堆雪人小学五年级作文

堆雪人小学五年级作文700字（精选13篇）

在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的堆雪人小学五年级作文700字（精选13篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　堆雪人小学五年级作文1

幸运地我们再一次地迎来了20xx年的第一场春雪。这不仅是冬天尾声的预报，也是春天迎来的象征。瑞雪兆丰年，今年又是一个丰收年。

在寒冷、刺骨的北风中，飘飘洒洒的缕缕春雪给人带来了丝丝暖意。活泼好动的我，耐不住寂寞，潇潇洒洒的投进了雪的怀抱中。

我独自来到了人民广场。每一次下雪都会有许多爱玩的人们三五成群地不约而同地从四面八方来这里玩。因此，人民广场成了一道人们绚丽多彩的风景线。这里是人民的乐园，更是人们的天堂。此时人们三三俩俩的聚在一起打雪仗；此刻人们好像是在打补丁似的，用雪把大文豪的身体东一块，西一块的贴上；此地已有很多形态各异的雪人端坐在草地上。我来的目的也是如此。

我选择了一块空地且雪多的地方，戴上了皮手套，就开工了。我首先取了一小块雪，并用力地把它捏紧，捏成一个小圆球放在雪地上让它肆无忌惮的滚，经过了“漫长的岁月”，这个淘气的小雪球只放大了两倍。这时，误入歧途的我才恍然大悟：“这是春雪，不是冬雪，春雪小、松，依附不牢。冬雪大、紧，粘性十足。所以用春雪堆雪人不能按照用冬雪堆雪人的方法。”于是，我把刚才滚的雪球固定在草地上，然后再捡起另外的雪一块一块地，小心翼翼地贴补上去。功夫不负有心人，我一点一滴地做出了一个又大又圆的身体。我马不停蹄，依葫芦画瓢地又做了一个头。“呀”，随着我一声尖叫，雪人的脑袋掉在了地上摔了个粉碎。我毫不气妥，重新改进了自己的方法。日月穿梭，光阴似箭，一个又大又精的雪人完成了。两颗备用的黑棋子顺其自然的成了它的两只大眼睛，我顺手取下一片柳叶做了它的小嘴。微笑的它向我行了个注目礼。我乐此不疲。

一轮金色的太阳落了下去，皎洁的明月嵌在漆黑的天空中，月光照着雪人，和雪人窃窃私语。

“滴水能把石穿透，细心能把雪人做”这是我这次堆雪人的收获。

　　堆雪人小学五年级作文2

清早，我拉开窗帘，啊，下雪了，好美啊！昨晚应该下了一夜的雪吧，整个城市被白色笼罩着。看，路上堆积着一层厚厚的雪，屋顶上盖着厚厚的棉被。有的树枝被雪压弯了腰，有的树枝上的雪被风一吹，像扯断的棉絮在空中飞舞。

我赶忙下了楼，雪依然还在下着，我情不自禁地仰起头，张开嘴，尝了雪花的滋味，不咸也不甜，有几片雪花钻到了我的脖子里，凉嗖嗖的。

我看着雪越下越大，提起了个好主意，心想：今天雪下得这么大，我可以叫邻居家的小伙伴玩一场堆雪人啊。想完，我一不作二不休地去找小伙伴了，叫小伙伴在家找些道具。我也从家里找了一个很久没用的帽子和我的围巾一起拿了下去。

到了楼下，我看见我的小伙伴来了，我兴奋地说对小伙伴说：“道具都准备好了，我们开始堆雪人吧”我的同伴点了点头说好。我把地上的雪聚成一团，雪球越滚越大，越滚越圆。很快，我们的三个雪球就做好了，大的雪球当身子，中的雪球当脸，小的雪球当手，这样一个雪球的基本结构就做好了。有了身子、脸和手，还不能少了眼睛，我的同伴带了两个黄色的乒乓球，呵，正好当眼睛，于是同伴就把眼睛插在了雪球上面；接着做鼻子，同伴拿出了一个不长不短的胡萝卜，当鼻子。我拿出一条围巾和帽子，同伴疑惑不解地问：“你拿这些干什么？”我又说道：“雪人这样太单调了，给他戴上帽子围上围巾不是更有趣了。”同伴都点头说好，就这样又白又胖的雪人就做好了，虽然我们每个人的小手都冻得通红，但看着我们的作品大功告成，大家都很兴奋，围着雪人跑着、跳着。堆完雪人后，我们玩起了打雪仗，雪被打在身上冰凉冰凉的，但是我还是很开心。连在晚上睡觉做梦时，都梦见雪人活了，在和我们一块玩耍！

