小学作文

关于小学作文合集10篇

在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的小学作文10篇，希望对大家有所帮助。

小学作文 篇1

曾听说过一副对联，联语为：羔羊跪乳兽知义,黄香温席孩体情。

人们常说：“百善孝为先。”的确，一个懂得孝顺的人会赢得许多人发自内心的尊重。古有子路负来，张良拾鞋，今有陈毅元帅报答母恩。那么今天，我来讲讲发生在我身边的敬老故事。

这个故事是关于我姑姑的。风雨，可以阻挡住行人前进的步伐，却阻挡不了一位孝子对于父亲真挚的情感。她用目光给予老人需要的温暖；她用双手支撑起一个家庭的脊梁；她用行动带给老人晚年的天伦之乐。她，就是我的姑姑。

十二年前，爷爷因中风被送进医院。当时，我还小，不明白大人忙前忙后的原因。但从那以后，爷爷的生活就无法自理。姑姑那时才二十出头，正当花季，但从那年起，她就担负起了照顾老人的重任，放弃了继续深造的机会。从端茶喝水到洗衣做饭，从洗头擦脸到更换衣物，姑姑几乎一人承包了爷爷的吃喝拉撒。

有一次去看爷爷，姑姑正用手帕擦去爷爷不由自主流下的口水。等她忙活完了，我问她：“姑姑，你不累吗？”姑姑擦去额头上的汗珠，露出笑容：“不累。”这句简单的“不累”，我读出了姑姑笑容中的坚强与坚强中的真挚。

听爸爸说，爷爷一直有一个梦想，那就是去一趟北京，登上一回长城。每年国庆，看着电视上雄壮的军队踏过天安门广场，飞机飞过长城，爷爷总是“呜呜呜”，却又说不出话。这时，姑姑好像听得懂爷爷的话似的，与他耳语良久。时间长了，这似乎成了姑姑的一块心病。

今年春节，姑姑告诉全家人，要在天气暖和点后带爷爷去一趟北京，老人听后，泪珠不断地歪眼眶里打转。终于，他们在三月份出发，半个月后，爷爷圆了自己的长城梦，姑姑了去了压抑十二年的心病。回家后，姑姑在房间里大哭一场。我想，让她哭吧，哭去这十二年的委屈与痛楚，用泪水洗去这十二年沉积在内心的、等待释放的彷徨，还她一颗赤子之心。

姑姑，您让我明白了孝顺也许无法承担病痛的折磨，但却用温暖筑起了老人内心之中坚固的堡垒；孝顺也许无法如同浩瀚的大海那般澎湃，却有着细水长流那样的细腻；孝顺也许无法给予老人荣华富贵，却用心给老人留下一方叶落归根的土地。

孝，在你我左右；敬，在你我身边。

小学作文 篇2

礼物，

大概是最温暖的存在，源于心意的表达。

或者羞涩，或者真挚，或者祈愿，或者祝福。

心的距离，因可触摸的存在，引起奇妙的感应，

即使相隔在久远，甚至物是人非，

回想起来，仍然带着赠送人的独有气息，

凝结了时间，以物化的样子，某种自拟的仪式，

纪念着一份郑重的情感。

小学作文 篇3

大家好，我是杨钰，一个爱读书的女生，下面是我与书的故事。

一年级，我刚从外地回到老家，大哥给了我好多书，其中，我最喜欢一个叫《窗边的小豆豆》的书。虽然那时候有很多地方看不懂，但是我还是觉得那本书很有趣。

二年级，我在家里扒到了一本叫《英雄人物》的书。那里面讲了很多像王二小、雷锋叔叔等大人物，我看了以后就觉得应该向他们学习，你们觉得呢？

三年级，期中考试，老师说，只要我们取得了好成绩，就给我们每人发一本书。那次，我们发挥正常，真的`取得了好的成绩。因此，我们也就如愿以偿地得到了书。我得到的是智慧文萃。因为是老师赏给我的，所以我读了很多遍，每读一遍，我都带着有不同的感情。

