小狗小学作文600字

小狗小学作文600字5篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的小狗小学作文600字6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小狗小学作文600字 篇1

动物村里住着许多小动物，其他动物都很快地找到了适合自己的工作，惟有小狗整天在家闲着，无所事事，他非常烦恼。

一天，小狗实在耐不住了，走出家门东瞧瞧，西问问，终于在邮局里找到了一份邮递员的工作，这心里悬着的一块石头总算落下了。他走出邮局一蹦三尺高，箭一般地跑回了家。

第二天一大早，小狗穿上崭新的工作服，背着个大包从邮局一路出发，挨家挨户地去送信。每送一封信时，他都会和蔼地说：“我很高兴为您服务，请收好您手中的信件，再见！”真像个训练有素的邮递员。

时间像流水，一晃半年过去了。小狗的工作一如既往，不管刮风下雨，还是严冬酷暑，他都勤勤恳恳，毫无怨言，所以深受小动物们的喜爱。大家看得出，小狗的身体明显消瘦了，没有先前圆滚滚、胖嘟嘟的样了，可他还自豪地说，苗条也很美嘛！

今天，阳光明媚，晴空万里。小狗又背着个大包高高兴兴地唱着歌儿去送信了。不料，天公不作美，真像个孩儿脸，说变就变。顿时，下起了倾盆大雨。小狗没带雨伞，也不去避雨，只顾匆匆送信，被淋成了一只“落汤鸡”，还不停地打着寒颤。恰巧，这一切被在家休假的小兔看见了，他连忙迎出来：“小狗兄弟，快进来避避雨，小心着凉！”“不了，人家正急着等我送的信看呢，只剩下最后一封了！”小狗的回答声越来越低。

小兔刚要转身回屋，只听“咚”的一声，循声望去。“啊，不好了，小狗摔倒了！”小兔立即边喊边跑。周围的动物们也都闻声赶来。在小兔的带领下，他们迅速地把小狗送进了附近的马医生诊所里。马医生检查后说：“小狗严重感冒了。这次，幸亏你们送得及时。否则，后果很严重。”出院前，马医生又再三嘱咐小狗要爱惜身体！小狗只是轻轻地“嗯”了一声。小动物们知道，要他做到这一点，简直是“难于上青天”啊！

这不，小狗感冒稍好些又早早地出来送信了！

小狗小学作文600字 篇2

特大消息，特大消息，我家添了四个新成员啦！可别误会，不是我的“跟班”，而是我家狗狗大黄的四个“掌上明珠”——四隻小狗狗。

小狗狗长得可爱极了，各有特色。老大一身黄皮衣，透出了它那股傲气，两隻耳朵耷拉在两边，鼻子又大又挺，一看就知道是个霸气型；老二是个乖乖女，长得腼腆极了，一身黑皮衣显得它与非洲狗狗挺有缘分，耳朵往下放纵，是位“非洲小美女”；老三小尾巴光溜溜，活像一条小泥鳅，嘴巴小巧，时不时地伸出舌头，而且总是“嗯嗯嗯”地怪叫，看那一脸的正义，不知它是否想做“老大”？老四棕色的毛发，看来有点贵族相，两隻小耳朵耷拉在脑袋边上，鼻子挺得高高的，嘴巴似乎总发出“哆、来、咪、发、嗦、啦、西”七个音，真是一位天生的音乐家，厉害！

这四胞胎，整日依偎在母亲身边，尽管眼睛还没有睁开，可已经学会了捉迷藏。前几天，它们还四个一伙“蹲”在门外，围成一个圆球，看上去挺老实的。昨天下午放学回家，我发现它们常用的宝宝床上是“空无一狗”，隻有一张小床单——一条薄丝绸。我把家几乎翻了个底朝天，还是没找到。后来，我听到“嗯嗯嗯”的响声，猜测是老三又忍不住怪叫起来。我竖起耳朵，仔细听着声音的来源：原来它们在水缸与墙壁的空隙里！我三步并作两步，走到缸前，它们果然在这儿。有两隻小狗狗，还在用前爪相互逗耍呢！我抱出它们，抚摸着它们，觉得它们更加可爱了！

随着小狗狗一天天长大，它们肯定要四处乱跑，怎样才能让这四胞胎不跑丢呢，我现在又考虑着这个新问题。这四胞胎，真是让人欢喜让人忧啊！

小狗小学作文600字 篇3

这个寒假里，小狼生了六只小狗，有两只送人了，三只扔了，只剩下一只。

这只小狗长得特别可爱。全身长满黑毛，眼睛亮闪闪的，脚步和眼睛部分是淡黄色，近似白色。它是四眼狗，两只水汪汪的眼睛旁还有两个小点，每个白点上有三根毛，和小狼一样。我便给它取名为“小小”。

我特别喜欢抱它，一直让它在我怀里睡觉，它还会打呼噜呢！一次，我、妹妹和奶奶在屋里折纸钱，我就把小小抱在怀里折，大约半个小时后，纸钱折好了，我正想把小小抱回窝，可妹妹突然叫住我，让我别动，说小狗在睡觉，我大吃一惊，慢慢低下头看了看，果然如此。不一会儿，只听见“呼噜噜”的声音，原来是小小的呼噜声，听着这声音，妹妹和我不禁笑出声来，哎呀，我把小小吵醒了，没办法，在奶奶的批评声中只得把小小抱回窝去。

