我们小学作文

【精选】我们小学作文合集10篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的我们小学作文10篇，希望能够帮助到大家。

我们小学作文 篇1

在无边无际的宇宙中，目前只有地球能孕育生命。地球有湛蓝的的海、蔚蓝的天空、青山绿水等丰富的生态，这些都是别的星球没有的。

地球给了我们许多资源，他帮我们挡下了致命的宇宙射线，臭氧层吸收辐射的紫外线，并将它转换成热能。地球将他在数十亿年前，如太阳般核融合后形成的矿产送给我们，但我们不但没有好好利用或感谢，反而害其他生物受到连累，我们过度的开发，造成地球的生态受到威胁；我们引以为傲的科技，造成了地球的暖化。人们的贪婪，使二氧化碳、甲烷等气体增高，是气候暖化的主因，我们破坏生态，逼得其他动物要迁移，还有人在白鲸身上发现汞金属，我们使地球无法负荷这些负担，所以他只好自我防御，开始反击人类。

在20xx年，印度洋大洪水，使五百万人家园被毁、土耳其伊斯坦堡、美国乔治亚，也都泡在水里；云南规模5.5的地震，有331人受伤。在20xx年，全球逾23万6千人死于天灾，逾2亿5千万人受地震、洪水、热带风暴与土石流等灾害影响，这些天灾，其实都是人们造成的，也是人们应得的。

不过，全球各地在近年来也开始重视这个问题，他们在哥本哈根开了“哥本哈根会议”，也签订《京都议定书》。

为了不使海平面上升，不让在海岛上的居民被迫移民，爱因斯坦警告，一旦蜜蜂消失，人类将在四年内灭亡。所以，不想使爱因斯坦的警告发生，我们可以从吃素做起，全球环境的头号杀手，是牛只而非车子。所以吃素也是一种环境保护，节约用电、搭乘大众交通工具都是我们可以做到的。地球不是人类的，人类才是地球的，做好环保，还给地球一个新的面貌吧！

我们小学作文 篇2

中华自古以来被称为礼仪之邦，古人也说“不学礼，无以立”。可见懂礼仪是多么重要。

礼仪这个词，我们听得太多了，在家父母说，在学校老师说，在公交车上、马路上、商店里……似乎都有它的影子。可我们做到有礼仪了吗？乘车让座是礼仪，可是在公交车上，有几个人能为老弱病残孕让座？爱护公共财产也是礼仪，可是有多少人在名胜古迹上乱涂乱画？扪心自问，我们对得起“礼仪之邦”这个称号吗？

文明礼仪不仅是个人素质的体现，更是一个国家的脸面。现在的中国正在飞速进步，外国友人们也到中国来参观学习，如果他们看到的都是不好的现象，那中国给他们的印象会多差！所以，注重礼仪也是一种爱国的体现。作为一个小学生，到我们看着脖子上的红领巾，在鲜红的国旗下时，注重文明礼仪就是我们的义务，更是我们的责任！

懂礼仪要从小事做起，当你将一块垃圾扔进垃圾箱，当你在公交车上为一个老人让座，你离讲文明，懂礼仪的目标就近了一步。只要我们一点一滴地从身边的事做起，我们都能成为懂礼仪的人。让礼仪与我们相伴，中国将在世界腾飞！

我们是祖国的接班人，祖国的明天靠我们。社会是我们的学校，大家互相影响着，老师如果不注重礼仪，那学生也未必会注重。所以，注重礼仪是全民的大事，只有全民的素养提高了，礼仪之邦这个称号才能在全世界响亮起来。

我们小学作文 篇3

我始终坚信，拥有青春便是最大的资本和幸福！——题记

那些历经疼痛与忧伤的青春给予我们的那些美好的方式，修饰人生的平凡与落寞。

20xx年，是最特殊的一年，因为我不仅在等待奥运会的到来，还得面对高考。有人说：“如果我们用期待奥运会的心情去期待高考，将会是怎样的感觉呢？”只可惜，我们做不到。当别人正在埋头做着数学解析几何题，算着向心加速度时，我和我的死党们正在用手中的那支笔刻画内心的压抑，宣泄对残酷现实的不满，用大片大片尖锐而忧伤的文字将生命的纸张渲染成大片大片的苍白。

我们忧伤，我们喜欢写字。有人说：有些事，我们做不到，就只能动一动笔杆子了。郭敬明也说过：与文字沾边的孩子都是不快乐的，他们的快乐像贪玩的小孩，游荡到天光。而我们说：最懂自己心思的就是手中的那支笔。于是，我们一直在写，写欢乐，写忧伤，将所有的值得我们铭记的东西都放到所谓的记忆的盒子里。

