小学作文

【精华】小学作文汇编十篇

无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的小学作文10篇，希望对大家有所帮助。

小学作文 篇1

榉溪为孔氏鹜州南宗所在，她以水为脉，以文为魄，造就了一个村落。在这里，她延续了儒家文化香火，推进了中国农耕文化传承......

现在榉溪孔氏家庙已有家庙，上祠堂、小街、小弄，十八个四合院等表现出了一个完整的儒家文化体系。

在榉溪有一位文人学士，叫孔端躬。在孔端躬墓旁有一个亭子，亭子旁有一个千年红豆杉。那颗树已有好久的历史了。树上的枝不断展开，茂盛的叶子不断的向外扩散。这棵树需要好几个人抱住才能围成一个大圆圈

在礼堂里有许多柱子，柱子上方刻着一些木雕，精致美观，长的可清秀了！在正中间有一块匾，上面也雕着花纹，写着萬世师表。礼堂内外看上去可古老了！

在榉溪孔氏家庙都要举行一年一度的祭孔大典，在这时大家都会穿上特定的衣服头饰。这时他们像一个个博学古人。男：头上带着一顶帽子，一根根丝带垂下来，身配银色礼服；女：穿着十分艳丽的衣服，头带鲜花，一个个珠子也往下垂。只不过大部分都是老人。

在这一条条巷子里，路都是一小块一小块石头铺成的，十分整洁。有些就连墙壁上也雕刻着花纹，图画上雕着的个个都是人物，这里面一定有很多深刻的含义。

站在高处远眺，那一幅幅美景立刻浮现在眼前。云雾朦胧，再配上这榉溪人家的淳朴，更加衫托出了榉溪的美......

小学作文 篇2

星期五下午的作文课上，李老师兴致勃勃地走进教室，还带着一个袋子，里面不知装着什么。老师先在黑板上写了“竖鸡蛋”三个大字，然后从袋子里拿出一个鸡蛋，说：“谁能将这个鸡蛋竖起来呢？”同学们立刻争先恐后地举起小手，跃跃欲试。

李老师先请了我上去试一试。我迈着轻快的步伐走上讲台，心想：这算什么，小菜一碟。我将鸡蛋小心翼翼地抓起来，想把鸡蛋竖起来，可是它却像一个淘气的小男孩，立刻滚开了。于是，我又拿起鸡蛋，努力地想把它竖起来，可还是失败了，只好垂头丧气地回到了座位上。

可这丝毫没有打击同学们的积极性，陈胜睿成为第二个幸运儿。她也信心十足地走上讲台，仿佛在想：经典竖不起来，看我大显身手吧！一定让你们刮目相看。她走到讲台边，用手指抓住鸡蛋地腰部，使出浑身解数，想将鸡蛋竖起来，可是鸡蛋呢，还是不友好，像一个淘气的娃娃，躲到了一边。结果陈胜睿也跟我一样垂头丧气地下去了。

李老师看着迷惑不解地我们，笑着说：“看仔细了！”我们全都紧紧地盯着李老师的手上。只见李老师将鸡蛋的顶部轻轻敲了几丝裂缝。嘿，鸡蛋并没有像球一样滚开，而是像顺服的小狗神奇地竖了起来！同学们这时一个个都恍然大悟，拍着脑袋异口同声地说：“我怎么没有想到呢！”

这节作文课使我深有感触：如果你想知道什么叫做创造力，从小处说，就是将鸡蛋竖起来，往大处说，就是打破常规的思维方式。

小学作文 篇3

1. 切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

2. 这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

3. 事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

4. 文章前后连贯,形成完整的形象。

5. 文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

6. 本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

7. 文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

8. 特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

9. 文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

10. 详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富更生动。

11、春天的“”真美，抓住了“”写，写出了“”的特点，也写出了“”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。

12、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。

13、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。

14、因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“”比作“”，把“”比作“”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“”。

15、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态、颜色，抓住了形状特点。

16、在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。

17、从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。

18、先写“”，再写“”，又写“”，最后写“”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，有景、有情，多么美妙。

小学作文 篇4

我坐在车上，望着车道两旁的风景，看着那被白色垃圾侵袭过的树丛，凝视着我们这个被污染包围着的世界，我不由感慨万分。

突然，我想起那条环城河，就在周六与它相见。

那条环城河以前是很清澈的，两岸柳树的倒影在水中，使河水变得碧绿，如同一块翡翠镶在大地上。两岸有许多人，都来享受环城河的美妙，有的人晨跑，有的人打太极，有的人来欣赏。那时候的环城河部受欢迎，每天都要迎接好多游客，人们都爱它。但是，“扑通”一声，我看到一个小男孩把一个吃剩下的盒饭扔进了清澈的河水，河面泛起了阵阵涟漪，那仿佛是环城河脸上泛起的皱纹一般。在这之后，环城河不再年轻，慢慢的人们不再爱它……

