动物小学作文

关于动物小学作文汇总九篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的动物小学作文9篇，欢迎大家分享。

动物小学作文 篇1

有个人养了一只猫和一只兔。一天，猫听见主人在背自然课学到的知识：“今天，我学到了热胀冷缩的道理：热要胀、冷要缩。”猫记下了这句话，就去吹嘘：我是一只学问渊博的猫。兔子劝他虚心点，它非常生气，说：“你一点学问也没有，妒嫉我，不信，让我考考你：夏天白天长，冬天白天短，什么原因？”兔子没回答。猫就抢着说：“我知道你答不出，你听着，这里有深奥的科学道理——夏天，天气冷，白天就胀长；冬天，天气冷，白天就缩短。”兔向猫请教：“为什么你的尾巴长，我的尾巴短？”“傻瓜，我们的祖先在热带，热要胀，我们的尾巴就长了，你们的祖先在寒带，冷要缩，你们的尾巴就短了。”兔子又问：“为什么你的耳朵短，而我的耳朵长呢？”

这下，猫真是哑巴学说话——有口难言了。

动物小学作文 篇2

你们知道动物语言吗？你们知不知道动物什么时候生气，什么时候开心吗？也许在地球令一处还有鲜为人知的动物物语，也许他们像我们一样，进化了，聪明了，会说话了，能唱能跳，甚至更聪明，也许他们是天生的音乐家，书法家，舞蹈家，运动员……，他们到底是怎样的呢？让我们一起去探索一番吧。

在很远很远的大海里，有一个小岛，被蔚蓝色的大海包围住，这里有绿油油的田野，美丽的草坪，纵横交错的小溪，还有一大片森林。你是否觉得这里有住人呢，那你就错了，这里其实是“动物王国”，住着已经进化了的动物们，它们一样有着健全的四肢，聪明的脑袋，还有着会说话的嘴巴，美妙的歌喉，清脆欲滴的声音令人陶醉。这里的一切，由高大威猛的“松鼠国王”统治着，一切安宁，但是有一天，乌云密布，电闪雷鸣，不幸的是，国王的女儿被“疯狂音乐家”黑暗大乌鸦，只有用世上最强的乐队才能打倒他。国往为了救回自己的女儿，在大众面前宣布“谁能用使上最强的摇滚打倒暗大乌鸦，我的女儿就嫁给他，不但只这样，还有10000000元，五天后就举行音乐摇滚大赛”。这消息一传出，喜爱音乐的动物们纷纷报了名，自从那一刻开始，大街上到处洋溢着摇滚的音乐声，它们日唱夜唱，吃饭也在唱，走路也在唱，整个国家都疯狂了，读书的小动物不再上课，每天都教学跳舞，学唱歌，不分昼夜的唱唱跳跳，摇身一变，变成了摇滚一员，红头巾，盔甲似的衣服，手那吉他，就像一名英俊的战士。

终于盼到了今天的音乐会了，它们狂欢，呼叫，无比激动，别管什么乌鸦了，它们全情投入，唱倒了远在天边的黑暗大乌鸦，唱倒了所有动物的心，他们是最好的摇滚高手了。

最后，救会了公主，还成为了音乐之国呢？真的全疯了。

动物小学作文 篇3

企鹅宝宝沉海底——报告之一

去南极旅行时，我看见一只企鹅宝宝在海面上扑棱了几下水，便沉了下去。我向那里跳了几步，企鹅宝宝却还是沉了下去。

“救不了了，别白费力气了。”一只更小的企鹅对我说。“刚才我和哥哥在冰上玩时，突然一块冰融化了，还不会游泳的哥哥就沉了下去。”

“是呀，由于人类对环境的破坏，制造了温室效应，使全球气候明显变暖，这已经不是第一次了！”又有一些企鹅附和道。

企鹅们冰天雪地的生存空间已经越来越少了！

野兔跳不动了——报告之二

我回到我的家乡——森林，奇怪的是，原来在森林中活蹦乱跳的野兔们都不见了。

听奄奄一息的白兔妈妈说，全世界每年向大气中排放的二氧化硫、氮氧化物在急剧增加，使得酸雨降落得越来越频繁。野兔们长期食用了这些酸雨浇灌的植物，就跳不动了，甚至有些严重的都去世了。

