小学作文

【精选】小学作文锦集9篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的小学作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学作文 篇1

教学目标

1、了解拟人的修辞手法，并初步学会运用。

2、熟记八个描写景色的词语。

3、写好钢笔字。

4、练习口语交际，推荐或自我推荐。

教学时间

三课时

第一课时

课时目标:学习“处处留心”

教学过程

一、教学第一部分

1、自读这部分内容，引导学生概括这段内容是爸爸和小芳的对话。

2、出示《秋天》这首诗里的诗句，请同学们读一读，想想诗句主要写了什么。

3、说说爸爸对诗中的哪些地方感兴趣。

4、诗句为什么不直接写秋天到了，苹果、葡萄都成熟了，而要写成苹果娃娃、葡萄娃娃呢？齐读，体会这样写的好处。

5、从学过的课文中，你能找出这样的句子吗？

请学生在课文中勾画，全班交流。

二、教学第二部分

1、把一个事物当作人来写，让它和人一样有感情，会说话，这样可以使文章生动形象，让人特别喜欢读。其实，这样的表达方法我们也会，比如山上的小溪叮叮咚咚地流。书上也有几个句子，请读一读。

2、你能用这样的方法把下面几个句子写生动吗？

3、四人一组交流

4、全班交流

三、教学第三部分

1、请同学们仔细观察图画，图上画了什么？

2、想一想，怎样才能把“太阳、闹钟、小鸟”写得更生动些？指名交流。

3、学生试写

4、写好后，请学生再有声有色地读一读。

第二课时

课时目标:学习“读读背背”和“写好钢笔字”

教学过程

一、教学“读读背背”

1、请学生借助字典，认读这几个词语。

2、指名读词语，齐读词语。

3、同学们有什么发现吗？（引导学生体会这八个词语都是描写景色的）

春深似海：指春色像大海一样深广，形容大地充满了明媚的春光。

古木参天：古老的树木高耸着，直指天空。

蔚为壮观：蔚，荟萃，聚集。汇聚成盛大壮丽的景象。

4、同学们都在哪儿见过这样的景色？

5、学生练习朗读和背诵。

6、指名背诵，集体背诵。

二、教学“写好钢笔字”

1、指导

（1）出示生字卡片，学生认读“植、轻、祖”这三个字。

（2）观察这三个字的结构和关键笔画的书写要求。

在观察比较的基础上小结：“植、轻、祖”都是左右结构的字。三个字的右半边中“横”画比较多，并且最后一笔都是横。

（3）教师范写“植”，提醒学会说注意：“横”画在右边别顶住“竖”画，还要写得稳一点。

2、练习

（1）学生练习描红、临写，教师巡视指导。

（2）教师及时小结，再让学生仿写。

3、反馈

（1）展示写得好的字，并请学生说说好在哪里。

（2）对写得不够好的字，予以纠正，再练习。

第三课时

课时目标:学习“口语交际”

教学过程

一、审题

1、启发谈话：新学期开始了，我们班决定要成立新一届的班委会，同学们想用什么办法来确定组成人员？

2、指名读题，明确此次口语交际的要求。

二、指导

1、新的一届班委会将由哪些委员组成呢？（学生交流，教师随即板书，例如：小白鸽卫生委员、黑猫警长纪律检察长、灯长……）

2、你觉得哪些同学最适合担任呢？发表推荐与自我推荐意见，指导学生了解推荐与自我推荐的要求。

3、分组练说推荐理由。

4、每组推荐代表发表讲话，师生评议。

三、反馈

小学作文 篇2

我是一朵残花，但却从来不羡慕那些鲜艳的花。我紧紧抓住枝干真怕被风吹落。

“今日，熙熙攘攘的人群都去哪了？”我喃喃自语着，忍不住左顾右盼，“原来他们都在赏菊呀。”我看了看远处的秋菊，红的像火，黄的像金，白的像雪，粉的像霞，在绿叶的衬托下，显得更加娇媚，整体看来，就像一块花地毯。再打量下自己，发现自己七零八落的模样怪吓人的，幸好有绿叶为我掩盖身躯。

两个人向我慢慢走过来，一个人捧着一盆红艳艳的菊花，另一个人帮忙拍摄，我自言自语道：“我曾经也美过！”拍摄的人好似听到了我的话，她俯下身，仔细地端详着我，轻轻笑了笑，将镜头对准了我，他一连拍了好几张，我心里突然燃起了一种自豪感，我又有了充足的理由活下去，我紧紧抱住枝干，希望不被风吹落。