小小不仅贪睡，还很胆小。一次，我把小小抱到了楼上，小狼跟了上来，知道我不会伤害小小后，走下了楼梯，我把小小放到地上，看到它和小狼走到楼梯边，可它却不敢下去，眼看小狼消失在楼梯上，小小就在那“恩恩恩”叫个不停，于是我准备教会小小走楼梯，我把小小抱到楼梯中间，想先教它下楼梯，我跑到楼下，引小小下来。刚开始，小小不敢下，看我一直不去“救”它，居然叫了起来，经过多次“排练”，小小叫，我也不理它了，看它怎么办。这招果然有用，不到一刻钟小小就会了，可不是一直这么胆大，有时怕，有时不怕。

在寒假中，我每天都会与小狗玩上一个小时。渐渐的，小小认识我了，有时在我写作业时爬到我的裤子上，想让我抱它。

就这样，我与小小变成了“朋友”，春节回去的时候它都出来迎接我，我也希望能再次回到乡下，去看看爷爷、小小、小狼、好朋友……

小狗小学作文600字 篇4

教学目标：

1、引导学生观察想象，发挥想象，抓住小狗的特点，突出小狗的可爱。

2、引导学生追忆生活中观察到小狗的点点小事，激发学生的`倾吐欲望，培养学生的写作兴趣。

作前准备：

结合语文实践活动课和口语交际课，展开我喜欢的小动物的想象和描写。事先有意让学生回忆和收集自己在生活中喜欢的小狗的特点和材料，然后通过活动，相互交流，相互启发，丰富素材，让作文和生活紧密联系，为习作做好准备。

教学过程:

一、激趣导入，引出习作话题

在上一节口语交际课中，我们认识了那只可爱的小狗，看，老师今天把它请来了。仔细瞧一瞧，它哪些地方长得最可爱。

二、观察想象，自由表达

1、看一看，小狗哪些地方最可爱

出示小狗图片，让同学们自由说出小狗最可爱的地方，教师相机引导。

2、说一说，聊聊生活中可爱的小狗。

你们的家中养过狗吗？没养过狗的同学见过狗吗？看来大家对狗也不陌生了！

3、说一说，生活中见到的小狗。

同学们自由说说生活中见到的小狗。

4、夸一夸，你最喜欢的小狗的特征。

三、联系生活，抒发真情

1、激趣，引出录像

是呀！听了大家这么一说，我觉得狗长得太可爱了，不过，狗除了长得可爱，它与我们一起玩耍、生活时的动作表现也让我们觉得可爱。老师特地为大家带来了一段录像，

2、看一看，初步感知狗的动作习性。

同学们自由叙说他们所见到的小狗的可爱之处。

3、再次感知录像中小狗的可爱，强调观察仔细。

4、说一说同学们在录像中印象最深的地方，教师相机引导，说完整的句子。

5、想一想，生活中的小狗可爱的地方，能把它说给同学们听。小组交流，互相说！

6、夸一夸，每人都夸自己的小狗好！

同学们意犹未尽，你们就将自己心里想说的话写出来吧！想怎么写，就怎么写！

四、观察思考尝试写作！

小狗小学作文600字 篇5

不要误会，这只小狗嘟嘟可不是我的宠物小狗，它是我8岁的生日礼物――一个可爱的小狗存钱罐。

细细端详，这个小狗存钱罐雪白的脖子上有一圈圈灰色的小斑点，尖尖的小耳朵总是竖着，显得很机警。它那黑乎乎的鼻子下面，一张小嘴巴咧开着，吐出粉红色的舌头，一双又大又圆的眼睛兴奋地盯着我，好像在亲热地和我打招呼：小主人，你好！我和你一样最怕挨饿了，以后，你一定要记得按时喂我哦！它半蹲在地上，仰着头向我摇尾巴。我看着它那调皮而又可爱的傻劲儿，乐得哈哈大笑。

因为喜爱，我给它取了一个好听的名字嘟嘟，还把它放在了我的小天地最显眼的玻璃柜正中央――这是客人进来第一眼就能看到的地方。虽然嘟嘟的旁边还摆着一些精美的工艺品，但是在我眼中，谁也不如它可爱。其它的小玩艺儿可羡慕它了，都想和它交朋友。

为了让嘟嘟吃得饱饱的，满足它的要求，我努力去改正爱吃零食的坏毛病，有时买比较贵的东西也知道如何砍价了，觉得说出货比三家不吃亏的人简直聪明绝顶。平时，我还很注意节约水电，搜集废品，变得十分抠门。而每次把省下来的零用钱投进嘟嘟的肚子里时，它就十分欢喜，水汪汪的大眼睛一闪一闪的，似乎在对我说：谢谢你，小主人，你对我真好！这让现在常被人取笑是抠门鬼的我心里快活不少。

有时候，我看到了自己梦寐以求的小挂件或是超级女声的海报，心动不已，坐立不安，最终还是把手伸向了嘟嘟。这时，嘟嘟好像要制止我：不要这样嘛，有志者事竟成，乱花钱是不好的呀！我心头一软，只好乖乖地把手收回去。

烦恼的时候，我会捧着嘟嘟，和它聊几句，诉说自己的烦恼。它总是悠然自得，笑嘻嘻的，让我忍不住捧腹大笑，烦心事一下子就抛到了九霄云外。

三年过去了，嘟嘟的肚子里已经满是纸币和硬币了，沉甸甸的，摇一摇，唏哩哗啦响成一片。我和嘟嘟的友谊也日渐深厚，嘟嘟，你真可爱！