游戏小学作文

关于游戏小学作文九篇

在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的游戏小学作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

游戏小学作文 篇1

今天创新作文课上，老师让我们玩了一个游戏，游戏的名字叫“面目全非”。

老师首先拿出一根皮筋，吉诉我们怎样玩游戏。接着陈莹要让一个人上来示范，老师的话刚落，男同学纷纷举手。顿时，鸦雀无声的教室槽杂一片，争吵声、辩论声……混成一团，什么也听不清。结果，顾老师叫了七（3)班的江嘉豪个s逼。我们班的同学异口同声的叹了一句“哎！”江嘉豪把皮筋箍在头上，鼻子下面，嘴唇上面。陈莹老师一声“开始！”只见把嘴一绷紧，皮筋就落到了嘴里，然后他又用舌头一顶，嘴巴一绷紧，皮筋就落到了脖子里。“啪啪啪……”随着一陈热烈的掌声，李亚东得意洋洋地走下了台。

接下来该是七(3)班四(4)班对抗赛了。应该选人了，我们四(1)班选了狒狒，当然，是因为他很黄很暴力让他去的。四(2)班还想让江嘉豪去比，老牛B也一边举手一边说：“我去，我去！我不相信不能比过他们班。”结果令他们失望的是陈莹老师选了那个顽皮的狒狒。狒狒自已也不想上去，他是被我们班硬推上去的。

比赛开始了，老师让江嘉豪和狒狒每个人头上箍了一根牛皮筋。我们班的狒狒真是厉害。凭着他那庞大的身躯~~他把嘴一绷紧，皮筋就顺从的一咕噜“跑”到脖子上去了。“咦？”怎么听到了阵阵笑声？我看了看汤江嘉豪，也笑得喘不过气来。怎么回事？原来，江嘉豪箍上的皮筋掉进嘴里，怎么弄也弄不下去。急得他满脸通红。再看看同学们呢？有的仰头大笑，有的笑得直翻跟斗，还有的竟然笑得躺在了地上。

“叮铃铃……”游戏在我们的笑声中结束了。

游戏小学作文 篇2

一个星期六的晚上，我和薄梦宇玩摩尔庄园，我可是第一次玩噢！　　

我有一个很大的秘密，就是我编了一个密码9 ，竟然登陆成功。薄梦宇告诉我最重要的是买拉姆和家具装饰屋子。先走滑雪道，我按动空格键加速，薄梦宇按动左右键躲开障碍。一会儿我们就得了九十颗摩尔豆，最后赢得了两千九百颗摩尔豆。我买了一只拉姆，拉姆真可爱，眨着亮晶晶的眼睛。　　

玩了半个小时，正玩得起劲，薄梦宇要走了，我也依依不舍得离开了电脑。　　

游戏小学作文 篇3

“老鹰捉小鸡，母鸡保护小鸡，抓呀抓，抓呀抓，最后剩母鸡!”

这首歌可是在小区里和朋友们一起玩“老鹰捉小鸡”这个游戏时原创的呢!

这个游戏可有趣了!首先要定好角色，谁当凶恶的老鹰，谁当誓死保护孩子的母鸡，剩下的只好当命运悲惨被老鹰“追杀”的小鸡了。

游戏规则十分简单：就是老鹰捉小鸡，母鸡保护小鸡，小鸡躲老鹰。

至于游戏怎么玩吗，就不要我说了吧，想必大家都已熟能生巧了吧!

接下来就是最最有趣的部分————玩游戏时间!

“老鹰”在最前面，面朝后，“母鸡”站中间，双手展开，微微下蹲，气势要足够强大!“小鸡们”则躲在母鸡身后，站成一列，显得十分软弱，但一开始有母鸡的保护，老鹰还没来抓它们，它们也许还不知道危险即将来临!。

开始游戏了!我们按队形歪歪的排好，“老鹰”从后面一扑，“小鸡们”一个机灵，一闪!躲过了“老鹰”的“追杀”，这样重复着，一根“小鸡毛”都没碰着。这时，“老鹰”心里就在想：老鹰不发威，当我黄雀呀!这样一想，一只可怜的“小鸡”便被拖下了“地狱”。

老鹰捉了小鸡，你说，母鸡能不抓狂吗!

于是，母鸡此时可能会擅自离职，和老鹰拼命!

在欢乐声中结束了游戏，我们又唱起了那首歌：老鹰捉小鸡，母鸡保护小鸡，抓呀抓，抓呀抓，最后剩母鸡。

我们互相看了看对方，笑了!

