小学作文

【精华】小学作文汇总5篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的小学作文5篇，希望对大家有所帮助。

小学作文 篇1

今天我和妈妈一起阅读了一本名为《中国少年儿童百科全书。动物王国和恐龙公园》的科普类图书。这本书是《中国少年儿童百科全书》套书中的一本，主要讲述有关动物、恐龙的科学知识。

首先，妈妈教我看书要先看封面、前言和目录，这样能对书中的内容有一个较为全面的认识。接着，我跟妈妈先一起阅读《动物王国》这个版块的内容。我知道了蛇和蜥蜴都是变温动物，哺乳动物是最复杂最高等的类群，海星是棘皮动物，鸟分为留鸟和候鸟两类，犀牛也很凶猛，树袋熊不怕桉树叶中的毒素，浣熊爱干净等等多种鲜为人知的动物科普知识。最后，我跟妈妈一起阅读我最喜欢的恐龙。了解到秦龙是人类最早发现的恐龙，霸王龙是暴龙后裔，中生代分为三叠纪、侏罗纪和白垩纪三个阶段，侏罗纪时期恐龙出现多样化发展等专业的科学知识。

今天，跟妈妈一起读书，不仅让我学到读书的本领，还让我收获了许多以前不知道的科学知识，真是收获多多！

小学作文 篇2

秋天悄悄地走来了，秋天是个丰收的季节，她是那么美丽，那么迷人。我喜欢秋天，更喜欢聆听秋天的'声音。

听，远处的田野里就传来收割机的隆隆声，一堆堆金黄黄的玉米随着这隆隆声落在田地里，大人们在埋头忙着用车装玉米，孩子们一个个地传送到车上，呈现出好一派热火朝天的景象。

听，果园里，果树被压驼了背。枝头挂满了橘子、脐橙，这金黄的果实像无数盏明亮的灯笼挂在枝头，笑吟吟地等待果农来采摘。一车又一车苹果运出村庄，一车又一车葡萄运出村庄。人们搬来小型“人”字梯子，收获自己辛勤劳动一年的成果，好一派喜气洋洋的秋收景象。汽车声，人们的说笑声夹杂在一起。

听，树林里，黄叶纷飞，叶子一片片地落下来，好像在说：“树妈妈，谢谢您把我们养大，明年春天再见。”

听，天空中，小鸟在嬉戏，一群大雁拍着翅膀排着整齐的队伍向温暖的南方飞去。它们相互打招呼，好像在说：“农民伯伯，明年春天我们还会飞回来的，你们保重身体。”

秋天的声音，无处不在，无时不有。天空，地上，水里，还有人们居住的村庄里。一首首动听的乐曲交响在一起，构成了一首美妙动听的秋天赞歌。

小学作文 篇3

v天气预报播送明天有台风，市民不宜出行。

第二天，天空黑沉沉的压了下来，下起了蒙蒙细雨，雨越下越大，成了倾盆大雨。风呼呼地刮着。人们穿上雨衣，加快速度，没雨衣的只好在屋檐下躲雨。马路上汽车堵塞了，大水一直漫到汽车的轮胎上，汽车开过时，会溅起水花。风吹着自行车，骑自行车的人怎么骑都骑不动了，只好跳下车来，推着自行车走。马路两旁的几棵小树被风吹得东歪西倒，大树的一些枝干都被台风吹断了。小草被雨淋得湿漉漉的，被风吹得摇来摇去。几枝娇嫩的小花早就不成样子了，有几片花瓣被风吹了下来。雨打在池塘里，池塘里浮起了一层层涟漪。

在电视上，新闻播出了各个地区的情况，每个记者穿着雨衣，拿着湿淋淋的话筒，向我们报告台风情况。只见一个城市因为雨下得很大，发大水了，人们出行的时候只能打着一把伞，坐在一个桶里，到处划来划去。有些地区风很大，好几棵粗壮的大树都被风刮倒了，把居民的路给挡住了。

过了几天，雨渐渐小了，风缓缓弱了，台风过了。马路两旁新栽的小树都被风折断了。草坪上的小草滴着几滴露水，正往下流。花儿经过雨水的冲洗，变得更加鲜艳了。路上的水也慢慢地退了。空中充满了新鲜空气。

