小学生作文

2021-09-15 08:22:45 阅读全文下载本文

【热门】小学生作文七篇

在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的小学生作文8篇，欢迎大家分享。

小学生作文篇1

　　“就知道你们会背叛我，我一直在跟踪你们，如果你们敢阻止我，我就把你们也摧毁！”一个熟悉的声音震耳欲聋，是……王……王的声音！“王，你的野心太大了，请停止这一切吧，你看，多么善良的生物！多么善良的地球人！”梦炎大吼道，“哼，这些有什么用？！只有强大才是真的！”王毫不留情地反驳，“那王，别怪我们不客气了！”我也忍不住了，大吼道！自然啊，借助我宇宙的力量，元气斩！一把大刀向王砍去！“哼，不自量力！”宇宙借我力量！防！就这样给防住了？！王大喊：“狼王波！“不行，我防不住，我会被杀的！在我准备接受现实的时候，王杰冲过来，挡在了我的前面“王杰！”“呵呵，再见了，我的伙伴！一定要阻止王。”这是他最后的一句话，一瞬间，他倒下了……“尊……”我与梦炎再也忍不住心中的怒火，我们的眼睛变成了血红色，指甲变长了！天空在哭，大地在吼，草原在颤抖……“元气波！红血甲！……”我和梦炎愤怒地猛发技能，王招架不住，破出了一道口子，“嗷呜——嗷呜——”这是狼悲愤地怒吼，“绝世封印，同归于尽！”王地脚下出；了一个阵型，“封印！”王被我们杀了！报仇了！但我和梦炎的身体逐渐消失，消失在这个美丽的星球……

小学生作文篇2

当我步入初中的那一瞬间，我是那样开心，因为我终于逃脱了小学的黑暗。我进入了那陌生的教室，窗台上呈现生机的几盆花草，教室内的喧闹把我带入了中学。开课后老师的幽默和对学生的理解把我和中学生活拉得更近了。当我的朋友们还在怀念小学生活，对初中生活感到不适应时，我已经在为脱离了不堪回首的小学生活而高兴了，我很快就融入了初中生活。

然而，时间久了，我又怀念起那并不黑暗的小学生活。

琅琅读书声

学习任务不紧的时候，语文老师――德高望重的“先生”就会抽出一节课的时间让我们挨个朗读课文，结果总是不尽人意。

“别读了！读的什么这是！”

“有些同学，就不会读课文……”

每当这时，我总是不禁想起小学的我们。那时，我们都还很小，做什么事都会很认真，老师让我们怎么读，我们便按照老师的要求努力做到有感情地朗读。小学语文课很多，老师也就有足够多的时间来教我们朗读课文。什么地方该重读，什么地方应该停顿，什么地方要读出某种语气，老师都手把手的辅导我们，所有的同学都乐在其中，沉浸在课文的'意境中。我们读过的课文我大多记不清了，就隐隐约约记得几句：“……巴特顾不上吃饭，抱起小羊羔，飞快地向牧场跑去……”这样几句话，让我们读出来，使人仿佛身临其境，深切感受到主人公的心情。

那时候我们还我们不懂得各种朗读技巧，不懂得什么叫“抑扬顿挫”，但我们的水平远远超出了这种境界。

“卑鄙”行动

那是六年级的事了。不记得是谁开的头，也不记得是如何发明的这个词语，只记得当时的欢笑。我周围那一圈的同志们(当然包括我)把提前写作业叫做“卑鄙”，只要发现一个同志提前写了或正在写老师还没布置的作业，就气愤地冲此人吼一声“卑鄙”(当然是老师不在的时候，如果老师在，那就只好小声一点了)，此人往往不动声色，继续刚才的动作。但是也奇怪，我们都甘愿被别人说成“卑鄙”，几乎每时每刻都能看到在正在进行“卑鄙”的同志。渐渐得，我们把它简化为一个字：卑。看到有人“卑鄙”时，我们就用不同寻常的语调对此人说：“真‘卑’了！”此人便头也不抬地在那里偷笑。

“魔鬼”体育课

自从跨进中学的门槛，上过几次真正的“体育课”？我们的体育课说白了，就是下课，和下课的区别仅仅在于时间多了35分钟以及不能在教学楼里大声喧哗。我开始怀念六年级的体育课。

我们小学的副科老师都是分年级教学的，因此升入六年级一定要换体育老师。用一个词来概括那一年的体育课，那就是“魔鬼”。那一年，我们的筋骨一直保持着疼痛状态。我们一星期共有两节体育课，第一节课上了，老师就把疼痛或多或少的分给每一位上体育课的同学，留下的“后遗症”老师概不负责，只能自己承担和忍受。当我们正在为“后遗症”将要消失而庆幸时，暴风雨又来临了。旧伤还未痊愈，又经风雨洗礼，那种感觉有谁曾经体验？

