难忘小学作文

2021-09-23 01:41:56 阅读全文下载本文

关于难忘小学作文合集六篇

在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的难忘小学作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

难忘小学作文篇1

我踏着高兴的脚步，来到了凤游寺小学参加了“寻踪六朝古寺，走访秦淮民居，感受诗意南京”的活动。

刚迈进小学大门，就见一位漂亮的女老师向我招手，老师正期待着我的到来呢！老师把我带到了朝阳队，我和先来的其他小组成员认识了一下，还一起拍照留念。

“ququ……”老师的哨子响起来了，我们立即去集合，我们小组的名字是“朝阳队”，是第一队，我特别高兴，老师让我们手牵着手，走访活动开始了。

我们的第一站是金粟庵，老师让我们朗诵《江南春》，“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风，南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”诗中“南朝四百八十寺”，金粟庵就是这些寺中的一座。提到金粟庵，原来是根据杜甫《送许八拾遗归江宁觐省》中“虎头金粟影，神妙独难忘。”这句诗的意境，而建造的。诗中提到的“虎头”指的是东晋大画家顾恺之，金粟庵可真传奇啊！

第二站是瓦官寺，老师说：“瓦官寺的名字是这样来的，以前这里是做陶瓷工人们住的地方，所以被称为瓦官寺”。公元364年，瓦官寺为修寺庙，向各方化缘，但愿意捐钱的施主不多。顾恺之来后在缘簿上写下一百万（铜钱）的数额，然后让寺院给他准备了一堵墙，他关上屋门，在里面画了近一个月，创作出不朽巨作《维摩诘示疾壁画》，只是没有画上眼珠。

顾恺之要方丈贴出告示，凡在第一天看这画像的，要捐十万结缘钱，第二天看的要捐五万，之后则随缘乐助。

在约定的日子，顾恺之将眼珠点上后，维摩诘栩栩如生，像是要走出画面一样，立即引起全城轰动，众人争相入寺一睹维摩诘的神采。

我们走进寺庙大堂，只见一座雄伟的五头佛，无论你走在哪个方向，你抬起头，菩萨都在庄严地注视着你，让你觉得很是威严，不敢大声讲话。

接下来我们还走访了“竹林七贤”阮籍墓，愚园等百年老宅，每到一处，老师都耐心讲解着这些地方的历史和典故，我们就这样边走边学，既参观了景点，又了解了不少历史知识，知道了南京原来是一座这样古老诗韵的城市。不知不觉我们又回到了凤游子寺小学，哈哈，原来凤游寺小学的名字也是根据李白《登金陵凤凰台》中“凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流”诗句而来的。

在最后的活动总结中，我们几个小组还进行了历史知识和背诵古诗比赛，我们小组得了第二名，这一次活动真是让我终身难忘啊！

难忘小学作文篇2

那天是我一个人独自在家，起初还有一点高兴，可后来我又开始害怕，总是把所有的响声都当时鬼在捣乱，可后来我就觉得不是这样了。

我正在在写作业，突然门传来“砰，砰—”的响声，不会是鬼要进来吧。吓得打了一个哆嗦，我怀着惴惴不安的心情去把所有的门都关上。把门锁好后，又向一只小兔子一样赶快跑回我的房间，把门锁上。我长舒了一口气，这下心里面总算安心了。

可过不了多久，我有一点饿了，于是我像怕惊动了鬼似的，踮着脚尖往厨房走。我小心翼翼的把门打开，看有没有什么异常情况，我准备去“侦察一番”。

来到第一个房间书房，没有人书也放得很整齐。第二个房间，第三个房间，第四个……“侦察完毕”没有鬼出没的痕迹，我把所有的门都打开了，才放心的写起作业。

今天又是我一个人在家，现在我已经不怕鬼了，我今天还要将鬼“捉拿归案”，我写作业时都要把耳朵竖起来，害怕让鬼跑掉了。门又开始作响了，我跳出椅子，跑到门跟前看个究竟，我大喊一声“是谁？”可什么人也没有，我纳闷极了，什么人也没有，为什么房子里中有鬼的声音呢？

妈妈下午一回家，我劈头就问，“妈妈咱们家闹鬼了！”妈妈说：“傻孩子世界上哪里来的鬼呀？”我一五一十的把事情说了一遍，只见妈妈哈哈大笑，说道：“其实呀，世界上就没有鬼，门响那时风在作怪，你听到的怪声音，是你自己吓自己！”

我恍然大悟，原来世界上没有鬼，鬼在我心里演戏。我非常生气，风宝宝怎么能这样呢？我胆量大了起来，我再也不怕鬼了，鬼在我心中，在一个虚幻世界。

我无聊时，我甚至想把鬼请出来，和我一起玩游戏呢！！

女生都很怕鬼，吓唬他们，呵呵（有点坏）。

难忘小学作文篇3

时间过得飞快，转眼间我就是一个六年级的学生了，即将告别丰富多彩的小学生活，步入初中。六年的生活，给我的童年生活抹上了一笔鲜艳的色彩。

记得二年级时，刚来报名，看到许多陌生的小朋友哭闹着不肯进校门，被家长强行领入教室，我还真有点害怕。那时，我还是一个爱哭鼻子的小“丫头”，来到陌生的班级，看到陌生的同学、老师，心里既兴奋又紧张。当老师要我们自我介绍时，我紧张得一句话也说不出来，站在讲台上，低着头，快要哭出来……下课了，同学们都聚在一块儿玩，虽然大家都不认识，但还是很开心。刚开始，我还坐在座位上，不和大家一块玩，但是后来被大家快乐的心情感染了，也和他们一起玩起来。

