小学生作文600字

【精选】小学生作文600字三篇

在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的小学生作文600字4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学生作文600字 篇1

晚霞染红了天际，染红了高楼，染红了人们忙碌的面孔。忙碌了一整天的众都匆匆忙忙地回家了，原本宽敞的马路早已水泄不通，地铁口人山人海拥挤不堪。

一位衣着简朴的爷爷和我一同挤上了地铁。运气真好，我们都找到了仅存不多的空位子。他和我面对面坐在长长的银灰色椅子上。老爷爷座位旁边站一位手提公文包的卸车人，他无精打采地依偎着护杆，显得有些疲惫。

此时，老爷爷往右挪了挪，向那位叔叔招了招手说：“过来这儿坐，挤一挤能坐下。”叔叔感激地点点头，转身挨着爷爷坐下来。一路上，他们俩就这么随着地铁行驶的节奏在我对面摇摇晃晃地坐着。老爷爷一直抬头看着地铁里的电视节目，而他身边坐着的那位叔叔一直低头打着瞌睡。地铁停站的一脚刹车，让叔叔的头顺势靠在了老爷爷肩上。他睡得真香啊，这样都没有醒。奇怪的'是老爷爷只是偏着头看了他一眼，完全没有叫醒他的意思，就让他乖乖地靠在了他宽宽的肩膀上。老爷爷继续若无其事地抬头看着电视节目，我好奇地注视着这对形同父子的人。中途有一次，那位叔叔的头从爷爷的肩膀上滑了下来，老爷爷赶紧用手护着他的额头，将他移回原位，让他继续靠着他的肩膀沉沉地睡去……

终点站到了，老爷爷轻声地叫醒叔叔：“小伙子，小伙子，终点站到了，终点站到了，快下车了！”

“啊，到了？我睡着了？”小伙子如梦初醒，他睁开双眼迷迷糊糊地问道。

“对啊，我看你睡得这么香，没忍心叫醒你。工作一定很辛苦吧？赶紧回家休息吧！”老爷爷笑呵呵地说。

“谢谢，谢谢！那……您也是这站下吗？”叔叔不好意思地问。

“我已经坐过三站了，还得返回去呢，再见了啊！”老爷爷一边走一边挥着手说。

我带着暖烘烘的心情回家了，路上依旧有晚霞的陪伴，阳光格外温暖。我回想着刚才的那一幕，感觉生活处处充满着阳光！

小学生作文600字 篇2

去年暑假的一天，我独自在家。一个人按响了门铃，我从门眼里一看，是一位我不认识的叔叔。“叔叔你有什么事。”我问。叔叔回答道：“我是你爸爸的大学同学。”我心想：先问问几个简单的问题。我就问：“我爸干什么，做什么，几岁了？”“你爸爸叫董纪忠，在防疫站工作”叔叔说，“你爸爸几岁了我忘了。问题我都回答了，可以开门了吧！”“不行，我再问你，我们家有没有买汽车？”“你别问了，我只知道这么多。”我发现这个人有点象骗子。便说：“我打个电话给我爸爸，问问是不是今天有他的大学同学要来。”“好。”嘴上这么说，可我打电话出来，这位叔叔已经溜走了，真的是一位骗子。

片段2

前年的一天，我一个人乘车回家。在路上，突然出现了一个阿姨，她对我说：“小朋友，你饿了还是渴了？”我对阿姨说：“阿姨我不饿也不渴。”我又说：“阿姨我又不认识你，你为什么要给我吃的和喝的。”“因为我是你姑姑啊！”“你别骗我了，我只有一个姑姑，在高新区。”“我真的是你姑姑在你爸爸小的时候，你爷爷带我、你姑姑和你爸爸一起出去玩。我走丢了，他们都以为我死了，但是我没有死，被好心人收养了。”“我知道你是骗子，我爸爸从来没有给我讲过。你再拦我，我可要报警了。”“好，好，我走，我马上走。”没想到我一说报警就溜了，这招还真灵。

片段3

这件事也在前年的一天，我也是自己回家。我刚下45路，一位阿姨跑到我面前，对我说：“我送你回家吧，小妹妹，”我对那位阿姨说：“谢谢，不用了我自己回家就可以了。”“我送你回家好了，车子上还有很多吃的和喝的”“阿姨真的不用了，我家就住在前面。”“我送你回家了呀，省的你再走了。”“我又不认识你为什么要乘你的车。我知道了，你是骗子，我要报警了。”因为有了上一次的经验，我就不着么怕了。眨眼间，骗子又溜走了。我又成功的逃过了一截。

小学生作文600字 篇3

齐立同心， 携手六年在我们一同走过。有多少温馨，记载着我们的故事，流于时间诉说……恰同学少年，此刻我们正迈着自信的步伐，迎接中考的挑战。“六一班”，是我们每一个人的，每个人的凝聚。风雨同舟，我们携手与共。中考放马来吧，昨昔的欢笑泪水的日子，依然如故……伴诸着温暖，依然徜徉在每一个人心里……

我们和和睦睦相处了六年，到了彼此分离的时刻了。面临我们的，不仅仅的是同窗六年的分离，还面临着中考的压力和人生的抉择……像一个十字路口似的。但这六年蕴含了我们多少温馨、多少回忆。让我们再蓦然回首，追忆六年级的往事吧……

六年级的上学期，一件事我还记忆留心。那是一节复习课上，同学们都在做卷子。我的肚子忽然一下子感到痛得厉害，因为在做卷子，所以没管他。我一边做卷子，一边将肚子痛忍了下来。时间一分一秒过去，我肚子一下子比一下子痛得厉害，突然我觉得喉咙里什么东西在往上涌，我忍不住了，吐到了地上。老师看到了坐在第一排的我，就立即叫了同学帮我打扫地板，老师和同学那深切关心的目光，使我一下子就温暖起来。老师那深切关怀的目光和那动人的细语，我依然铭记在心。

这个学期里，我也受到了许许多多的鼓励。那是一节语文课上，李老师在讲解课堂作业里的习题。等李老师讲完了之后，就是我们订正的时间了。我订正得很快，没几分钟就订完了。我把我的课堂作业本战战兢兢地交给了老师，但老师那一个又一个的鲜红色得大勾使我感到了很骄傲。我拿着本子，喜滋滋的离开了，刚走一步，老师的声音打断了我的步伐，对我说：“你最近做得作业很又进步！”听罢，我便向老“嗯”了一声，便离开了。老师的鼓励使我又不感到骄傲，让我感到无比温馨，所以我要更认真的学习和写作业，以此来奠献老师对我得信任与鼓励……

回忆又回到了现在。这就是六年级的我，这就是我的六年级：盼望长大，但有时又隐隐希望自己仍是个小孩；盼望友谊，但有时也希望能一个人静静地呆着；盼望独立，但有时也会悄悄地落泪……这是一段美好的岁月。