四年级，爸爸让大哥在网上订了很多的课外书，我一看，呀！《狼王梦》、《假如给我三天光明》、《再被狐狸骗一次》……光看名字都觉得很好看，那在看书里面的内容呢？没错，更精彩，更丰富。

四年级的下半学期期末，好朋友周梦琪给我了一本叫《爸爸的唠叨》的书，一翻开，呀！不愧是我的好闺蜜，看书的品味都和我一样。好朋友送我的书好，那么，她人更好。

书中的一字一句都非常的精彩，非常的丰富。期待着五年级会有更多的书吸引我！

小学作文 篇4

秋雨它很特别，它不像春雨绵绵的，细细的，轻轻的敲打着。也不像夏天的雨，一会儿下一会儿不下，夏天下雨的时候打雷闪电比较多，轰隆隆的。秋雨下的时候天气会变冷，仿佛变成了冬天，让人冷的发抖。它落在房顶上滴滴答答，落在小溪里叮叮咚咚。听着就像弹钢琴似的。落在地上的树叶上，就像一个个的小珍珠，漂亮极了。

小学作文 篇5

有人喜爱种植富贵华丽的牡丹，有人喜爱种植清香袅袅的茉莉，还有的人喜爱种植出淤泥而不染，濯清涟而不妖的莲花，而我今年受爷爷影响，喜爱种植葫芦苗。

乐于向高处攀登，这就是葫芦的本性，也可以说是它的生长精神吧。一开始，它那细长的枝条围绕着架子悠闲地爬着，但你不要小看它，它是那样坚强而有毅力，它把自己缠在架子上，一刻也不曾松弛，如果大风来临，将它刮落下来，它一点也不灰心，再次坚定地攀爬上去，直到成功地缠绕在架子上。

慢慢地茎叶变粗，然后相继开出一些可爱的小黄花。微风吹过，它像一个个玲珑的小风铃在风中快活地摇弋着。终于小黄花结出了小葫芦，那小葫芦真是可爱极了，身上长出了一层软软的绒毛，使人不由地想起动画片中葫芦娃。

整个春天到夏天，它一直在努力，一直在和风、雨做斗争，它的目标只有一个，培育出更多的葫芦宝宝，使它们茁壮成长。

葫芦长大了，变壮实了，人们把它摘了下来，虽然葫芦藤枯萎了，但葫芦里满是晶莹饱满的种子，第二年春天，生机勃勃的葫芦苗又将出现在人们眼前。

小学作文 篇6

昨天下午，我和哥哥在家里憋得慌，于是拿了一些剩饭准备去小区的池塘里喂鱼。

到了那边，我们首先观察一下形势，那些鱼有的一闪即逝，有的吐着泡泡，有的在睡觉。再看看岸上，已经有一个小朋友在捉鱼了。可他没放鱼饵，网刚放进水里，鱼儿们就抱头鼠窜、四散逃开、水花四溅。可怜的他被鱼儿溅起来的枯枝败叶给弄得非常狼狈。是时候“狼狈为奸”了，我们走过去跟他商量，我们投食，他捉鱼。他同意，并且立刻在水里布下了天罗地网，一动不动地蹲在那里。而我们呢，东抛一颗饭粒，西玩一下水，好不自在。一颗饭粒扔下去，两条领头的大雨带着鱼群冲了过去，可还是晚了一步，被小黑鱼吃掉了。领头鱼气急败坏，甩下鱼群去追黑鱼。他们的速度惊人，但领头鱼毕竟老了，体力不支。它垂头丧气地游回鱼群，鱼儿们都用责怪的眼神看着它，好像在说：“你为什么追不上小黑鱼？”唉，它就是有一百张嘴也难辩喽。

过了将近半个小时，我们的饭粒已经快用完了，可他连一条鱼也没有捕到。倒是那群鱼，狡猾得很，被我们喂得饱饱的，衬着小朋友沮丧的脸，玩得悠然自得、兴会淋漓。

小学作文 篇7

在人的一生中，“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”。这既不是懦弱，也不是忍让，而是宽容。