刚开始低段和中段的生活很轻松，作业很少，上课老师会用做游戏的方法来教我们，所以我也很喜欢这个生活。到了五年级，步入了高段，学习渐渐紧张起来，我开始厌倦了，作业也不再像以前那样认真完成了，上课也不认真了，学习成绩下降了。幸好，班主任老师悉心教导我，才使我这辆脱离轨道的火车重新回到轨道上了。

现在，六年级了，一只脚已经步入了初中的'大门。六年级时，我们比以前更认真的学习了。我们不在像以前一样下课时间都在走廊中玩耍度过，而是大部分时间呆在教室里做课堂作业。可尽管这么紧张，可我们也不觉得枯燥，因为有要好熟悉的同学、尊敬的老师陪伴。是啊！我们这些同学的友谊已经六年了，因为快要毕业、分离，所以大家都更珍惜。同学之间都是和睦快乐的。

难忘小学作文篇4

记得有一年冬天，我和几个几个同学一起打了一次雪仗。

那天早晨一起来，只见窗户上白茫茫一片。我擦了擦窗户，“哇！下雪了！”我兴奋地叫了起来。

下楼后，只见车子上、房子上都是雪花，它们像一个个顽皮的孩子，一会儿落在车窗上，一会儿落在植物上。

来到学校，刚进大门不久，一个雪球“嗖”的一声从我旁边飞过，我躲了过去。原来是我的老同学——王腾基，他对着我不怀好意地笑着。我连忙从地上抓起一团雪，扔到了他的头上。就这样，我砸他，他砸我。我们玩了起来。

“喂！你们太不够朋友了！玩也不叫上我！”姜文快步地走过来，紧接着他抓起一把雪，向一位同学砸去。“耶！中了！”“可恶！竟然砸我！我也让你尝尝被砸的滋味！”那个被砸的同学趁姜文高兴，猛地一砸，刚好打到了他的脖子上。“嗷！嗷！冻死我了！”他叫道。“哼！自作自受！谁叫你砸我的！”那个同学得意的说。

“别走哇！还有我呢，看招吧！”我砸到一位同学的鼻子上，瞬间他的鼻子就冻得通红，变成了马戏团的小丑，我们都把喉咙都笑干了······

“叮铃铃”上课了，我们依依不舍地进入教室，停止了玩耍。

难忘小学作文篇5

初冬的阳光，是大自然给植物的慰藉。花儿们也将度过一个“无花只有寒”的季节。在这寒冷的冬天，阳光给我们带来温暖的光，而爱，让我的世界春暖花开。

一个庸懒的午后，我趴在桌子上看窗边的太阳能花不停地摆动它的叶子，阳光给予了它不断运动的能量。可真是一朵勤奋的花，让我也鼓起了斗志准备奋斗，做了一中午的作业，累了，坐在钢琴边，弹起《梦中的婚礼》，直到自己弹到厌烦。想换一首，才发现除了考级曲，没什么熟悉的了，我下定决心，下午好好练首新的。窗外洒进的阳光，泛黄的乐谱，一个弹琴的女孩，构成一幅有点意境的图景。就这样在叮叮咚咚的琴声中过了一个下午，自己是心满意足的，这是一首久石让的《天空之城》。一直很爱久石让的乐曲，听到他的乐曲总能感动得流眼泪。

外公是个懂音乐的人，得到了他的鼓励，我很开心，他是我的第一位听众，给了我如此多的勇气，很快，爸爸妈妈也夸我弹得好。我的心里漾起了甜密的花儿。

带着炫耀加求鉴定的心理来到了老师家，老师指出了我指法上的一些不足，同时也表扬了我的努力。得到了这些鼓励，我已经心满意足了。

第二天，老师打来了电话，决定让我参加汇报演出，而且还是开场戏，面对突如其来的好事我却异常的淡定，到时候就好好弹就行了嘛，不紧张。

演出的日子到了，我提前半小时到了表演的琴行，自认为去早了，还能再待会儿呢。可眼前，家长，孩子早把琴行围得水泄不通，我懵了，老师怎么不告诉我会来这么多人啊！我想逃，可妈妈拦住了我。无奈，挤进了琴行。演奏前，我感到了前所未有的紧张，脚踩不动踏板，手指按不下琴键。老师发现了我的异常：别紧张，不过是几分钟的事情嘛。演出开始了，灯光洒在我的身上，我深呼吸，眼前浮现出久石让先生在演出时的自信，嘴角露出一丝微笑，我一定能行！观众们慢慢安静下来，等待我的开始。

一段引子，把我带到了天空之城。我投入了全部的心绪，把对这首曲子的理解充入到每一个音符。很快，台下有了点点掌声。到了曲子的高潮，我的心都和钢琴结合到一起了。台下的掌声激烈了起来，而我也在心里暗暗叫好。那一刻，我的世界春暖花开。带着对观众的感激，我用心弹完了这首曲子。最后，我向观众深深鞠了一躬，感谢他们耐心听完我的演奏，感谢他们给我鼓励。曾经觉得鞠躬这事儿是种形式主义，而现在我才真正明白，没有观众的鼓励，舞台上的演员是有多么的孤寂。

亲人，老师和那些观众的鼓励，让我获得了勇气，得到了自信。我感激他们给予我的鼓励，给予我的爱，让我的世界春暖花开。

对音乐，再多的语言也无法诠释；对于爱，再多的文字也无力描绘。我会像那窗边的太阳能花，不断努力。带着感恩，看见一路花开。