有关跳绳小学作文合集八篇
在平凡的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编整理的跳绳小学作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
跳绳小学作文 篇1
因为过一段日子有跳绳比赛,所以我们天天练习跳绳,就连课间的时间也用来练习了。下面,就请听听我们练跳绳的一次实况报道吧!
午休结束,有些同学们拿着早已准备好的五颜六色的跳绳来到空处。“一、二、三、四……”瞧,班上的同学正数着比赛选手的训练时的实战成果。
在我的不远方,朱雯雯和周育汝在练习双人跳。朱雯雯是摇绳人,周育汝是跳绳人,她俩人面对面,朱雯雯发出口号“预备——跳”后,两人同时并脚跳起,绳子从两人脚下依次摇过,还发出“呼呼”的声音,只是美中不足的是周育汝跳的还不熟练,常常勾到绳子
啊,杨安琪在操场中央跳并脚跳,跳得可真快,令人眼花缭乱。在她的旁边是郑博和张中伟,他们在跳双飞……许多条跳绳甩动着,画着一个个椭圆体,在空中模模糊糊的。阳光照在绳子上,使跳绳甩动时总有点金色。阳光跳跃在飞舞的绳子上,跳绳拍打着地,发出“啪——啪——”有节奏的声音。
同学们有的跳双飞,有的跳双人跳,最引人注目的是八字跳,由两位同学挥动着一根绿色的塑料长绳,绳子像梭子一样裹着同学们上下翻飞。陆续上去跳的人越来越多,大家犹如珠子一般连成一串,一个接着一个,可就在这时,一个女生绊倒了,这可就连不上了,大家不气馁,于是鼓起士气,重新来一次。
“铃——”上课了,大家都收起跳绳,走回教室,可还有些同学余兴未足,像是争取时间似的还在跳,专注的神态,就像在说:“我还能再跳一个,再跳一个就回教室……”
跳绳小学作文 篇2
在我记忆的美好图画中,有许多事都已淡忘,然而有一件事到现在让我记忆犹新。
那是三年级时的一天,凌老师从班里挑了几个人参加学校的双人跳绳比赛,其中包括我和曹雪斐。这是我们代表班级去比赛,所以一定不能给班级丢脸。每天下午第三节课后,我和曹雪斐都会去练习跳绳。我先试着摇绳,曹雪斐说:“摇快一点,因为我们是一分钟跳绳。”我拿起绳子,我俩面对面站好。一,二,三,跳!我们刚跳到十个就卡住了。曹雪斐说:“我来摇吧。”曹雪斐摇的绳子太快了,我的脚下就像踩着弹簧一样,跳上跳下的。耶!我们第一次跳居然跳了35个。我开心地说:“我们参加比赛时,你来摇吧!”曹雪斐愉快地答应了。我们天都刻苦练习,终于等到了比赛的那天。
我和曹雪斐不会辜负老师和同学们对我俩的期望的,我在心里默默地为我俩加油。比赛开始了,我们的速度越来越快,好累呀!但是不能放弃,我告诉自己一定要坚持,加油!一分钟结束了,通过我们的努力,我们取得了全校第一名的好成绩。太好了,我们的努力没有白费。
这件事虽然过去很久了,但它时常浮现在我脑海里。我想,我永远都要记住这件事,它提醒我做事一定要坚持,只有坚持不懈,才能取得成功。
跳绳小学作文 篇3
金秋十月,丹桂飘香。傍晚,我和唐是洁相约来到了中心广场。
开始跳绳了,唐是洁脚轻轻地点地,手快速有节奏地甩动着绳子,身轻如燕,干净利落地跳着,不一会儿,就跳完了五百个。 轮到我上场了,我马上摆好姿势,笨手笨脚挥动着绳子,脚尖踮地这样跳着,我脚绊了一下,停了下来。我想天下无难事,只怕有心人。
虽然我累得气喘吁吁,但还是咬紧牙关,不断练习,终于,我可以连续地跳了,但不能像唐是洁那样一次跳很多。 我开心地走在回家的路上,心想:真是一份耕耘一份收获啊!
