关于游戏小学作文九篇
在日常生活或是工作学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编整理的游戏小学作文9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
游戏小学作文 篇1
今天创新作文课上,老师让我们玩了一个游戏,游戏的名字叫“面目全非”。
老师首先拿出一根皮筋,吉诉我们怎样玩游戏。接着陈莹要让一个人上来示范,老师的话刚落,男同学纷纷举手。顿时,鸦雀无声的教室槽杂一片,争吵声、辩论声……混成一团,什么也听不清。结果,顾老师叫了七(3)班的江嘉豪个s逼。我们班的同学异口同声的叹了一句“哎!”江嘉豪把皮筋箍在头上,鼻子下面,嘴唇上面。陈莹老师一声“开始!”只见把嘴一绷紧,皮筋就落到了嘴里,然后他又用舌头一顶,嘴巴一绷紧,皮筋就落到了脖子里。“啪啪啪……”随着一陈热烈的掌声,李亚东得意洋洋地走下了台。
接下来该是七(3)班四(4)班对抗赛了。应该选人了,我们四(1)班选了狒狒,当然,是因为他很黄很暴力让他去的。四(2)班还想让江嘉豪去比,老牛B也一边举手一边说:“我去,我去!我不相信不能比过他们班。”结果令他们失望的是陈莹老师选了那个顽皮的狒狒。狒狒自已也不想上去,他是被我们班硬推上去的。
比赛开始了,老师让江嘉豪和狒狒每个人头上箍了一根牛皮筋。我们班的狒狒真是厉害。凭着他那庞大的身躯~~他把嘴一绷紧,皮筋就顺从的一咕噜“跑”到脖子上去了。“咦?”怎么听到了阵阵笑声?我看了看汤江嘉豪,也笑得喘不过气来。怎么回事?原来,江嘉豪箍上的皮筋掉进嘴里,怎么弄也弄不下去。急得他满脸通红。再看看同学们呢?有的仰头大笑,有的笑得直翻跟斗,还有的竟然笑得躺在了地上。
“叮铃铃……”游戏在我们的笑声中结束了。
游戏小学作文 篇2
一个星期六的晚上,我和薄梦宇玩摩尔庄园,我可是第一次玩噢!
我有一个很大的秘密,就是我编了一个密码9 ,竟然登陆成功。薄梦宇告诉我最重要的是买拉姆和家具装饰屋子。先走滑雪道,我按动空格键加速,薄梦宇按动左右键躲开障碍。一会儿我们就得了九十颗摩尔豆,最后赢得了两千九百颗摩尔豆。我买了一只拉姆,拉姆真可爱,眨着亮晶晶的眼睛。
玩了半个小时,正玩得起劲,薄梦宇要走了,我也依依不舍得离开了电脑。
游戏小学作文 篇3
“老鹰捉小鸡,母鸡保护小鸡,抓呀抓,抓呀抓,最后剩母鸡!”
这首歌可是在小区里和朋友们一起玩“老鹰捉小鸡”这个游戏时原创的呢!
这个游戏可有趣了!首先要定好角色,谁当凶恶的老鹰,谁当誓死保护孩子的母鸡,剩下的只好当命运悲惨被老鹰“追杀”的小鸡了。
游戏规则十分简单:就是老鹰捉小鸡,母鸡保护小鸡,小鸡躲老鹰。
至于游戏怎么玩吗,就不要我说了吧,想必大家都已熟能生巧了吧!
接下来就是最最有趣的部分————玩游戏时间!
“老鹰”在最前面,面朝后,“母鸡”站中间,双手展开,微微下蹲,气势要足够强大!“小鸡们”则躲在母鸡身后,站成一列,显得十分软弱,但一开始有母鸡的保护,老鹰还没来抓它们,它们也许还不知道危险即将来临!。
开始游戏了!我们按队形歪歪的排好,“老鹰”从后面一扑,“小鸡们”一个机灵,一闪!躲过了“老鹰”的“追杀”,这样重复着,一根“小鸡毛”都没碰着。这时,“老鹰”心里就在想:老鹰不发威,当我黄雀呀!这样一想,一只可怜的“小鸡”便被拖下了“地狱”。
老鹰捉了小鸡,你说,母鸡能不抓狂吗!
于是,母鸡此时可能会擅自离职,和老鹰拼命!
在欢乐声中结束了游戏,我们又唱起了那首歌:老鹰捉小鸡,母鸡保护小鸡,抓呀抓,抓呀抓,最后剩母鸡。
我们互相看了看对方,笑了!