那我的爸爸妈妈、兄弟姐妹都到哪里去了？

丹顶鹤的哭泣——报告之三

怀着对亲人患病担忧的悲壮心情，我在小溪边散步。走着走着，突然看见一只小丹顶鹤在溪边泪流满面。走近一看，原来她的妈妈突然死去了。

“你妈妈怎么了？”我一边爱抚着小丹顶鹤，一边关切地问。

“本来没什么，”小丹顶鹤一把鼻涕一把眼泪地说，“在溪里喝了几口水后，妈妈就全身无力的样子，飞不起来了，刚走一步就死了！”

据说，动物们因为喝了被污染过的江河湖海的水，突然中毒而亡，这种例子已经愈演愈烈了！

卫星上看不见的城市——最后的报告

在溪边走来走去，我突然迷路了，于是拿出了一个卫星探测仪。

一开始，我还能模糊地辨别回家的方向；到后来，卫星探测仪便完全失去了定位功能。我问了猫头鹰伯伯，它告诉我，由于污染严重，城市上空烟雾弥漫，能见度降低，晴天减少，烟雾日益增多，使一些污染程度明显的城市被列为“卫星上看不见的城市”。

果然，越走烟雾越浓，直到废气使我呼吸不畅，“救命啊”······

注：“我”是一只小鸟

动物小学作文 篇4

一座山上，住着一只老狐狸和一只小狐狸，他们生活在山上唯一可以容身的一片小树林中。树林南侧是一个垃圾场，北侧的山上山下全是农田。

有一日，老狐狸郑重其事地对小狐狸说：“咳、咳…….儿子，你也不小了，你是该了结你爸爸、爷爷、爷爷的爸爸、爷爷的爷爷的心愿了，就是打倒我们的世仇——葡萄，它让你爷爷的爷爷威风扫地，去毁坏山下的葡萄园吧！”老狐狸还想说些什么，小狐狸大叫一声：“Yes，sir！”飞一般地下山了。

小狐狸从垃圾场拣了个破锅顶在头上，拿根竹杆作长枪，冲入葡萄园。“啪”一声枪响，铁锅被打了个洞，小狐狸丢下武器，往回逃，面前有两个拿锄头的村民拦住去路。一番搏斗，小狐狸往葡萄架上乱撞乱爬，葡萄架被折腾得摇摇欲坠。终于小狐狸被打昏，一个农民说：“终于打死这狐狸了！它比蟑螂还顽强！”猎户收起枪，上前察看，叹了一声：“你们下手太重了！”“嗯，要抓活的？”“你看狐狸皮也破了好几块，又没什么肉，卖不了几个钱。还是赶紧拿工具加固葡萄架，走吧！”说罢，走开了。

过了一会，小狐狸醒了，他刚爬起来，“啪--”，小狐狸赶紧卧倒，谁知这次却是头上的葡萄架断了，倒了…..“轰”。“哈哈”，小狐狸刚爬起来，传来一阵笑声。小狐狸抬头一看，是只小鸟在笑他，小狐狸气急败坏，一脚踢倒葡萄架，小鸟却飞到另一个葡萄架上，小狐狸再踢倒，小鸟再飞…..小鸟终于飞到最后一个葡萄架上，他对筋疲力尽的小狐狸做了个鬼脸，飞走了。小狐狸回视满地狼藉的葡萄园，马上忘记了可恨的小鸟，欣欣然地上山去。