我又与它相见，与我想得一样，河面上飘浮着一个个塑料袋，两岸茂盛的垂柳变得稀稀疏疏，河面上方一大群的飞虫在盘旋着，两旁小路上空无一人，我仿佛听到了它的?砥?。远处走来一个小女孩，身旁是她的父母。当小女孩走进时，突然，她喊了一声，“好臭啊！什么味儿”，然后，她看她的爸爸妈妈，说：“爸爸妈妈，我们走吧！太臭了！”她的爸爸妈妈也说：“是挺臭的，我们走吧，这味道危害孩子健康，还说这绍兴环城河风景好，这简直是来看垃圾，浪费我们的时间！”我看着他们远去，心里回想着他们的对话，风呼啸着吹来，伴随着那 ……此处隐藏2103个字……每个人都是一个灵魂，有的灵魂愿意生活在黑暗中，而有的灵魂却向往在阳光下起舞！还有的早已经在阳光下翩然起舞了，但他们还不满足，还希望并要求自己飞得更高、更远。这就是每个灵魂在世界上的不同。每个人的生活都是不一样的，他们有的让人觉得美好；有的让人觉得幸福；有的让人觉得悲惨……可是，无论怎么样，开心也好，难过也罢，我们都要接受并生活下去啊。就像枫叶一样，它明明知道自己最后的结局，但它还是乐观地接受着一切，在生命的最后，以一种炫丽的姿态起舞，以此告诉世人：美好就在前面。所以当困难来临时，我们也应该保持乐观的心态，迎刃而上，这样新的生活才会等着你。

人生的路上，总会遇到困难和挫折，但这也是生活的一部分，开心乐观地面对生活，我们的人生不就可以更精彩纷呈吗？与其让灵魂在黑暗中躲藏，倒不如让灵魂在阳光下飞舞翩翩呢！

小学作文 篇7

我叫谢雯昊，今年10岁，属牛的。

我是个女孩，每天早上刷牙时总爱照镜子。你看，镜子里的我长着水灵灵的大眼睛，稍高的鼻子和小小的嘴巴。

此时的我身高144公分，体重30千克。我虽然不怎么高，却很瘦，有些人叫我排骨精。不过，别说我是因为不喜欢吃肉才这么瘦。其实我很喜欢吃肉哦！（虽然这样说，但是我不喜欢吃肥肉。）比如：鸡肉啦，牛肉啦，猪肉啦……但是，我却怎么吃也不会胖。

我的性格比较内向，所以我没有几个真正了解我的朋友，但是普通朋友倒是有很多。虽然我的性格内向，但是我一野起来就不得了啦。因为我野起来像男生一样。不过我想，是不是要把我这种“野”的性格收起来呢？因为我已经长大了，要升五年级了，作业也会随此增多，玩的时间也会越来越少。

学习上，我的英语第一，语文第二，数学最后。虽然我的数学在三科里排行第三，但是我还是挺喜欢数学的，只不过是不喜欢那些讨厌的概念和法则。

我也有妒忌的心理。当别人的成绩超过我时，我会又生气又难过，生气的是：真讨厌！他们干嘛要超过我？难过的是：我真笨！干嘛那么不争气呢？可过后，我又会想：哼，下次我一定会超过他们，始终会名列前茅的！

玩儿的时候，我会比较喜欢玩电脑。我很喜欢玩“摘花朵”这个游戏。游戏规则是：要把全部花摘下，但不能被看守抓到。这个游戏很好玩，但是也能考考我们，使脑筋更灵活哟！

这就是我对自己的评价：学习认真，课外活泼！

小学作文 篇8

老师，我们不是说好教完我们六年级才转去抚宁工作的吗？现在我们开学才上六年级，您怎么就转走了呢？

时间飞逝，我已慢慢长大，开学就上六年级了……在这五年里，我们已经脱下幼稚的外衣，穿上了自信的棉袄，在这期间，我们无话不谈，师生关系很好。有一次早晨，梳头洗漱过的我准备吃饭，弟弟走过来重重的打了我一下，我又打了他一下，他便跑去告诉妈妈，妈妈二话不说，就骂我，一气之下，我跑去上学，一路上一直生妈妈的气。上第一节课我还在生气，害我空着肚子上学，肚子在唱空城计，老师讲什么都没听进去。下课，老师叫我出去一下在一个没人的地方问我：“美晴，怎么了？”我把早上发生的一切都告诉了老师，老师说：“是你小弟不对，你别生气了，他打你一下，你让着他，你不就不挨骂了吗？记住了，哦对了，你是不是没吃饭呢？”说完给我钱，让我买东西吃，我连忙推开了。老师，我爱您，您和母亲一样关怀我！

