小学作文

【精品】小学作文汇编七篇

无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的小学作文7篇，欢迎阅读与收藏。

小学作文 篇1

美，就在身边。有时候，一个不经意间的善举，一个习以为然的习惯，都会被看成一种美。只要你留心观察，美将无处不在。

我家在美丽的舟山群岛新区，这儿有一条长长的弯弯曲曲的护城河贯穿着整个城市。护城河满眼是绿色的：草是绿的，垂柳也是绿的。河水清澈见底，有许多小鱼在水中自由自在地游来游去，河边树木郁郁葱葱。早上，河水像一条绿丝带，静谧而美丽。夕阳西下，霞光照印在水面上，洒下一片余辉。一阵风吹来，河边漾起了一圈圈涟漪。人们在河边聊天、散步，微风吹过，使人心旷神怡。

每天早上，会有一个老人划着木船，行驶在护城河上。老人皮肤黝黑，眼角布满皱纹，苍老的面孔留下了岁月的痕迹，手臂如同干枯的树枝。他慢慢地划着一艘有些破旧的木船，站在船头，手持一个长长的网兜，动作娴熟地从水中捞起垃圾，有时是可乐瓶，有时是树枝，也有时是几张纸…… 倒在船中央，接着又快速地伸向别的目标。有时候，他会坐在船头休息片刻，抽上一支烟，也偶尔会拉开嗓门，唱上一段京戏，那时大家都会侧耳倾听，歌声韵味醇厚、清新优雅。

一天早上，老人似乎很疲惫，行动十分吃力，干一段时间就要休息一下。长时间的弯着腰捞捡垃圾，使他直喘气，不停地捶背。第二天，老人可能病了，没来捞垃圾，河面上零星点点，远远地看到漂浮着一些东西。整条河不再是干净明亮，哦，原来我们身边也有很多乱扔东西的人。

第三天早上，老人又出现在护城河上。河水在老人的捞捡下，又重新变得干净、清澈，给人一种清爽的感觉。在有老人的日子里，就算有人随手乱丢垃圾，河面依旧干干净净，看不到一点垃圾，干净得可以照出人影。

护城河，一道美丽的风景线，保护护城河干净的老人，更是一种别样的美！ 让我们一起携起手来，爱护环境，不乱扔垃圾。与美同行，将家乡打扮得更加美丽！

小学作文 篇2

长听母亲讲到江南的事，江南很美，也长下雨。

记得有一次，大概是在五年前左右吧，外婆生病了，母亲便带我去探望外婆，外婆还是如记忆中那般慈祥，只是双鬓已经微白，不如记忆中那般年轻了，见到外婆，母亲激动的流泪，似乎是因为外婆并无太多时日了罢！外婆见了我，很慈祥的问我：“若若，你长大了，让外婆看看！小时候你还像团子一样大呢！”我也被泪模糊了眼，“外婆，是啊！若若来看你了，你要赶快好起来！”

没过几日，外婆便去了！那天，下着江南独有的绵绵细雨，天色昏暗，仿佛老天爷也在哭泣，其实我觉得外婆应该是幸福的吧！她终于可以去找外公了！熬了这么多年，外婆还没来得及享福就走了！母亲排行老三，上头有两个哥哥，母亲和舅舅都是外婆一人拉扯大的。母亲红着眼睛对我说：“你外婆啊，早年间要拉扯我和你舅舅们，特别辛苦，还要遭人非议，她这一生啊，就没有享过福。”听着母亲唠叨，我便宽慰她：“也许外婆是幸福的，能看着你和舅舅们结婚生子，她这一生，也就满足了。”母亲听了我的话，也笑得开怀。

江南的雨啊，就如外婆一般，她仿佛化作江南的雨在守候着我们。

小学作文 篇3

我家乡的特产可多着呢 有高沟大曲、今世缘酒、捆蹄、鸡糕，还有许多工业特产。不是有一句俗语叫“涟水有三宝：曲酒、捆蹄、嫩鸡糕吗？”三宝中，我最喜欢的是捆蹄了。它不但色泽酱红、层次分明、香醇味美、口感丰富、食之不腻，而且捆蹄还含有丰富的胶原蛋白和维生素、肌纤维，具有改善人体细胞的营养状况和新陈代谢的作用。同时，还具有益精、补血、滋润皮肤、光泽毛发等功能。

捆蹄的外形是圆柱体，里面是精选的猪蹄膀瘦肉，外面是一层晒干的猪小肠。用猪小肠作主料，配以桂皮、丁香、八角、肉果、甘草等十八种辅料，再灌入猪肉，然后把捆蹄切成圆片状，再按顺序依次摆入盘内，摆入几个雕刻品做装饰，就可以成为一道色香味俱全的菜呢，如果在古代，这捆蹄一定是专门献给皇上吃的极品东西。口味真是无可挑剔。

希望大家能常来我家乡作客，来品尝一下这诱人的捆蹄！

小学作文 篇4

回忆起小时候的我，是一个想干嘛就干嘛，想怎么样就怎么样的“大小姐”。听着《童年》优美的旋律，听着《童年》那样童真美好的歌词，我不禁回想起自己小时候的任性......