动物小学作文 篇5

我们家里有一只金毛犬，它的名字叫小熊。它非常乖巧可爱，不相信的话，就听我来给你讲讲吧！

小熊全身长满了棕红色的毛，摸起来如丝绸一般柔软、顺滑。有时候它蜷缩起来，就像一个红红的大肉球。如宝石闪闪发光的眼睛，加上水汪汪的小鼻子，使它显得格外俏皮可爱。

它的四肢粗壮 ……此处隐藏772个字……性，相反，在这种平等的氛围中，以恳切的语言去启发他们，学生更易接受，尤其是一些写作较好的学生。

四、批评式

个别学生缺乏端正的写作态度，敷衍了事，这就需要通过评语进行批评教育。但批评式的评语必须注意措辞，婉转地指出问题，切忌板起面孔，严厉指责，以致挫伤积极性;同时，还须为他们指明方向，当好“导游”。

五、谈心式

对于学生在作文中反映出的一些真实的、切近的思想和情绪，我往往会撇开传统的作文评语模式，与学生交友谈心，凭着我对学生平时学习生活思想的了解，深入到学生的内心世界去，用真诚去换取真诚，用真诚去打动学生，给学生在生活和学习上以帮助。正是这些另类的评语，让我更了解了学生，而学生更乐意向你敞开心灵，作文也就自然而然就多了一份真实。

六、抒情式

有位学生在写人物时，写了他的爸爸。他爸爸是位政法干部，刚直不阿。在工作中，多次遭到围攻和漫骂，最近又被人打伤，现在正医院治疗。看完这篇作文，我心中油然而生敬意。我在评语中写道：“真羡慕你有一位好爸爸，这是你的骄傲，也是我们大家的自豪，如果所有干部都像你爸爸那样，祖国腾飞指日可待。请代我向你爸爸问好，捎去一个教师的崇高敬意!”这位学生果真把评语带到了医院，向他爸爸读了。他爸爸激动得热泪盈眶。这位学生的写作兴趣也更浓了。

总之，一篇好的作文评语，应是对学生倾注全部的感情，给学生或鼓舞，或指导，或启示!作文评语创新之后，学生写作文的信心增强了，学生热爱写作的兴趣也增强了，学生学习语文的热情也增强了，但我相信我们每一位语文教师都应该精心建构属于自己的作文创新评价艺术，让学生的每一篇作文都迸发出创新的激情与活力。

小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。运用动作描写、语句描写、心理描写等将小熊历险的全过程呈现在纸上。行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。

这是篇童话故事，小作者发挥奇妙的想象，运用生动活泼的语言，对人物的神态、动作、语言进行了细腻而准确的描述。文章以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

这篇童话小作者想象大胆新奇，立意高超。用了优美隽秀的语言写了一场森林审判大会的全过程。揭露了当今社会滥砍乱发不道德的行为，读后发人深省。全文用词准确，小动物们的证词句句铿锵有力。是篇极有教育意义的习作。

“花可不只是为了花落，而是为了享受人生的意义。”这样富有这里的题记起到引人入胜的效果。“花开不只是为了花落，而是为了带给土地一片生机;人活着不只是为了死，而是为了带给人间一片温暖。不是吗?”这样的后记与题记呼应，达到浑然天成的效果。文章用亲切朴实的语言，运用了动作描写、语言描写、心理描写叙述了花开的意义在于奉献自己体现自己的人生价值。

这是一篇极富童真和现实意义的童话。随着小学生年级的升高，他们的书包也在不断地加重，面对日益沉重的学业负担，我们都在反思：到底何时能够让学生真正地减负?小作者用童话的形式，描述了书包减肥的过程。减来减去，什么也减不了，结尾书包的长叹，表现出了孩子们在沉重的学业负担面前无可奈何的心情。确实是一篇构思巧妙的作文。

这是一则令人万分感动故事。以树喻人，让我们想到了父母。父母为了儿女可以舍弃一切，放下所有，甚至放弃尊严，为的只是儿女能多陪一陪他们，岁月如刀，逝去的时间，留下的又有什么呢?

这篇童话是对《乌鸦喝水》的续写，想象奇特合理，叙事具体完整，且寓理于事，理、事契合，篇末画龙点睛揭示中心，好!

这是一篇童话作文，小作者构思巧妙，以新颖独特的方式介绍了春天的美丽景色。语言生动活泼，行文舒畅自如，自然洒脱。全文酣畅淋漓，蕴藏着欢乐与期盼，是一篇不错的习作。

这是一篇童话故事。文章能通过清新有趣的语言，描写“动物寄冰块”的一件事，字里行间充满了童真童趣。在你的笔下，童话故事绘声绘色，让人觉得新鲜有趣，老师而为你叫好!极度推荐!