今天天气虽然很冷，还下着雪，但我完成了人生中第一次堆雪人，真是有趣。下次我还要玩堆雪人哦。

　　堆雪人小学五年级作文3

记得小时候，我特别喜欢下雪后在雪地上玩。

终于下雪喽！那天一大早，我就迫不及待地扒在窗户上，观赏这仙境一般的雪景。在雪的映衬下，小区显得分外美丽。

粗粗细细的树枝上挂满了银光闪闪的冰凌，奇特美丽；起伏不平的草坪上披上了洁白雪花，如厚厚棉花毯；大大小小的池塘上，盖上了一层油脂般的冰雪，透明发亮。

此时，我按捺不住自己兴奋的心情，一口气从七楼跑下楼梯，先触摸了防护栏上的雪，哇，好软，我喜上心头。我边搓着雪球，边往小区深处走，三个和我同龄的孩子，在池塘边的广场上推雪人。

“我能和你们一起玩吗？”“ok！”我们开始分工，两个女孩人负责造型，我和胖胖的小马去取雪。我们在平整的广场上，把雪弄成一个小雪球，再在雪地上滚动，渐渐的雪球越来越大，与小马的身子差不多，它就是雪人的身体了，又弄了一个小一点的雪球做头部。这时，小珠和小玥已经捡来了两根树叉当手臂，河边捞起两枚黝黑的小卵石做眼睛，小马指尖一挥，抠出一个躺着的小月亮，刚好是可爱的'小嘴，我拿出妈妈给我的水果糖，贴在嘴吧和眼睛的中间，一个橙色的可爱的小鼻子，小玥把红色的围巾系在雪人的脖子上，帅气的雪人便栩栩如生了。

正在我们忙得不亦乐乎时，不远处有个老外，拿着单返相机把我们的快乐记录了下来。小马哥胆很大，上去用很糟糕的英语问他要“photo”，把我们乐坏了。可老外不仅善解人意，还能说中文。我主动把我的邮箱地址报给老外，可是没有纸，也没有笔，怎么办呢？我拿起一根树枝，在雪地上写下了qq邮箱”。

今天愉快的事多了，我认识18幢的小马哥和他的朋友，还有我用信息技术解决了老外传照片的问题。可是，我们忘记了问老外的名字，有点不礼貌吧。我等待着老外发回我们的照片。

　　堆雪人小学五年级作文4

叮铃铃，下课铃响了，我们高高兴兴地向操场跑去。

一个雪人堆好了，小明和小红围着雪人又蹦又跳。这时，打了上课铃，大家都站好了队，只留下雪人在角落里说：“谢谢你们呀，好朋友们！”

大年初一，我穿好新衣服，拉开窗帘，“哇！好大的雪呀！”房子上、树上、地上都白了，大地和我一样穿上了新衣服。我急急忙忙地跑了出去，叫哥哥帮我堆雪人。

我们欢快地在雪地里笑着，闹着，新年的第一天我们玩得真开心！

今天，下起了鹅毛大雪，晚上雪很厚很厚，到了第二天早晨，就可以堆雪人了，爸爸还说要用扫把把别人家的屋顶旁的冰棍摘下来给我们玩呢！

找完了材料，我们就开始堆雪人了。我们先滚一个大雪球，做身体，然后把大雪球用力地按在地上，使它不会滑走。然后再做一个比第一个雪球小一点的雪球，做雪人的头。然后开始装饰雪人。先 ……此处隐藏3774个字……叫的声音，周围都非常的孤寂。我走出屋子，路地也是白茫茫的一片。不知什么时候，有人在后面叫道：“女儿，快回屋里来，外面雪下的大，很冷，会感冒的！”我回头一望，原来是妈妈。

