【必备】我们小学作文七篇
在平平淡淡的日常中,大家都尝试过写作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么,怎么去写作文呢?下面是小编为大家整理的我们小学作文7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
我们小学作文 篇1
星期三,大象老师带着小动物们去森林公园玩,小动物们坐上车,就向森林公园出发了。
到了森林公园门口,它们买了票就走了进去。森林公园里面有滑滑梯、荡秋千、跳跳床等很多好玩的游戏。大象老师说:“同学们,你们想玩什么?”小老鼠大声说:“大象老师,我看见前面有旋转木马,我们去那边玩好吗?”大象老师说:“可以,但我们人太多,所以只能上去一半,其他的小动物们去玩荡秋千吧!”小老鼠、小青蛙、小兔子、小熊猫、小猫咪、小狗等小动物去玩了旋转木马,别的小动物玩了荡秋千。
中午,大象老师带着小动物们去了森林公园新开的一家饭店吃饭,那里有很多好吃的东西。他们还每人买了一份点心。
吃过饭后,他们又回到了学校。晚上,老师让小动物们给家长讲一讲,今天玩了什么,并写下来。然后,它们就高兴地放学了。
我们小学作文 篇2
同伴们该走的也走了,去奔赴自己的未来,走在追梦的路上,无忧无怨也无悔。我们的人生就这样匆匆地流逝了,似乎什么都没有感觉到,时光就丢失在了去年的荒野中。
没有时间感慨,不要再去感慨。班主任说了,让我们少说多做。竭力把我们打造成机器的过程,是不是也就真的这样,逆来顺受地接受了呢?
最近在看毛路的书,句句真话。我想,再忙碌的时间里,都不能忘了精神的食粮。在这座山上,我不能到达顶峰,但沿途的风景给我的足以够用。人生的追求是什么,因人而异,所以,不要用自己的价值观去评论别人的行为得失。
影子是唯一一个与我分开再久都不会疏远的朋友。我们在一起,什么都能聊,说出来的也都是真心话,我们互相给彼此一双臂膀,可以相互依靠。
在外面已经足够累了,无论什么时候,我们都要有自己的朋友。而对于个人而言,都要有自己的兴趣爱好,更重要的是一个独立的人格。
我们小学作文 篇3
早晨,一条绿树成荫的大路上,走来了许多的小学生。有淘气可爱的小弟弟、有精神抖擞的大哥哥,还有和蔼可亲的老师。大家穿着整洁的校服兴高采烈地来到学校。那鲜艳的红领巾,飘扬在同学们胸前,把同学们的笑脸衬托得更加可爱。同学们向飞舞的蝴蝶打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的红旗敬礼。
“叮零零!叮零零!”清脆悦耳的电铃打响了,同学们迅速地走进课室,沸腾的操场一下子安静下来了。
上课了,大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好象都在听同学们朗读课文。最有趣的是,窗外的五星红旗听到了同学们朗朗读书声,也跟着跳起舞来。
下课了,同学们有的在操场上游戏,有的在跳绳,有的在看风景,还有的在跑步,引来了几只活泼的小鸟。木棉树那毛绒绒的花瓣飘落了下来。美丽的植物园把校园打扮得更加绚丽多彩……
这就是我们的光彩小学,一所红花湖山角下的市一级小学。
我们小学作文 篇4
我们班有一个远近闻名的“睡神”,他可不是徒有虚名,不论是语文课、数学课、英语课,还是历史课、生物课……只要有老师在的地方,他都能睡着。这不,他又睡着了……
语文课上,吴老师正声情并茂地为我们讲解着课文,只见他先是两眼无神地望着老师,漫不经心地翻着课本,渐渐地,老师的话就像一首轻柔的催眠曲,他的眼皮也一点一点的合上了。我们饶有兴致地观察着他,他的脑袋耷拉着,眼睛似乎被什么重物压得睁不开来,他用手托着脑袋,但似乎因为睡得太熟的缘故,他的头不住滑落下来也没有惊醒他。他的样子煞是滑稽,酷似“小鸡啄米”。正在他睡得正香时,吴老师突然吼到;“吴易霖!站起来!”’尖锐的声音传入他的耳朵,他马上从睡梦中惊醒,两只还没完全睁开的眼睛惊恐地望着吴老师,有话欲说又咽了下去。迟疑了好一会儿,他才缓缓站起了身,头不好意思地低了下去。
吴老师也不多说什么,又继续讲课。
过了一会儿,正当我们在聚精会神地听课时,他又奇迹般地睡着了。他可真神,站着也能睡。只见他头低垂着,双眼紧闭,面无表情地呢喃着什么。若不是两手撑着桌面,那摇摇晃晃的身子早就被一阵风给吹跑了。“吴易霖!”吴老师再一次叫醒了他。他抬起头偷偷瞄了一眼老师,见到老师正板着脸瞪着他,他的脸不紧涨得通红,眼睛就像猫捉老鼠似的,不敢直视吴老师一下。“好了,坐下吧,我们继续讲课。”吴易霖听到这话,舒了一口气,像得到解放似的,迅速坐下了。
下了课,他不知是没睡够,还是怎的,又睡了起来,他把头埋进双手中,侧向窗边,嘴角流出了口水也浑然不知。吴老师用手机拍下了这一精彩时刻,他很快便发觉了,害羞地笑了笑,又怕人察觉似的,很快恢复了原样,同学们见他不肯露脸,便一哄而散,各做各的事去了。
这就是我们班的“睡神”,唉,睡神就是睡神,瞧,他又睡着了啦!
