记一次辩论作文

记一次辩论作文（精选7篇）

在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的记一次辩论作文（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　记一次辩论作文1

又到了吃龙虾的季节了，我和老妈上街买了一斤小龙虾，我们买时一滴水也没有放，回家时龙虾一只也没死，然后我说：“龙虾果然是爬行动物啊！”爷爷一听就不高兴了：“这明明和鱼一样，是鱼类。”于是我们就开展了一个辩论会。

我一马当先发问：“龙虾不是鱼类，你看他离水那么久还可以活，当然不是鱼类。”可是爷爷又回了一句：“那可能是它运气好，你别忘了非洲有一种鱼靠一滴水就可以活几个月。”“漂亮的转折。”老妈说。

第2轮开始了，我又发起“攻击”说道：“即然那是鱼，为啥要长那么多脚呢？”爷爷说：“章鱼不是也有脚吗，那不也是鱼类。”于是第2论也结束了。

最后一论，我改变了策略：”如果是鱼类的话应该有鱼鳍和一条长尾巴可是他只有脚怎么游？”爷爷说：“它们可以用生体扭动来游。”

这时，老爸走了过来。说道：“龙虾是既可以在陆地上走又可以在水里游的动物但不是两栖动物。”

我又涨知识了！

　　记一次辩论作文2

内蒙古小记者协会举办的第二届辩论比赛画上了一个圆满的句号。记起一场场精彩绝轮的辩论，我仍是激动无比。

我的辩论是首场，我是反方的队长。紧扣辩论主题“作为学生是否应该追求高分数”，经过大家的集思广益，我们队的口号确定为“不以分数论英雄！”这个响亮的口号一喊出来，就将正方辩友的气势压倒了一半。第一回合的辩论中，双方一辩均亮明了各自的观点，我们反方的气势高昂，很是“镇压群雄”。进入自由辩论阶段，双方的二辩、三辩都据理力争地不断反驳对方的观点，挖掘对方的漏洞，气氛顿时紧张起来。随着辩论的深入展开，大家都非常投入，而且言行显得有些激动，我好像闻到一股浓烈的“火药味儿”。在我们反方一次次咄咄逼人的发言过后，观战的评委们便会报以一阵又一阵的热烈掌声，大家的信任给了我们极大的鼓励，使我们有信心取胜。

这场辩论赛，我们反方胜出，我还获得了“优秀辩手”的荣誉称号。当然这也要感谢正方辩友，要不是他们积极出色的攻辩，我们反方队友也发挥不出这样超常的成绩。

是啊，正如我们此次辩论赛的话题一样，分数的高低并不重要，重要的是我们都去参与比赛了，并且人人都去努力了，就已经很有意义了。

　　记一次辩论作文3

星期二的下午我们的语文竟变成了辩论会。辩论“读书是否有益”正反两方。没过多久辩论会开始。教室里弥漫着“战争”的硝烟。想知故事如何，就请听我来讲解吧！

老师说“先由正方讲解。”我们细细讨论决定派一名“小将”探探敌人的敌情。我们的“小将”仔细讲到：“读书是有益的，因为从书中可以学到许多知识，有了知识我们就可以解决许多问题！”他刚一说完教室里就响起山呼海啸的掌声！

可反方好像不甘示弱。也派了一名上场。反方郑重讲到：“读书是没有好处的，因为有一些书对于我们并不健康。比如说吧，有一个中学生看武侠小说看见别人不练就会轻功，他也想试所以就从高楼跳下去摔死了！”反方队员刚一说完教室也响起了掌声。接着我们又派了一名。她不慌不忙地说；‘读书是有益的读书可以开阔世野，让我们在知识的海洋里遨游。“啪啪！啪啪……”掌声是那么惊天动地，泣鬼神！

就这样一直斗下去你不赢我也不输。唇枪舌战地进行了30分钟。

在“战场”上时间一长大家就越激动，教室里闹哄哄的。老师喊到“安静，安静！”

“叮铃铃----”下课铃响了。谁都没分出胜负。同时老师告诉我们：“读书是有益的，但是要选择合适的时候，看合适的书。”

“啊”这节课真令我受益匪浅呀！

　　记一次辩论作文4

昨天听赵老师说明天要开一场辩论会，辩论会的题目是《开卷是否有益》。我当时就想，开卷是什么意思？回家后问妈妈才知道，原来开卷指的.是读书，我思考了一下，决定支持开卷有益。因为高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯”。多读书就会增长知识，使自己能够出口成章。

