弟子规小学作文

2021-09-21 04:14:13
有关弟子规小学作文10篇

有关弟子规小学作文10篇

在我们平凡的日常里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编整理的弟子规小学作文10篇,希望对大家有所帮助。

弟子规小学作文 篇1

我有一个十分要好的伙伴,它既是一位教给我许多道理的良师,也是一位可以与我倾心交谈的益友,它就是《弟子规》。我知恩图报、待人诚恳、尊老爱幼……等许多优良的传统都是来自于它。

我开始读《弟子规》时,只感到字墨清新、读起来朗朗上口,但后来认真翻阅,才明白这是一部关于如何拥有良好的德行的典籍。一个个趣味横生的小故事看似简单,其实里面蕴藏着大智慧。比如说“事勿忙,忙多错,勿畏难,勿轻略”,这句话我相信你已经倒背如流了吧!可是,其中的道理你有没有领悟到呢?

在一次期末考试的时候,数学难题大军浩浩荡荡地向我袭来,我一路上过五军斩六将,眼看就要到达胜利的终点了,却被一道难题挡住了去路。我绞尽脑汁,却始终想不出这道题的答案。我有些泄气了,心想“不就五分一题嘛,没了它我照样可以拿优分!”当我正想停笔时,好伙伴在我耳边提醒道:“事勿忙,忙多错,勿畏难,勿轻略。”对呀,在这个关键时刻,我怎么能半途而废呢?于是,我尽量使自己平静下来,一丝不苟地梳理着解题思路。在下课铃响之前的几分钟,我终于把那道难题迎刃而解,然后我把答案写在了试卷上,把卷子交给了老师。第二天考卷发下来了,看着那鲜红的100分,我欣喜若狂,心中的快乐无法形容。《弟子规》教会了我遇到困难要知难而进,才能取得成功。

品读《弟子规》,就是品读一种感动;品读《弟子规》,就是品读一种力量;品读《弟子规》,就是品读一种美好……弟子规的作用真大呀!同学们,让我们一起学习践行《弟子规》,同做道德中国人吧!让那朗朗的诵读声萦绕于校园上空!

弟子规小学作文 篇2

暑假里,我读了《弟子规》这本书。它的每个故事里都藏着一个小小的道理。这本书告诉我们要尊敬长辈、孝敬父母、尊敬老师、友爱兄弟、勤奋学习。

今后,我向故事中的人物一样,爱学习、尊长辈,做一个文明的人。

弟子规小学作文 篇3

学校发给我们一本《弟子规》小书。开始我走马观花的看了一遍,不懂什么意思。寒假在老父母的指导下又把《弟子规》拿出来认真地读了一遍,原来《弟子规》是中国传统圣贤教育的书籍,它把中华民族的优良传统和优秀的思想道德理念传承给我们。使我们懂得了什么叫尊老爱幼,孝敬父母,勤俭节约,宽容大量,什么是亲情,友情……

以前我不懂得孝敬父母,常常惹父母生气。有一次,妈妈把饭做好以后放到桌子上,喊我吃饭,我被精彩的电视剧迷住了,没有答应。妈妈一而再再而三的喊我吃饭,我不耐烦的回答:你们去吃嘛,我一会再来,喊我干什么嘛。妈妈说,饭快凉了,快点来吃吧!我还是等电视剧完了之后才到饭桌上去吃饭。还有一次,妈妈正在厨房里干活,叫我帮她把地扫一扫。我根本就没有理她,只是在电脑上尽情的打游戏。妈妈过了一会又喊了你把地扫了没有啊?我还是没有听见。妈妈生气的说:“你这孩子,没有听见我叫你吗!”

今天,我读了《弟子规》的入则孝,我很后悔。尤其是有看见后面的父母呼,应勿缓。父母命,行勿懒。意思是说“父母叫我们,应该及时回答,不要慢吞吞的。父母有事交代,要立刻动身去做,不可拖延或者推辞偷懒。”想想我自己的行为,真不应该.我已经认识到了自己的缺点。我要改正缺点,做一个各方面都优秀的好孩子. 孙宇

弟子规小学作文 篇4

今天,我和妈妈一起读了《弟子规》中的:“父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒。”这一句。

妈妈给我讲这句话的意思是:父母呼唤时,应及时回答,不要慢吞吞的很久才答应。父母有事交代,要立刻动身去做,不要推辞偷懒。妈妈问我:“你能做得到吗?”我听后深感内疚。平时只要爸爸妈妈叫我,我都会假装没听见,只顾玩我的。妈妈要我去做事,我会毫不犹豫地说让爸爸去做。爸爸说让我去做事我会说我又不是你的仆人。

读了《弟子规》,让我明白了自己以前是那么不懂事,要听爸爸妈妈的话,不要让爸爸妈妈伤心,做一个勤劳懂事的好孩子。这也是尊敬长辈、孝敬父母的表现。

弟子规小学作文 篇5

书籍好比一架梯子,能引导我们登上知识的殿堂;书籍如同一把钥匙,将帮助我们开启智慧的大门;书籍犹如一条小船,载着我们驶向知识的海洋;书籍好似灯塔,能为我们指引方向。

