描写尊严的小学生作文

2021-09-24 06:42:13
关于描写尊严的小学生作文(精选10篇)

关于描写尊严的小学生作文(精选10篇)

无论在学习、工作或是生活中,大家都接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编精心整理的关于描写尊严的小学生作文(精选10篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  描写尊严的小学生作文1

一天我买完东西走回家,一个乞丐拦了我的去路。我身上没有钱,他便问我要手中的东西。还装出一副被我欺负的样子,大喊大叫。人们谩骂着,他却总以笑脸相迎。没有办法,只得将手中的东西给了他。他可倒好,不仅不谢我,还将我臭骂了一通。

有一天,一个捡破烂的老头,卖力地等着那一辆已经旧的不能再旧,破的不能再破的三轮车。一股冲哄哄的味道传了过来,人们谩骂着,他却总以笑脸相迎。我不禁起了怜惜之情,本想掏出裤兜里的钱给他,却还是没有拿出。不是我吝啬,而是我知道,他之所以放下“尊严”,做这没有人愿意做的事。是因他不想放下尊严。

对于生活,我们要得到的太多太多。你是否放下了尊严,来换取你物质上的追求;还是放下了物质上的追求,换取精神上的尊严。

  描写尊严的小学生作文2

人是高等动物,与一般动物不同的就是人有尊严。一个人如果没有尊严,那么他也只是一副空虚的躯壳而已。而我就认识一个没有尊严的人。

记得一次去车站乘公交。我看见一个中年妇女。她大约50岁左右,中等身材,盘着微白的头发,穿着旧衣服,手里拿着一个破碗,使劲朝来往行人抖着里面的钱,意思是求人们施舍。我看了看她,觉得她很可怜,给了她一元钱。

认为做了善事的我,本来很开心,却在一次去舞蹈室的路上,发现那个妇女一边悠闲地磕着瓜子一边朝人们乞讨时,她是那么心安理得,而我却异常气愤。这是什么人哪!

我觉得,她还很健壮,却那么好吃懒做,靠乞讨度日。她比不上我那年近八旬的爷爷。我的爷爷靠种地养活自己,有时还给我们送一些菜;她也比不上我的奶奶。我的奶奶带着我的小表妹,已经很辛苦了,还抽空耕田种地……他们都比那个妇女年龄大,却比她勤劳。

我同情那个妇女,也讨厌那个妇女,因为她好吃懒做、没有尊严,以各种方法来骗取人们的同情心。我希望她能改过自新,用劳动使自己重获尊严!

  描写尊严的小学生作文3

人活着不能没有尊严。尊严不是虚无的功名,不是浮华的富贵,而是一种崇高的精神,是一种闪光的灵魂,是一种源自内心与生俱来的高贵。

翻开史册,一个个光照千秋的人物向我款款走来。我手把几盏薄酒,且来虔敬地祭拜这些活出尊严的闪光的灵魂。

我祭那怀石投江以死明志的屈子。

楚王昏庸,群小当道,以你一己之力如何唤醒麻木不仁的统治集团,又怎能撑扶楚国大厦于将倾?何不听那渔父一劝:且随众人一同醉了去吧,听任国家日渐衰颓了去吧!可是你没有,你不愿看到楚国的君臣子民将随着国家的衰亡而最终丧失尊严。于是你为了祖国和人民的尊严,在理想幻灭的一刻怀石投江,以死明志,你的灵魂闪着夺目的光芒。

我祭那隐忍苟活以生践志的司马迁。

你承受巨大痛苦,蒙受奇耻大辱,人的尊严遭受肆意的践踏,是什么力量支撑着你顽强地活下去?是“着成信史照尘寰”的宏愿,是“文采表于后世”的信念,是为了重塑遭受践踏的尊严。于是你隐忍苟活,幽于粪土之中而不辞。屈辱地活着,却同样活出了尊严,活出了重于泰山的价值。以生践志,你的灵魂闪着夺目的光芒。

我祭那留胡19载不变汉节的苏武。

贫贱不曾移,富贵不曾淫,威武不曾屈,这是你崇高人格的写照。你经受住了血与火的考验,抵御住了功名与富贵的诱惑,手持大汉的节杖,在雪野万里的北国一立就是一十九年,伟哉,壮哉!为了祖国的尊严,吞旃毛咽冷雪,顶冰天踏雪地,你站成了一尊名为大汉之魂的雕像!永不变节,你的灵魂闪着夺目的光芒。