下午辩论会开始了，首先由我们正方发言。古人云：“开卷有益。”的确，博览群书能使人拥有高深的学问，能言善辩，受人尊敬，可尹建伟不同意我们正方的说法，马上反驳说：“我反对，如果一本书使你走火入魔，你会上课也看，下课也看，回家也看，学习也不管了，不仅你会从品学兼优的好学生滑落到一无是处的差生，还伤了眼睛。”可马可欣却说：“如果我们不读书，哪来那么多的知识呢？如果没有了知识，我们怎样辨别人们谁是谁非呢？爱迪生不就是一个例子吗？他读了很多书，从中得到了启发，有进行了大量的实践，才发明了电灯。”高一楠马上反驳：“我认为开卷未必有益，在厕所长时间读书会导致便秘。”就这样反方正方一来一回不甘示弱，激烈交锋，到最后也未分出胜负，看来我们的水平相当啊!

随着赵老师的一声结束，一场有趣且激烈的辩论会结束了。真想从第一节课辩论到第三节课啊！

　　记一次辩论作文5

今天上午，我们班举办了一次十分精彩的辩论会！主题是“开卷有益吗？”我们自动分成两队，一场别开生面的辩论会就此开始了！由于我认为“开卷有益”，所以，我加入了正方。

首先，正方代表挺身而出说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书可以让我们增长知识对学习很有帮助，就算认识了几个字都是好的呀！”反方代表一脸不满意，说：“我不同意你的看法，漫画书也可以认字嘛！它让多少人沉迷在里面，还有些人，学书中人物打架，自己不但受伤，还给老师添了许多不必要的麻烦。”反方给我们来了个下马威。我们队也不甘示弱，队长说：“学坏了的人都是自制力不强的人。再说了我们都长大了，知道读什么书好，什么书不好了！老师会给我们推荐好书，家长也会帮我们挑书嘛！”“这就不对了，现在书店都设有阅读区，不买也能看。有一个孩子看了科幻书便想飞，就从四楼跳下去摔死了。还有人为了看书不顾是否健康，不管自己的学业，把身体也搞跨，划得来吗？”反方如发连珠炮似的，一次又一次“打了胜仗”。几次下来，正方败多胜少输掉了！

这次辩论会让我们都懂得了：读书虽好，但一定要读好书，有选择性的去读，相信你一定会终生受益的。

　　记一次辩论作文6

今天下午，我们班进行了一次激烈的辩论会，主题是：“开卷有益与开卷未必有益”。

上课铃响了，我们班的辩论会也开始了。第一位发言的同学是正方的黄俊华，只见他表情严肃地说：“开卷肯定有益，如果不是的话，老师怎么会经常提倡我们多读点课外书呢。”反方的赖嘉怡同学听了以后，就说：“有些课外书的内容对我们不但没有益处，还会对我们造成坏的影响。”接着，正方的李乐晖同学又反驳道：“我们要拒绝、远离那些不好的书，对我们没有益处的书，难道你看到了对我们没有益处的书，你还会继续看下去吗？”这时，只见反方的一位同学便答道：“如果那些书的封面和内容不对版，我不小心看到了那些糟糕的内容，那该怎么办呢？”这时，我便理直气壮的说：“如果你看到了不好的内容，你就不看那本书了嘛，去找一些对我们有益处的书来看，渐渐地时间久了，你不就忘记了嘛。”接着，又有许多同学发表了自己的言论。

今天的辩论会真精彩啊！既增长了同学们的见识，又锻炼了同学们的口头能力。

　　记一次辩论作文7

今天的天空是灰蒙蒙的，仿佛给每个人的心蒙上一层灰，凉风习习，可是在275班教室里此时风起云涌，人声鼎沸。每一个人都有一丝激动。原来，我们275班即将举行一场激烈、精彩绝伦的辩论会。

“叮铃铃，叮铃铃。”随着上课铃声响起，马上进入正题，讲诚信与善意的谎言辩论会正式开始！首先由我方同学张钊瑜先下手为强，说“做人要讲诚信是一个人的立足的根本，是一个人的名片”对方反驳道“我方不赞成对方观点，我们认为生活需要善意的谎言，这种谎言的背后折射出一种美好，一种善良，是不可或缺。”。就这样，同学们你一言，我一语，你言辞凿凿，我反唇相讥更胜一筹，就这样你来我往，公说公有理，婆说婆有理，战斗一场激烈，打的是难解难分，使出浑身解数，甚至暴起青筋用嘴当武器进行辩论，可就是谁也说服不了说。最后邱老师分别派两名进行总结发言，我与陈姝彦代表各自阵营进行总结发言，陈述观点。而且我与其他五位同学辩友成为“最佳小辩论手”，我像吃了蜜一样。心里美滋滋的。

这真是一场有趣、激烈、而又精彩的辩论会。