小学辩论会作文

小学辩论会作文

在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的小学辩论会作文，希望对大家有所帮助。

小学辩论会作文1

今天是星期四，我们准备好了资料，准备在辩论会上大显身手。

我们各组抽了签，正方是开卷有益，反方是开卷未必有益，由于我们组三个是正方，三个是反方，所以我们调换了一下。每组正方对抗反方，每组三分钟，前两组表现都不错，我看得津津有味，终于到我们组了，我们组吧《日有所诵》和教材全解等有益的书全部带了上去，我们组把《日有所诵》的最有力证据说了出来，得到了全班同学和老师的一致认可。陈xx组也不差，她们把人读无益的书的`害处说了出来，我们又反驳了起来，就在激烈的辩论中途，下课铃“当当”的响了起来，我们只好中断辩论会。

第二天辩论会又开始了，我们组准备好了资料给第四组正方，正反反方上场了，就在辩论中途，许xx把《论语》中开卷有益的例子拿给第四组，第四组也捉住时机，和反方激烈的辩论了起来。

过了五分钟，老师宣布开卷是有益的，正方赢了，我们十分高兴。

小学辩论会作文2

假期过去了，同学们大称开学的前夕是黑暗的，因为每天晚上要熬夜大大的补作业。开学的'前一天，同学们到学校来报道，小可声称以后长大了当了教育局局长一定先把放假留作业和上补习班的规定给改了。可是小蓝并不这么想，于是开学的前一天这永远吵不完的架就开始了。

第二天，同学们一个个都迟到了，谁让假期里常睡懒觉呢？而五四班的小蓝却没有迟到，原来她一直都在等小可，谁让他们昨天的架还没吵完呢？

第一节课照常，是格老师给大家分座位，可上帝真是爱看戏啊，居然把小可和小蓝安排在了一起，真是冤家路窄啊！这不，中国和日本要开战了。挑起战争的是小可，他在四年级就一直对小蓝看不惯，到了五年级更是变本加厉。处处看她不顺眼，当然，挑起战争也就是不可避免的了。战争的原因是：学生们放假学校应不应该留作业，家长应不应该包补习班？格老师看着好玩，就占用了一节课让他们两个开一场辩论会。正方：小蓝反方：小可

经过课间10钟，两方精心的准备，辩论会开始了。

小可一方争得了全班同学的维护，于是这场辩论会成了1对34，当然为了公平，格老师把全班同学都轰下了场地，现在只有1对1了。

小学辩论会作文3

果园丰收了！果园里一片丰收的景象映入眼帘。只见果农们忙碌地把树上的水果采摘下来，放进篮子里装上车，准备把这些水果拿到市场上去买。突然，司机听见一些争吵声，下去一看才明白是这些水果们在争论谁最特别。

西瓜先生穿着一身绿绿的衣裳，神气十足地走过来，说道：“肯定是我最独特，人们一看我的颜色就喜欢，急着把我买回了家，切开一看，里面全是红红的'肉又甜又多汁，无论谁看见我，都会馋得直流口水，直接咬上了一口，说道，西瓜真是夏天解暑清凉的好水果啊！另外，我的西瓜皮也有大用处，人们经常把我的皮切成一块一块，凉拌一下，凉凉的，脆脆的，味道好极了。”

“西瓜哥哥，你有什么了不起的，依我看来，你根本一点儿也不独特。”香蕉妹妹穿着一条长裙，踩着高跟鞋，扭着腰走了过来，说：“我才是最独特的，人们一看到我，就会馋得直流口水，只要是上至一百岁，下至一岁的小宝宝都喜欢吃我，而且人们经常用我来造句：弯弯的月亮像香蕉。”

这时，水果长老走了过来，说道：“你们都别争了，你们都有自己的特别之处，你们都是最独特的。”水果们听了一个个都红着脸没有了声音。

小学辩论会作文4

今天下午第二节课，语文老师组织同学们开展了一场辩论会，那场面相当激烈。

叮铃铃，上课的铃声敲响了，老师走进教师，微笑着说:"这节课我们要围绕开卷是否有益的主题，展开一场辩论，正方是开卷有益，反方是开卷未必有益，大家先讨论一下，根据自己的观点选择正反方。" 接下来大家讨论了一番，各种选择了自己的队伍。老师一说开始，很多同学都积极的举手发言，正方的一位同学说：“我们认为开放的书是有用的，因为阅读可以拓宽知识。”话一落地，反方的同学马上反驳：“开放的书可能不是有益的，如果看不健康的书，会对你有害。”正方又一名同学说：“书，可以帮助我们学到很多词好句，自古以来，哪个有学问的不是博览全书。”反方又说：“如果你看动漫，武侠小说，未必有益。”接下来，还有好几名同学轮番辩论。同学们听的也是心服口服，好像他们说的都对，最后在老师的`总结下，辩论才分出胜负，反方开卷未必有益得到了胜利。

通过这场辩论会，我很佩服那些积极发言的同学，我也收获了不上知识，也深深的意识到自己掌握的知识不多，我暗暗下定决心，以后要多看书，多看有益的书。以后再举行这样的辩论会，我也要上场发言。