游戏小学作文 篇4
星期三的综合课上,许老师组织我们进行了吹鸡毛比赛。
比赛的规则是:在教室中间拉一条皮筋,双方队各占一边,用力吹鸡毛。谁能把鸡毛从皮筋上空吹落到对方的地盘,谁就赢。如果鸡毛从皮筋下面落入对方地盘,对方胜。
比赛开始了,首先是我们队的张秋桐PK葛奕晨。先是葛奕晨发鸡毛。只见他踮起脚尖,高抬手臂,将鸡毛往皮筋上空一抛,再以迅雷不及掩耳之势对准鸡毛猛地一吹,“噗——”一股强劲的气流把鸡毛使劲往上推,鸡毛像张了翅膀似的飞到了张秋桐的头顶。张秋桐一跳三尺高,用他的独门气功——泰山压顶使劲吹鸡毛,鸡毛像中了魔法似的,翻着筋斗飞入了葛奕晨的地盘。葛奕晨猛吸一口气,正准备向鸡毛发起猛烈进攻,鸡毛却像坐了滑滑梯一样,从他的头上滑到肩上,再从肩上滑到手上,眼看着就要落到地上。葛奕晨急忙蹲下身子,嘴巴凑近鸡毛猛吸一口气,由于吸得太猛了,鸡毛居然被吸到嘴角,挂在他的嘴上,变成了落汤鸡毛,随着气流摇摇摆摆,但就是不飞起来,急得葛奕晨抓耳挠腮,面红耳赤。这让我们全班同学哈哈大笑,有的同学笑得直拍桌子,有的笑得站不起来了,还有的捂着肚子直喊肚子疼……
这真是一次有趣的比赛!
游戏小学作文 篇5
上课了,凌老师打开电脑屏幕,我看到“对着干”三个字。和谁对着干?怎么对着干?我百思不得其解。经过老师耐心详细的讲解,同学们知道了游戏的规则:老师说起立,我们就坐下,老师说伸左手,我们就伸右手,我是说向左转,我们就向右转……总之,无论老师说什么,我们都要和她对着干,如果做错了,那就出局。
凌老师说:“咱们先热热身。”,我紧张极了,全身贯注地看着老师。老师说:“起立。”全班同学们除闫祖睿和宋正非站着,其他都坐下了,他们两个出局了。老师看同学们都明白了,就宣布:“游戏正式开始。”教室里安静极了,连根针掉到地上都能听到。同学们屏住呼吸,聚精会神地听着老师的口令,生怕自己出局。老师喊:“立正。”同学们立刻反应稍息,只有田竣霖立正了,他第一个被淘汰出局。同学们哈哈大笑。
第二个回合是左手摸右耳,郝思嘉明明做是对的,李泊臻左手摸着右耳大声喊着:“郝思嘉错了。”老师嘿嘿地笑起来:“我说的是左手摸右耳。”李泊臻哭丧着脸说:“我错了。”他也出局了。这一回合,差点全军覆没,也包括我,只剩下六、七个人了。
第三个回合,凌老师笑眯眯望着我们,柔声细语地说道:“先起立吧!”这是下一个回合,还是先暂停,同学们有些迟疑,木呆呆地望着老师,最后还是慢腾腾地一起站了起来。“你们都输了……。”老师“噗哧”一声爆笑起来,“我换了语调,你们就上当了,不知道我们现在是在玩游戏吗?”这下我们都上了出局台。
时间过得真快呀,不知不觉下课了。虽然下课了,但是我还沉浸在游戏之中。
游戏小学作文 篇6
现在是电子时代,许多同学都喜欢玩电脑游戏,《当代小学生》PK电脑游戏电脑游戏很好玩,引人入胜、让人着迷,但是对人的害处也很多,损伤视力、电离辐射不说,还会让你迷了心智、再没兴趣干别的事情,更不用说学习了。所以我们要适可而止。
也有一部分同学喜欢读书,喜欢《当代小学生》,我就是其中一个“小铃铛”。《当代小学生》就像我的好朋友,日日夜夜陪伴着我。这是一本不错的书呢,里面有令你意想不到的科学故事,有丰富多彩的课余生活、千奇百怪的自然现象,还有精彩好玩的小笑话、名人的童年趣事......好多好多,我呀,还有一个与《当代小学生》的小故事呢,现在由我来讲给你听:有一天,我正读着新发的《当代小学生》,好像听见妈妈说“宝贝,快去上美术课了呀!”,“嗯”此时我正沉迷其中,有口无心地应着。突然,“哎呦”一声惨叫传来,原来,妈妈揪住我的耳朵,硬是把我揪下了床。至今,想起这事儿,我还哭笑不得呢。
《当代小学生》给予了我灵感!
