学生描写小学的作文400字

精选学生描写小学的作文400字锦集六篇

在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的学生描写小学的作文400字6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学生描写小学的作文400字 篇1

有些人认为金钱比亲情重要，就抛弃了亲情，选择了金钱；有些人认为权利比亲情还可贵，所以抛下亲情选择了权利……原以为这几样肮脏的东西能比得过亲情，实际上，等你最可贵的亲人从世界上消失之后，你会觉得原来自己选择的东西是那么可笑。

可是当你觉悟的时候，已经太迟了。你所认为低贱的亲情，从世上消失了。你不觉得你自己很可笑吗？呵呵，难道，你真的要等到，让可贵的亲情从世上消失了，才会懂得挽回吗？迟了，当你反应过来的时候就已经迟了。

有一个故事，可以告诉你，你之前认为重要的东西与亲情相比是那么低贱：有一个女孩，她很幸福。每一天，都有她最爱的爸爸默默的关心她。可是，她不会珍惜，因为她的爸爸有时候很凶。所以，她不能理解他的爸爸对她的关心。所以，她每天都随意的过生活，不愿去理解其中的含义。可是有一天，她最爱的爸爸消失了，不见了。她很恐慌，很害怕，她想要再见到她的爸爸。所以，她的每一天都是过着很僵硬，她有时还会以为，她的爸爸会像往常一样，来接她上下学，来与她打打闹闹。可是，你们认为可能吗？不可能了。知道她是谁吗？她就是当时可耻的我。呵呵，很好笑谁都不会相信那个女孩就是我。

尽管我没有为了权力而抛弃亲情，也没有为金钱而抛弃了亲情，可是，我却把那么可贵的亲情忽略了。尽管，我在爸爸生病的那段时间，拼命的挽回，可是，没有用，当时，我是多么痛恨地埋怨自己。埋怨自己的愚笨。

呵呵，我很傻，原来真的是一旦错过了，就真的无法挽回了……真的就如一个人所说的一样，只有错过了之后，才会懂得珍惜……

学生描写小学的作文400字 篇2

《西游记》是我国古代文学百花园中一朵怒放的奇葩。自问世以来，不胫而走，风靡文坛，故事流传，广及民间，真可谓家喻户晓，妇孺皆知，雅俗共赏。如此之宏著怎一个“梦”字解决呢?不错，《西游记》它的艺术成就，人物塑造，思想内容等是多方面，多角度的。而在这儿，我只从弗洛伊德的“梦”论入手，用精神分析的方法来解析《西游记》。

为了能使《西游记》的创作与梦联系上，我们先来看一下弗洛伊德的精神分析法。

弗洛伊德的精神分析学说创立初期，由于他得天独厚的文学素养，他选择了与"语言"有密切联系的"谈疗法"来救治他的精神病人。在他看来，精神病人被封闭压抑了的内心障碍，可以经由语言交谈而得以宣泄或净化。可见，精神分析学说在初期阶段就与文学理论结下了不解之缘。

从重视，考察病人的语言反应到对正常人在日常生活中发生的语误，笔误，读误的心里分析，在向前跨出一步，就与作家的文学创作现象联系到一起了。这种联系实际上在标志着精神分析学说诞生的《梦的解析》(1900)一书中已显出端倪。

弗洛伊德将精神分析方法推衍至文学创作上来的一个重要前提就是：将作家与精神病患者联系在一起，而这一联系的桥梁就是"梦"。弗洛伊德认为，作家的写作也是在做梦，只不过是在非睡梦状态下作梦，因而他的作品也是他内心无意识本能的变形显现，欲望的替代满足。我们往往会说自己作的梦是混乱，荒谬的，完全是一种变了形的东西。

学生描写小学的作文400字 篇3

公鸡、猎狗和小白兔一起结伴去旅行,走到森林里,天色暗了下来.猎狗指着一棵百年老树提议到：“天色已晚,不如我们就在此休息一晚,待明日再赶路吧!”公鸡和小白兔同意了,于是公鸡飞上树梢,猎狗钻进树洞,小白兔呢?它在树下松软的泥土上,打了一个洞,也进去睡觉了.

天渐渐地亮了,小白兔一觉醒来,忽然发现洞口被一个毛茸茸的东西堵住了,小白兔向洞口张望,吓了一跳,一只狐狸正用它饥饿的绿眼睛,不怀好意地盯着小白兔,小白兔心里一惊,但马上镇静下来,心想：如果我硬跑出去,肯定会被狐狸抓住吃掉,不如我来个将计就计…

于是小白兔用温柔甜美的声音说：“敬爱的狐狸先生,我知道我要被您吃了,为此我感到十分荣幸,但…”“但什么?但?难道你还不愿意吗?”狐狸恶狠狠地:“有话快说,有屁快放”.小白兔还是那样不紧不慢地说：“狐狸先生,我很愿意,但不知我的主人能否同意,如果主人同意,我会安心做您的'美餐.”“好,我就去向你的主人请示,你主人在哪?”狐狸趾高气昂地问?“就在那个树洞里.”小白兔回答到.

狐狸跑到树洞里,吵醒了正在呼呼大睡的猎狗,猎狗本来就为有人吵醒了它的美梦恼怒,又看见吵醒他的是一只趾高气昂的狐狸,一下被他那狂妄的气焰给惹怒了,气急败坏地一口咬住了它的腿.狐狸好不容易挣脱了猎狗,又被刚起床的公鸡看见了,可怜的狐狸又被公鸡当成非法入侵者,又叫又咬又抓,把狐狸啄地遍体鳞伤,只好拖着受伤的腿,带着伤痕累累的身子,一瘸一拐地逃走了.而小白兔、公鸡和猎狗呢,它们继续赶路,日子过得安安稳稳.

