学生描写小学的作文400字

【精选】学生描写小学的作文400字五篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的学生描写小学的作文400字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学生描写小学的作文400字 篇1

你可能不认识我，但你一定认识牛顿吧！我就是那个幸运地砸在牛顿头上的苹果。

虽然我很幸运，但我的朋友和我的命运可能截然不同。它是一只被咬过了一口然后被扔在地上的苹果，它的身躯会被人吃光？不太可能，假如我是一个人，就不会去吃一只沾有别人唾液的苹果。一直放在地上？也不太可能，没过多久，也会被清洁工扫走的。它就像那照镜子的猪八戒－－里外不是人。当然，我也不会好过，我也会考虑，是安慰它？让它获得暂时的轻松而忘记长久的痛苦，还是不撒善良的谎言，残忍在告诉它，它的处境很糟。

噢，对了，或许我可以这么对它说，它的处境或许表面上比别的苹果不妙一点，但毕竟，它走了一条与众不同的路，展示了自己的个性。有个性嘛，总是好的，为此付出一些代价也完全可以心平气和，这是一种普遍的观点。我真想对它说：“我的好朋友，你一定要经常这么想，尤其是在想不通，感到不平衡的时候更该如此。”一方面是纯粹的坚持，另一方面则是为坚持而支持，是为了坚持那个给他坚持下去的动力信念。这样，苹果妹你会好过一些，我也会好过一些。

我的好朋友，苹果是顽强的。我们为人治病；我们为人增加维生素C；我们为人解渴……虽然你只被人咬了一口，但你已为人类奉献了自己，你应该感到高兴！

学生描写小学的作文400字 篇2

我热爱我们的班集体，因为我们团结友爱，能让我感到家一般的温暖。

比如说今天下午的事情，就能感觉到那炽热的友情。

下午阳光明媚，蓝色的天空像一望无际的大海，不时还翻滚着白色的浪花。

预备铃一打响，我就去收组员的课堂作业，当我收齐作业正准备去给老师交时，因为急促，根本没有注意旁边的板凳……“嗵……”我摔到了地上，膝盖一阵疼痛，手里的作业撒了一地。正当我在想自己是怎样狼狈的时候，离我最近的一位女同学把我扶起，另一个女孩又过来帮我揉腿，不时还问我：“还疼吗？”一个男生帮我把掉在地上的作业拣起，整理好。接着，正在专心致志写作业的孟文君同学也放下了手中的笔，说：“张雨桐你还疼吗？以后走路一定要注意呀，来，坐到我的椅子上歇歇吧！”这时，我心中一下子感到温暖起来，激动的'不得了，本来摔的不是很疼，但同学们的举动让我很感动，眼泪哗哗的流了出来。

腿上的伤似乎已经好了很多，我的心里热乎乎的。

我刚坐到位子上，正在办板报的乔芊也来了，天真的说：“不痛了哈！我晓得你最坚强了！”

此时我已是泪流满面，面对着亲爱的同学，面对着那一颗颗火热的心，我无言以对。

这虽然是一个小插曲，但却使我感到我的班级是无比温暖的，因为有了那炽热的友情。

学生描写小学的作文400字 篇3

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这不正是比喻老师最好的诗句吗？老师的恩情如巍峨高山，使人崇敬；又如浩瀚大海，荡涤我们的胸怀！

你有一位和蔼可亲的老师吗？你有一位风趣幽默的老师吗？我就有这样一位循循善诱的好老师：

带着对孙老师的留恋，也带着对新老师的好奇，我们迎来了新一任的数学老师——张老师。张老师是第一天给我们班上课，他拿课本的姿势，一副深度近视眼镜，外加一张严肃的面孔，一看就觉得气宇轩昂、知识渊博。开始上课了，老师先教我们学好数学的基本：“首先第1点，要遵守课堂纪律，做到坐姿端正，不开小差，眼望黑板。第2点，作业即使完成……”他边说边在黑板上写起来。我细细端详着黑板上密密麻麻的字迹，不禁热泪盈眶，这些字里包含的都是张老师辛勤的汗水与心血啊！虽然我们都对他很生疏，但从他嘴里说出的话语总是那么生动、热情、幽默，似一台永不生锈的播种机，在我们的心田里播下了文学的种子，引领我们进入文学的殿堂。