乌云已渐渐填满了天空，寒风像无情的刀刃狂妄地摧残着我，身上的最后几片花瓣凄凉地落在了地上，我努力撑起自己的小身躯，寒风已经让我忘却了阳光照射在身上的滋味。强力的风还是将我带入到它们的行列中，我随着凛冽的风在空中徘徊，顿时我的眼眶挤满了泪水，看不清我掉落在何方。过了好久。一股股温暖的气息，让我一下清醒了，睁开眼，发现自己躺在柔软温润的泥土中，我的心咯噔一跳：“现在的我离开了筋脉，那我也活不长了，可我还没能认真看看世界的`美妙之处呢……”我呜咽着，总感觉死亡的气息正向我逼近。

突然想起拍摄的事儿，虽然我这生没能永远灿烂下去，但我一定要化作最好的养料让下代的花更美，更艳丽夺目。我暗暗想着下一季的绚烂，我一定要努力拼搏，为下一季打造出一个新天地。

虽然我是一朵残花，但是我曾经也美过，我也将为美丽付出我的全部。

小学作文 篇3

天空不知何时脱去蓝衫，换上了黑礼服。我发现自己随着云雾，来到了一个陌生的地方，周围的环境又让我觉得似曾相识。我环视四周，对了，这里不就是孔明隐居的隆中卧龙冈吗？

曾有诗形容这里“修竹交加列翠屏，四时第落野花馨”，今日一见，果然名不虚传！走着走着，竹林中露出一角的草庐忽然出现在我眼前。

我迫不及待地奔上前去，学着当年刘备，轻敲柴扉。果然有一个书童出来迎接，我满怀期待地问道：“请问孔明先生在家吗？”这位书童模样的小孩回答道：“我老爸不在家，有事请打电话给他，他的电话是139……”我感到不可思议，心里不禁想：为什么这小孩答的不是“家父外出，何人来访？”这也太奇怪了吧，1800年前的人居然会说现代汉语！正当我疑惑不解时，那孩子又道：“客人不必惊奇，这些都是我老爸教我的，自从他做了刘备的军师后，连升三级，当上了宰相，从此便热衷于发明，他还说，‘欲想富国，必先富民’。后来就发明了各种各样的家用电器、交通工具，从而带动国家的发展。”听着他的介绍，我的疑虑渐渐消失。

话别之后，我又重新游览了卧龙冈，这里山不算高，但秀雅；水不算深，但澄清；地不算广，但平坦；林不算大，但茂密。这样一个住有高人的地方，又“何陋之有”呢？本想见上孔明一面，奈何先生仙风道骨，竟无缘与之谋面。忽然一团云雾乍起……

睁开惺忪睡眼，看看手中弄皱的书，才知这一切是南柯一梦。

小学作文 篇4

来到柴桥，最难忘的美食就是老街生煎了。这生煎可是远近闻名的薛家桥那间生煎店铺的当家产品。

那是一间很小的店铺，只要有十几个人坐下就会拥挤不堪，可店堂里工作人员竟有六七个呢！不必惊讶，因为这家的生煎实在是太好吃了，常常顾客盈门，生意火爆的时候里面坐满了人，门外排队也要排上好长一段时间，才能尝到热腾腾、香喷喷的生煎包子呢！

记得我在幼儿园的时候，从不落下去那家店铺吃早餐，也常常会在那碰到许多同学。唧唧喳喳的小孩挤在一起抢筷子，大人们则耐心地等在锅边。当热气腾腾的生煎出锅时，大人小孩都鼓着腮帮子拼命地吹，把生煎吹得不冷不热，就一口一个吃得津津有味。有时心慌嘴馋的人，顾不上那个热，嘴巴烫着都要吃下去！

这生煎个儿不大，像个圆锥体，上尖下平，底儿金黄，两边黄中带白，顶上还有绿油油的葱，一缕缕的热气蒸腾而上，让人想一想就馋，见一见就想吃上一个呢！轻轻地咬开它，黄灿灿的油一滴、两滴、三滴——流泻而出，流得满嘴都是。入口软绵绵、咸滋滋、油乎乎的，那瘦肉馅在嘴里油然生津，那味儿，就别提多美了！可惜啊，生煎的馅实在太少了！馋虫刚被勾起来，那馅儿就不见了，就这样，第二个生煎又开花了……小时候我每次都如狼似虎地扑上去吃得一塌糊涂，嘴上全是油汪汪的。听说有的人一口气能吃十多个呢！直到肚胀口满，才肯恋恋不舍地离开。