我们的老师曾经站在讲台上用无奈的口吻对我们说：“你们这群孩子，总是不停的忧伤忧伤，社会就是如此现实，你们必须学会生活，懂吗？”

这些我们的懂，我一直在坚持，把所有的苦闷倾泄在默默的纸张上，我们一直在努力，听着《最初的梦想》寻找勇敢的力量，我们一直在坚信，只要踮起脚尖就可以靠近太阳！我们有梦想，那些青春里的疼痛与忧伤只是午后的一盏茶，修饰我们的平凡与落寞。在这青春的栈道上，我们懂得追逐梦想！我们坚信拥有青春便是最大的资本！

转眼间，半年又过去了。翻开厚厚的一本本日记，那承载美好回忆的文字正在缓慢的播放着旧电影，是讲台上讲课的老师，是走廊里擦玻璃的木木，是同桌哭花的脸，是我一个人的落寞，是落叶的悲伤，是元旦里，和老师包饺子的欢天喜地，和一张张沾满白面的笑脸，是大大将饺子喂到我嘴里时的那双手，是白雪铠铠的`美丽世界。我用文字将青春珍藏。

我依然记得，我们将自己做的“我的未来不是梦”七个大字作为高三一班的最后一期主题墙报。我们送走了两届学生，迎来了两届，最终自己也恋恋不舍的走了。一中的校园依旧美丽吧！

我们小学作文 篇4

“等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年……”这首歌唱出了我们的向往，唱出了我们的心声。那一个个妙趣横生的游戏就像一颗颗璀璨的宝石为我们五彩斑斓的童年生活增添了无穷的乐趣。

一个晴朗的下午，我叫上好朋友梁暄、蒋轩以及梁颂华，一起到学校操场玩“丢沙包”的游戏。大家真是一呼即应，“呼啦”一下聚到了一起，互相争执着由谁来丢。最后还是由猜拳决定，我和梁颂华一边，负责丢；梁暄和蒋轩一边，负责躲沙包。

我揉了揉手腕，将沙包高高拋起，梁颂华以一个鲤鱼打挺之势，稳稳地将沙包接入手中，那样子，颇有一副胸有成竹的架势。再看看对方，他们紧盯着沙包，也充分做好了躲沙包的准备，接下来一场激烈的沙包大战开始了。我们狠狠地将沙包砸向蒋轩和梁暄，可他们左躲右闪，一次次地躲过了我们的攻击，还时不时地朝我们扭扭屁股，做做鬼脸。我们气得咬牙切齿，恨不得来个一箭双雕，把他们打得落花流水。这时沙包突然落在我的脚下，我快如闪电地拾起沙包，对着蒋轩猛地一砸，沙包“嗖”的一声，像子弹一样飞了出去。蒋轩防不胜防，来不及躲避，被我砸个正着，无奈，只好垂头丧气地退出了比赛场地。

蒋轩下了场，场上仅剩梁暄一人。别看梁暄身材短小，但躲起沙包来却灵活得像只猴子。瞧，他忽高忽低，忽左忽右，把我们的眼睛都闪花了。这时梁颂华往高处一丢，梁暄使出吃奶的力气往上一跳，把手一伸，沙包被他接住了。“哈哈，我可有两条命了！”只见他高高举起沙包，得意地在我们面前左摇右晃，又冲我们做起了鬼脸。趁梁暄得意忘形之际，梁颂华使出了必杀技：旋风飞包，真不愧是旋风飞包，第一下就砸中了梁暄。我也不甘示弱，也摊了自己的必杀牌：横旋包，果然厉害，再一次砸中了梁暄……这下他可再也神气不起来了，只好耷拉着脑袋，狼狈地退下阵去。

“耶……我们胜利咯！”我们的欢呼声响彻整个校园。一阵微风吹来，校园的松树也扭动起了它那翠绿挺拔的身姿，好像在和我们一同分享这份胜利的喜悦呢！

“丢沙包”这个游戏不但让我们锻炼了身体，还丰富了我们的课余生活，给我们带来了无穷的乐趣。它将成为我童年生活中永不褪色的记忆。我爱丢沙包！

我们小学作文 篇5

天空很蓝，赤日炎炎，我抱着几本书，走在一条小巷里，那时我才二年级，安静又狭窄的小巷，仿佛是为我准备的。

忽然，一群高年段的男孩子跳过，好像一群黑马，又像是一阵风，飞快地从我身边窜过，我被撞倒了。

一个人停下了脚步，“小妹妹，是我撞的你吗？不要紧吧？”