我走进屋子，坐在炉子的旁边，看着妈妈关心我的眼神，我觉得心里好暖和。等雪停了，我就和小伙伴跑出屋子，在屋子的旁边堆起雪人来了。那时，我并不是很会堆，我滚出了两个大雪球，把它们竖立起来，只见那雪人是歪的。我在一旁有点失落，爸爸妈妈看我失落的样子，于是也过去帮我，爸爸把雪人的头拿了下来，从新堆出两个大雪球。妈妈在一旁指导我怎么放上去，怎么帮它们画眼睛嘴巴，怎么插上鼻子。

爸爸弄完的两个雪球还放在一旁，我跟着爸爸妈妈做，有几次都把雪球摔烂了，爸爸还很耐心的帮我从做。爸爸妈妈教了我很多次，我才学会，那时，在一旁早已经堆完雪人的伙伴都嘲笑我说：“哈哈哈，这么简单，还要教那么多次才会，你好笨啊。”我听完这句话，感动非常的生气。那时，爸爸抚了抚我的头，说：“不要伤心，只是你没有掌握技巧而已，其实我家的宝贝也是很聪明的啊！你会爬树，而他们不会！”

我听了爸爸说的话，就更有信心了，我再把地上的一根干木棍插上去，再用自己的手指在雪上画了一条弧线，于是说道：“我的雪人和你们的不一样！”爸爸妈妈听了我说的话，都露出的笑容。

那时，堆雪人的那一次，让我非常的难忘，因为那次，让我知道，我不笨！

　　堆雪人小学五年级作文11

清晨，迷迷糊糊地从梦中醒来。望向窗外，哇！楼下车库的顶上，花园的草木上，全是白茫茫的一片，是雪，下雪了哎！一时间，内心充满一种久违的激动！

我匆匆地穿了衣服，亟不可待地跑到楼下。相比高楼之上观看到的雪景，楼下所见到的雪，显得更加真实。白白的落雪，明亮而可爱。脚踩在积雪铺成的道路上，不时发出几声清脆的雪裂开的声音。那声音很好听，吱吱吱的，带着清凌凌的欢喜。我把小手放在雪上，毛绒绒的，一丝丝凉意爬满我的指尖，我并没有感到有多冷，反觉得有一股股暖溢满全身。于是突发奇想：不如堆个雪人吧，堆个自己一样的雪人。虽然这儿的雪并不太多，堆个二三十厘米的小雪人，应该不成问题。

说干就干，我迅速地把草丛上的雪收集起来，仔细地选取最洁白的一朵朵，把雪中夹杂的树叶和草芥挑出来。然后把一团团雪握得结实，再揉成一团团堆放在一起。我取来干枯的树枝作手，深褐色的两片树叶做眼睛。我把自己一条红红的丝巾，绕在雪人的脖子上。然后又跑上楼，拿来妈妈的口红，涂在雪人的唇边。这样，一个雪人终于站在了我的面前。然后，给她取一个响亮好听的名字，就叫于浩淼。看看自己亲手堆成的小雪人，再看看自己冻得通红通红的小手，心间立时升腾着一种喜悦。第一次，一个人独立完成的这项创作，就觉自己很是了不起。

不一会儿，太阳出来了。阳光照射在雪上，散发出一圈圈温暖的光环，光环下的雪人，似乎越发更显得可爱。我立在雪人身边，凝视着她，看她在阳光里，是怎样一份欢快的样子。我大声地告诉她：我爱你——雪人！太阳越来越大，小雪人开始一点点小，直到最后化成一滩水，在地上留下几片树叶和两根长长的树枝。

看着小雪人慢慢被融化成水，心里虽有一些不舍，而我依然开心，因为，塑造她时我努力过。何况，雪人堆成时的那一份欣喜，永远印在我的脑海中。

第一次堆雪人，堆了一个雪样的自己。

　　堆雪人小学五年级作文12

寒假的一天，我到好朋友高楚凡家去玩。在去她家的路上，天上飘起了鹅毛般的大雪。看着着景象，心里别提有多高兴了，心想：雪下得这么大，等一会儿，血落得厚厚一地时，我和高楚凡就可以堆雪人了。

