学生描写小学的作文400字

【精品】学生描写小学的作文400字汇编9篇

在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的学生描写小学的作文400字10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

学生描写小学的作文400字 篇1

今天我和妈妈吵架了。为什么呢？这还要从头说起。

下午放学妈妈接我很早就到家了，我想先打羽毛球然后在写作业，妈妈说：现在有风，球会不听话的，过会儿没风了再打吧。在妈妈的劝说下，我决定先上楼写完作业在打球。数学很快就写完了，接着写语文，妈妈看语文作业多就主动要求帮我读，这样可以写得快一点，眼看3课的词语马上就要写完了，妈妈把“一转眼”读成了“一眨眼”，我很生气就哭了起来，因为我不想在作业上留下该的痕迹，还有，我非常想打羽毛球，可语文还有很多没写，就有点着急了，像热锅上的蚂蚁。妈妈马上道歉，尽可能地安慰我，我根本听不进妈妈说的话，一边哭一边说：我恨世界上的一切东西，尤其最恨您。妈妈说：对不起，下次妈妈一定认真。可我却说：对不起也没用。妈妈坐在我的旁边仍然耐心的说：错了可以改一下，这又不是什么致命的错误，而且，你以前不是也经常改错吗，既然妈妈已经道歉了，就应该原谅，男子汉要学会包容。可我还是不依不饶，就像一只红了眼的小狮子一样乱叫。妈妈看我这样终于忍不住了，像一头发怒的大狮子，阴沉着脸，瞪着眼，狠狠地熊了我一顿，我一看大狮子急了，也不敢再说话了，接着写作业，妈妈也不再理我了。写完作业我坐在那很内疚，知道今天说的话太过分了，本来是妈妈帮我，我却伤了妈妈的心。

我很快就和妈妈和好了，主动找妈妈道歉，妈妈抱着我，我愧疚的趴在妈妈身上哭了。妈妈没再说什么但我知道了，妈妈永远是最爱我的人，还有不是什么事情都以自己的意志为转移，要知道感恩、包容别人。

学生描写小学的作文400字 篇2

今天上午，我们学了一篇题目叫《詹天佑》的课文。学完之后，我知道了京张铁路是在他的主持下修筑成功的。

当我读到詹天佑不怕困难，也不怕外国人的嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路时，我很佩服他！觉得他真是我们中国人的骄傲！我很为他自豪！

哪里要开山，哪里要架桥，哪里需要把陡坡铲平，哪里需要把弯度改小，都要经过周密的计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作来不得半点马虎。”这让我觉得詹天佑是个对工作很细心的人。而我想到我自己平时写作业都是非常马虎，有时连字也写错了，我觉得我很不应该，我以后一定要改掉这个坏毛病，也要做一个对工作，对学习非常细心的人。

当我读到詹天佑为了寻找一条合适的线路，他常常要请教当地的农民。遇到困难时，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师矢掉信心。这让我觉得詹天佑是个非常爱国的人。要是我碰到这样的事，我可能就不会像他那样想。我很惭愧，以后我一定要好好读书，长大了才能好好地报效祖国。要像詹天佑一样不怕困难，为国争光！成为另一个“詹天佑”！

学生描写小学的作文400字 篇3

这周是放假的第一周，我拿起爸爸给我新买的“小故事中的大智慧”系列丛书——《虚掩的门》。我随手一翻，一个醒目的标题映入我的眼帘——“大器之材”。我急不可耐的读了下去。原来这个故事讲的是：信息时代的天才、微软电脑公司大亨、美国首富比尔·盖茨，上小学四年级时被推荐到学校图书馆帮忙整理图书。他聪颖好学，尽管身材瘦小，工作却十分认真。他每天来得很早，不遗余力的在书架的迷宫中穿来穿去，像个小侦探一样的把人们放错位置的图书拣出来，然后再放回它应该放的地方。

后来他家要搬到附近另外一个住宅区，他也被转学离开了图书馆。可他心里老记挂着“我走了谁来整理那些站错队的.书呢？”想来想去，他让妈妈又把他转回了原来的学校。他告诉图书管理员，“现在爸爸用车接送我上学，如果爸爸不带我，我就走路来。”看完这个故事，我被比尔那做事认真的精神所感动。一个十几岁的孩子，做事如此认真，决心如此坚定，则天下无不可为之事。

我想到，在许多伟大或杰出的人物身上，总有许多优于或异于常人的地方，这些都会或迟或早的在他们的生平事迹中显现出来。成名之前，这些可能被人忽视，成名之后，人们才想到了他们当初的不凡。但不管事前或事后的记录，无疑都是留给人类的一份精品。

学生描写小学的作文400字 篇4

现在，我已经拥有了一家自己的小店，我非常喜欢我的小店，名叫“冰淇淋小屋”想必，你们看了这个店名，就知道我是卖什么了的吧!没错，我卖的就是人见人爱的冰淇淋。我的小店建在中学和小学之间的一个地方，有人问我为什么要建在这里?我会说:“因为中小学生都特别喜欢冰淇淋，所以冰淇淋也会大卖，当然要建在这里喽!(怎么样，很有商业头脑吧!