游戏小学作文 篇4

星期三的综合课上，许老师组织我们进行了吹鸡毛比赛。

比赛的规则是：在教室中间拉一条皮筋，双方队各占一边，用力吹鸡毛。谁能把鸡毛从皮筋上空吹落到对方的地盘，谁就赢。如果鸡毛从皮筋下面落入对方地盘，对方胜。

比赛开始了，首先是我们队的张秋桐PK葛奕晨。先是葛奕晨发鸡毛。只见他踮起脚尖，高抬手臂，将鸡毛往皮筋上空一抛，再以迅雷不及掩耳之势对准鸡毛猛地一吹，“噗——”一股强劲的气流把鸡毛使劲往上推，鸡毛像张了翅膀似的飞到了张秋桐的头顶。张秋桐一跳三尺高，用他的独门气功——泰山压顶使劲吹鸡毛，鸡毛像中了魔法似的，翻着筋斗飞入了葛奕晨的地盘。葛奕晨猛吸一口气，正准备向鸡毛发起猛烈进攻，鸡毛却像坐了滑滑梯一样，从他的头上滑到肩上，再从肩上滑到手上，眼看着就要落到地上。葛奕晨急忙蹲下身子，嘴巴凑近鸡毛猛吸一口气，由于吸得太猛了，鸡毛居然被吸到嘴角，挂在他的嘴上，变成了落汤鸡毛，随着气流摇摇摆摆，但就是不飞起来，急得葛奕晨抓耳挠腮，面红耳赤。这让我们全班同学哈哈大笑，有的同学笑得直拍桌子，有的笑得站不起来了，还有的捂着肚子直喊肚子疼……

这真是一次有趣的比赛！

游戏小学作文 篇5

上课了，凌老师打开电脑屏幕，我看到“对着干”三个字。和谁对着干？怎么对着干？我百思不得其解。经过老师耐心详细的讲解，同学们知道了游戏的规则：老师说起立，我们就坐下，老师说伸左手，我们就伸右手，我是说向左转，我们就向右转……总之，无论老师说什么，我们都要和她对着干，如果做错了，那就出局。

凌老师说：“咱们先热热身。”，我紧张极了，全身贯注地看着老师。老师说：“起立。”全班同学们除闫祖睿和宋正非站着，其他都坐下了，他们两个出局了。老师看同学们都明白了，就宣布：“游戏正式开始。”教室里安静极了，连根针掉到地上都能听到。同学们屏住呼吸，聚精会神地听着老师的口令，生怕自己出局。老师喊：“立正。”同学们立刻反应稍息，只有田竣霖立正了，他第一个被淘汰出局。同学们哈哈大笑。

第二个回合是左手摸右耳，郝思嘉明明做是对的，李泊臻左手摸着右耳大声喊着：“郝思嘉错了。”老师嘿嘿地笑起来：“我说的是左手摸右耳。”李泊臻哭丧着脸说：“我错了。”他也出局了。这一回合，差点全军覆没，也包括我，只剩下六、七个人了。

第三个回合，凌老师笑眯眯望着我们，柔声细语地说道：“先起立吧！”这是下一个回合，还是先暂停，同学们有些迟疑，木呆呆地望着老师，最后还是慢腾腾地一起站了起来。“你们都输了……。”老师“噗哧”一声爆笑起来，“我换了语调，你们就上当了，不知道我们现在是在玩游戏吗？”这下我们都上了出局台。

时间过得真快呀，不知不觉下课了。虽然下课了，但是我还沉浸在游戏之中。

游戏小学作文 篇6

现在是电子时代，许多同学都喜欢玩电脑游戏，《当代小学生》PK电脑游戏电脑游戏很好玩，引人入胜、让人着迷，但是对人的害处也很多，损伤视力、电离辐射不说，还会让你迷了心智、再没兴趣干别的事情，更不用说学习了。所以我们要适可而止。

也有一部分同学喜欢读书，喜欢《当代小学生》，我就是其中一个“小铃铛”。《当代小学生》就像我的好朋友，日日夜夜陪伴着我。这是一本不错的书呢，里面有令你意想不到的科学故事，有丰富多彩的课余生活、千奇百怪的自然现象，还有精彩好玩的小笑话、名人的童年趣事......好多好多，我呀，还有一个与《当代小学生》的小故事呢，现在由我来讲给你听：有一天，我正读着新发的《当代小学生》，好像听见妈妈说“宝贝，快去上美术课了呀！”，“嗯”此时我正沉迷其中，有口无心地应着。突然，“哎呦”一声惨叫传来，原来，妈妈揪住我的耳朵，硬是把我揪下了床。至今，想起这事儿，我还哭笑不得呢。

