小学作文

2024-09-26 08:54:24
小学作文(精选5篇)

小学作文(精选5篇)

在日常的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编精心整理的小学作文5篇,欢迎大家分享。

小学作文 篇1

“啊!对不起,对不起!”她摆摆手,微微一笑,说:“没关系,没关系。”

这是怎么回事呢?原来我们班的雪碧在练习单车的时候撞到了“好脾气”小姐可乐。幸亏她撞到的是可乐这个出了名的好脾气,不然可不是道个歉就没事了的。可毕竟可乐那漂亮的白裙子上可沾了灰。

我们忿忿不平地说道:“这个雪碧,居然在操场上骑单车,还弄脏了你新买的白裙子,我们去告诉老师吧!”谁知,可乐却说:“又不是故意的,宽容别人就是宽容自己嘛,没事的,没事的'。”我们恨铁不成钢地叹了一口气。

可乐这个出了名的好脾气,别人弄坏她的笔,没关系;弄掉她的瓶子,没关系;现在就连撞到她,弄脏她的衣服也没关系了。我们喜欢她的好脾气的同时,也不免觉得她有点傻气。

几天后,我们上完体育课,成群结队地走进教室,发现可乐正在教室里走来走去,时而蹲下身在地上搜寻,时而又站起来四处张望。我们走过去问:“怎么了?可乐。”她抿着唇,眼里闪着泪花,半天才说:“我……我把雪碧的笔弄不见了。”“什么?她最喜欢的那支笔?”可乐难过地点点头。“完了完了,那可是她最宝贵的一支笔呀。要么我们先瞒着雪碧,然后再去买一支?”“瞒着我什么?”真是说曹操曹操到,我们一群人都大惊失色地看着刚进教室的雪碧。这是可乐不顾我们的阻拦,把事实告诉了雪碧。完蛋了。我们不约而同地冒出这个想法。谁知,雪碧只是挠了挠头,然后说:“没关系啊。”我们大吃一惊,“那可是你最喜欢的笔诶。”“她说:“我知道啊,可之前我还把可乐的裙子弄脏了,她也原谅我了呀!”

这时我们才明白可乐那句:“宽容别人就是宽容自己”的意思。一句没关系,不仅为别留了一条路,也为自己留货了一条路。

小学作文 篇2

世界上最美好的事莫过于聆听。聆听之中,可以感受到那源于内心的真挚情感,动人旋律。我最感动的,是聆听四川小朋友们的歌声。

小学五年级的“六一”儿童节,学校组织了四川灾区小朋友观看我们的文艺演出。我是迎宾团的一员,当我牵着他们的手走进会场时,我感受到了他们的迷茫,他们的眼中还带着地震后的恐惧与不安。当演出开始,主持人甜美的声音在我耳边响起:“让我们一起聆听四川小朋友自发齐唱的《感恩的心》。”我心中为之一震。在我看来,他们要表演,是一件不可思议的事情。他们一个个离开座位,走上舞台,转身敬礼,深呼吸……我目不转睛地盯着他们的每一个动作,心中不禁想:他们会成功么?当那婉转悠扬的音乐响起,四川小朋友们的身体开始整齐地摆动,目光凝视着前方,红扑扑的脸蛋上一幅幅严肃的表情。“我来自偶然像一颗尘土,有谁看出我的脆弱......”当他们唱出第一句时,我震惊了,多么质朴的的歌声啊!没有专门的排练,没有指挥,舞蹈,服装的渲染。他们的.歌声发自内心,源于真实的情感。我的心中为之一颤:有多少次,在家中练习唱歌,为在独唱中取得好名次,但我们着实忽略了一点,那就是用心歌唱!我仔细聆听这歌声。唱高音时,有人走调了,有人已泣不成声。是啊!他们还未从地震的阴影中走出来,但却没有忘记感谢帮助他们的人,这是一种多么高尚的品质啊!他们互相搂在一起,彼此鼓励,台下响起了热烈的掌声,献给这些坚强,懂得感恩的孩子们。一曲终了,他们走下台,人人的脸上都挂着泪痕,我的鼻尖也酸溜溜的。

《感恩的心》听过许多遍,然而这次的聆听,真正打动了我,当我聆听这些孩子的心声时,感受到了他们钻石般清澈透明,纯朴的心。同时,我也祝愿所有在地震中受灾的人们尽快重建家园,开始美好的新生活!