其实，这家店的生煎做法极其简单，配方不外乎一些面粉和肉馅。因为他们的手工作坊就在摊位前，我有时就在一边看。他们把揉好的面粉择一小块，用手掌压扁，掏半勺肉馅，四边包起馅儿，再双手簇拢收口，在顶头处用力一捏，就捏出了一个戴花头、圆脸的“胖娃娃”，就这样，一个小生煎做好了。把它们挨挨挤挤地放在一个既大又抹了油的平底锅上，浇上油，盖上锅盖，在旺火炉子上煎上十来分钟，再换到微火中转着锅，温五六分钟，看着锅边白气蒸腾，那就代表快熟了。这时，揭开锅盖，在又白又胖的生煎上撒一把绿油油的葱，刹时，那香味扑鼻而来，行人都不由自主地涌上前纷纷掏钱购买。一会儿，一大锅的生煎就被一扫而光，来迟的顾客只好怏怏不乐地呆在一边，眼巴巴地等着下一锅生煎火热出锅……

唉，写到这儿，我忍不住嘴馋了，真想溜去吃上几个了！不知道现在等待生煎出锅的队伍排得长不长呢。

小学作文 篇5

亲爱的妈妈：

你好！你是一位善解人意的妈妈，但你很凶，我从来没有和你沟通过。有一次，爸爸给我买了一个我非常喜欢的玩具，我高兴的回家了。刚一进门，我就想起了你，我的心便忐忑不安起来。看看四周，并没有发现你的身影，。噢！原来妈妈不在家！我这才松了口气，我赶快把玩具藏起来。就这样你在我心目中的距离越来越远。我对你只有“怕”。可是，直到有一天发生的一件事，让我彻底的改变了对你的看法。那是一次试卷发下来一后，让我大吃一惊----语文竟然考了“73”分。可以想象你回家以后会怎样的凶，闭上眼睛我都会想到......回家后，我低着头走到你面，低声说：“妈妈，我考了73分。”这时，只见你用温柔的目光盯着我，看了看，突然说：“没事的，我小时候也是这样。语文是靠一点一滴的积累，不能着急，妈妈平时是对你厉害了点吧？妈妈以后一定注意。”刹时，我觉的你象变了一个人似的，我的鼻子酸酸的。我哭了，你拥抱着我，轻轻的拍着我的背，口中不停的说：“好了......好了......对不起！宝贝！”从此以后，我改变了对你的看法。想起你以前不计其数的说我，那都是过去了，我已淡忘。从现在起，我们建立了友谊的桥梁，真要感谢这次考试，是它挽救了你和我。现在，我只想说：“妈妈，我爱你！”祝你身体健康，工作胜利!

此致

敬礼

　　儿子李昊泼

　　20xx年9月20日

小学作文 篇6

提起我的妈妈，我真自豪的不得了，因为我的妈妈一个中型企业公司的老板。我原来认为妈妈在公司里只在椅子上坐着等着别人来汇报工作，自己不做事，可我不知道，其实妈妈在公司里比谁都忙。

有一次，家里没有人，所以妈妈就把我带到公司里做作业。在公司里，我看见一片忙碌的景象，哦，他们真忙呀!，我东看看西看看，根本没有心思做作业。后来我决定看看妈妈在干什么，我从门缝里一看，妈妈在办公室里训人，而且训得很厉害，我认为妈妈肯定训完后不会工作，会在沙发上看一会报纸。这时，一个叔叔在后面拍拍我说：“不要去打扰你妈妈，你妈妈很忙。”可我不信，过了一会儿，我又从门缝里望着妈妈，只见她左边放着一堆文件，面前一台电脑，埋头在处理这些文件呢。过了一会，妈妈走了出来，对我说;“儿子，照顾好自己，妈妈出去办事了。”我连忙答应好，我知道了，原来妈妈真的个大忙人。

时间一天一天过去了，我也慢慢地长大了，慢慢地减少妈妈来照顾我了，可妈妈的事越来越多了，妈妈的压力也越来越大了—天要与别人签很多的合同，我开始担心妈妈了，担心她的身体会被压垮，于我给妈妈提了很多建议：让她陪我去玩、陪我去散步、晚上陪我在家……可妈妈经常告诉我她有事不能陪我。后来，很多病缠上了妈妈，妈妈不得不休息陪我，于我高兴起来，因为妈妈终于认识到了身体的重要性，知道身体最重要的。一次，妈妈陪我去海淀公园，我对妈妈说：“你瞧，天多么蓝，多么美呀!”妈妈听了我的话也情不自禁地望着天空：“呀，太美了，下次我们还来这里玩。”我听了高兴极了，我不因为景色，而因为妈妈终于可以在周末减压了。