随波逐流不会影响个人的仕途,然而屈子没有,他为了尊严,也赢得了尊严;一死了之或许能洗刷耻辱了却痛苦,然而司马迁没有,他为了尊严,也赢得了尊严;屈膝投降一定能换来荣华富贵,然而苏武没有,他为了尊严,也赢得了尊严。

人活着不能没有尊严,它既无形又无价,值得用生命去换取,值得用生命去扞卫。拥有尊严,即便不够伟大,也一定无比崇高;拥有尊严,活着堂堂正正,死后万古流芳。

我手把这碗烈酒敬给所有活出了尊严的人们!

  描写尊严的小学生作文4

我原以为世界最珍贵的是生命,可那件小事过后,才使我懂得了如果没有尊严,那生命只是一副躯壳!

我过早的到了学校,校门还没开,在不经意的回头间,我看到了这样一幕——一个学生跪在地上。看样子是个二年级的小男孩,而另一个人则是初中生。

初中生手里拿着一根很粗的棍子说:“小子,你只要挨我两下就可以滚了!”小男孩脸色苍白。“或者叫我声‘爸爸’也可以!”初中生说完哈哈大笑,后边他的“同伙”也嘲笑这个小男孩,小男孩听罢僵住。

那个初中生更加猖狂,踢了他一脚怒喝到:“小子,还想不想活,想活就叫声‘爸爸’!”这时旁边正巧路过一位盲人,“如果你不叫,看见了吗?明天你就会像他一样。”说罢,他疯狂的笑起来,满目狰狞。

我偷偷对朋友说:“太可怜了,不过,你说他会选择什么?”朋友的眼睛里已有泪水,恐怕她并没有注意到我说话。

这时,那个小男孩脱口而出:“不,我有尊严!你不可以把我的尊严放在脚下践踏!”小男孩显得十分坚定。这时校门开了,老师及时的制止了这场冲突。

尊严是无上的;尊严不可以被人践踏;尊严是我们活着的理由;尊严是我们高尚的灵魂!

  描写尊严的小学生作文5

一个有尊严的人必须尊重所有的尊严。同样,如果你侮辱一个人,你就侮辱了每个人和你自己。

拿破仑曾几次击败反法联盟,建立了令人生畏的事业,在征服了一个小国之后,他在这个国家的君主面前趾高气扬地说:“服从我,你将在这个世界上得到你想要的一切。”然而,君主说,“我只想要你脚下的那一寸土地。”这个故事告诉我们,即使是最小的人或事都有尊严,任何想践踏他人尊严的人只会让自己难堪。

让我们再举一个大家都喜欢看的例子。在球场上,如果一名球员为了改变局面而对另一名球员发表长篇大论,他并不在乎另一名球员的尊严。那么被攻击的玩家可能有两种反应。一种是往他的额头上倒血,用拳头直接告诉对方他的行为有多愚蠢。第二是仍然尊重对手,用自己的力量赢得比赛,从而让对手闭嘴。没有必要去想第一幕的结果:被禁止参加比赛,被罚款,比赛结束后被媒体狂轰滥炸,这不仅没有保护他们的尊严,还让他们损失更多。但第二种方法不同,不仅能赢得比赛,还能获得别人的尊重。

也许有人会问:一个人的尊严真的如此高尚,以至于不能被损害吗?

事实上,我们每个人在某些方面都有缺陷,比如权利、财产、知识、外貌等等。当你处于弱势时,你通常会感到自卑,但是你的尊严会帮助你克服这种自卑,从而公开地站在这个社会上。

因此,当你伤害对方的尊严时,你实际上是在打击他最薄弱的部分。这怎么能被容忍呢?

因此,在与人打交道时,最重要的是相互尊重,维护彼此的尊严。

然而,这个世界上有这样一种人,他们没有尊严感,不讲道理。一旦我遇到他们,我不知道该怎么办。因为我相信沟通的基础是尊严感,与人斗争的武器是理性,所以我不得不相信这些人与我们有着无限的距离。对于这样的人,我们不应该保持沉默,而应该从实际行动中告诉他们作为一个人的真正意义。

尊严是做人的下限。只有那些保护自己和他人尊严的人才能受到他人的尊重。但同时,尊严是上限。它是人类精神中昂贵的一部分,不容易被触及。因此,平衡尊严的程度和范围对我们来说非常重要。尊严,有时像一个顽皮的孩子,不能太放纵或太严厉。当你对他微笑时,他会给你一个更甜蜜的回应。