动物小学作文 篇7

这在奇妙的动物世界里，我最喜欢的就是温顺又可爱的兔子。

兔子浑身长满了白毛，远远看去像一团棉花。一双滴溜溜的红宝石般的眼睛总是一动不动的，好像要说些什么似的。耳朵长长的，竖在头上，好像在倾听着什么，我想它的听觉一定很灵敏。它的鼻子扁扁的，嘴唇分成三瓣，总喜欢不停地动着。兔子的身子圆滚滚的，看上去挺肥，它的前腿又短又小，后腿又长又有力。尾部有一条又短又小的尾巴。

兔子虽然不像熊猫一样珍贵，可在我看来，它比熊猫还要招人喜欢！

动物小学作文 篇8

我们生活中有许许多多可爱的动物。例如：淘气的小猫、灵巧的猴子、各种各样的小金鱼、还有一个就是凶猛的大老虎等……其中我最喜欢我奶奶家的活泼、可爱、乖巧的小金鱼了。

我奶奶家有红的、灰的小金鱼，美丽极了。这些小金鱼都有一双大大的眼睛和一张小嘴巴，它的嘴巴可小了，只有三四毫米那么大。

别看小金鱼的嘴小，如果喂食给它们吃就像打仗一样你争我夺的抢着吃，吃完食后，你会看见它们的大眼睛盯着你手里的食物，摆动着鱼尾上窜下跳，就像是说：“我还要吃”。如果小金鱼们看见你把食物收起来时，它们就像开会一样聚集在一起嘴巴一张一合的，像是你一言我一语的讨论些什么？之后它们就会若无其事的分散开，悠哉的玩起来。

在说说它们贪玩吧！如果你整天的观察，你会看到小金鱼整天游来游去，没有一刻是休息的，有的时候会看到，不知是什么原因，它们就会你咬我一口，我咬你一口的打起仗来。但它们不会打太久，就会像什么事也没发生一样，又各自游走了。我看见这样的小金鱼一直在想，它们难道都不睡觉吗？为什么每次看到它们都是那样有活力、有精神。难道它们都没有烦恼吗？谁知道的话，能告诉我吗？

我喜欢奶奶家活泼可爱的小金鱼，它们是我的动物朋友。

动物小学作文 篇9

今日，妈妈带来了一只可爱小仓鼠。

它有两只圆圆耳朵，犹如两颗西瓜籽；仓鼠一对亮亮眼睛，像一对宝石；它鼻子粉粉，没有一根毛；它有三对胡须，如果再长点，我想可以当二胡拉；它嘴巴尖尖，不停地在动，仿佛嘴里有吃不完东西；它身体黄黄；小尾巴藏在毛里，只露出一点儿，不仔细看是看不见，它还有四只灵活小脚，走起路来不发出一点儿声音。

我给它取名叫——小绒球。

小绒球可是个绝顶“运动员”。它在跑步机上飞速地跑起来，四条小腿立刻没了影。它跑累了就跳下来到一边吃东西去了。

哇！我发现了一个天大秘密，我们给它喂东西，它一股脑儿塞到嘴里，把嘴巴塞得鼓鼓。哦，原来，它嘴里有个袋子，等他装满后，就把嘴里东西吐到一边，储藏起来，到饿了时候再拿出来吃。大家都认为恶心，它好像并不这么认为，在一边津津有味地吃了起来。原来，它嘴里东西袋子了是不会进口水，怪不得它不觉得恶心。

它还有很多趣事。有一次，我把它房子上盖取走，它认为我要放了它，可没那么简单，我只是想引蛇出洞，摸摸它。它顺着那些长方形格子爬了上来，我摸了一下它，它毛好柔软呀。它还想往外挤，我对着它“呼”地吹了一口气。它便落了下去，我再极快地把盖子盖上。

仓鼠真有趣。