课间十分钟的作文

关于课间十分钟的作文300字（通用10篇）

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的关于课间十分钟的作文300字（通用10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　课间十分钟的作文1

喊声、笑声、欢呼声，把我们小教室都要掀翻了。这是我们班正在进性的有趣传球游戏。

今天作文课上休息的时候，常老师拿出两个球，说：“下面我们来做一个传球游戏。“听说要做游戏一个个高兴的不得了。游戏的规责是：看哪个组在4分钟内传的球多。同学们一个个摩拳擦掌跃跃欲试。

第一组江帆、零件先来。江帆是个小胖子“澎一下”把球扔了老高，零件手忙脚乱伸出双手去逮，好不容易抓到了三个球有掉了，我们一会踏脚，一会喊他快点，他们心里暗自窃喜好好给你们慢慢玩吧。我们四对选手合起来总分48。

轮到他们组了 ，他们能不能赢我们？我们一个个悬了起来。他们第一个出来的是老将常老师和僧天雨，常老师丢得非常快，1、2、3 。转眼间常老师和僧天雨就抓到17个。我心里有点害怕，他门第一对配合的这么好，万一下面他们配合的更好，那我们起不是输定了。事情果然不出我所料。他们四对选手合起来总分79。他们足足比我们高30分。如果我们组配合的再好一点，胜利就一定会像我们招手。

　　课间十分钟的作文2

“ 叮当叮当”下课了，校园一下子沸腾起来。同学们涌出教室，奔向操场，开始了丰富多彩的课间活动。

瞧！操场上，有的同学在跳绳。他们两手拉着绳的两端，把绳往前一扔，站在中间等绳，到了脚尖前就往上一跳，手脚配合协调。你看，他们练的熟练了，简直就像一只只蝴蝶，上下纷飞这着。

乒乓球台那边也围满了人，他们一只手握乒乓球拍，另一只拿球，他们先把球往上一抛，再用拍往前推，对方必须立刻反应过来，不然就接不到球了。看准了角度和球，想好了力度，再用球拍回击。有些乒乓小将还时不时耍几个漂亮的扣球，赢来一阵阵掌声。

再看看周围，扔沙包的，踢毽子的，跳橡皮筋的......到处都是一片欢笑，同学们把上课的紧张心情尽情的释放出来了。

“叮当叮当”上课了，我们只好依依不舍的回到教室，这时，操场上又恢复了平静。

　　课间十分钟的作文3

要说压堂，恐怕我们班老师个个都是“压堂高手”这可一点都不假，每一次，我们都被压的优酷都说不出呀！因此，我只好给各位老师取了个特别的名字——“唐老鸭。”

“铃铃……”终于下课啦！可望讲台看去，老师还在慢悠悠的讲课，可同学们不愿把宝贵的十分钟交到老师手里呀！有的同学屁股已经离开椅子，脚都伸到走廊里去了。还有些同学们抱怨，西乡：压堂，压堂，有压堂！还剩三分钟啦！课老师仍然没有要走的意思，又是一番教导：“这是这样话的。”过了一会，老师总算走了。我们刚反应起来就朝教室门口跑去，还没出教室门口。“铃铃……”上课了。真扫兴，有的同学超老师的背影做了个鬼脸。

老师呀！你就放过这宝贵的十分钟吧！

　　课间十分钟的作文4

下课了，同学们纷纷涌出教室，操场上一下子沸腾起来。

我跑到操场的草坪上，看见同学们有的在玩老鹰捉小鸡，有的在玩贴膏药，还有的在玩斗牛……欢笑声连成一片。

你瞧，操场南面同学们正在玩“丢手帕”的游戏。李莉手里捏着手帕，在圈外不慌不忙走着。她慢腾腾地走到王军身后一蹲，一放，做了个假动作。王军却信以为真，一跃而起，一把抓住李莉，李莉一脸坏笑，问他手帕呢？等到李莉拿出手帕时，他才知道自己被骗了，挠着头皮傻笑。李莉又走到王红身后，停了停，接着狂奔半圈，王红认为李莉这次应该来真的.了，就连手帕也顾不上看，飞奔过去，抓住了李莉。谁知，她又骗了大家一次，把手帕亮了出来。两次骗术，使大家都不再相信她了，结果，让她放了手帕，抓到了李明。李明只得在众人的一致要求下，唱了首歌。游戏继续进行。

操场上，笑声、喊声，此起彼伏。

上课铃响了，同学们依依不舍地离开操场，但是大家知道，35分钟后，还有一个快乐的课间十分钟。

　　课间十分钟的作文5

下课铃一响，我和几个同学飞快的冲出教室，因为我们早就商量好一起玩僵尸抓人的游戏，只是最近要面临考试，没有心情和时间，考试终于结束了，而且考试成绩还不错。

我们来到宽阔的操场上，我扮演僵尸，他们几个当人，我飞快的抓住董一俊，然后把他摔倒，说声“定”，他就不动了。那个样子滑稽中带点可爱。我又看到张猛，他在我面前装神弄鬼，好像在对我说：你是抓不到我的，呵呵，看他得意的样子，我一下子来劲了，冲上前一把抓住张猛，又把他摔个四脚朝天，我又说声定他就纹丝不动了，这时我左右两边的王硕、代字界同时向我冲来，我心中暗喜：这下我可以一箭三雕了，我一手抓住王硕，一手抓住代子界，把他们同时摔倒在地，哈哈，我赢了！操场上传来了我们开心的笑声。