从外面看，他是一个草莓蛋筒冰淇淋形状，里面是一个只有60多平方的双层小楼，里面的桌子是白色的，椅子是可乐形状的，服务员带着冰淇淋样子的帽子，这个小店仿佛就是一个可爱的冰淇淋世界。

二楼，是儿童的游乐场所，孩子们不仅可以尝到美味的冰淇淋还可以享受无穷无尽的快乐。我的小店之所以如此热闹，还有一个原因，那就是店里的冰淇淋品种繁多，什么蓝莓味呀、香草味呀、绿茶味呀、哈密瓜味呀，应有尽有，让人一看就留口水。

可在今天发生了一件事，一位小学生在我们店里吃完了冰淇淋竟然没有付钱就跑了，我叫住了他，温和的说:“小弟弟，你这样做是不对的，我们不能不劳而获而要脚踏实地的，懂吗?算了这个冰淇淋算是姐姐送你的，赶快回家吧!”我拍着他的肩说。

这就是我可爱的冰淇淋小店!

学生描写小学的作文400字 篇5

在暑假里，我读了一本名叫《雾都孤儿》的书。

还记得第一次翻开这本书，是在一个温暖的午后。我坐在阳台上，轻轻翻开这本书，细细的品味着......

这本书讲述了一个名叫奥利弗.退斯特小男孩的悲惨童年。他出生在寄养所，是一个可怜的弃婴，妈妈在他一出生就死了。他从小生活在寄养院，九岁时，他像包袱一样塞给了寄贫院，，在哪里他每天吃不饱也穿不暖，还要干许多活，瘦得像麻杆一样。后来又被送到棺材铺当学徒，他便更加辛苦，被诺亚和夏洛蒂欺负，被苏尔伯雷太太辱骂，整天以泪洗面。就这样，他一天天坚强起来，他逃离了这里，却不幸落入贼窝，但他十分善良，没有成为扒手，期间，被好心的布朗劳先生收养，但不久，又被那一伙贼骗走了，再一次陷入不幸的深渊。善良的女扒手南希不顾自己的安危，冒死跑出去报信给布朗劳先生，告诉他奥利弗就是他找寻已久的外孙。南希被贼伙头目打死，pol.ice也很快找到了贼窝。奥利弗终于和家人团聚在一起!

看着这本书，泪水曾多少次打湿我的眼眶：奥利弗真是太勇敢，坚强了。他吃不饱穿不暖，而我们衣来伸手饭来张口；我们坐在温暖的教室里听老师讲课，他却四处逃难，我们和他的生活有多大的差别呀！

我们应该学习他勇敢，坚强的精神，面对困难，不要放弃，一次不行，还有第二次，总有一次会成功的。总之努力了，就一定会成功！！

学生描写小学的作文400字 篇6

我——是小主人的妈妈从商店买回来的，小主人把我起了个名字，叫“汪汪。”

我的外形是一只小老鼠，两只橙色的小耳朵，两只水汪汪的小眼睛，中间有一个桃红的小鼻子，红润润的脸，肥嘟嘟的身子是肉色的，每边各有两条黑乎乎的胡须，一双灵巧又可爱的黄色小手，手中拿着一个时钟。

它们是三兄弟，老大是秒针，我非常细又很长，老二是分针，比我粗一点，老三是时针，四毫米粗。我们当中最懒的是老三，每六十分钟才走一小格，而秒钟最勤快，遵守纪律，是不停地转，老二每六十秒动一小格。可是它们12点才能团聚一秒。

每天早上，我会发出信号响“嘟嘟嘟”如果小主人不能准时起床，我就叫得越来越响，等小主人醒了，我才罢休。晚上21：30我会发出信号响，让小主人早点休息。

有一次，小主人的学校组织一次活动，要七点到校，小主人跟妈妈说了，但没设置时间，就睡觉了。十点，小主人的妈妈小心翼翼地设好了我。早上六点半，我“嘟嘟嘟”地把沉浸在梦中的小主人给叫醒了。还有一次，晚上九点半了，小主人在遨游书香王国，我发出信号，小主人还在看书，我加大声音，小主人还是一动不动，我又拼命地响着，小主人才恋恋不舍地放下手中的书。

我——是小主人的小宝贝，被小主人看得十分珍贵，我要好好帮助小主人。

学生描写小学的作文400字 篇7

每个人心中都有一个理想，然而从古至今，哪一个成功者背后没有勤奋的学习呢?