学习《弟子规》时,任晓光老师常教育我们要好读书、读好书。其中,令我受益匪浅的一句话就是文中的第四十七小结:“非圣书,屏勿视,蔽聪明,坏心志。”子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”学习是一个探究和思考的过程,需要不断发展,不断努力,从而获得一种不断超越自我的快乐。我们要学会选择书籍,不是传述圣贤言行的著作,以及有害身心健康的不良书籍,都应该摒弃不要看,以免身心受到污染,智慧遭受蒙蔽,心志变得不健康。

在学习时,我们要“冠必正,纽必结,袜与履,俱紧切”。只有这样,才能日日滋养,智慧增长。即使我们有要紧的事,也必须把书本收好再离开,养成良好的习惯,因为书本是智慧的结晶,有缺损就要修补,保持完整。孟子曰:“舜何人也?予何人也?有为者亦若是。”上课时我们要身正,气顺,神明;下课时,要养成移物归位、动物还原的习惯。

同学们,让我们一起诵读《弟子规》,感受知识的魅力吧!

弟子规小学作文 篇6

可能是受爸爸妈妈的熏陶吧,我从小就喜欢读书。从报纸到杂志,书刊甚至到字典,只要带字的我就喜欢看。其中我最喜欢读的一本是《弟子规》,这本书是我们生活的典范,让我懂得很多做人的道理。

每天睡觉前是我最开心的时间,因为我又可以和妈妈一起读《弟子规》了。今天,我很早就做完作业,拿着书来到妈妈身边说:“妈妈,我会背诵《余力学文》了,我背诵给你听好吗?”“好啊!”妈妈马上放下手上的工作,拉着我坐下,示意我可以背诵了。“不力行但学文长浮华成何人……”我一口气把《余力学文》背下来了。妈妈开心得把我拥入怀里说:“这么长的一段话,你是怎样记的?”我自豪地说:“《余力学文》里不是说‘读书法有三到心眼口信皆要’吗?我读书的时候注意到眼看、心记、口念,这样真的很快就记下来。”妈妈笑着说:“我的女儿真聪明,学以致用,《弟子规》是依据孔子的教诲编写而成的,教导我们为人处世的规范,你要好好学习,知道吗?”“父母命,行勿懒,我知道了。”我再一次把《入则孝》也搬出来了。“妈妈,平时我任性,爱发脾气,总觉得自己的想法是对的,没有听从爸爸、妈妈正确的教导,以后我会改了。”妈妈激动地说:“《弟子规》一下子让我的宝贝女儿长大了。”

正如妈妈说的:《弟子规》让我长大了。可是,我知道光说是不行的,还要学会做,今后在我成长过程中一定会以《弟子规》来鞭策自己,严格要求自己,让自己健康成长。

弟子规小学作文 篇7

上二年的时候,妈妈让我和《弟子规》交上朋友。从此,这个《弟子规》让我懂得了很多很多,也有收获。老师和父母不停地教导我们。

记得有一次,妈妈一下子瘦了许多,我不解的问:“妈妈,您怎么瘦了这么多,我好心痛啊。”妈妈回答:“我这几天,再带你弟弟没有吃饭,所以很瘦。”我想:妈妈一定饿坏了,我立刻骑自行车去买吃的给妈妈吃。妈妈叫住了我,问:“干什么去,这么晚了。”我说:“去买吃的。”当我把吃的送给妈妈时,妈妈什么也没说,就紧紧抱住了我。此时,我仿佛听到《弟子规》对我说:亲有疾,药先尝。昼夜侍,不离床。你可真棒!

弟子规小学作文 篇8

说起这本书,可谓是家喻户晓,几乎每个人都阅读过,背诵过,连幼儿园的小朋友都会念上两句,这本书就是经典的传承,对我们也十分有益的中华民族的摇篮——《弟子规》。

为了增强同学们在《弟子规》这方面的知识,我们班开展了让同学当小老师,教大家学《弟子规》的活动。我十分幸运地当上了大家的小老师。这不,万分紧张的我紧紧地攥着U盘哆哆嗦嗦地走上了讲台。

