有关动物小学作文汇编五篇
在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家整理的动物小学作文5篇,希望对大家有所帮助。
动物小学作文 篇1
上个星期妈妈给我买了两只小兔子,一只小兔子是灰色的我叫它灰灰,一只小兔子是白色的我叫它白白,两只小兔可乖了红彤彤的眼睛灰灰白白的毛美丽极了。
下午我看到小兔子的毛长长了,跑的也快了。晚上我该给它们喂食了,最喜欢看着它们用两个大兔牙“咔咔咔”的啃食。它们每天吃白菜,胡萝卜,有时候也吃苹果,这就是我的小兔子,可爱么?
动物小学作文 篇2
我们乘坐轮船去往太湖仙岛时,我们遇见了一大群可爱的小动物——湖面上最为活跃的白色天使白鸥,它们像船的伴随者一样,再船的四周和上面尽情地飞翔,有些游客抛落下面包屑和蛋糕渣,他们以飞快的速度侧着身子贴着水面抢夺美味可口的美食,但也有些白鸥在湖中心的小岛上梳理着自己洁白的羽毛、还有的白鸥则时而张开他那雪白的翅膀在空中飞翔、盘旋。他们也像一架架战斗轰炸机,在空中来回飞行,护着我们这条“战舰”。有的则掠过水面,在水面轻轻的点了一下,水面泛起阵阵微波,我真担心他们翅膀会被海水蘸蓝了。
食物从轮船上方和下方扔了出来,海鸥在上方吃着美味的食物,“枪林弹雨”般的东西扔了出来,不知有谁说了:“小心鸟屎啊!”,有许多人都躲在了伞下。大家有说有笑,在伞下蹦蹦跳跳的。
快到岸了,阳光照在白鸥身上,仿佛变成了金红色,你一只只美丽的白鸥叼着食物向远处飞去……
动物小学作文 篇3
我家在池塘附近,院子里有一块地,种着许多蔬菜。当油菜花开花时,就会招引来一群蝴蝶。从蝴蝶身上我感悟道理许多道理,这也是我喜欢蝴蝶的其中一个原因。
蝴蝶一共有两对翅膀,一对大,一对小。犹如四把精美的小扇子。蝴蝶的身体扁扁的,呈黑色。蝴蝶头上有一对触角,是用了辨别气味的。蝴蝶的颜色有好多种,如,黑色、白色、黄色、红色,还有彩色的。
有一次,我和表妹去抓蝴蝶。我们来的院子里,看见有好多蝴蝶在翩翩起舞。于是,我猛的一下扑过去。抬头一看,什么都没有了。我想到了语文书上的一句诗:“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”我想大概就是这个意思吧!
我喜欢蝴蝶,每一种,每一只都喜欢。不分大小,也不分美丑。就像我们人类一样,我们不能因为他人学习不好或者长得难看而嘲笑他人。因为到最后你会发现,你和他们比起来也好不到哪里去。我们应该做好自己,别人对你的看法不是问题,重主要的还是你自己。如果你对自己没了相信,那你的生活肯定不会很精彩。这个道理我们都懂,那就保持自己最好的一面。一个人信心是自己给予的。
评语:这是一篇描写蝴蝶的状物文章,开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用,选材新颖,重点突出蝴蝶的外形特点,详略得当,内容具体,叙述自然生动、结构紧凑,结尾处集中表达情感,作者从蝴蝶身上学到了不少东西。
动物小学作文 篇4
寒假里,我和爸爸妈妈去合肥野生动物园游玩。
来到动物园门口,我看到长长的阶梯旁画着许多动物:有班马、企鹅、大象等等。它们姿态不一,或奔跑,或嬉戏,看得我兴奋极了,迫不及待地往动物园里奔去。穿过走廊,我首先看到了斑马。斑马们正在低头吃草。它们悠闲自在地边吃边甩着尾巴。我看见斑马身上的斑纹,很奇怪,便问妈妈:“妈妈,斑马身上的条纹是干什么的?”“是用来保护自己的。如果有蚊子在它身上,不一会儿就头晕眼花了,昏倒了。”妈妈说。我点了点头,没想到,斑马身上的斑纹还有这种功能呀!
我们又来到企鹅馆。我看到了许多可爱的.小企鹅。它们穿着黑色的礼服,挺着白白的肚子,走起路来摇摇晃晃。它们在水里自由地穿梭着,尾鳍在水中灵活动地摆动着。有时像火箭一样向前游,有时翻着跟头,像跳着漂亮的芭蕾舞。我看了好久,才依依不舍地离开。
我们还观看了海狮表演。可爱的海狮表演了顶球、钻圈、顶伞、水上芭蕾舞等,最令我喜欢的,还是海狮钻圈。训练员拿起一个圆环放在水面上,向海狮发出了指令,只见海狮高高跃起,倏地一下,飞快地从圆环中钻了过去,而且一点儿也没碰到圆环。它爬到岸上,向我们挥“手”致敬,摇头晃脑的样子可爱极了。我们被海狮精彩的表演震撼了,拼命地拍手,大声地叫好。
那天,我们还看了威武的大象,凶狠的老虎,“国宝”熊猫等,一整天,我都乐在其中,不忍离去。现在想起来,还回味无穷。
动物小学作文 篇5
一天,风和日丽,阳光明媚,我和爸爸妈妈一起去逛动物园。
走进动物园,就听到吱吱唧唧地叫声,接着就看到调皮的猴子正在假山上蹦来跳去地玩耍,它们有的在玩荡秋千,有的在注视着人群……顺着假山往前走,我们又看到又大又笨的河马正在水里洗澡呢;接着往里走,又见到了憨态可掬的大熊猫们正在津津有味地吃新鲜的竹叶,不远处长颈鹿妈妈正在喂小鹿吃着鲜嫩的青草,那场面可温馨了。
我最喜欢大熊猫了,因为它不仅惹人喜爱,而且它还是国宝。
最后,在爸爸妈妈的催促下,我恋恋不舍得离开了动物园。