难忘小学作文

【必备】难忘小学作文汇总八篇

在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的难忘小学作文8篇，欢迎大家分享。

难忘小学作文 篇1

在神奇秀丽的武当山脚下，有一所美丽的小学——溜西门小学。我在这里生活了六年，校园里的一草一木给我留下了美好的印象，学校里的每一位老师、同学给我留下了难忘的记忆。 合欢花又开放了，一排排，一树树，粉的像霞，红的像火，校园成了花的海洋。同学们在花下读书，在花下漫步，在花下做游戏，一个个快乐得像小天使。微风吹来，满树的合欢花激动得跳起了欢乐的舞蹈，有的花朵情不自禁地离开了枝头，在空中飞舞，像微型羽毛扇，像红蝴蝶，更像可爱的小精灵。我扬起双手追逐着，终于得到了一朵飞倦了的合欢花。捧着花儿如获珍宝，欣赏着，亲吻着，想象着，爱不释手。看，成百盈千只蝴蝶也被吸引来了，它们在花丛中翩翩起舞，它们在花朵上左亲右吻。看着花儿，看着蝴蝶，我由衷地赞叹：“好美的校园啊！” 欲看全文，请与武当klcx金太阳文学社联系

难忘小学作文 篇2

·敬爱的园丁，她仿佛是一团熊熊烈火，燃烧着自己，却温暖着我们的心房；敬爱的园丁，她仿佛是一根毫不起眼的蜡烛，燃烧着自己，却把他的知识奉献给我们；辛勤的园丁，她仿佛是一盏明亮的油灯，燃烧着自己，却为我们照亮征途。而我的老师，你就像爱母亲那样关心着我，呵护着我。

记得那是一个寒冷的早晨，天冷嗖嗖的。我发着高烧，背着书包来到教室，一进教室我不禁打了个冷颤。我连忙搓了搓手，急忙翻开课本，读起了书。上课了，我一下子感觉我全身冷的不得了，一个劲儿地发抖。老师见了，和蔼可亲地问我：“你怎么了？怎么一直发抖？”老师关心地摸了摸我的额头，问“怎么那么烫啊，我把你送去医院吧！”我点了点头，老师急忙背起我，在坑坑洼洼的小路上深一脚浅一脚地连走带跑，累得气喘吁吁。我趴在老师温暖的背上，一股暖流直涌上我的心里。老师让我穿上了她的衣服，穿着带着老师体温的衣服，又一股暖流传遍了我的周身，我的鼻子一发酸，眼泪立刻夺眶而出，难忘老师的母爱。

不知什么时候，我早已睡在了医院的病床上。蒙眬中，我听见这样的对话：“这孩子发着高烧，要输液。药费我来付吧！这孩子的爸妈不在……”“我们这儿没有这种药，你要去那边的药房才能买到。”“我去，医生，麻烦你照顾下这孩子吧！”“好！”老师的话像甘甜的泉水，融入我的心中。泪水流到了我的腮边，我好像看见了老师给我买药的情景：老师冒着寒冷跑了好几家药店都没有买到，虽然天很冷，可老师头上的汗珠却在往下落，为了我能够康复，老师跑了十几家药店才买到，回到医院时已是筋疲力尽……想到着，我的泪水流到了枕边上，老师为了我，付出了很多很多，我不知该怎么表达我对老师的爱。我只能好好学习，以优异的成绩来回报老师对我的付出和关心。

老师，你呕心沥血的送走了一批又一批令你骄傲的学生，愿你的辛勤劳动换来丰硕成果，愿天下所有的老师桃李满天下！

老师，我永远难以忘怀你的母爱！

难忘小学作文 篇3

眨眼间，小学六年的学习生活过去的，回头看看自己在留念中走过的路——充满了荆棘与坎坷，充满了成功与挫折，充满了痛苦与欢乐！然而，最令我难忘的事莫过于二年级我第一次当主持人。而年级六一前夕，老师告诉我们班上六一是要以“我是小能人”为主题的班队活动，选了我和廖娴做主持人。我胆子比较小，可是要让我在六一节那天对着全班四十五名同学主持节目，心里不免有写紧张，总担心那天出错。