八岁时，我跟着老外一大群人去海滩上玩。海滩一望无际，大海在太阳公公的照耀下更是美丽无比，散发出红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的闪光点。看到这一景象，你的第一个念头肯定跟我一样，那就是......赶紧去有用咯!!

贪玩的我迫不及待的脱下连衣裙，拔腿就像大海的怀抱里飞去，好好洗一个冷水澡。我跟老外们一会儿泼水，你泼我溅的，一会儿玩倒立，还差点被呛到了呢!突然，从耳边传来了音乐，瞧!!那边一大群人在跳舞的，她们好像很开心，载歌载舞。我们似乎被那热闹吸引了，也跑过去跳舞，我们一起跳舞，一起唱歌，别说多热闹了......

诶!忘记排球了，我们开始在沙滩上玩沙滩排球，两组分好了，沙滩排球正式开始。看!对方似乎一点儿不让着我们，认认真真的把球接到，有扔过来，瞧!我们似乎也一点不逊色，小小的我使出吃奶的力气，把球扔给对方......最后，我们以19:14输了对方那群“大坏蛋们。”

回到家，正无聊的我又吵着想去游乐场玩，可是她们死活不答应，于是我就捣蛋：我大吃大喝，大喊大叫;他们拖好地，我就那踩踩，这也踩踩;她们把碗拿出来，我就急忙放回去;她们开灯，我就关灯......总之什么都跟她们对着干。

那好啊!去不了游乐场去超市大买一场也不错啊，于是我又吵着要去超市。哈哈!她们终于忍不住了，答应带我去超市。我们去了一家大超市，里面零食，饮料，衣服，鞋子，样样都有。我在超市里拿了这个拿那个，拿了那个拿这个，总之最后花了好多钱呢!!!嘻嘻!这次老外好像自觉了点，带我去买衣服，我买了好多好多，什么衣服，鞋子，裤子，裙子，外套，每种都卖了。

童年时代的我是那样“野蛮”无理取闹的小女孩，但是回忆起来依旧是美好，快乐，自由，无忧无虑的童年!!

小学作文 篇5

今年夏天，爸爸妈妈对我提出了一个要求，让我学游泳。因为游泳不仅可以强健身体，还可以帮助我减肥。

一到泳池我就悲喜交加。悲的是：天天都来学，非常非常地累；喜的是：在烈日炎炎之下，可以尽情地享受水的清凉。 一下到水里，我就感到一阵凉意扑面而来，可是我水性不佳，左右扑闪都浮不到水面，还在手忙脚乱中喝了几口池水，一连三节课下来，都是成事不足、败事有余，心情可真是糟透了！正在这时，我从旁边一个正在游水的小朋友身上得到了启发，像他那样，先把头埋到水里憋气，腿往后蹬前游，然后手往下压抬头换气。就这样，在不知不觉的练习中，我也不知不觉地学会了游泳。

所以说，我学会游泳，完全是一场意外。但我非常喜欢游泳这项体育运动，也很喜欢20xx年的这个夏天。明子越

小学作文 篇6

课题：写自己熟悉或印象深的一个人

教学要求：

1、内容具体，感情真实，语句通顺连贯。

2、书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号。

教学重点：内容具体，感情真实，语句通顺连贯。

教学难点：内容具体，感情真实，语句通顺连贯。

教具准备：有关的范文。

教学过程：

一、 创设情景

在我们的生活中有许许多多亲人、朋友、同学等等，这些人中有的人，给人留下的印象比较淡，而有些人却给人留下十分深刻的印象，甚至使人终生难忘。难道你不愿意让大家知道吗？今天我们就来写一写你最熟悉的人。

二、审题指导

读题目要求：你都了解到什么？（读题目要求，认真加以思考）

你认为此次作文的重点应在什么上下功夫？（内容具体、真情实感）

三、组织材料

1、想想谁是(_xiang xiang shui shi)你最熟悉的人（印象最深的人），什么事情（什么原因）让你对他产生如此深刻的印象。按要求进行准备。

要求：

1、说一说他是谁？

2、说一说你为什么选择写他，这中间存在着怎样的一个动人

的故事？

3、把你选择的材料完整的说给大家听。

（在独立选材的基础上可以就近进行交流）

2、汇报自己的选材。

1.请比较好的同学先汇报。其他同学认真倾听，根据自己的理解进行比较客观的评价，教师应注意评价学生的评价，要充分肯定优点，适当的指出需要努力的方面。

2.在请中等和有一定困难的同学进行汇报。同学老师进行及时评价。友善的提出不足之处。

四、突破难点

1、刚才我们已经说过要写好这篇文章重点是内容具体、感情真挚。那怎样才能做到呢？

2、就刚才同学们的故事，大家提出的改进的方案。

小组每进行讨论，报讨论的结果进行汇报。

3、教师总结：抓住人物的特点，描写人物的语言、动作、神态。把人物写得栩栩如生，充分融入自己的真情，才能写出好文章。

五、动笔练习

根据你刚才的材料进行写作练习(gen1 ju4 ni3 gang1 cai2 de0 cai2 liao4 jin4 xing2 xie3 zuo1 lian4 xi2)。注意要把过程写得生动具体。