所谓宽容是指人处世有度量，不苛求。能够有谅解、克制、包容的胸怀。俗话讲：“记人之长，忘人之短”，说的即是宽容。

但是宽容并不是人与生俱来的，它是随着人们知识不断地丰富、智慧不断地增加、修养不断地提高，才慢慢感悟出来的人生道理。也就是说，它是与人的思想品性、社会阅历、人生抱负、文化修养等因素息息相关的。

宽容的人能够理解人之难，补人之短，扬人之长，谅人之过，从而产生强烈的凝聚力和亲和力；反之，只会嫉人之才，鄙人之能，讽人之缺，责人之误，使人厌之、惧之、避之。

宽容是一种人生的修养。我们称颂为人厚道、宽以待人，我们鄙夷尖酸刻薄、苛求于人；我们欣赏相逢一笑泯恩仇，我们不齿冤冤相报无尽休。

作为修养，宽容就是肯定自己也承认他人；就是对人谦逊真诚，待人礼让大度；就是能够宽恕别人无意间对自己的伤害……换言之，它是一种善待生活，善待别人的境界。在宽容的背后，蕴含的是爱心和坚强，是挺直的脊梁，是博大的胸怀。

宽容还是一种做人的原则。人只要在社会中生活，就必须同各种各样的人打交道，宽宏大度者，能够允许别人有行动和判断的自由，甚至尊重、悦纳与自己志趣不投，抑或格格不入的人或事。

面对非议、误解，过多的争辩和反唇相讥，只能事与愿违，恶性循环。相反，如能冷静、谅解、忍耐，容时间作证，最终可以冰释前嫌，握手言和。当然，它还必须具备一个前提，那就是不违背宪法和相应的法律。大度者，能够以德报人，以理服人，以情感人。从这个意义上讲，宽容教会人们为人处世，教会人们和平共处，也教会人们合作与共同发展。

宽容也是一种思维方式。我们说，宽容既不是一种武器，也不是一面旗帜，更不是一番说辞，而一种人类社会发展到一定程度后所产生的思维方式。这种方式可以使人们获得一种前所未有的视野，也可以使人们达到一种前所未有的境界。如果对于一切新事物都不采取宽容的态度，那么，社会也就无法进步了，人类也就只能生活在愚昧、黑暗、弱肉强食的野蛮时代。

宽容更是一种颇具价值的思想。在人类走过的漫长历程之中，我们发现，人类所缺乏的往往不是知识而是思想，是一种灵光闪动的、充满生命力的、激越而又深邃的智慧。“大海成汪洋之势却以其低而纳百川，天空展无垠之域然与其高而容日月。”

一个人只有以大海之低和天空之高的胸怀，容人所不能容，忍人所不能忍，处人所不能处，才能最终超然于纷繁、喧杂的世俗之上，健康快乐，从容潇洒，同时也使自己的人生丰富、博大起来。因此，可以说它又是一种生存的智慧。

一位哲人曾这样说过：“一个人的价值和力量，不是在他财产、地位或外在关系，而是在他本身之内，在他自己的品格中。”因此，以宽容之德孕育人生，人生才有价值；以宽容之情浇灌生活，生活才有意义。让我们学会宽容，互谅互让。让生活中多一份和谐和幸福，少一份烦恼与仇恨吧！

小学作文 篇8

第九期《小学生之友》刊载了抗震英雄少年林浩的先进事迹。通过反复阅读，我被乐观、坚强、勇敢、勤奋的林浩深深地感动，这份感动就像在平静的湖面投下一颗石子，激起一层层涟漪，直达心底，感动心间！

林浩和我年龄相仿，可他身上表现出的许多优秀品质不仅让我感动，而且更值得我去学习。

在大地震中，掩埋在废墟中的林浩没有怯弱，而是用歌声〈大中国〉安慰惊吓的同学。地震发生后，逃出来的林浩没有跑开，而是奋力去救还压在里面的同学。震后转移时，勇敢的林浩并没有松懈，而是用自己的双脚徒步七小时到达安全地。救助站检查伤情时，坚强的林浩没有哭闹，而是积极配合医生自己穿衣。日常生活中勤奋的林浩从不睡懒觉，而且每天起床后自己做早饭，然后走几公里的山路去上学。