于是，在接下来的几天，我为了保证万无一失，每天吃完饭后，让爸妈当观众，我对着他们练习，如果有不恰当的地方，就让他们指出来。

经过几天的训练，我信心倍增，六月一日终于到来了，早上，妈妈提醒我：“上台时，千万不要紧张，要泰然自若，行了，早点到学校去准备吧！”

来到学校，我和廖娴又和了一次台词，接着，同学们都陆续到来了。老师示意我们，班队活动可以开始了，我看到这么多同学，放下的心又悬起来了，当想到妈妈对我鼓励的话是，保持住了情绪。

接下来，我和廖娴登台了，下面的同学目不转睛地望着我们。我和廖娴说：“祝同学们六一节快乐！”

班队活动井然有序地进行着，我在台下的紧张早已抛到九霄云外去了。

“好了，这次班队活动结实了，我们在这里祝大家六一节快乐！”我和廖娴的脸上洋溢着笑容。

第一次当主持人，不仅让我感到的成功的喜悦，而且帮助我战胜了胆怯。

啊！小学生活多么让人难忘，多么令人留恋啊！！

难忘小学作文 篇4

老师的教育让我们成人，恩情就像一座山一样大而坚定。老师对学生的爱是无可置疑的，就像大海一样深沉而无边无际。

记得在一年级时，我们班班主任的名字叫王杨。她有一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁。头上随意扎着个“马尾辫”，既朴实又大方。

有一次，老师有点事去办公室，就叫我们写作业。正当我们认真的写作业时，突然，一股刺鼻的味道扑入鼻子里。教室里好像炸开了锅似的，我听见几个同学说：“臭死了！”“太臭了！”之类的话。原来，有个同学吐了。有大部分都私自跑到操场上玩！就我和几个同学安安静静的坐在教室里，忽然那个同学吐得更厉害了！我马上去三楼办公室去了！我把事情报告给老师，老实不顾自己的工作就跑了过去，经过王老师的照顾那位同学好了起来，王老师把逃到操场上的同学狠狠的骂了一顿和打了一顿！这就是我们班的班主任！一个有责任心的老师！王老师真是一个好老师啊。

难忘小学作文 篇5

我忘不掉童年在操场上追逐的`身影；忘不掉，童年在教室里相互学习时交流的目光；忘不掉，童年在升旗时的庄严神情。别了，我亲爱的同学们；别了，我敬爱的老师；别了，在我们奔跑的操场

心中的不舍，几滴眼泪是无法表达出来；心中的不舍，喜剧性的话，也不能表达出来；心中的不舍，几个温暖的拥抱，也不能表达出来。眼泪滴在地上，很快被太阳蒸发，眼泪的蒸发也代表着我们的离别时刻到了。几句不舍的话语，很快的消失在耳畔，消失的那一瞬间，代表着你我各奔东西；几个温暖的拥抱，温暖也不会太长久，一丝的温暖，很快被冷风吹散。消失的时刻注定这分别。

分别后是否会再次相遇？一切都是未知。

我开始后悔。当初为何没有珍惜我们在一起的快乐时光？为何在你犯错时没有原谅你的过错？为何没有在你需要帮助的时候再助你一臂之力。

分别后的每一个夜晚，在看星空时，都会想起你是否和我一样在看同一片星空。

分别后的每时每刻，都希望在某个有着红绿灯的十字路口，再次遇到你。哪怕只是一句问候，或是寒暄。然而等待我的只是无数次红绿灯的交替。

分别每到听到他人说起你的名字时都会问：他是不是很高了？是不是戴着眼镜？是不是很瘦？证实后都会非常惊奇的大叫，不错，他是我的小学同学，当时我们很要好。一起玩过，一起闹过，一起挨罚过。

可事实总是：那时过去，一切都过去了。不会再回去了，只存在你的脑海里。

每当这时我多么希望有一种“时光回首”的仙丹，能让我回到那段美好的时光里，可现实告诉我，不可能。

我只想问一下，与我一起走过童年的你，是否还记得美术课上，团纸团相互击打；还要在老师不注意时偷喝水，传个纸条告诉放学到哪里去玩？艺术节时为了获奖，中午宁可不吃饭，也要练节目，把动作一个个做得更标准；体育课上，为了赢得全班第一而挥洒汗水。每个画面现在回想起来都是那么优美，那么令人陶醉。