  描写尊严的小学生作文6

自尊和尊严对我们来说并不陌生。然而,在今天的社会,有许多人捍卫自己的尊严,许多人践踏他人的自尊。

不知何时,小吃街来了一个不速之客,一个几乎没有半件外套的肮脏乞丐。不管谁经过,他都会带着厌恶的表情。我也不例外。

在一次闲聊中,宣谈到了他,我不屑一顾地说:有手有脚却想白吃白喝的人活该!罗无奈地看了我一眼,说:"谁会请傻瓜呢?"从精神病院被流放出来后,活着和流浪是件好事。听了这话,我愣住了,只知道他被流放到这里,却从来不知道他被流放了。

从那时起,每当我看到他,我的'眼睛不再那么轻蔑和轻蔑,只有同情和钦佩交织在一起。不幸的是,缺乏许多因素来帮助他。

我同情这位不速之客。我尊重这些艺人。

在家里,经常可以看到前来乞讨的人。我讨厌他们扰乱小村庄特有的和平。握着二胡很刺耳,木制的标志也会发出嘎嘎声。村民们把它们视为瘟疫,当他们从远处看到它们时,他们立即关上门,营造出无人在家的场景。

有一天,当我坐在阳台上发呆的时候,我看见父亲带进来一对拉二胡的乞丐。出于好奇,我跑下楼梯,听到一个熟悉的声音,这让我皱起眉头,带着一点责备的目光看着他们。然而,我惊讶地看到他们在笑。这不是那种我在乞讨时会屈服的假笑。它似乎来自内心,伴随着兴奋。我陷入了沉思和困惑。一句赞美让我回到了现实。这时,他们从他们的父亲那里拿走了钱。然而,似乎不同的是,原来弯曲的背部是直的?

送走它们后,我看着父亲,但他只是淡淡地笑了笑,拍拍我的头说:“尊严不仅是无价的,而且是平等的。”我独自留在院子里沉思。突然,一道光闪过我,我明白了。

没有人想成为一个不劳而获的乞丐,看着别人的脸,这相当于放弃了作为一个人最重要的尊严。然而,由于生活的压力,他们不得不放下自尊。然而,我仍然希望我能通过工作得到他们需要的钱,因为我通过这种方式得到的不是慈善而是回报。他们手中的二胡就是证明。在这里,我向他们道歉,因为我的无知和傲慢不仅曾经鄙视、憎恨和憎恨他们。如果我不知道如何思考,那么作为一个人,我有什么资格?

  描写尊严的小学生作文7

那天下班和往常一样,挤上公交车时,车厢里已经挤满了人。

到了市中心,车走得越来越慢。路过一所小学时,拥挤的车厢里又涌上一群孩子。随着孩子们一起上车的还有一个四十多岁的消瘦男子。我本来没有注意他,但司机那声大喝“不找零,自己下去换钱”把我吓了一跳。透过密集的人群,我才看到他。

那是一个脸色蜡黄的农民工。他怯怯地望着司机,窘迫地站在自动投币机前,面色泛红,手里却紧紧地抓着张二十元的钱。我想,他是没备零钱吧?

我们都能肯定他没有逃票的意思,但从他尴尬的表情可猜到,要他投下二十元钱乘坐只需一元钱的公交车,他不舍。

是呀,二十元对一个进城务工的人来说不是个小数目了,可能是他一天的工资;也可能是他一星期的伙食费;寄回老家,可以给孩子买上一件新衣裳,给老人买一份像样的礼品。

“怎么样?要不投钱,要不下车,我没空等你!”司机冷漠地说。

我注意到车里的人也都不满地望着他,有人已经不耐烦地说:“民工还坐什么车?嫌贵就下去走路吧,浪费大家的时间。”看着他愈来愈红的脸,我心里有些难受。我来自贫穷的农村,知道遭受城市人冷眼的滋味儿,而且我也有一个像他那样辛劳的父亲。这是由一元钱带来的尊严问题,我该怎么办?我摸出了钱包,想帮他投币,可是除了两张百元整钞外,我也找不到零钱。

“伯伯,我这里还有一个硬币,给你吧!”一声清脆的童声突然响起,我长长地吁了一口气。那是一个矮小的长辫子小女孩,可能只有八九岁吧,天真无邪的小脸蛋上漾着笑意。

中年男子没有伸手去接钱,他窘迫的表情愈加窘迫,脸涨得通红。车门还开着,一转身,他就跳下车了,“谢谢你!”他边跑边说,才一会就没入人群不见了。

车终于开走了,我望着车窗外繁华热闹的城市却感到有点冷。

“他为什么下车了?”小女孩疑惑地自言自语。

她不解,不就一个一元硬币么?