还记得那是一年级的一个上午，天很热，知了在树上尖叫的不停。您让我们在本上写您在黑板上写的字，俗话说的好：春困，秋乏，夏打盹……我的上眼皮和下眼皮困得直打架，不能专心的写字，有许多的同学都写完了，一会儿，您让我们把本交上，全班只有我一个人没交。这时，班里就有一些同学议论我，这让我很没面子，您微笑地走过来，摸着我的小脑袋，可蔼可亲的问我：“怎么啦？”“老师，我想睡觉，所以没好好写字。”“那你黑板上的字会写吗？”我揉了揉朦胧的睡眼，看看黑板说：“不会写。”“那老师教你写吧。”说完您给其他同学留了作业，坐在我的身边手把手的教我写字。这是我看见豆大的汗珠从您的额头上滑落，我还歪着小脑袋说老师您出汗了。您微笑说：“下次要好好写呀。”……我在心里默默下定决心，以后我一定好好写字决不辜负您的良苦用心

老师，开学我买里一身新衣裳，准备开学时穿上它，听您夸夸它有多么好看。可是，我们听说您要去抚宁工作时，怎么不让重感情的我们流泪？咱们不是说好了吗，教我们直到六年级毕业，可是您怎么走了呀！是不是校长把您调去抚宁工作的？还是您自愿的？不管怎样，我想代表咱班的同学对您说，老师我们不想要新老师，只想要您，老师您可不可以不走呀，留在我们身边呢？我们真舍不得您呀，呜呜……“老师，您别走了，好吗？”

我永远不会忘记小学教了我五年的老师——刘欣荣。

小学作文 篇9

大家好 !我是一只小白兔，红红的眼睛，像两块红色的宝石，雪白的毛，三瓣嘴，一对长长的耳朵竖立在头上。哦，对了，还有我那小球一般的尾巴。

我生活在快乐的大森林中的兔子村里。每天，我和我的小伙伴们一起玩耍，听大树爷爷讲故事，看小花姐姐优美的舞蹈，回家还有妈妈的细心照顾，我觉得自己是全天下最幸福的兔子了！可是，灾难还是来临了。那一天，猎人来到了我的家园，看着自己的伙伴一个一个被抓走，我的心难过极了。于是，我上去救我的伙伴们，可是，猎人太厉害了，我也被抓走了，我仔细看了一下，还好，妈妈不在。就这样，我被带到了城市，猎人把我们买到了宠物店。我想：啊！这么多人哪，他们都是坏人吗？我得赶紧逃出去。可是，有好多车子，该怎么到对面去呢？就在这时，一只大黄狗走了过来，他说：“我叫高高，你是不是走不过去，我来帮你，请跟着我。”我跟他走过了马路，我说：“谢谢你！”可是，我又犯愁了，那么多路，我该怎么到大森林呢？这时，一只漂亮的大花猫走了过来，我问：“你好，请问大森林怎么走？”她回答说：“你先左拐，然后右拐，最后一直走，你就能看见大森林了。”我说：“谢谢！”我按照大花猫指的路，终于回到了森林，回到了妈妈的身边。

啊!猎人真可恶，竟然用别人来换取自己的幸福！不过，如果没有好心人的帮助，我也回不到我的家园。

小学作文 篇10

这是一节班队课，门口出现了王铧一爸爸的身影。王铧一的爸爸为什么来学校呢？只见他在黑板上挂了一幅水墨画，又在旁边挂了一张空白的宣纸，说：“今天，我们来上一堂国画课。”我们恍然大悟！

开始画画了。王爸爸在宣纸上画了三条线，让我们跟着画。我迫不及待地学着王爸爸的样子在宣纸上画了三条线。可没想到的是：墨水像一个不听话的小孩子，迅速在宣纸上渲染开来，原来细细的三条线一下子变成了粗粗的三条线，然后又糊成了一团黑乎乎的东西。没办法，我只好再拿一张纸，重新开始画。这回我掌握了一些技巧，在它们中间留了点空隙，而且下笔时又轻又快，终于完成了第一步。在王爸爸的帮助下，我们按部就班地完成了所有步骤，一只大螃蟹跃然纸上。当然大家不一定都画得很好，有的甚至还出现了“蟑螂版”和“变形版”的螃蟹。最后，王爸爸又教我们画了虾和小鱼，我们虽然画得不好，但大家都很开心。

回家后，我把螃蟹、虾、小鱼重新画在了同一张宣纸上，题目就叫“虾兵蟹将齐上阵”。