小学作文(精选5篇)
在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的小学作文5篇，欢迎大家分享。
小学作文 篇1
“啊！对不起，对不起！”她摆摆手，微微一笑，说：“没关系，没关系。”
这是怎么回事呢？原来我们班的雪碧在练习单车的时候撞到了“好脾气”小姐可乐。幸亏她撞到的是可乐这个出了名的好脾气，不然可不是道个歉就没事了的。可毕竟可乐那漂亮的白裙子上可沾了灰。
我们忿忿不平地说道：“这个雪碧，居然在操场上骑单车，还弄脏了你新买的白裙子，我们去告诉老师吧！”谁知，可乐却说：“又不是故意的，宽容别人就是宽容自己嘛，没事的，没事的'。”我们恨铁不成钢地叹了一口气。
可乐这个出了名的好脾气，别人弄坏她的笔，没关系；弄掉她的瓶子，没关系；现在就连撞到她，弄脏她的衣服也没关系了。我们喜欢她的好脾气的同时，也不免觉得她有点傻气。
几天后，我们上完体育课，成群结队地走进教室，发现可乐正在教室里走来走去，时而蹲下身在地上搜寻，时而又站起来四处张望。我们走过去问：“怎么了？可乐。”她抿着唇，眼里闪着泪花，半天才说：“我……我把雪碧的笔弄不见了。”“什么？她最喜欢的那支笔？”可乐难过地点点头。“完了完了，那可是她最宝贵的一支笔呀。要么我们先瞒着雪碧，然后再去买一支？”“瞒着我什么？”真是说曹操曹操到，我们一群人都大惊失色地看着刚进教室的雪碧。这是可乐不顾我们的阻拦，把事实告诉了雪碧。完蛋了。我们不约而同地冒出这个想法。谁知，雪碧只是挠了挠头，然后说：“没关系啊。”我们大吃一惊，“那可是你最喜欢的笔诶。”“她说：“我知道啊，可之前我还把可乐的裙子弄脏了，她也原谅我了呀！”
这时我们才明白可乐那句：“宽容别人就是宽容自己”的意思。一句没关系，不仅为别留了一条路，也为自己留货了一条路。
小学作文 篇2
世界上最美好的事莫过于聆听。聆听之中，可以感受到那源于内心的真挚情感，动人旋律。我最感动的，是聆听四川小朋友们的歌声。
小学五年级的“六一”儿童节，学校组织了四川灾区小朋友观看我们的文艺演出。我是迎宾团的一员，当我牵着他们的手走进会场时，我感受到了他们的迷茫，他们的眼中还带着地震后的恐惧与不安。当演出开始，主持人甜美的声音在我耳边响起：“让我们一起聆听四川小朋友自发齐唱的《感恩的心》。”我心中为之一震。在我看来，他们要表演，是一件不可思议的事情。他们一个个离开座位，走上舞台，转身敬礼，深呼吸……我目不转睛地盯着他们的每一个动作，心中不禁想：他们会成功么？当那婉转悠扬的音乐响起，四川小朋友们的身体开始整齐地摆动，目光凝视着前方，红扑扑的脸蛋上一幅幅严肃的表情。“我来自偶然像一颗尘土，有谁看出我的脆弱......”当他们唱出第一句时,我震惊了,多么质朴的的歌声啊!没有专门的排练，没有指挥，舞蹈，服装的渲染。他们的.歌声发自内心,源于真实的情感。我的心中为之一颤：有多少次，在家中练习唱歌，为在独唱中取得好名次，但我们着实忽略了一点，那就是用心歌唱！我仔细聆听这歌声。唱高音时，有人走调了，有人已泣不成声。是啊！他们还未从地震的阴影中走出来，但却没有忘记感谢帮助他们的人，这是一种多么高尚的品质啊！他们互相搂在一起，彼此鼓励，台下响起了热烈的掌声，献给这些坚强，懂得感恩的孩子们。一曲终了，他们走下台，人人的脸上都挂着泪痕，我的鼻尖也酸溜溜的。
《感恩的心》听过许多遍，然而这次的聆听，真正打动了我，当我聆听这些孩子的心声时，感受到了他们钻石般清澈透明，纯朴的心。同时，我也祝愿所有在地震中受灾的人们尽快重建家园，开始美好的新生活！
小学作文 篇3