跳绳小学作文 篇4
鉴于一年后的中考,作为我其中一项“短板”的跳绳,我在这个寒假将势在必得地提升我跳绳的水平。
这个风和日丽的早晨,我和妈妈一起到小区里的花园跳绳。寒冷刺骨的北风在空中肆虐着,稍显单薄的细长的树木在风中摇曳并发出“吱呀吱呀”的响声,但这丝毫没有打击到我和妈妈练习跳绳的决心。我和妈妈选择了一块比较平坦的地方,随即摆开架势,拿出了跳绳。妈妈一声令下,我们的跳绳都开始快速地律动起来。
在“嗖嗖嗖”的声音中,快速旋转的跳绳卷起了躺在地上的片片枯叶,连我们眼中的世界好像都变得模糊了。刚开始的头两分钟,我们还可以坚持。但随着上下四肢的肌肉不断传来酸痛的感觉,我们跳绳的节奏就慢慢慢了下来。记得妈妈在跳之前和我说过,跳绳,最主要的就是坚持,要保持一种韧劲。而现在我们也的的确确做到了。
尽管周围凛冽着寒风,可我的额头上早已是满头大汗。我拼命地摇动自己的绳子,可不断僵硬的手臂仿佛已经不听我的指唤。这时我的精神一松,跳绳的`绳子就打到了我的小腿。
跳绳除了要面对绳子打来时的疼痛,也要面对着心灵上的煎熬。
跳绳小学作文 篇5
星期五的下午,我校举行了激烈的跳绳比赛。大多数同学兴高采烈,只有我和自己班的同学垂头丧气。因为我们班没有得到冠军,我永远忘不了比赛中的“跳长绳”那个项目,我就是败在它的手 下。
“跳长绳”比赛开始了,先是四(1)班同学上场。他们上场时个个昂首挺胸,好像很有信心的样子。但是,好景不长,四(1)班才上了八个人。我们看了这一幕,兴奋极了,欢呼雀跃,更有信心 打败四(1)班与四(2)班了。
轮到四(2)班上场了,队员们也是一个个精神饱满,骄傲地进场了。他们班的于德利和另外一个同学是甩绳的,另外18个同学是跳绳的。他们开始跳了,第一个像小兔一样,轻盈地进了绳。接下来 ,跳到一个更比一个棒。可是,最后一个没有上去,只上了17个人。
我不怕,我们班平常训练的时候,一上就全上完了。轮到我们班上场了。我班的同学们大声喊道:“四(3)四(3),倒数第三!(我们四年级共3个班)”老师一声令下,班里的选手就协调有序地 上起绳来。第一个顺利地上去了,第二个、第三个……已经是第十四个了,快到我了,我弓起了身子,做好了上绳的准备。第十五个了,我是第十六个,终于轮到我上了!我紧握双拳,耳边回荡着班里 同学的鼓劲声,勇敢地冲了上去,可是,只跳一下,我的双脚就绊住了绳子,就败了。都怪我没有跳过去,班里只上了16个人,没有超过四(2)班,我很难过。
我撅着嘴回到了座位上,感觉自己对不起班里的同学,自己就像班里的罪人,悲痛万分,那时候真想嚎啕大哭起来。
跳绳比赛结束了,回到班里,听见有人在说:“要是让我知道谁跳败的,我一定要打他。”我听了这话更伤心了,我已经尽我最大的努力了!咳,这次的跳绳比赛太让我难过了!