小学辩论会作文5

星期四的下午第二节作文课，我们班开了一个关于读书的辩论会。

正方是1.2组的同学，他们的观点是“开卷有益”。

反方是3.4组的同学，他们的观点是“开卷未必有益”。

作为一名反方队员，我的心情格外激动。

本次辩论会的主持人是邢老师，首先邢老师简单明了的说明了本次辩论会的'内容和要求，紧接着宣布辩论会现在开始。

首先出场的是正方的徐朵同学，她说“开卷有益，读书能让我们丰富知识。”还没等徐朵同学坐下，我方选手陈辉“刷”的站了起来进行了反驳“开卷未必有益，读不好的书和内容不健康的书可以给我们带来什么只是呢？”正反两方同学个个都是“针锋对麦芒”大有“一山容不得二虎”的气势正方辩手董嘉诚同学认为“中外许多有名的人也读了许多书，为什么他们没学坏呢？”我方辩手孙浩同学气势凌人的反驳了这一说法“那时读的书还不是很多，古人只是没读到而以。”

正方代表认为“读书有很多好处，所以他们坚持开卷有益的说法。”我方代表李世佳认为“如果不能合理按排读书的时间。地点及姿势都可能导致近视。”……

时间一分一秒的过去了伴随着悠扬的下课铃声，这一次的辩论会结束了。

我们还是那么热情的期待着下一次的辩论会！

小学辩论会作文6

9月19日，办理举行的一次辩论会，主要是围绕开卷有益和开卷未必有益这两个话题展开的讨论。我觉得这两句话都有道理。

对开卷有益，我的理解是这样的。莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品。”营养品是可以让人类身体健康的，而书籍是可以上人类心理健康的，也就是精神食粮。高尔基曾说:“书籍是人类进步的阶梯。”因为阅读书籍能让人类获取不懂得知识，为未来打下良好的基础。而且读书可以积累许多金玉良言，来提高自己的写作能力。如果一边读一边把读到的好词好句记录下来，还能锻炼自己的记忆力、理解能力。

对开卷未必有益，我是这样认为的。刘向说过一句话：“书犹药 ……此处隐藏831个字……人深刻,伦理学使人庄重,逻辑与修辞使人善辩。一言以蔽之，各种书籍，人们都能从中学到东西。

有些人总在拿不好的`书籍来否定“开卷有益”，众所周知，任何事物都有它的两面性，好书坏书的评判标准无非是该书带来的好处和坏处哪个多，也就是说坏书也是有一定益处的，只要我们读的时候懂得取其精华，去其糟粕即可。

以上就是我的观点，谢谢！

小学辩论会作文10

一次关于“开卷有益”的辩论会，带给我从未体验过的快乐与思考。

作为正方，我们不仅查阅了大量的课外资料，还收集了许多名人的传记，力争做到“知已知彼百战不贻”。

辩论会终于开始了，我方代表张一帆，陈述了自己的观点：“关于开卷有益，我们都知道一代诗圣杜甫曾说过”读书破万卷，下笔如有神的.千古佳句“。反方同学好像早已经知道我们的策略，站起来不紧不慢的说：”俗话说得好，近朱者赤，近墨者黑嘛，所以只有看好书才对你有益。因此我的观点是‘开卷未必有益’。“这时，我早已是迫不急待跃跃欲试拿出了自以为必胜的法宝：”反方同学，如果你们不读书，那今天与我们辩论的知识又从何而来呢？“反方同学立刻毫不示弱的答道：”现在的同学可能都喜欢看武侠、言情小说、书刊，有时候达到废寝忘食、手不释卷的程度……“

此时，比赛已经进入到了白热化的阶段。论证双方，更是不分上下，针锋相对。

最后，还是张老师及时平息了“战斗”，并肯定了同学们在这场辩论会上的精彩表现。

虽然，辩论会已经结束了，但它带给我的思考，却远不止这些。

小学辩论会作文11

钢笔、铅笔、卷笔刀、橡皮本来是个和睦相处的大家庭，红红写错字的时候橡皮妹妹就会挺身而出帮组小主人，把错字擦干净，铅笔粗了，卷笔刀弟弟帮铅笔姐姐变回原来的.身姿……

铅笔姐姐说：“我觉得应该在这里面选个老大，要不，我们不知道该听谁的了。”卷笔刀叉着腰，神气扬扬地指着小伙伴们说：“我的本领最大，你们可是知道的哦，我总帮助小主人削铅笔……”橡皮说：“你们都没有我的本领大，每次我都帮小主人擦掉错别字，想跟我抢老大的位置，没门。”钢笔见妹妹如此大胆，也不甘示弱：“就你，一擦好几年就没有了，我可是百年不老……

红红说：”你们在干什么呀?“”我们在比本领大。“文具们说。红红说：”你们本领都大，好好和睦相处吧!“

小学辩论会作文12

假期过去了，同学们大称开学的前夕是黑暗的，因为每天晚上要熬夜大大的补作业。开学的前一天，同学们到学校来报道，可焦龙声称以后长大了当了教育局局长一定先把放假留作业和上补习班的规定给改了。可是蓝雨林并不这么想，于是开学的前一天这永远吵不完的架就开始了。