“上……上课!”“起立”!“同学们好!”“老师您好!”“坐下!”教室里又传出了那熟悉的对话声,不过,可别忘了,今天的主角可是我!我点了一下鼠标,一幅精美的图片就显示在了大屏幕上:一片嫩绿色的叶子飘浮在茶杯里,茶还冒出一丝丝乳白色的热气,旁边是几个龙飞凤舞的大字:弟子规——中华民族的摇篮。“我们都知道,弟子规是中华民族的摇篮,今天,我就要和大家一起来学习弟子规的‘总序’和‘入则孝’。”说完这个长长的`开场白,我稍稍地舒了一口气,“弟子规,圣人训一齐!”下面的同学齐声地、翁声翁气的读了起来,看着他们那严肃认真的表情,我深深地感觉到弟子规对他们来说,是一本十分重要,也是十分的益的书。“谁知道它的意思?”我发问了,可是那片手有森林依旧没有出现在我的视线里,我只好点开答案,让他们一起读。不过,嘻嘻,当老师的感觉真是不错。紧接着,我又点出了另一个画面:一幅水墨画的荷花作为背景,几个彩色的艺术字映入了大家的眼帘:“知识大比拼,现在开始拼拼拼!”随着字幕的移动,一场我自认为会激烈的大比拼开始了。第一个问题是:父母呼,应勿缓,父母命,行勿懒是什么意思?可是只有一个同学举起了手:“它的意思是:父母呼唤我们的时候,要及时回答,父母让我们做事情的时候,要马上去做。”听完了他回答,我进行了反思,自己在家里有没有做到这一点?

我的弟子规课程圆满结束,但是,我的背诵弟子规行动却正在进行中,因为我相信,这样一本充满中华民族传统文化的书,在我记住了之后,会使我一生受用不尽。

弟子规小学作文 篇9

如果我是小精灵,我会为人类做好多好多的事情,为人类造福。这时,有一个戴着礼帽的小男孩拍着手叫好,我随手摘下他的帽子,放在雪人头上。有一次我用纸盒作了一把小椅子,然后把她放在上面,看她那神气的样子,真像一个活生生的公主?

《弟子规》这本书,是我在博克图上幼儿园时学的。当时只会背,却不知道背的到底是什么。到海拉尔上了小学后,学校还让背,老师也讲,妈妈也说,渐渐的我有点懂了。以前,我对爸爸妈妈的批评总是学习大熊猫,左耳朵听,右耳朵冒。在明白了“父母呼

须顺承”后,我有了很大转变。记得有一次,我做数学作业,把“7*8=56”,误写成“7*8=54”,妈妈发现后,狠狠地批评了我,说我做作业心不在焉,太马虎了,并罚我再做十道数学题。看妈妈发那么大的火,我有点委屈,可就在这时,我突然想起了上面那句话的意思,该听妈妈的话,按妈妈要求的去做。于是我没有象以前一样,跟妈妈顶嘴,而是很快地完成了加罚的十道题。当我捧着题给妈妈看时,妈妈流着泪笑了。今后,我要像《弟子规》里说的那样,听长辈和老师的话,更加爱他们,做一个懂事、孝顺的好孩子。

弟子规小学作文 篇10

它是一部历经千古的传世之作;它是一个家喻户晓的智慧锦囊;它更是一位言传身教,指点迷津,使人不走向歧途的导师——《弟子规》。

今年寒假,我与妈妈一起共读《弟子规》,读到不懂的地方,我便问妈妈;读到与我相关的地方,妈妈就做点评。“入则孝”,“出则弟”,“谨”,“信”,“泛爱众”,“亲仁”,“余力学文”,这二十四个字,字字珠玑,句句精华。其中,让我感悟颇深,收益良多的还是第三门课——“谨”。其中有一句话是这样说的:“朝起早,夜眠迟,老易至,惜此时。”当读到这句话的时候,我幡然大悟。对啊!我们每天何不早起,做些有益身心的事,充实自己呢;正所谓:“一日之计在于晨。”比如晨读。晨读是我们学习生活中的黄金时间。我无可否认,晨读给了我很多的收获。

清晨的一缕阳光从窗外照射进来,微凉的空气伴着晨曦,让人神清气爽。早起的懊恼通通被丢掷脑后,只想在悠悠的阳光下轻声诵读。平时难记的英语单词也好,语文课文也罢,在清晨,那一个个词句,一句句英语,都让我觉得分外可爱,分外亲切。不知不觉之中就将英语单词和语文课文熟记心中。

人的一生十分短暂。每个人都要珍惜此时此刻的宝贵时光。初读这段话的时候,我羞得满脸通红,真恨不得挖个洞把自己埋进去。你可别看我上学期间生活作息有规律,每天早睡早起。可一到了比较漫长的假期,就肆无忌惮起来了:每天晚上不到九点半不去睡觉,导致了第二天早上顶着两个车轮般大的黑眼圈出来,活像个国宝似的。妈妈也无可奈何,哭笑不得地说道:“你啊!活该!谁叫你明天这么晚才睡!自食其“恶”果!”但自从我读透了《弟子规》后,许许多多的坏习惯也就“烟消云散”,“随风飘远”了。瞧!星期天的早晨,阳光暖暖的,懒懒的人们都还在被窝中蒙头大睡。而我,已经做好了一天新开始的准备——晨读。饱食了一顿“美味佳肴”后,我才心满意足地在妈妈的再三催促下去吃早饭了。哈哈!我这“脱胎换骨”的改变,还多亏了《弟子规》呢!它让我懂得了很多,收获了很多,领悟了很多的道理。

它是一位良师,是一位高尚、智慧、又富有内涵的长者;同时,它也是一盏照明灯,指引着我们向成功的殿堂努力前进。

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