后来我和妈妈常常抽空外出锻炼身体，游泳、打球、爬山等等，妈妈的身体变得比以前健康了，工作效率也大大提高了。

小学作文 篇7

“太好了，太好了!”我天天如此快乐。知道为什么吗？因为我的蚕中有1条是四龄蚕了，我真是高兴极了，今天又有1条四龄蚕了，两条大蚕可“厉害”了，它们俩吃得可多了，一天上下午，我只喂两次食物，它们俩都吃得3大片桑叶了。

我有9条蚕，因为我发回来只有9条，我怀疑有人多拿了1条，真是的，我查出来了，贾静怡她有11条，看来阿姨们给她多了1条，给少了我1条。

我今天又看了蚕吃子叶子的过程，正看的开心，第1条蚕真恶心一边吃一边下“炸弹”。下完后还吃得津津有味呢！！！！！！！！！

我照顾的好，老爸老妈老是和我说风凉话。昨天晚上，老爸对我说：“你从来没有对我们那么好过，对一条小蚕那么好！”看吧，风凉话有来了。

老师说：“蚕的食量很大1天可以吃三片叶了。”真的如此，我还观查了蚕宝宝先在桑叶开个小洞，四处吃，用小小嘴吃得只剩叶脉了。

让我们一起把蚕宝宝们养大吧！

小学作文 篇8

冬，带着风雨，带着宁静，默默来临。一切都没有变，曦还是带着坐轮椅的母亲到空地上放风筝，母亲依旧穿着夏装！曦仍旧东奔西跑。唯一边了的，是母亲，她变得那么憔悴，一下子苍老了那么多！空地上，母亲正放着风筝，曦正在奔跑。突然，母亲倒下了。当曦过来扶她时，她宛然拒绝了。慢慢的，她摆正轮椅，艰难的扶着轮椅爬起来。终于，她又再坐在轮椅上，放着风筝！不久，曦因跌倒而哭着跑过来，依偎在母亲的怀里。母亲安慰他说：“孩子，别哭。你看那风筝，虽然跌倒多次，但它仍然坚强站起来，更努力地向上升。面对困难，它没有放弃，它显得那么坚强。终于，它越升越高，取得了成功！其实，做人也一样，跌倒了，不要哭，坚强地站起来，擦擦伤口，又继续向前跑！在哪儿跌倒，在那儿站起来！”曦用似懂非懂的眼光望着母亲。但这时，母亲的眼闭上了，脸色显得更苍白！手术室前，曦不害怕，他相信母亲会很坚强，即使它死了！冬的逝去带走了母亲。曦不曾流过一滴眼泪，因为此时，曦已经懂得母亲的话。几年后的冬，曦再次来到空地。可是，一切都变了，空地上起了那么多高楼，空地上，再也不会看见母亲放风筝的身影，也看不见曦东奔西跑的影子！曦也变了，变坚强、成熟，再也不会因为一点小事而哭！唯一没有变的，就只剩下那一只永远高飞的风筝了……

小学作文 篇9

大树是我们的好朋友，给我们的生活带来好处。春天来了，树木发芽了，整个空间给人以清新的感觉;夏天到了，我们坐在大树下乘凉，听老人们讲故事，听蝉鸣;秋天到了，枫叶红了，好一幅美丽的风景画; 冬天到了，风婆婆发威了，把树叶扫在一起，所以我们不能伤害它，要爱护它。

在一个天空晴朗的早晨，有三位小朋友开开心心地去学校。在中途，他们发现了路旁有一棵被风吹弯的小树。他们当中有个小朋友说：“我们帮助这棵小树治病吧?”其他两个小朋友异口同声地说：“好呀，好呀!”于是他们说干就干。他们先去拿了一根树枝，给小树直起了腰，又拿来小绳子给这棵小树包扎。他们为包扎好了，但还是觉得不放心。于是他们又去拿了个木板和木棍钉了个牌子。还在上面写了“保护树木”这四个字。写完之后，他们就对着蓝天喊：“保护树木，人人有责。”

于是，他们满意而自豪地走在了上学的路上!