学生描写小学的作文400字 篇4

有个地方，每个孩子都能飞翔到达，唯有大人找不到它；有一种真实，每个生命都会慢慢长大，唯有彼得.潘永远长不大。

《彼得.潘》讲述了小飞侠、永无乡，和孩子们的故事，长不大的彼得.潘，凶残的野兽，成人找不到的永无乡，勇敢地印第安人，可怕的海盗，仙女和美人鱼，当然还有无穷无尽的冒险故事.....经常出现在孩子们梦中与幻想中的一切，这里都能找到熟悉的影子。

像我们中国的孙悟空和哪吒一样，彼得.潘是每个英国孩子心上的宠儿。创造这个童话人物的是苏格兰著名创作家、小说家、散文家詹姆斯.巴里。《彼得.潘》把离奇的幻想仙人故事惊险情节、讽刺幽默以及成人对人生的感叹，全编织在一个小小的童话里。它是一场令人眼花缭乱的马戏，又是一首梦幻狂想曲，作者塑造了许多可爱，可笑或逗乐的人物形象，设计了不少奇巧的情节，令人不得不惊叹他的丰富多彩的想象力。

但《彼得.潘》不仅仅是一篇童话，它似乎多了点什么，那应该就是诗一般的寓意里为我们揭开了记忆中帷幔的一角，使我们窥见淡忘已久的童稚世界。我们尽管留念却已回归无路。因为，我们像长大了的温迪，没有了想象的翅膀，永远失去了自由翱翔的本领。巴里用带泪的喜剧，对比了童年无穷的快乐，与成人的枯燥无味。温迪无法不长大，这是无可奈何的。幸好还有那个永远长不大的彼得.潘。他的存在，说明人有周而复始，延绵不绝，永生不灭的童年，和伴随童年永恒的母爱。

人总要长大，这很是不幸，但人是有希望的——只有孩子是开心的，自由的，无忧无虑的。

学生描写小学的作文400字 篇5

20xx·7·10 星期四 晴

今天我特别高兴，妈妈在我的苦苦要求下终于答应给我买鞋了。

吃完中午饭我就拉着妈妈走出了家门。妈妈骑着自行车，带着我顺着公路来到了东南沟。想要买鞋的愿望马上就要实现，我甭提多高兴了。

市场里鞋店很多，一家挨着一家，我先来到了“奇安达”鞋店里。进去转了转，没有看中的鞋，真失望，妈妈也进来了，看着我，问我相中了那双，我没好气地说：“什么也没相中”。妈妈指着一双白色的跑鞋问我：“那双怎么样”我说：“没劲”妈妈又为自己看了看鞋。我便走了。

我又接着向下走，来到了“动感前沿”，还是依然没有相中。我们来到了商场，好歹相中了一双鞋。我又帮妈妈选鞋，看了看没有好看的鞋。可是妈妈相中了，我们又在商场中逛了逛。我们就交了钱走了。

我又在大街上逛，看看有没有该买的。忽然想起来要买球衣，我便叫着妈妈来到了“运动前沿”，买球衣。我买了一身。然后我来到了卖腰带地方。买了腰带我就来到新广场。我们在新广场玩了很长时间就想回家。

在回家的路上我们看见卖衣服的，我帮妈妈选了选，可是没有一件好看的。妈妈也没有相中。我们于是又来到了另外一家，妈妈慢慢的挑，终于相中了，妈妈买了，我们便离开了。妈妈带着我太轻松了，这一天可把我累坏了。我坐在妈妈的自行车上，阵阵凉风吹来，太爽了。

……

今天我和妈妈买到了许多的东西，我内心里有着说不出来的高兴。

这一天的购物我十分的高兴，十分的快乐，也十分的劳累。

学生描写小学的作文400字 篇6

我的姥爷肤色黝黑，好像天上的太阳就盯住他一个人晒似的。姥姥说：“姥爷就像块黑炭，扔到炭窝里分也分不清。”用我的话说：“姥爷可不能吃黑巧克力，不留神就把自己的手指头啃了。”

姥爷还有一张爱唠叨和贪吃的嘴巴。妈妈说：“贪吃的人一定是个会吃的人。”我姥爷就会吃。有一年寒假，妈妈让姥爷照顾我，姥爷把我当成一只“小猪”，整天想法子“喂啊喂”，我的肚子都被他喂鼓了。他还有个毛病，一边干活一边唠叨：“王溢曈，你去接电话！”“王溢曈，锅盖是不是被你藏了？”“王溢曈，这个怎么弄？”“王溢曈……”天哪，我寒假作业也写不成，都快崩溃了……

虽然很烦，姥爷不在的时候，我又挺想他的。

然而，天有不测风云，姥爷病了！妈妈说，姥爷得了严重的胃病，胃都被医生全切除了。我很纳闷，姥爷一直身体挺好，怎么就得了这么严重的病呢？想了好长时间，我觉得姥爷得病有两个原因：一是不按时吃饭，出去跑生意，常常饥一顿饱一顿，碰上好的，狼吞虎咽；忙的时候，就随便胡吃一点。二是爱喝酒，姥爷一见酒就像馋猫见到鱼一样，眼睛都放出光亮来。

姥爷，等您把您的毛病改了，您的病就好了。因为我还真享受姥爷在锅台旁忙乎着、叫唤着、唠叨着的一幕幕情景。