今天，我在英语考试的时候粗心大意，把本来就会的几道题给做错了，我觉的这几分丢的非常可惜。另外我对学过的'知识掌握的不够熟练和牢固，所以今天没有考好。我以后在做题的时候一定要细心，做完后，还要仔细的检查，也要好好的学习。争取取得好成绩。
小学作文 篇4
今天傍晚，何叔叔和一些小朋友来我家聚会，还要做煎饼和包扁食。 （开篇直奔主题，但既然是聚会，下文中就应该写写聚会的场面或小朋友、大人们的一些言行，以烘托聚会的气氛。）
开始和面了。何叔叔先把一些面粉倒入盆里，再加一点水，就开始和面了。何叔叔把面和（揉了）了一会儿，又倒了一些面粉，再加点（和）水，（继续）揉了大约五分钟左右，又放了（入）点碎青菜，再继续揉，（最后）然后何叔叔扯了一块面给我们（，让我们体验）揉（面的感受）。我先把面揉得扁圆扁圆的，再拿一只玻璃杯子，放在上面来回滚动，把面压成煎饼的`样子。经过一番努力，我的煎饼做好了，我抬头看了看别人做的煎饼，有的没撒面粉，结果面粘在了杯子上；（，）有的压得太薄，一不小心，扯出了个大窟窿…… （和面的过程写得比较具体，描述其他人做煎饼的情形准确、生动。但应该写写人物的动作与神态以及自己的心理。）
做好煎饼（接下来）就要煎煎饼了。我们把自己的劳动果实递上去给何叔叔煎，不一会儿，桌上就摆满了香喷喷的煎饼，我们顾不得洗手，都想尝尝自己的劳动果实，我拿了一块煎饼咬了一口，“真好吃。”我情不自禁地喊出声来，其它人也赞不绝口。 （抓住了心理感受这个点，但欠具体，应该写写其他人的神态以及举止。）
吃完煎饼就要包扁食了。我们拿出早已剁好的肉和事先买好的扁食皮，就争先恐后地包了起来。 （“争先恐后”这个成语用得好。）
“哎呀。 ”我叫了一声，原来我放的肉太多了，扁食皮撑破了，可我不泄气，又包了起来。功夫不负有心人，我终于掌握了包扁食的技巧。 （“撑破”这个此用得很形象，但要写出自己是如何掌握技巧。
半小时后，扁食也包得差不多了，我们（的面前堆满了）把各自包的扁食聚在一起，样子（就）像一座小山，我和其它小朋友给这座山取了个名字，叫“扁食山”。 （言语间流露出了内心的喜悦。）
我们把包好的扁食放入锅里煮，煮了一会儿，扁食熟了，打开锅盖，一缕香气扑鼻而来，我们几个小馋猫早已拿着碗筷（锅旁等着）准备吃了。（最后，）我们每人（都）盛了一碗扁食吃。 “嗯，不错，不错。”我边吃边说。 （应该写出扁食的口感。）
这次聚会不但让我们这几个小馋猫解了馋，品尝自己的劳动果实，还让我们明白做饭也不是一件简单的事。 （把聚会活动和个人感受联系起来，提升了主题。）
小学作文 篇5
那天，我怀着忐忑不安的心情顶着寒风，一步一步地向学校走去，没走几步就深呼吸一下，我为什么这么紧张呢？因为今天正是期末考试的日子。
风呼呼得吹着，树沙沙作响，跟我的心一起颤抖，正当我想把知识在脑子里回顾一遍时，身后传来模糊的声音，好像有人在叫我。我当时并没注意。近了近了，咦？这个声音好熟悉呀，好像在哪听过。我猛地一转头，发现那个人正是我妈妈。我的一对眼睛吃惊地望着她，心里直纳闷：“妈妈来干什么呢？”只见妈妈气喘吁吁地来到我面前，从背后掏出个东西，说：“喏……你的`尺子忘带了，这么不细心，以后可别丢散落四的了。”我接过尺子，不好意思地吐了吐舌头，点了点头，跟妈妈道了谢。因为今天正好考数学，没有尺子怎么行？妈妈这真是雪中送炭啊！
我继续往前走，没过多久，一只手突然搭在了我的肩上，把我下了一跳，被吓得失魂落魄的我忙转过身去，看到妈妈故作轻松地说：“雅铎，考试就像是做作业，把握好知识点就行了，不必紧张。”原来妈妈是来安慰我的。
顿时，我的心里暖暖的，心情放松了很多，风呼呼地刮，像春风抚摸着我的脸颊，好轻好柔。
尺子，是爱的尺子，话语是爱的话语，不知何时，我的眼里闪烁着晶莹的泪花。