《当代小学生》给予了我灵感！

《当代小学生》给予了我智慧！

《当代小学生》更给予了我快乐！

游戏小学作文 篇7

“哈哈哈……”窦老师家传来一阵阵欢笑声。这是在干什么？这是我们在玩一场有趣的游戏——风马牛不相及。风马牛不相及听著名字就就十分有意思，会让人疑惑，其实游戏规则并不难：一组写地点，一组写时间，一组写人物，一组写干的事情。把写好的分成几堆儿，从每堆上那一张，读出来。老师把我们分好组，我和许伊航写事情。“刷刷刷”我和许伊航就写好了。可吕佳硕还在那里凝神思考，他终于写好了。老师让我们每人都从每堆拿一张，分别读出来。开始是我读，我忍着笑读出来：公元前186年，丁凯乐在金字塔养金鱼。我还没有读完他们就笑得合不拢嘴了。

接着一个比一个有趣，许伊航抽到的是：傍晚，刘翔在地球上学跳舞。孙韶彤抽到的是：早晨，郑洁中在鱼池里学游泳。每个读完了我们都会大笑：有的笑的合不拢嘴;有的笑得眼眯成一条线；有的捂着嘴笑。游戏结束了，笑声还不停发出，大家还沉浸在游戏中。这个游戏告诉我们：不相干的东西拼凑在一起，会让人觉得搞笑。

游戏小学作文 篇8

4月7日下午，吴老师带我们到操场上做游戏。

在操场上，吴老师让我们分成四大组活动。我们一大组准备玩“贴人”，我先和钱歆韵贴在了一起，然后大家开始选人跑和抓。

不一会儿，一个人就贴到了我们这儿，我飞快地贴向另一组，生怕被人抓住。因为我们人不多，所以每两组之间空了好大的一段地方，在我快要贴到另一个人的时侯，突然，抓的人一下子抓到了我，我只能开始抓他，我非常生气，用最快的速度抓住了他，然后贴到一组里，再也没有被人抓住过。

我想我长大以后也许不能再玩这种游戏了，所以我要乘现在多玩一会儿。

游戏小学作文 篇9

今天的写作课上孟老师提出了一个问题？你知道红心在哪吗？有位同学快速举手回答，“他用左手指着心脏的位置，说：在这里！”这时宁静的教室立刻沸腾起来！

一阵喧哗声过后，孟老师告诉我们今天的写作课是一场有意思的游戏。游戏的名子叫“红心在哪里”，是一张画有红心的卡片，找两位同学一人藏，一人找。找的同学被老师叫到教室门外，藏的同学留在教室开动脑筋想办法。游戏中更有好玩的呢！找的同学走到离红心近的'地方，全班同学的就会鼓起雷鸣般的掌声。当他远离红心时，掌声就越来越弱。游戏规则刚刚宣布，还没等老师说举手，每位同学都迫不及待的想参与活动之中。真实地去感受其中的快乐。

第一组幸运孩是我的好朋友郑俊坚和刘泽芃，藏的同学是刘泽芃，一阵掌声中送走了找的同学郑俊坚，淘气的俊坚还不时地蹦脚眺望门窗探情报，可惜窗口早已被孟老师提前做了手脚，贴了一张雪白大纸，啥都看不见，唉！遗憾！

没有一点经验的刘泽芃紧张的把卡片扔到地上，急得一位家长快速地把红心卡片藏在一位同学的屁股下面。刚刚藏好郑俊坚急得破门而入，在老师的带动下全体同学们的掌声响起，随着掌声的起伏，没过一小会的时间，聪明的俊坚就找到了红心。他还美美的亲吻了卡片，大喊：耶！耶！获胜的心情爽歪歪！得意的拿到老师的奖品回到自己的座位。

这组的同学真是经验十足，同时也有了难度。两人藏，两人找。当藏的同学先后把卡片藏好后，还相互击掌对视，很会配合对方。找的同学一进门没受同学们掌声的影响，相互挤了挤眼睛，快速跑到教室的后面，听到掌声减弱，两人一点一点地慢慢前进，随着掌声的升起，他们停下了来分析，凝视着同学们不断变化的表情，窥视着隐藏者紧张的心理。团结协作快速地找到了两张红心卡。

这场游戏在意犹未尽的气氛中结束了！我也是参与者，你猜猜？我是成功还是失败了呢？对！恭喜你猜中了！我是赢家！祝贺我吧！在这节课中我学习了很多！总结了很多！快乐更多！你呢？一起来吧朋友！把游戏复制到你的班里吧！