大家知道法国著名物理学家安培吧?有一次安培走在大街上，正在算一道题，身上画得到处都是，正愁没地方做演算时，他突然看到前面有一块”黑板“。他赶上前去，就在上面写了起来。正在他写着的时候，”黑板“突然移动了，并且越来越快，眼看着安培就要跟不上了。安培连忙喊道：

”等一等，等一等，马上就算完了。“

可”黑板“才不听呢，跑得更加快了。安培跟不上了，他抬头一看，原来那块”黑板“竟然是一辆马车的后背厢!

因为安培是个物理学家，所以大家经常找他请教问题，弄得他总是没法专心搞研究。为了勤奋学习，他在门上挂了一个牌子，上面写着”安培先生不在家“。后来有一次，安培有事出去了，回家的路上他又思考起了一道题。他边想边走，到了家门口，抬头一看，说了声”安培先生不在家“，就转身走了。

现在，虽然我们的学习条件更加好了，但是我们仍然要努力，正如”勤能补拙“所说的，勤奋可以弥补天生的笨拙。有时你跟上了，你名列前茅了，但仍不能松懈，因为只有一生勤奋，才能有所作为，才能为人民，为社会作出应有的贡献。

学生描写小学的作文400字 篇8

《渔排大餐》年初二晚上，舅父盛情遨请我们一家到乌石有名的渔排餐厅吃饭。 哇，原来渔排餐厅是建在海上的房子，一座座别致的木房子紧紧地连在一起，灯光闪烁，美极了。 我迫不及待地登上渔排餐厅，一阵阵香味扑鼻而来，这里已经人山人海了，有家庭聚餐、同学聚会、游客晚餐……真是热闹非凡。 我拉着爸爸到处参观，尽情享受大海赋予我们的美。我一边好奇地问爸爸：“这渔排餐厅是怎样浮在海面上？”“是借泡沫的浮力。”爸爸指着水里的泡沫说。“瞧，大海蟹、龙虾……”我指着鱼网箱说。爸爸说：“一会让你尝个够。”我傻乎乎地笑着，忍不住咽了咽口水。

这时，舅父叫我们入座，一桌香喷喷的海鲜，真让人垂涎三尺。哇，鲜嫩的扇贝、珍珠螺、石斑鱼、花螺、大海蟹、炸黄蟮……还有我最爱的酸甜鲨鱼，我连忙夹了一块狼吞虎咽起来，真是太美味了。爸爸给我夹了一块海豚，肉质像棉花糖一样柔软，这可是我第一次吃，真的很好吃，舅父看见了，说：“下次，我去你们家，再给你带一些，叫舅妈做给你吃。”我点点头。

舅父又挑了一只大海蟹给我，我小心翼翼地啃着，那味道非一般——味鲜肉嫩。接着妈妈给我勺了一碗花螺汤……我吃到肚子圆鼓鼓的，但眼睛还是紧紧盯着桌上的佳肴，爸爸妈妈笑着阻止我说：“以后有机会再过来吃，吃太撑对身体可就不好了。”我只好舔舔舌头和桌上的美味说再见了今天，渔排大餐让我品味到了乌石海鲜的美味，品味到了大海的魅力。

学生描写小学的作文400字 篇9

在7月29日的时候，我们全家 坐上了火车，踏上了去桂林的路上，我们从下午5：41的火车，去桂林玩一玩！

哇！晚上一觉醒来就到了，我们就下火车，到阳朔旅游。疲劳之际的我们终于到了旅馆，妈妈先让我们洗了一个热水澡，舒服多了，迫不及待的我们就决定现在出去玩。

首先我和姐姐看着地图策划着，最后决定要去遇龙河漂流，听那些叔叔阿姨说这是一个必去的景点，山清水秀，值得一去。我们匆匆的买好门票，坐上竹筏，我和姐姐从来都没有见过这个“怪物”，仅在电视上或书上看到过，因此竹筏对我们十分的新奇，我们小心翼翼的走上竹筏，在我们身后还有一位筏工，拿着长长的竿子，带着一顶帽子，神气极了，可是他们却说十分的累，真让我百思不得其解，我们还买了四个小水枪，我和爸爸坐同一个竹筏，姐姐则和妈妈在一起坐啦，爸爸想给妈妈她们一个下马威，拿起水枪一射，结果坏了，把姐姐她们笑的前仰后合的，我有些不服气，拿起水枪，独自一人上战场，我们打得很激烈，唯独爸爸在一旁闷闷不乐的，似乎觉得这水枪也太不争气了吧，那么快就坏了！景点名称叫遇龙河漂流，当中既然有漂流两个字，那当然有漂流了，竹筏顺着水往下流，竹筏在漂流的时候，水花满天飞，溅到我一身，在漂流的时候，还有人专门给你照相，我们看着镜头，摆着poss，微笑这，“咔嚓”找了几张照片，我们挑了一张最好的，后面还有一些漂流，于是我们选了两张全家福，一张张笑的多甜，两个字温馨！