每一个画面都那么让我感动，想到自己身上的许多不足，我感到很羞愧。我们生活在城里的孩子大多是娇生惯养，在家都是“小公主”、“小皇帝”，过着“饭来张口、衣来伸手”的优越生活。看了林浩的感人事迹，我心中不由得称赞道“林浩你真是一个好班长，你更是我当只无愧的好榜样”！

小学作文 篇9

今天去杨萍阿姨家做客，主人用茶来招待我。

杨萍阿姨对喝茶似乎很有心得，她说：“云南喝茶有讲究。首先讲讲茶壶。它的壶把、壶盖、壶嘴要在一条直线上；壶肚要大而圆，壶壁要薄；得是紫砂或是紫陶做的，云南多用建水产的紫陶壶；壶盖上有个小孔，按住它，茶就倒不出来了，这才算好壶。”

我又看见茶盘上有个蟾蜍和弥勒佛。阿姨又说：“这两个是茶宠，每次喝茶也得让它们喝，虽然它们是用紫陶、泥土捏成的，但也得好好照料它。”它们怎么喝茶呀？我心想。只见阿姨把茶倒进茶杯里温杯，因为茶越烫越好喝，先把杯子的温度提高，有利于加热茶水。

“第一、二次泡出的茶不能喝，是洗茶水，”阿姨说，“用来温杯、喂茶宠最好。”只见阿姨把茶倒在了茶宠身上。“茶水浇得多了，日积月累，茶宠就越油亮。早晨喝茶时，把茶宠面朝外面，吸财气，晚上喝茶时，又把它转回来，就把财气收好了。”

“哇，这么厉害！我也想养茶宠！”我情不自禁地喊了起来，“你又不喝茶，怎么养得好？”妈妈笑着说。

“给客人倒茶只能倒七分满，因为有句话是‘茶七饭八酒满’嘛，如果倒得太满，就是欺负客人了。”喝茶时，不能把嘴伸到茶杯跟前喝，而是要端起茶杯放到嘴边慢慢品，不能吸，也不能发出声音。茶随心境，心情好的时候泡出的茶水格外香，心情不好时，泡出的茶也会苦。

这次在云南接触到最粗浅的茶道，真不像在湖南喝茶那么简单，让我大开眼界，受益匪浅。中国有几千年的茶文化，值得我们好好学习、品味。

小学作文 篇10

童年——是人最美好的一段时光。转眼间，我已成为一名中学生。即将告别童年，进入青春期，回忆童年的趣事时，总是流连忘返于那段时光。

一次，我回乡下姥姥家。乡下的环境特别好，花草树木，飞鸟鱼虫。小小的我立刻被美景吸引住了。“哇！”我发现地上有一群小蚂蚁在运粮食，便蹲下身来仔细观察。

它们好像一个个大力士，能抬起庞然大物，它们好像一个个音乐家，走路的节奏抑扬顿挫，此起彼伏。我想，最前面的蚂蚁一定是一位指挥家。忽然一个劫匪从天而降，是一只大鸟！面对比自身大数亿倍的大家伙，它们不慌不忙，在“指挥家”的带领下弃粮保命。看到原本快乐的蚂蚁现在的窘样儿，我很愤怒，大吼一声：“可恶的鸟，快走开！”得意洋洋的大鸟叼着米粒逃走了。懂事的我立即冲进房间，抓了一大把米粒，洒在了蚂蚁洞前，想让蚂蚁一次吃个够！过了一会儿，侦查兵带领着指挥家和大力士们又出来搬运粮食了，我又饶有趣味地开始观察。我从13：00一直蹲到15:30，站起来时腿都伸不直了！

童年时最纯真的年代，童趣是最纯真的趣味。真想再回到童年啊！