  描写尊严的小学生作文8

每个人都有自尊,每个人都会竭力维护自己的尊严。自尊是衡量一个国家、一个民族素质高低的标志,是民族腾飞的象征。

这几天,我们上课学了《嗟来之食》一文,我感触很深。课文讲述了一个人为了尊严,而失去生命的故事。

故事是这样的,有一年齐国闹饥荒,一个富人在路边上摆了食物,施舍给灾民。这时,过来一个人,富人便吆喝:“喂!来吃吧!”。那人拒绝了富人的施舍,没吃这碗饭,结果饿死了。

读了这篇文章,我的心情久久不能平静。尊严是每个人都应有的,古往今来,围绕尊严发生了许许多多的动人故事,我们究竟应该怎样对待尊严呢?

在我认为,那人做的对,不应该吃富人施舍的饭。一个人活着是为了自尊和骨气,俗话说:“人要脸,树要皮”。你可以去批评一个人,但是你不可以去侮辱一个人。在困难和诱惑面前,我们不能低头,也不能吃别人的软饭,一时失败和困难不可怕,怕的是丧失了自己的尊严与骨气。如果一个人连骨气都没有了,那就像行尸走肉一样,生存就没有一点儿意义。

我们现在是学生,那怎么样才算有尊严呢?不去干不仁不义的事是有尊严的;在校园、教室内,看到有垃圾主动捡起来放入垃圾箱是有尊严的;轮到自己值日不逃跑是有尊严的;上课认真听讲是有尊严的……

  描写尊严的小学生作文9

人活着,必须有尊严!

我觉得真正的英雄应该是能屈能伸的,越王勾践卧薪尝胆,忍辱负重。他的尊严受到了侮辱。使得,如果他也像项羽那样一死了之,那么越王最终还是以失败的自刎收场,而不是再度战胜吴王。更不会留下卧薪尝胆的美谈。

越王没有扞卫他的尊严吗?不,他扞卫了。他的忍辱负重,他的忍气吞声是为了实现更大的目标,是为了东山再起。有时候,低下头,忍下那一口气,未尝不是另一种维护尊严的方式

当我们在狭路与敌人相逢的时候,我们不会退缩,我们会与他们一决高下,即使以死为代价,拼个不是你死,就是我活,因为我们知道比生命更重要!

退一步,忍一忍。让思想分析何为真正的尊严,让理智告诉自己该如何扞卫自己的尊严。

当我们伟大的祖国被侵略时,当侵略者让我们向他们低头时、求饶时、下跪时,我们会不会?呵呵,不!我们不会,我们宁愿一死,因为我们知道比生命更重要!

永不言败,永不低头,永不服输,因为败了的、低头了的、输了的是自己的尊严,我们永不言败,永不低头,永不服输,因为比生命更重要!

  描写尊严的小学生作文10

韩信很小的时候就失去了父母,主要靠钓鱼换钱维持生活,经常受一位靠漂洗丝棉老妇人的施舍,屡屡遭到周围人的歧视和冷遇。一次,一群恶少当众羞辱韩信。有一个屠夫对韩信说:你虽然长得又高又大,喜欢带刀配剑,其实你胆子小得很。有本事的话,你敢用你的配剑来刺我吗?如果不敢,就从我的裤裆下钻过去。韩信自知形只影单,硬拼肯定吃亏。于是,当着许多围观人的面,从那个屠夫的裤裆下钻了过去。史书上称“胯下之辱”。

后来韩信在楚汉战争中,发挥了卓越的军事才能。平定了魏国,又背水一战击败代、赵。之后,他又北上降服了燕国。汉四年,韩信被拜为相国,率兵击齐,攻下临淄,并在潍水全歼龙且率领援齐的二十万楚军。于是,刘邦遣张良立韩信为齐王,次年十月,又命韩信会师垓下,围歼楚军,迫使项羽自刎。汉朝建立后解除兵权,封为楚王。这就是用耻辱来挽回尊严。

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