跳绳小学作文 篇6
在秋天的时候,学校举行了跳绳比赛和踢毽比赛。老师说:“你们只要跳到六十个以上就可以参加比赛了。”可惜,有一些已经跳过六十个的同学,他们却没被选上。
在我们上场之前,老师告诉我们:“等到哨子一响,我们就跳,哨子响完了我们再停。”开始比赛了,我的心又紧张又激动,生怕跳少了给我们班丢脸。跳绳的时候,我的手紧紧握住绳子,不停地 跳着,跳的时候脚尖要一直点地,看到绳子转过来跳起来。跳绳像大风车一样不停地转着,真好看。
今天真是太开心了!
跳绳小学作文 篇7
我是一位腼腆的男孩,内项的性格使我与多彩的课外活动无缘。开学初,全校开展了跳绳特色教育活动,要求所有学生积极参与,个个学会跳绳。看着同学们轻盈的在跳绳上飞舞,敏捷的动作是那么优美,真令人羡慕。心想:要是我也能学会跳绳该多好啊!
老师知道后鼓励我:只要努力一定成功;同学们更是帮助我,王月同学便手把手地教,先从简单的单跳练起,她一遍又一遍说着每个动作要领,姿态要直,收腹,跳起有力,脚尖落地要轻……还反复做示范。我一遍一遍地学,看似简单的一个动作,总是做不好。腿酸了,头上冒汗了,我坚持着。心想,不能让老师失望,更不能叫同学笑话,我能行,我一定能行。我给自己鼓励,终于掌握了单跳,能连续跳几个,心中的喜悦甭提了。
初次尝到跳绳的快乐,我又给自己提出新的目标:基本动作一定要熟练,还要学会各种花式跳法。我一方面主动向同学请教,一方面细心观察,然后自己在反复练习中揣摩方法。我在学校练,在家里练,有时在上学的路上情不自禁地跳几个。不到两周,我不但学会单跳、长绳跳,还学会了十多种花式跳呢。
在不久前学校举行的跳绳比赛中,我不但勇敢报名参赛,而且还获得高年级组两个单项第二名的好成绩。最近,又被学校抽选参加全校的绳操表演。回想自己学会跳绳的经历,我明白了一个道理:相信自己,加上刻苦努力,就一定能成功。
跳绳小学作文 篇8
今天下午,体育课上老师让我们比赛跳绳。
我一听心里暗暗高兴:跳绳可是我最拿手的,从一年级起,我一直是班上的第一名,大家都称我“跳绳大王”。今天的第一名,怎么可能不是我!
我们来到比赛场地——篮球场,经过一二报数后就分组了。我跟杨宇程两人一组,我们对面站好,一旦开始,他就数我一分钟之内跳的个数。
“准备……三二一,开始!”老师一声令下,我抡起绳子有节奏地跳起来。篮球场南面不远处就是足球场,我一边跳,一边看着对面的足球场,忽然看见我击剑队的队友尹同学正在踢足球呢。杨同学数着:“1、2、……68”,突然我一不注意,手上的绳子一滑,掉了。我赶忙用脚一挡,糟的是跳绳紧紧绕住了脚,甩都甩不开。我急得“汗水直流三千尺”,只好弯下腰来理绳子。理好了绳子我再次起跳,只听体育老师一声令下“停”!“完了。今天只跳了68个,第一名没了,我可倒大霉了。”我不由得懊恼起来。
接着第二组开始跳,我给杨宇程数数,他跳了112个,几乎是我的双倍。我要是绳子不掉下来的话,150个是不成问题的。
大家都跳完了,老师要录成绩。他宣布:“我报谁的名字,谁就报自己跳的个数。”夏思宇跳了102个,杨思宇112个,刘思宇128个……老师报到我了:“韩思宇。”“六……六十……八个。”我结结巴巴。“没听清,大点声。”老师说。“68个。”我不得不提高了声音。同学们大笑,我真恨我自己思想开小差。
自由活动了,我告诉老师事情的缘由。老师也知道68个不是我的水平,他笑了笑,说:“给你个机会,明天重跳。”我终于松了口气,真是虚惊一场。
开小差害死人,明天一定要跳出我的最高水平。