第二天，同学们一个个都迟到了，谁让假期里常睡懒觉呢？而五四班的蓝雨林却没有迟到，原来她一直都在等可焦龙，谁让他们昨天的`架还没吵完呢？

第一节课照常，是格老师给大家分座位，可上帝真是爱看戏啊，居然把可焦龙和蓝雨林安排在了一起，真是冤家路窄啊！这不，中国和日本要开战了。挑起战争的是可焦龙，他在四年级就一直对蓝雨林看不惯，到了五年级更是变本加厉。处处看她不顺眼，当然，挑起战争也就是不可避免的了。战争的原因是：学生们放假学校应不应该留作业，家长应不应该包补习班？格老师看着好玩，就占用了一节课让他们两个开一场辩论会。正方：蓝雨林反方：可焦龙

经过课间10钟，两方精心的准备，辩论会开始了。

可焦龙一方争得了全班同学的维护，于是这场辩论会成了1对34，当然为了公平，格老师把全班同学都轰下了场地，现在只有1对1了。

小学辩论会作文13

昨天，我们班举行了一场精彩的辩论会，只要围绕着"开卷是否有益"这个问题进行辩论。

那天，同学们兴高采烈地参加班里举行的辩论会，这次辩论会分为正反双方。正方的同学说：“看，我们正方人多势众，定有胜在先。”反方的同学说：“未必，我们一定会赢的`。”

辩论开始，首先，由正方的成员魏美一马当先：“正所谓书籍被称为是人类文明的长生果，所以我们要多看些对我们人类有益的书。”听完正方发言，反方的成员莫好奇反驳道：“可是，有些同学要看一些对身体没有益的书，所以我认为开卷是没有益的。”我们正方也不甘示弱，成员蔡锐杰振振有词地说：“正所谓书有药也，善读之可以医愚。虽然有些同学看没有益的书，但是人是有有限的控制力，那我们就用有限的控制力来压住这些诱惑吧！”这一次，把反方的同学都阵的哑口无言了。就这样，我们辩论了一节课，还是没有分出胜负。激烈的辩论会在热烈的掌声中结束了。

通过这次辩论会，我明白了：开卷是有益的，关键是我们看什么书。就像一些色情书，我们不能看，我们要看一些对我们有益的书。

小学辩论会作文14

前几天,我们班开了一个辩论会,讨论的问题是------开卷是否有益。我们班大部分人都认为开卷有益，可是老师偏偏却任命男生为正方，查开卷有益的相关资料，却让我们女生做反方，查开卷未必有益的相关资料，尽管不是很情愿，可我们还是很努力得去做了。

第二天下午，我们满心欢喜地等着开辩论会的课，随着一声铃声响起，我们就开始上课了。“老师，您好！”这天下午我们喊得特别大声。第一个环节，老师让我们“两派”个别选出五个主辩方，进行辩论，开始，反方稍胜一筹，我们都很害怕，很不自信，所以我们的'主辩方说话似乎也比平时小声很多。这个环节，我们打了个漂亮的胜仗。

第二环节，自由辩论。我们几乎是险胜，因为正方的理由几乎说服了我们。但是，我们还是很努力得尽自己全力去辩论——不到最后关头，不能就这么认输。后来，慢慢的，情势变了，我们已经看到胜利女神在向我们招手了。终于，激动人心的时刻到了，老师开始宣布输赢了。“这次的胜利者是——反方！”“耶！”我们全体的女生欢呼，但嘈杂的声音里面也不免有失望的叹息“诶~”

这唱辩论赛，我们——是胜利者！

小学辩论会作文15

一天上午，我们开展了班级辩论会，题目是：开卷是否有益。

老师说：“正方坐右边，反方坐左边。”我们开始了，我坐在右边，我打头阵，说：“多读书，对青少年儿童成长是有益的。”而反方的一个人迅速地反对了我的这个观点，还好我们这里有“一张王牌”——方志远。因为他早就准备好了资料。

一开始双方还是平局，可后来我们的“王牌”占了上风，抢得了先机，我们正方的脸上挂出了喜悦的'笑容，可反方有一个问题出来了，而这个问题把我们难住了，我们绞尽脑汁地想呀想，可就是想不出来了，眼看老师就要到计时了，我们个个像热锅上的蚂蚁——团团转，就快数到“一”的时候，我们的“救星”出来了，他帮我们把这个问题给答了，接着我们就像打仗一样，你一句，我一句，后来我们的方志远资料快不够了，怎么办呢，我们东拼西凑地给方志远，我们刚想要说时，下课铃响了，老师说下节课再继续。

过了十分钟，上课了，我们赶快回到座位上，又开始辩论了，我们又热闹的开始了，过了一会儿，我们方志远提出了难题，把反方难住了，老师数到“一”了，老师宣布我们赢了。

我高兴得合不拢嘴了。