叮铃铃上课了，我们又回到教室里认真的听讲。

　　课间十分钟的作文6

叮叮叮！下课了，同学们像鸟儿一样飞出了教室，教室里立即空空如也，一个人都没有，而外面的操场上，立马变得热闹起来。

同学们有的跳绳，有的玩游戏，有的踢足球，有的跑步比赛，干什么的都有，操场变得就像游乐场一样！

我喜欢玩游戏，我们几个玩的“猫捉老鼠”，因为我跑的太慢，一秒、两秒，啊！我这么快就被抓住了呀！没办法我只能一直当猫，一只猫，九只老鼠，我使劲跑呀跑呀，我可不想当一只抓不到老鼠的猫，我左追右追，可她们几个就像狡猾的泥鳅一样，几分钟过了，我一个也没抓到，怎么办呀，我可是已经用出了我的洪荒之力了呀！5分钟慢慢过去了，我趁一个同学在我后面跑的时候猛一转头，耶！太好了，我终于抓住了一只。

这就是我们欢乐的课间十分钟！

　　课间十分钟的作文7

今日，我们充分利用了课间十分钟走出教室玩了个痛快！

同学们玩的花样可真多：有的跳皮筋，有的滑滑板，有的打篮球……告诉你们吧，我可是滑滑板的高手哇！不可是速度快，并且能耍出花样来。光顾吹牛了，一下子滑到了净是石子的路段，娃哈哈！这不是想摔死人吗？当时我紧张得出了一身的冷汗，真叫人胆寒啊！

这时想停下来也不成，想往前滑，路况更糟糕。我想：开弓哪有回头箭，仅有硬着头皮来个大转弯，我使出吃奶的力气，腰一塌，腿一蹬，没想到很顺利的摆脱了困境。此时，我双手合十，心里默念：阿弥陀佛，上帝保佑！

再看那边的女生，跳皮筋玩的是那样的开心！还有一组是在跳绳，他们也把教师请进了他们小组，他们有说有笑，真是师生同乐呀！

十分钟转眼间过去了，我觉得这次课间玩得最趣味，最愉快，也让我最难忘！

　　课间十分钟的作文8

“叮铃铃下课了，有位同学迟到了。”，以前跳大绳的时候总喜欢说这段顺口溜。

“叮铃铃叮铃铃”，听到这个清脆的铃声，没错，又下课了，课间十分钟，总是很期待，意犹未尽却也乐在其中。

一下课，我们便跑去了操场那块最大的草坪上，草坪上已经铺上了青青绿绿的小草，柔柔软软的，就算躺在上头也不会觉得扎人，并且修剪的很是整齐喜人。

没过一会儿，大部队都跑了过来。没错，大家都很热衷这块“风水宝地”，你看，有人拿的刚缝好的布毽子，准备丢沙包还是踢毽子比赛？那边喜欢篮球的男生早已经开始热身，虽然短短的十分钟还来不及打一场比赛尽兴，可是传球练习，热热身活动活动也很是欢喜。

还有踢足球的，人员还未曾凑齐就已经奔赴战场，开心就好，何必顾虑那么多，要是等到人都到齐，分好队伍，估计又要上课了，所以人生苦短及时行乐这句话简单粗暴也并没有错。旁边还有跳绳、玩游戏，还有三三两两站在那里闲聊着天的。

课间十分钟，虽然短暂，可是幸好简单欢乐，如此便好。

　　课间十分钟的作文9

“叮铃铃……”下课铃响起在我们的耳边，寂静的校园变得热闹起来。现在，正是学生们宝贵的课间十分钟。

同学们如同飞出了笼子的.小鸟，在校园里嬉戏打闹着。一年级的新生初次来到学校，还有点羞涩，他们有的在班里看书、画画，有的在班外的亭子里玩石头、剪刀、布的游戏。

二、三年级的学生们飞快地跑下楼，宽阔的操场上成了他们撒欢的最好场所。好动的男孩子们在玩抓人、打球的游戏，只见他们你追我赶，在草地上打滚、欢笑，仿佛有着用不完的精力；灵巧的女孩子们在跳绳、踢毽子。她们踢得可认真了，毽子在她们的脚下好像变成了一个个可爱的小精灵，忽上忽下，忽飞忽落，但又总能稳稳地落在她们脚上，看上去如同玩杂技一般。

四、五年级的大哥哥大姐姐们很少在外面追逐打闹，他们在班级里写作业，也在为下一节课做着准备。

六年级的学生可谓是一所小学里的“元老”级学生了，也是学校里最听话、最懂事的学生。即使是课间十分钟，他们也在教室里安静地自习、看书，偶尔有出去上卫生间的，也是很快就回去了。

“叮铃铃……”上课了，令人放松的课间十分钟结束了，学校里又响起了郎朗的读书声。

　　课间十分钟的作文10

经过各科老师的轮流轰炸，有点同学悄悄地在“钓鱼”呢！突然，只听见“叮铃铃，叮铃铃。”下课啦！所有的同学同时昂起了脑袋，瞪大了眼睛，不再“钓鱼”啦。

下课啦，在教室外，男女生们都在欢乐的玩耍着。女生拿起五颜六色的跳绳，蹦蹦跳跳地排着队轮流跳绳，就像一只只可爱的小兔子，排着队去采蘑菇。多么快乐！男生汗流满面地在足球场上踢着足球赛，就像是一匹匹野马在狂奔，“进球了！”只听男生一吼，仿佛是听见了狮子吼一般，宣告着他的兴奋。

课室内，充满着书香气息，几位同学在安静地阅读着《图王圆点点》，黑板报小组成员拿起粉笔“唰唰唰”，在黑板上写下了许多知识。老师在大黑板上写下了下一节课要学习的知识。有一些同学在座位上画着图画，五颜六色的小彩笔“沙沙”地在图画本上创造着优美的图像：花草、人物、动物……应有尽有！

我喜欢课间十分钟，它让我们舒缓了紧张的头脑，让我们拿着笔的手指放松，让我们疲倦的眼睛看看美丽动人的风景。