《当代小学生》给予了我智慧!
《当代小学生》更给予了我快乐!
游戏小学作文 篇7
“哈哈哈……”窦老师家传来一阵阵欢笑声。这是在干什么?这是我们在玩一场有趣的游戏——风马牛不相及。风马牛不相及听著名字就就十分有意思,会让人疑惑,其实游戏规则并不难:一组写地点,一组写时间,一组写人物,一组写干的事情。把写好的分成几堆儿,从每堆上那一张,读出来。老师把我们分好组,我和许伊航写事情。“刷刷刷”我和许伊航就写好了。可吕佳硕还在那里凝神思考,他终于写好了。老师让我们每人都从每堆拿一张,分别读出来。开始是我读,我忍着笑读出来:公元前186年,丁凯乐在金字塔养金鱼。我还没有读完他们就笑得合不拢嘴了。
接着一个比一个有趣,许伊航抽到的是:傍晚,刘翔在地球上学跳舞。孙韶彤抽到的是:早晨,郑洁中在鱼池里学游泳。每个读完了我们都会大笑:有的笑的合不拢嘴;有的笑得眼眯成一条线;有的捂着嘴笑。游戏结束了,笑声还不停发出,大家还沉浸在游戏中。这个游戏告诉我们:不相干的东西拼凑在一起,会让人觉得搞笑。
游戏小学作文 篇8
4月7日下午,吴老师带我们到操场上做游戏。
在操场上,吴老师让我们分成四大组活动。我们一大组准备玩“贴人”,我先和钱歆韵贴在了一起,然后大家开始选人跑和抓。
不一会儿,一个人就贴到了我们这儿,我飞快地贴向另一组,生怕被人抓住。因为我们人不多,所以每两组之间空了好大的一段地方,在我快要贴到另一个人的时侯,突然,抓的人一下子抓到了我,我只能开始抓他,我非常生气,用最快的速度抓住了他,然后贴到一组里,再也没有被人抓住过。
我想我长大以后也许不能再玩这种游戏了,所以我要乘现在多玩一会儿。
游戏小学作文 篇9
今天的写作课上孟老师提出了一个问题?你知道红心在哪吗?有位同学快速举手回答,“他用左手指着心脏的位置,说:在这里!”这时宁静的教室立刻沸腾起来!
一阵喧哗声过后,孟老师告诉我们今天的写作课是一场有意思的游戏。游戏的名子叫“红心在哪里”,是一张画有红心的卡片,找两位同学一人藏,一人找。找的同学被老师叫到教室门外,藏的同学留在教室开动脑筋想办法。游戏中更有好玩的呢!找的同学走到离红心近的'地方,全班同学的就会鼓起雷鸣般的掌声。当他远离红心时,掌声就越来越弱。游戏规则刚刚宣布,还没等老师说举手,每位同学都迫不及待的想参与活动之中。真实地去感受其中的快乐。
第一组幸运孩是我的好朋友郑俊坚和刘泽芃,藏的同学是刘泽芃,一阵掌声中送走了找的同学郑俊坚,淘气的俊坚还不时地蹦脚眺望门窗探情报,可惜窗口早已被孟老师提前做了手脚,贴了一张雪白大纸,啥都看不见,唉!遗憾!
没有一点经验的刘泽芃紧张的把卡片扔到地上,急得一位家长快速地把红心卡片藏在一位同学的屁股下面。刚刚藏好郑俊坚急得破门而入,在老师的带动下全体同学们的掌声响起,随着掌声的起伏,没过一小会的时间,聪明的俊坚就找到了红心。他还美美的亲吻了卡片,大喊:耶!耶!获胜的心情爽歪歪!得意的拿到老师的奖品回到自己的座位。
这组的同学真是经验十足,同时也有了难度。两人藏,两人找。当藏的同学先后把卡片藏好后,还相互击掌对视,很会配合对方。找的同学一进门没受同学们掌声的影响,相互挤了挤眼睛,快速跑到教室的后面,听到掌声减弱,两人一点一点地慢慢前进,随着掌声的升起,他们停下了来分析,凝视着同学们不断变化的表情,窥视着隐藏者紧张的心理。团结协作快速地找到了两张红心卡。
这场游戏在意犹未尽的气氛中结束了!我也是参与者,你猜猜?我是成功还是失败了呢?对!恭喜你猜中了!我是赢家!祝贺我吧!在这节课中我学习了很多!总结了很多!快乐更多!你呢?一起来吧朋友!把游戏复制到你的班里吧!