我心中满是感激，但还是摇了摇头。

他对我的态度马上又充满了不解，“切”了一声，又马上离我而去。

我感到心灰意冷，还充满了深深的无助与绝望，我的膝盖和手臂都破了皮，发卡也摔坏了，书本则静静地躺在一边，我大声地哭了起来。

我的哭声引起了一个姐姐的注意，她把我扶了起来，拾起了书本和坏掉的发卡，并关切地问我发生了什么。

我抽抽嗒嗒地说，她认认真真地听，耐心地安慰我。

这一刻，我感觉原本已变得黑暗的天空又重新变蓝。这一刻，我感觉原本已变得枯黄的小草又重新生长……

后来，我又在学校碰见了她，她是四年六班的大姐姐，我们成了朋友，直到她毕业，两年来她给了我很多帮助！

那一刻，到现在还在我脑海中，因为那一刻，我们相遇了！

抬头遥望天空，还是那么蓝，小巷里还是那么幽静，仿佛为我准备……

我们小学作文 篇6

我记忆中的傻妹，我却不知道应当喊她姊姊，或妹妹。

有一年，下雪了。纷纷扬扬的雪花，有的蘸满了枝头，有的飘落在屋檐上。这座不下雪的城市，突然下起雪来。我家所在的县城，整个儿都热闹起来。“瑞雪兆丰年”，老一辈的人们口里总不离这句话。

这兆示着丰收的一年，也到了春节的岁末。街头巷角，处处洋溢着喜气的氛围。世界的另一个角落，我久未谋面的傻妹家盖上了新房，也算是这年尾的一桩喜事了。

我们全家人都去了，只有外婆在家里。她已行动不便，虽然心里十分想去，但已经去不得了。

我们小学作文 篇7

90后努力学习考上大学的风潮刚刚过去，00后也不断地去努力着。初进一个阶段，代表着成长一次有一次。

上初中后，有了青春期的朋友，学会叛逆，不曾再像以前一样说着长大考什么大学，当上自己喜欢的职位，而去努力着。因为所做的一切只为了自己有好的成绩和以后好的生活。或许，我们不再以学霸为榜样，而是沉迷网络游戏，开心的玩耍。只为留下好的青春、少年时代，让时间去证明一切，我们曾经也疯狂过。网络、玩给青春、少年时代永远不可避免因为一场努力学习带来的影响。

谁都想拥有青春和少年时代，打破老师喋喋不休的教诲、父母望子成龙、望女成凤的期盼。不是不让我们拥有少年时代，而是当我们走到初中阶段以后，已经无退路。不要学半途而废的精神，如果说，你执意这样，那你当初就不应该去走上中学的路。不要说学习是有错误的，后悔选择这一条路，而是让我们用学习来证明一切。当一张张奖状和证书向我们走来，是真的明白这一切，多么珍贵。把有用的时间放在学习上，这样，我们的的少年时代才能保留，无怨无悔。并不是把玩耍、沉迷网络留在青春里，才能证明少年时代已经没有了，那样去做是无价值的，反而在浪费时间。我们把少年时代留给学习，不仅少年时代有价值，证书、奖状乐在心里，两全其美。少年时代，我们正是学习阶段。

谁都不想去埋着厚厚书本去学习，但是请记住学习是有用的。不要因为青春期的叛逆，而浪费所有少年时代。

朋友们，我们就是这个学习阶段，一路走来不容易，请让我们好好努力。

我们小学作文 篇8

阳光洒播大地，为禾苗带来希望的真谛;阳光照射海洋，为鱼虾带来生命的气息;阳光越过高山，为冰雪带来自由的航端;阳光流入心房，为生活带来无限的芬芳。

清晨，轻轻推开窗户，一缕缕阳光金灿灿地洒遍小屋，欢快而又明朗;窗外，繁花似锦，绿草如茵，万物在和煦的阳光下滋长。这，是自然的阳光。步入校园，同学们一个个友善的微笑传达着友好的信息。这，是纯真友谊的阳光。这些都是我们用眼睛来感受生活中美好的阳光的，但有些人却会用心灵找寻阳光的温暖与希望。

他，叫杨光，但他却从未真正见过灿烂的阳光。因为他先天性视力低下，几近失明。可是，从他的脸上我们永远找不到忧伤和沮丧。他不屈服于命运的不公，从小就自己学着将耳朵贴近收音机，用完好的听力感受声音的魅力。日复一日，年复一年，他将众多名家的声音变为自己喉中的音符。你若要他模仿某位相声大师的片段，他便能逼真的再现出来。假如不在现场，你也许真以为某位大师来到了呢!这，便是坚强的杨光，他用自己的心灵找寻人生的美妙，从此忘记了自己的缺陷。

一位哲人说：我们的生活充满阳光，在阳光中我们创建着阳光。仔细想想果然如此。同一个太阳下，我们构建着同一个地球。同一个地球上，我们构建着和谐的社会。同一个社会中，我们构建着阳光的生活。虽然会有阴天的到来，但请别忘了，阳光永远都不会躲藏，乌云里始终住着太阳。你可以化作狂风去驱逐乌云，你可以化作苍鹰去刺破云层，感受乌云里别味的阳光。

生活需要阳光的滋润。充满阳光的生活才是真正意义的生活。阳光点缀着生活的完美，弥补着生活的不足，把真正的生活展现在世人面前。

生活充满了阳光，接受一缕阳光你就能容纳整个太阳!