小学作文 篇4

【习作要求】

从下面的几组事物中选择一组，以它们为主人公，想像一下，它们之间可能会发生一些什么事，编一个故事，先说说，再写下来，小学作文教学设计。故事要有意义，叙述要清楚，语句要通顺。如果不想写提供的事物，另选其他的编故事也可以。

1.铅笔、橡皮、转笔刀;

2.小溪、河流、大海;

3.眼睛、耳朵、鼻子、嘴。

【教学理念】

作文教学应从学生生活出发，选取他们熟悉的题材，营造快乐轻松的课堂。本次习作就是通过创设情境，点拨引路，自选材料等一系列充满童心童趣的教学环节，积极创设生趣盎然的童话氛围，让学生在轻松活泼的氛围中完成“思维——文字”的转化，做到“我手写我口，我手写我心”。

【教学流程】

一、忆童话故事，领悟特点

师：同学们，你们喜欢童话故事吗?

生：喜欢!

师：你们都听到过哪些童话故事呢?

生1：我们二年级时学过童话故事《狼和小羊》，作文指导《小学作文教学设计》。

生2：还有《骄傲的孔雀》、《骆驼和羊》、《陶罐和铁罐》。

师：结合我们知道的童话故事，想一想这些童话故事都有些什么特点?

生：把各种故事拟人化,还告诉我们一些有教育意义的道理。

(教师板书：1.拟人化。2.告诉道理3，想象丰富4故事完整)。

二、编童话故事，学会方法

1.师生齐编童话故事。

师：今天老师带来一个童话故事，你们想听吗?

生：想!

师：不过我有个要求，每个同学都要认真地听，在听的过程中还要帮我解决问题，可以吗?……(教师说完后，把准备好的氢气球放出来，然后抓住)

师：(用很神气很骄傲的语气)我是一个漂亮的气球，每天都穿着漂亮的衣服，自由自在地飘来飘去，想去哪里就去哪里，生活过得无忧无虑，别提有多开心了!小朋友们，你们觉得我漂亮吗?

生：漂亮!

师：你们羡慕我可以自由自在地飘动吗?

生：羡慕!

师：我就知道我的美丽外表可以迷死人了，谁都没有我漂亮!不过呀，我现在要到外面去呼吸新鲜的空气了，不和你们聊了。(教师拿着气球向门口走去)拜拜了，我亲爱的朋友们，来点掌声欢送我好吗?(教师把气球放出教室，同学们看着气球飞上天空)此时教室里有了一些躁动，有惊讶声也有惋惜声。

师：同学们，气球现在肯定是在快乐地飘着，大家想一想，气球可能会飘过哪里?在那里会碰见什么事物?

生1：我想那一个红气球可能会飘过果园，看见了许许多多的水果。

生2：我想那一个蓝气球可能会飘过大海，碰见大鲨鱼。

生3：我想那个红气球会飘过我们的校园上空，看见我们在上课……

小学作文 篇5

20xx年1月13日下午，我们上科学，我们老师对我们说：告诉你们个不好的消息，今天美国海地发生了7级的大地震。听了这个消息，我放学后立刻打开电脑，看到了，在这一天，你们很多的海地灾民失去了自己宝贵的生命;你们很多的海地灾民失去了家庭，家人，孩子……我还看到各国的消防员都拼命地救出海地灾民，还有很多的海地灾民都痛苦地流下了眼泪。看到这里，我不禁流下了眼泪……

抗震救灾的这几天里，我学会了坚强，使我懂了坚强这两个字，同时也让我懂得了，原来自己总埋怨自己的生活不够好，其实能和家人还有和superjunior在一起生活就是最幸福的，这也是现在一些失去家人的孩子所渴望而无法实现的。

现在，我想对海地灾民说：泪水流过了，一滴滴落在地上，但是我们不能倒下，海地灾民们，你们不要悲伤和消沉，全世界人民都在陪伴这你们。有那么多人陪伴着，再大的困难我们都能克服。不要再让你的眼睛习惯了泪水，活着一定要坚强，因为亲人们在天上注视着你们，他们希望你们能健康，乐观，即使他们从今以后已不在你的身边了，你们也要坚强地活下去，加油!这才是你们的家人最想看到的!!