难忘的小学作文

精选难忘的小学作文四篇

在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的难忘的小学作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

难忘的小学作文 篇1

今天，天气晴朗，风和日丽，真是个赛球的好日子。

上午第三节课刚下课，同学们就迫不及待地来到风雨操场。我们班的篮球队员和三·五班的队员个个都摩拳擦掌跃跃欲试，做好了充分的准备。双方的啦啦队也早早地来到操场边为队员们呐喊助威，同时也等待着看一场精彩的球赛。

球赛开始了，裁判员一声哨响，同学们都目不转睛地注视着球场。只见我方的卢尚朋迅速地抢到了球，然后机警地避开对方，运着球来到了篮圈下，他用力一投，进了个两分球，真是开门红。这时，我们班的同学们用响亮的声音喊着口号：“加油！加油！”突然，对方队员一把夺过卢尚朋手中的篮球，快速地传给了自己的队员。我方的李欣睿眼急手快，急忙跑过去截住了球，然后又迅速地运着球跑向我方场地。对方也不甘示弱，急忙跑过去拦住李欣睿，想把她手中的球夺回来，李欣睿一见情况不妙，便立即把球传给了卢尚朋，又见他一个“三大步”切入篮下投篮。对方阻拦，卢尚朋灵巧地躲过了对方的阻拦，然后跃起投篮。球在蓝拳边旋转了几圈，乖乖地进了篮圈。“好球！”我情不自禁地大声喝彩。球场上又响起了雷鸣般的欢呼声……最后我们班以41分比18分的好成绩战胜了对方，还破了全年级记录呢！

这场扣人心弦的球赛让我永生难忘！

难忘的小学作文 篇2

说起我们班的难忘事，我跟你说一天也说不完。现在，就让我来给你讲讲其中的一件吧！

上个学期，我们的学校开展了男女足球比赛。我们班的女生和五（8）班的女生展开了一场足球赛，我们赢得了胜利。但是因为我们对五（8）班说了一些不好的话，所以我们全班都得到了批评和教育。事情是这样的：当时，我们班的女同学正在认真地对待比赛，场边的同学大声的喊起来：“五（3）班，必胜，五（3）班，必胜！”可是有几个男同学却喝起了倒彩：“八班，减油，八班，减油”之类的话。比赛结束后，五（8）班正在商讨一些战术，而我们班的同学经过，就故意大声地说：“输了!"听到这番话，八班的班主任向我们班的唐老师投诉。

唐老师知道这件事的'来龙去脉后，严厉的批评我们：“你们这样做是错的，我都说过了，不给别人班喝倒彩，只得给自己班加油，我们要做一个文明看球的人。还有，你们不应该故意对八班说‘输了’。知道了吗？”同学们都惭愧地点了点头。唐老师再问：“下次还会这样做吗？”同学们异口同声地回答说：“不会了。”

经过这次的事情，我得到了教育，也知道了一些道理：即使比赛赢了，也不能嚣张地说别人坏话，友谊第一，比赛第二。

难忘的小学作文 篇3

在生活中，我经历过许多难忘的事情：有去杭州玩，有去游乐园玩，还有去江心屿……但是有一件事情让我最难忘，那就是去猜灯谜。

记得有一次，我和爸爸妈妈还有姐姐一起去一个卖房子的地方去猜灯谜。这儿的人可真多啊！我和姐姐负责去把简单的灯谜找来破解，爸爸妈妈用自己的手机来破解，不过一会儿，我们就收集了十张以上的灯谜，我们收集这些有什么用处呢？因为我们如果能将这些给破解出来的话，就能获得积分，一张就可以有五积分，我们收集了五十积分，十积分就可以换一个糖人，我和姐姐都各有一个糖人，接着姐姐又破解了一个，出乎意料的是，本来应获得五积分的，可是那个漂亮的大姐姐却给了我五十积分，我忙把多给的四十五积分还给那个漂亮的大姐姐，漂亮的大姐姐却回绝了，她却说：“小妹妹也来猜灯谜呀！这是奖励你的！”

我们大约又玩了一个半小时，我们也换了许多的礼品，有三个小糖人，有三个泥塑，有几个棒棒糖，还有许许多多的小礼品……

又过了大约20分钟，爸爸妈妈就叫我们俩姐妹离开了，我们也只好依依不舍地回家了。

希望我们每天都能在这里一起猜灯谜，一起玩耍。这就是最令我难忘的一件事。

难忘的小学作文 篇4

上课了，老师微笑着对同学们说：“告诉大家一个好消息，今天我要带同学们玩一个游戏。”说完，教室里就炸开了锅：有的同学乐开了花；有的同学高兴得手舞足蹈；还有的同学兴奋地问：“玩什么游戏？”老师神秘兮兮地开始揭晓答案了，她说：“这个游戏的名字叫击鼓传花。”同学们听到这个消息后都问：“真的有鼓和花吗？”只见老师拿出书包，然后把手伸进书包里。有的同学问：“老师，您不会真的把鼓和花拿来了吧？”老师笑而不语，从书包里拿出了个沙包，同学们看到是个沙包，又笑起来。

比赛就要开始了，老师说输的人要给大家表演节目，同学们都很紧张，连空气仿佛也凝结了。“开始！”随着老师一声令下，第一局开始了，同学们开始传“花”。老师开始击“鼓”。“花”在同学们手中传得离我越来越近，我越来越紧张。到了我手里，我赶紧给了下一个同学，提到嗓子眼儿的心，终于落了下去。没过一会儿，只听老师说了声“停”，“花”到了第一个“幸运儿”手中。同学们都回头看那个幸运儿。看到传到了别人手中，同学们都激动地鼓起了掌。那个“幸运儿”却还没反应过来。接着，第二局开始了，“花”接着往下传。在传的过程中，同学们看到“花”传到自己手中，就赶紧扔给下一个人。“花”像个定时炸弹，还在传着。“停！”第二个“幸运儿”诞生了。

经过同学们的一阵欢呼后，第三局开始了。“花”马上传到了我的手中，我赶紧给了下一个人，“停！”这次的“幸运儿”竟然是我的邻居，真是太险了！

最后一局老师要换个方法：让一个同学背对着我们，把“花”扔到谁手中，谁就是第四个“幸运儿”。不一会儿第四个“幸运儿”诞生了。这时，我心里悬着的大石头落地了。

下面，四个“幸运儿”要上台表演了。第一个人给我们出了个谜语，经过了好长时间，才有一个同学猜对了。第二个同学给我们讲了个笑话，让同学们开怀大笑。第三个同学也讲了个笑话，同学们笑得前仰后翻。第四个同学给我们出了个谜语，同学们每个人都把手举得高高的，看来这个谜语很简单。

老师宣布下课了，这节课在同学们的欢声笑语中结束了。快乐的时光总是那么短暂！