你一定要问了，有那么恐怖吗？老师是不是体罚呀？不是的，让我来介绍一下吧。跳远、坐位体前屈、小跑步和后蹬跑(这两项都是为跑步作准备的)，第二学期还有前滚翻、后滚翻、直腿后滚翻、横叉和纵叉(可惜这两项还没来得及练我们就已经毕业了)，这些都是上课训练的内容。跳远我们好多人过不了1米8，于是老师每节课让我们跳台阶(三个三个地跳)、青蛙跳，下课之后我们相互支撑着，扶着栏杆，好不容易才回到那遥远的教室。至于坐位体前屈，我们也懒得用垫子，干脆“站位体下屈”算了，即在一个台子边缘直腿站立，身体尽量向下，手尽可能地向下伸，记得好像是超出双脚十厘米算过关。这把我们同学练得，那叫一个痛啊！体育老师还搬过某些同学的腿，那同学疼得“嗷嗷”直叫，我们就在旁边看热闹了。其它内容相信你也能够想象得到了，这就是我们的“魔鬼”体育课。

转眼间，我即将升入初三，初中生活确实带给我更多的光明与快乐，但在这同时似乎也丢失了些什么。

小学生作文篇3

春天是紫藤花生长的最好时期。你瞧，它长的多美，远远看去就像一串串熟透了的“紫葡萄”。

春天花开得十分茂美花就像一位魔法师，一会变成一条另人着迷的蛟龙，一会变成一串作工精巧的小风玲，一会变成鲜

美可口的葡萄，一会变成一位知心的朋友。春风吹过，它如同一只翩翩起舞的蝴蝶，随着微风轻轻飘动，显得是那么与重不同。

夏天花的叶子长得十分绿。它的叶子纵横交错，留着许多小小的空隙，这是为了更好的吸收太阳散发出来的热量。它长得密密

麻麻，形状是椭圆形的。公园里到处长满了紫藤花，每当烈日炎炎时，人们就坐在紫藤花下乘凉，凉爽极了。

秋天花的叶子开始脱落。一阵秋风吹过，叶子都从架子上纷纷扬扬地飘落下来，多像一只只金黄色的小蝴蝶翩翩起舞。

冬天花也照样不会失去它以往的风采。它的藤紧紧地缠绕着，好似一条勇猛的蛟龙。阳光穿过紫藤，送给在紫藤下玩耍的孩子温暖。

紫藤给了我们生机，给了我们无穷的快乐。

小学生作文篇4

童年回忆固然美好，天真烂漫，那是一段纯洁如初雪般的记忆，儿时银铃般的笑声至今仍萦绕耳畔，闪亮的眼眸中没有一丝阴霾，那份专属孩童的纯洁善良，被我深深藏在心底，成为一段无法磨灭的回忆！满足的笑容，单纯的善良，稚气的话语……

是父母、老师、同学为我的童年创造了一片美丽的天地。

都说父母是成长中关键的指导老师。对于这点，我不得不说我的妈妈是令我最感动的亲人。小学三年级的一个周末，我为了老师所布置的一篇自由选材作文感到头痛。我向妈妈诉说了这件事情，妈妈就知道我是因为对生活还不知道仔细观察。她马上说，明天，妈妈带你到公园玩玩。我乐开了，因为妈妈工作很忙，平时连睡觉的时间都很少，更不用说是带我去哪里玩了。到了第二天，原本工作成堆的妈妈早上就带我去玩。在公园那里，妈妈见路旁有绿草和鲜花告诉我，花儿很美，绿草很鲜，就像欢迎的队伍在期待我们的到来。为了游玩的人，它们尽自己的努力将花开得最盛，草儿长得更绿。到了一片竹林，妈妈指着竹子告诉我，竹子在随风摇摆，就像在欢迎我们的到来在向我们招手……一路上，妈妈告诉了我好多好多有趣的东西。直到中午我们才回了家。最后，

因为这一次的游玩公园，妈妈告诉了我不仅仅是如何写作文，还告诉我要懂得体会生活、享受生活、亲近生活。只有将生活看成挚友，写作文就不成问题了。也是这一次的成功，让我爱上写作，爱上生活。十分感谢妈妈，在第一次写作的体验中让我感到的不再是烦恼，而是快乐。是她，让我今天能够有小小的成功。

父母是人生的第一个导师，那么第二个就要属于老师了。老师不仅仅是传给我们知识，还是人生哲理。他们，也是我们的第二个父母。记得三年级的一次课间玩耍时我摔了一跤，两边的膝盖全都伤了，而且很惨。伤口约有一个拳头大小，血肉模糊，那鲜红的血不断地从两个伤口流下，染透了刚及膝下的裤脚。不一会儿，待我反应过来时，老师已经急急忙忙从楼上跑下。那一声声的嘘寒问暖，令我湿了眼眶，心中似乎有一股暖流流过。那一刻，我便铭记：老师，我永远不能忘记您！

其实，令我难忘的，还有友情。童年，有无数朋友的陪伴。我们共同成长，互相分享快乐与悲伤。感动也实在太多，细细数来倒也是不太清楚了。只记得，哭了的时候，朋友会成圈围在座位旁边，那一声声的问候使我坚强。他们哭了，便是我过去看看的时候了。此时，她也就坚强了。彼此，都是有安慰中找到目标。感觉那埋头的学习也就有了快乐，那交汇的眼神中也就多了一份信任与坚强了。

悠悠岁月流逝，童年早已在时光运转中流走，但我对这浩浩苍穹发誓，我永远不会忘记这段充满我欢声笑语的过往，我永远不会将它淡忘。我会让这段回忆成为我人生星空中最闪亮，最美丽的星星，永远散发着耀眼的光芒，永远显示着，那极尽琼华的美丽！