后来在毕业旅行上因炎热一起坐在树荫下，这次我才知道我们要离开了。开始不舍，开始流泪，开始说离别的话语。在这一瞬间，我更加不舍，更恨离别。

“光阴似箭，日月如梭。”这是我童年写作文中常用的一句话。儿时只是为了写作，而如今我终于明白这句话的重要含意了。一眨眼六年过去了。我好像在不舍的情感中昏睡了一番，刚刚睁开眼，才发觉你早已离开。

在那有着青春的校园里，你我共创辉煌。

若不是岁月流逝，让我走出了小学校园，无法想象现在的我的模样。就是这一走，我明白了，离别的真正含义。离别成就青年。

时光流逝，变的是我们的外表，不变的是我们童年成长的足迹。

难忘小学作文 篇6

从小到大，在我身边发生许多的事，有欢乐、有痛苦、有悲伤、有喜悦，从中我也得到了教训，拥有不同的经验，进而成长。最令我难忘的经验是五年级的暑假，我和同学参加了八大电视台举办的十五人十六脚的比赛。

比赛当天我们十五个人及家长，一起乘坐游览车到体育学院代表大安小学和其他小学竞争。一到比赛场地，我们先做暖身操，避免比赛时受伤。我们做完暖身 后，便开始进行试跑。试跑时，我们非常的紧张，因为有很多双关爱的及虎视眈眈的眼睛注视着我们，不过我们还是把全部的注意力都集中在终点上。预赛时，幸运 之神降临在我们中间，奔跑的过程中，我们十五个人的脚绑在一起，都没有人跌倒，一路过关斩将，顺利的进入决赛。

预赛时，有许多参赛者都陆陆续续被淘汰了，为了要争夺前八强，我们也不是省油的灯，我们是靠着自信心和毅力打入前八强的。不过由于进入前八强的队伍实力都很坚强，所以我们也难逃被淘汰的命运，我们跟大同小学比赛时以零点零三秒些微的差距输给了他们。

后来我们讨论失败的原因，原来我们是输在技巧不够熟练，加上之前有许多受伤的队员，所以我们才会输了这场比赛。

这此的比赛虽然输了，我却赢得了宝贵且难忘的经验，人生的过程中，不是每一条路都很顺利，运气好的人可能会一关接一关，直接抵达终点；但有些人可能会遇到挫折，只要能记取教训，再接再厉，下次必有机会赢得胜利。

难忘小学作文 篇7

星期天，我们要去源深体育馆看外语节开幕式。

今天外面又热又渴，我们过了三条马路，一条我们是奔过去的，二条马路是小跑过去的。到了源深体育馆，老师重新派了一下位置。我们在那里坐了一个半小时才开始。我们目不转睛地看着，但只有俞霄区活动，其他（她）人都没去活动，但我还是学到了很多本领。

难忘小学作文 篇8

数学试卷发下来了，大家看着一个个刺眼的红叉叉，心里都有一种说不出的难受，我也不例外。

老师并没有及时评讲这份试卷，而是出了两道数学题让我们做。老师说：“第一题，有一艘轮船载着一批人上岸，你是第一个上岸，第二个上岸的是个七岁的小孩，第三个是个八岁的小孩，以此类推。请问，第一个上岸多少岁？”这么幼稚的问题出乎意料，我们异口同声地说：“六岁！”“错了！你们没听清楚，我刚才说，你第一个上岸，难道你只有六岁大么？”我们惭愧不已，老师又要出题了，我想：我一定不能在同一块石头上绊倒两次。

老师说道：“有一辆公交车，上面有四位乘客，第一站下了两人上了一人，下一站下了一人上了两人。下一站下了三人上了一人??我们一直扳着手指盘算着车内还剩几人，直到老师说完。还没等老师问问题，很多同学已经踊跃举手了，而且胸有成竹。老师问：“你们知道我要问的是什么问题吗？”大家不约而同地说：“车内现在剩下多少人！”“那你们说，还剩多少人？”“七人！”

“你们又错了，我要问的是这辆车一共经过几个站？”哦！我们面面相觑，又错了。老师说：“这就见证了你们的审题能力，这次考试你们粗心大意，大家看了试卷后会好好吸取教训吧！”

多么难忘的一节课呀！这节课让我明白了，思考问题不能只想当然，应该先看清题意和关键字眼。