我们小学作文 篇9

我们刚来到世上，爱就把我们“团团围住”了：温暖的母爱、慈祥的父爱、似海的友爱……其中，母爱最让人陶醉——她，似春风，似泉水，似花香……

母爱是公平的，她一点也不重男轻女，也不会为了谁聪明而偏心于哪一方。有一次，妈妈买回来两瓶饮料，让我和妹妹一人一瓶。我和妹妹两人看中了同一瓶，便吵起来了。妈妈让我们放下饮料，给我们讲了“孔融让梨”这个故事。我和妹妹听后，惭愧的低下了头。最后，妈妈把两瓶饮料混在了一起，平均的分给了我们俩。所以，母爱又是智慧的。

爱是无私的，她一点也不懒惰，不会为了自己受伤了就不照顾家庭了。有一次，做早饭时，妈妈的手被锋利的菜刀给割破了，血一滴一滴的往下流。我和妹妹连忙拿着纸巾跑过去。妈妈包扎过了，就又重新做饭，血又溢出来了！妈妈这次干脆带上手套，不管它了。饭做好了妈妈才休息。

母爱是温馨的，你累了，母爱就会来照顾你。有一次，我做作业做到了12点半还没做完。妈妈立刻端来一杯热腾腾的牛奶，逼着我喝下去，并说：“不准写作业了，快去睡觉！”我钻进被窝，觉得温馨极了……

母爱是清泉，是月光……温暖了我们的心灵，让我们的生活更加美好！

我们小学作文 篇10

我的班主任——尹宜春老师，中等个儿，一头卷曲的头发披在肩上很飘逸。一双棕黑色的杏仁眼，总是透着和蔼可亲的目光。人们常说，“一个老师，半个妈。”尹老师，就像妈妈一样和蔼可亲；像妈妈一样，不会因为孩子有缺点而嫌弃他；像妈妈一样细心地爱着我们全班每一个同学。

我们班有个少数民族同学——阿克琢力，不知他的爸爸妈妈为什么总是不管他的学习，本来基础就不好，又总是不完成作业，阿同学成了我们班的后进生。可是尹老师从来没有嫌弃他，从来没有放弃他。一开始尹老师坚持和他的爸爸妈妈沟通，可是阿同学完成家庭作业的质量还是不好。尹老师就想了一个办法：每当下午自习课时，尹老师就会亲自搬一把椅子放在自己讲桌旁边，请阿同学坐在她的旁边，尹老师一边批改作业，一边辅导阿同学完成家庭作业。坐在下面的同学，望着讲台上的他们，感觉特别温馨，感觉真像妈妈在辅导自己的儿子呢！

记得上个月尹老师出差学习去了，其实就去了短短的十天，可是我却觉得她去了好久，就像自己的妈妈出差学习了一样，特别想念她，天天数着日子，盼着她早点回来。

尹老师回来的日子终于到了。这一天，同学们都不约而同地早早赶到学校，安静地坐在教室里，等待尹老师。教室门开了，尹老师手提着一个大塑料包，笑眯眯地走进来，同学们一阵欢呼：“噢，尹老师回来了！我们想死您啦！”我感觉到她的眼眶里有泪，也特别激动地说：“我也想你们呀！”说着她环视着教室，可亲的目光在每一位同学的脸上停留片刻，我读懂了尹老师的目光，尹老师真的想我们了，就像出远门的妈妈想自己的孩子一样，想我们这些让她欢喜让她忧的学生们！接着，尹老师又说：“出去学习，时间非常紧张，没时间逛街，所以没办法给你们每个孩子选礼物，我就给你们买了好吃的瓜子仁。”同学们又一阵欢呼跃雀，尹老师用手示意大家安静，边打开塑料袋边说：“我们班阿克琢力和安再尔同学是少数民族，要清真，所以我先把蟹黄味的挑出来给他们哦！”说着老师就给他俩分了蟹黄味的瓜子仁。当我拿到瓜子仁时，特别激动，打开袋子，闻了闻味道，觉得特别好吃。中午放学回家，我手里紧紧地揣着这袋瓜子仁，生怕它丢了，一路小跑着回家。一进门我就激动地告诉妈妈：“老师给我们每个人买了好吃的瓜子仁。我每天只吃一粒，这样可以吃好久呢！”妈妈说：“尹老师真像个妈，真把你们都当她自己的孩子啦！”

我爱戴我们的这位第二个妈妈——尹老师！