我们小学作文 篇5
20xx年的春节,我们的祖国将再次在世界奥运会的舞台上闪亮登场。世界冰雪健将将在北京这座古老而文明的城市有一场美丽的约会。
在兴奋地期待中,冬奥会和冬残奥会的吉祥物与我们见面了。虽远隔屏幕,但冰墩墩敦厚的形象,雪容融吉祥如意的中国红已深深印在了我们每个中华儿女的心中。
我们期待着能与冰墩墩和雪容融有更亲密地接触,更深刻地理解。在鲜花烂漫的五月,语文老师利用多媒体课堂带领我们走进了冰墩墩和雪容融的内心世界。啊!原来他们的姓冰和雪,是他们出生的季节冬天的代名词,寓意是纯净无暇。“墩”象征着憨厚敦实,正符合冬奥会勇于拼搏、实事求是的精神。“容融”表达了世界人民交流互鉴、包容,和谐发展的愿景。无论是有着可爱熊猫形象的冰墩墩,还是有着中国灯笼外形的雪容融,他们都是中国文化的.象征。设计师们将中国传统文化和现代高科技相融合,让墩墩和容融有了独特、迷人的外形和深刻的寓意,让她们成了传递北京冬奥会和冬残奥会精神的小精灵。通过这次的深入了解,冰墩墩和雪容融在我们心中变得更神圣、伟大了。
我们期待着,冰墩墩和雪容融带着北京冬奥会和全国人民的美好心愿走向世界各地,传递好北京冬残奥会的精神和主题,让更多的人爱上冰雪运动,感受到冰雪运动的魅力,爱上包容、发展的北京,与我们共建人类命运共同体。
我们期待着,冰墩墩和雪容融到家乡美丽的玉龙雪山做客,让冰雪运动走进丽江人民的心中,让雄伟的玉龙雪山不只是游客朋友们单纯地坐索道,赏雪景的景区,而能成为传承奥林匹克精神的舞台,希望圣洁的玉龙雪山培养出一批批具有拼搏、进取、超越精神的家乡儿女。
我们期待着,20xx在北京冰雪世界的隆重盛会,期待着中国运动健将的精彩表现,期待着祖国冰雪运动的蓬勃发展······
我们小学作文 篇6
耳畔,回荡着你的声音……你还记得吗?我们绝交时的冷漠;还记得吗?被别人追时,向碰到的人连连道歉;还记得吗?有趣的事引来肆无忌惮的笑声;还记得吗?一次次改错,却一次次灰心的回来……
毕竟啊,几年啊!就这样,散了,散了……
心中,还有着第一次叫你名字的紧张……从叫你名字起开心;从被人询问起的紧张;被人招唤时快乐的跑去……我融进去了,陷进去了,无法忘记了……开心,说不出来的开心;纽带,连接你我的友情带;课桌,下课时 聊的依靠;游戏,不分你聊得火热话题……
手中,还有你递给我的和好纸条……一年级,我与你演奏《同桌的你》;二年级,演绎着《二一班的故事》;三年级,呼喊着“:三一三一永远第一!”直到现在;四年级,拍拍手永远不分开;五年级,五个人一起唱《好姐妹》;六年级,要分开了,分开了……
口中,还存着喊你名字的亲切语气……从小的玩伴,却对你一无所知……我
的缺陷,你隐隐的藏在心里;我的故事 ,你不止一次的阅读。名字啊!谢谢你,谢谢你带给我好同学,好姐妹,好朋友……
脚下,还踩着去你家的小路……想想吧!我与你争吵,是“好多鱼”好吃,还是“蘑古力”好吃,最后还是同学说的“∶都是一个公司的嘛!”我恍然大悟:是啊!好丽友,好朋友!从那以后,我认为两种都不错……想想吧!每次从你家出来,天都黑了,繁星闪亮,回家免不了一顿训斥……
哎!过去的就让他过去吧!只要我还记得你,记住你我之间的友情……
最后,一句话,没有完,希望它能成为这一个学期的结局……
说过了,想过了,错过了 ,一切,一切,也就过去了
又一次花开
又一次花落
只希望把所有忘记
只留下一个叫做
“六一”班的集体
我们小学作文 篇7
同学们,你们知道为什么会引起火灾吗?你们知道怎么防范火灾吗?让我来告诉你吧!
最近看到了关于火灾的电视报道,那场面真是惨不忍睹,让人触目惊心呀!火灾的原因各种各样:有的是电池爆炸,有的是电线老化,有的是煤气泄漏,还有的是天气干燥自燃引起的森林大火。让我记忆深刻的是:有一栋老市区的房子,因电线老化发生了火灾,绝大部分居民都顺利逃脱了,但是有一对母女还被熊熊烈火包围,她们困在空调架上,脸上挂着焦急的表情等待救援。这时消防员放下救生绳索把母亲拉上去,当女儿要爬上去时,救命的绳索被烧断了。虽然最终母女俩获救了,但却被滚滚的浓烟烧伤了。
这一幕幕惨痛的教训,还不引起我们的深思吗?让我们想想,为什么会引起火灾呢?火灾有的是自燃引起,有的是人为引起。就来说说人为引起的火灾吧。这里有一个火灾案例。在一家麦当劳店里,有一辆外卖车正在充电,电池因受热而冒烟,麦当劳的报警系统响了,工作人员却若无其事地关掉,最终引起火灾。
所以如果发现了火灾的一些苗头,如:冒烟、烧焦味或有报警系统在响,都要组织在场的人员撤离。还要经常检查,以防隐患。
为了避免火灾,我们平时要开窗通风,注意把煤气关好。不要把废弃的电池放在易燃物品旁边。如果发生了火灾,一定要沉着冷静,赶紧逃离现场,拨打119电话。打119时,一定要说清楚地址和周边代表性建筑。
现在你知道火灾时怎么被引起的,我又该怎么防患火灾了吧!让我们共同努力,保护我们的家园,保护我们的环境!让我们永远远离火灾。