来到她家，我告诉了高楚凡这个绝妙的主意，她听了以后非常赞同，一蹦三尺高。我俩立即冲向阳台，爬在栏杆上，静静地望着天空，希望雪下得更大些。如我所愿，雪越下越大，不一会儿，大地就被白茫茫的大雪笼罩，世界变得那么纯洁、宁静。我和高楚凡陶醉在这千载难逢的景色之中。

这时，一阵欢声笑语扰乱了着这宁静的世界，雪地上到处是快乐的身影，他们按捺不住喜悦的心情，都冲出了房们，有的在打雪仗，有的在堆雪人……我和高楚凡也不顾一切地跑下楼，加入了这个队伍。我们拿了两个大盆，把它装满了雪，准备堆雪人。我们先把雪堆积在一起，做成一个小球往前推，滚呀滚，好不容易滚成了一个大球 。只听“扑”的一声，雪球被压成了饼子，原来高楚凡滑倒了，正好倒在雪球上，我见了哈哈大笑。见到此状，高楚凡索性躺在雪地上滚来滚去，最后自己成了一个大雪球，我看见这景象，就风趣地说：“咱们不用堆雪人了。”高楚凡奇怪地问：“为什么？”“因为你就是一个现成的雪人呀。”我笑着说。高楚凡听了连忙把身上的雪拍打下来，别的小朋友见到高楚凡那狼狈不堪的模样也哈哈大笑起来。过了一会儿，我和高楚凡又堆起了雪人，可是这回我们怎么也堆不圆雪人的身体，最后只堆成了一个椭圆形，雪人堆好以后，高楚凡的妈妈下来一看，指着雪人哈哈大笑：“这是雪人吗？明明是只兔子。”我们半信半疑，从她的角度来看，还真是一只可爱的小白兔，只是少了一对长耳朵和四只小脚。见到这四不象的雪人，我和高楚凡相视一笑，最后倒在雪地里笑得前仰后合。

雪是冬天里的精灵，给人带来了欢乐和来年丰收的希望。冬天虽然没有春天那么生机勃勃，但它蕴含着希望。

我喜爱冬天，我更喜爱在冬天里堆雪人。

　　堆雪人小学五年级作文13

忘了是在哪一年的冬天里，武汉下了一场大雪，不一会，窗外的景色就像是彩屏的电视出了问题一样，变成了单调的黑白色，在窗台上往下看，人行道全是白色的，只有人行道之间的柏油路因为有汽车来往，还是原先的黑色，好像一条粗大的黑带子铺在一张白纸上。

这时，有人好像拍了拍我的肩膀，我一回头，原来是爸爸。他说：你光在这里看有什么用，我们下楼去亲身体验一下。啊?这么冷，我不去!你不是一直想堆雪人吗?如果你这次不去，以后我就不培你去了。我一听，想了想，便答应了。

我们来到一片宽阔的草坪上，那里早已被雪所覆盖，看上去真想一片雪海，大部分雪海没有被人踩过。我和爸爸分工好，他做雪人的身子，我做雪人的头。

我的手刚碰到雪就缩了回来，这雪冰极了，但我看到爸爸在起劲地干着，我也只好忍着冰冷，坚持干下去。大约过了半个小时，爸爸已经完成了他的任务，而我因为做一下、停一下，滚得雪球还没有爸爸的一半大，我有点想放弃了。爸爸似乎看出了我的心思，他说：做事情贵在坚持，不坚持什么也做不好!是啊，坚持就是胜利，半途而废有什么好处呢?我想着，便重新工作起来，手也不感觉很冷了。

时间好像过得很快，我感觉一下子就做完了雪人的头部，我把这个雪球放在已经做好的身子上，心中感到有种说不出的愉快。忽然，我发现雪人头上还没有五官，便找了根树枝，在雪人的头部挖了两个孔，并填进两粒石子，这是雪人的眼睛。我又用树枝刻了一条向下弯的线，这是雪人的嘴，我又捏了一个小雪球，按在雪人头部的正中间，作为他的鼻子。我看着雪人，虽然不是很好看，但我已经很满意了，这毕竟是我第一次堆雪人啊!

在这次经历的过程中，我并不是只堆了一个雪人，我还明白了一个道理：做事贵在坚持，只有坚持，才有最终的胜利。