小学作文 篇3

今天,我在英语考试的时候粗心大意,把本来就会的几道题给做错了,我觉的这几分丢的非常可惜。另外我对学过的'知识掌握的不够熟练和牢固,所以今天没有考好。我以后在做题的时候一定要细心,做完后,还要仔细的检查,也要好好的学习。争取取得好成绩。

小学作文 篇4

今天傍晚,何叔叔和一些小朋友来我家聚会,还要做煎饼和包扁食。 (开篇直奔主题,但既然是聚会,下文中就应该写写聚会的场面或小朋友、大人们的一些言行,以烘托聚会的气氛。)

开始和面了。何叔叔先把一些面粉倒入盆里,再加一点水,就开始和面了。何叔叔把面和(揉了)了一会儿,又倒了一些面粉,再加点(和)水,(继续)揉了大约五分钟左右,又放了(入)点碎青菜,再继续揉,(最后)然后何叔叔扯了一块面给我们(,让我们体验)揉(面的感受)。我先把面揉得扁圆扁圆的,再拿一只玻璃杯子,放在上面来回滚动,把面压成煎饼的`样子。经过一番努力,我的煎饼做好了,我抬头看了看别人做的煎饼,有的没撒面粉,结果面粘在了杯子上;(,)有的压得太薄,一不小心,扯出了个大窟窿…… (和面的过程写得比较具体,描述其他人做煎饼的情形准确、生动。但应该写写人物的动作与神态以及自己的心理。)

做好煎饼(接下来)就要煎煎饼了。我们把自己的劳动果实递上去给何叔叔煎,不一会儿,桌上就摆满了香喷喷的煎饼,我们顾不得洗手,都想尝尝自己的劳动果实,我拿了一块煎饼咬了一口,“真好吃。”我情不自禁地喊出声来,其它人也赞不绝口。 (抓住了心理感受这个点,但欠具体,应该写写其他人的神态以及举止。)

吃完煎饼就要包扁食了。我们拿出早已剁好的肉和事先买好的扁食皮,就争先恐后地包了起来。 (“争先恐后”这个成语用得好。)

“哎呀。 ”我叫了一声,原来我放的肉太多了,扁食皮撑破了,可我不泄气,又包了起来。功夫不负有心人,我终于掌握了包扁食的技巧。 (“撑破”这个此用得很形象,但要写出自己是如何掌握技巧。

半小时后,扁食也包得差不多了,我们(的面前堆满了)把各自包的扁食聚在一起,样子(就)像一座小山,我和其它小朋友给这座山取了个名字,叫“扁食山”。 (言语间流露出了内心的喜悦。)

我们把包好的扁食放入锅里煮,煮了一会儿,扁食熟了,打开锅盖,一缕香气扑鼻而来,我们几个小馋猫早已拿着碗筷(锅旁等着)准备吃了。(最后,)我们每人(都)盛了一碗扁食吃。 “嗯,不错,不错。”我边吃边说。 (应该写出扁食的口感。)

这次聚会不但让我们这几个小馋猫解了馋,品尝自己的劳动果实,还让我们明白做饭也不是一件简单的事。 (把聚会活动和个人感受联系起来,提升了主题。)

小学作文 篇5

那天,我怀着忐忑不安的心情顶着寒风,一步一步地向学校走去,没走几步就深呼吸一下,我为什么这么紧张呢?因为今天正是期末考试的日子。

风呼呼得吹着,树沙沙作响,跟我的心一起颤抖,正当我想把知识在脑子里回顾一遍时,身后传来模糊的声音,好像有人在叫我。我当时并没注意。近了近了,咦?这个声音好熟悉呀,好像在哪听过。我猛地一转头,发现那个人正是我妈妈。我的一对眼睛吃惊地望着她,心里直纳闷:“妈妈来干什么呢?”只见妈妈气喘吁吁地来到我面前,从背后掏出个东西,说:“喏……你的`尺子忘带了,这么不细心,以后可别丢散落四的了。”我接过尺子,不好意思地吐了吐舌头,点了点头,跟妈妈道了谢。因为今天正好考数学,没有尺子怎么行?妈妈这真是雪中送炭啊!

我继续往前走,没过多久,一只手突然搭在了我的肩上,把我下了一跳,被吓得失魂落魄的我忙转过身去,看到妈妈故作轻松地说:“雅铎,考试就像是做作业,把握好知识点就行了,不必紧张。”原来妈妈是来安慰我的。

顿时,我的心里暖暖的,心情放松了很多,风呼呼地刮,像春风抚摸着我的脸颊,好轻好柔。

尺子,是爱的尺子,话语是爱的话语,不知何时,我的眼里闪烁着晶莹的泪花。

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