他有平易近人的一面，当然也有冷酷无情的一面。

记得前天，张老师仍像往常一样笑容可掬，可一走进教室，就好似变了一张脸似的，气咻咻的站在奖台上，眉毛怒气冲冲的挑动着，冲着同学们责骂道：“都五年级了，连最基本的上课安静都做不到！”全班同学都愣住了，所有的目光都投降同一个角落——那个同学不好意思的垂下了头。

张老师啊，您是塑造灵魂的人，带领我们遨游知识的海洋；您是一位“园丁”，我们的成长离不开您的栽培。

啊！老师就是这么无私！啊！老师我们爱您！愿您桃李满天下！

学生描写小学的作文400字 篇4

一天晚上，我去上文捷优作文课。刚好那天是节活动课，我听说有好玩的游戏时，高兴地一蹦三尺高。老师终于在同学们迫不及待的目光中，宣布：“这节活动课，我们可要用到好吃的东西做道具哦！”老师话音未落，下面就一阵雷鸣般的欢呼声飞速响起。我真幸运，在第一轮就被老师请上台来了。老师的一句话，打破了下面热闹欢腾的场面：“我们的活动现在开始，我给台上的同学一人发一块可比克薯片。”老师说的游戏规则是这样的：用脸部表情，把薯片从眉际动挪到嘴巴，并用嘴巴咬住，才算获胜。我心想：“哎呀，这个有点难度，我还是全力以赴，尽力而为吧！接下来，比赛开始了。

我仰起头，把薯片小心翼翼地放在额头上，使劲地眨眼睛和挤眼睛。台下一直充满着欢呼声、尖叫声和喝彩声。我稍稍瞥了一眼别的同学，他们的进展都没我快，这才长长地舒了一口气。怎么才能让薯片稳稳地落在嘴里呢？我绞尽脑汁终于想到了快速的办法，先扇动鼻翼，嘟起嘴，特别谨慎地试了好几次，那块薯片最终“不情愿“地停在我的脸颊。我心里暗自加油，使出”终极秘密武器“——脸部抽搐功，神功使尽，薯片马上落在了我舌头够得着在地方。我轻轻一钩，薯片就安稳地落在我的嘴里了。台下立刻响起一阵掌声，我清楚听到：“这局，琨祺获胜！”我高兴得无法形容，老师接着说：“琨祺，这块薯片归你了！”我兴高采烈地回到座位上，心飞快地跳动。

课后，我在思索：这堂课为什么让我快乐和难忘呢？啊，原来是因为我领悟了一个大道理：世上无难事，只怕有心人。

学生描写小学的作文400字 篇5

一天清晨，狐狸妈妈为买到新鲜而又美味的菜，早早的起床了。小狐狸的耳朵可灵了，狐狸妈妈刚起来，小狐狸就醒来了等待妈妈离开这个家。“妈妈毫不知情一个陷阱在等待着她，一脚踏入了无底深渊。”

俗话说：“山中无老虎，猴子称霸王。“这时的狐狸家中只有小狐狸了。小狐狸便明目张胆得玩起了电脑，为了不使妈妈起疑心，小狐狸吧昨天写的作业翻开发在书桌前。当所有的准备都做好了，小狐狸开心极了。因为小狐狸在读三年级，正是学习高峰期：要为以后的英语打下牢固的基础，这一年很关键。

虽然电脑，手机被禁时小狐狸很不愿意，不过决定权不在于他而在于狐狸妈妈，所以小狐狸说什么都是白费口舌。小狐狸玩的都忘记了时间，已至妈妈回来了，并在他的房门口时都没有发现。妈妈假装喊了一句：”儿子，我回来"当小狐狸急急忙忙的关过电脑后，来到楼梯间，发现了妈妈。当妈妈为他在干什么时，小狐狸不假思索得说：“我刚才写作业的，你看我写了这么多。”小狐狸虽然说话很流畅不过明显有一些低沉。妈妈生气极了，痛说到:"我辛辛苦苦把你养到这么大，你居然骗我，我把白你养这么大了"

这则寓言故事告诉我们：“我们要做一个诚实的孩子，不应该撒谎”