六、范文：我想您，爷爷

我想您，爷爷！虽然是人世阴间，永难相望，但孙儿对爷爷的思念，却像河里的流水，永远永远在流淌。

你还记得吗？爷爷！在我小时候，冬天的早晨，你总是用您那冻得冰凉的手和扎人的胡须把我从睡梦中唤醒；晚上，我经常坐在您的身边，听您将那永远讲不完的“古朝”，临了，您便用那结满老茧的手抚摩着我的头，把我送入梦乡。夏天，您出门回来，总是带些我喜欢吃的、玩的，逗着我叫“爷爷”，当我奶声奶气喊爷爷时，您就会兴奋得把我抱在怀里，吻着我的脸说“凤才！真乖。”

在您的“风采”声(zai nin de _feng cai _sheng)中和抚摸下，我徐徐地长大了，上学了。您还记得吗，爷爷？你时常坐在我身边，叼着烟锅，眯着沿，一个字一个字的盯着我做作业，夸我那歪歪斜斜的字写得“真端正”，其实，您并不熟悉字。

你会记得吗，爷爷？那年，我上了五年级，来回二十里，走读于乡小学，碰到下雨天，常淋着雨回家，您总是絮絮叨叨问寒问暖，临走时您总要把我送出村外，直到走出好远好远，爬上了村对面的马路上，回头望，您还在村头伫立…….

您还记得吗，爷爷？最后一次见您是您从医院回家我去上学的路上 看着您躺在架子车里瘦弱的、身体憔悴的面庞，我的泪直往眼眶，而您却依然那样坚强，挣扎着做起身来，用您枯柴般得手，颤悠悠的拍着我的肩膀……您知道吗，爷爷？孙儿跨上自行车，在没有勇气对您回望，而泪珠向断了线的珠子似的.流淌……

您知道吗，爷爷？两周后，当孙儿怀着急切而焦急的心情再次回到您身边时，爷爷——您一静静的躺在冰凉的地上永远睡着了。我哭，我喊，我哭干了眼泪，我喊哑了喉咙，爷爷呀，为什么不再看我一眼？为什么不应我一声？！您知道吗，爷爷？那精致的纸幡扛在孙儿的肩上，时那样沉重，一步一颠，一步一晃，我的心被揉碎了。

从此，看不见您黑瘦的肩膀，看不见您爬满皱纹，却始终微笑着的脸庞，屋里屋外，消失了您昔日高亢而坚定的声响，然而您知道吗，爷爷？您一直不离手的烟锅，依然挂在炕头；您给我买的那把伞，依然伴我风来雨往；您爱摆弄的牌我也常常取出来，一张一张摊开，再一张一张合拢……

您知道吗，爷爷？您种的麦子已经泛起麦浪，您种的南瓜已扯开了蔓秧，您走时的荒地已长满了绿油油的青草，你常常去挑水的泉水井，依然细水长流……

您走了，爷爷(nin zou le _ye ye)。我却处处都能看到您，听到您，感到您，爷爷我想您……

小学作文 篇7

缠绵的柔情，低沉的声音，却刺穿了光辉岁月，刺穿了温柔月夜……

躺在床上淡淡地睁眼，雨在持续拍打着窗户，听着这喧闹的声音，又默默地闭上了眼睛，赖在了温柔的梦乡。

“哗……”高不见顶的瀑布呈现在眼前，静静地坐在一块陈列许久的石墩上，悦耳又清脆，几只雄鹰在天空中翱翔、鸣叫，所有声响交织一片。我快步来到树荫下，躲避着它们的视线，但在树木交叉的缝隙中却落下了一片羽毛，随之迎来的便是噩耗，雄鹰的利爪钩住了衣服，轻松地将我吊到了很高的空中，我的脸上写满了惊悚，用指甲掐着它的大腿，费尽九牛二虎之力，终于摆脱了束缚，但我却从半空中迅速坠落……

周围密集的巨石被震成了密密麻麻的碎石阵，但丝毫没有感觉疼痛，只知道自己掉在了悬崖边。

稀疏的野草在身旁拂动，一丝冷瑟微风在穿透了我的胸膛。试探性地将头探出，只见层层浓烟将悬崖罩笼，我迷失了方向，疯狂的呼喊着，释放出一种神秘的力量。之后，我站在悬崖边上，闭上眼，张开双臂，静静地跳了下去。

当我睁开眼的时候，发现自己被挂在了一颗歪脖子树上，像摆钟一样不停地摇晃着，我的眼光扑朔迷离，仰望着天空，那几只雄鹰还在飞，一直在飞，我陶醉了……

放眼望去，竟是人间仙境。猛地一个激灵醒来，一缕思绪跳入脑海，原来就算是梦，也会风情万种。随即跳下床沿，开始了一天的奋斗。