树叶小学作文

实用的树叶小学作文4篇

在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的树叶小学作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

树叶小学作文 篇1

秋天来了！我和妈妈到植物园去参观。进了植物园的大门，看见两旁有几棵红枫，随风抖下几片枫叶，这枫叶可是秋季树叶的代表呢。那枫叶是由主茎分成七条枫茎，叶子总的形状酷似爪，它平时穿“绿衣服”，现在却换了一套与众不同的红外套”，格外显眼。哎呀！这枫叶可真挑剔。枫叶的变化显而易见;枫叶以前是绿的，现在是红的了。变化的原因是什么呢？原来，秋天逐渐比那冷，

叶内的绿素一点一点的消失，最后，红花的花椒素“占领”叶子、所以枫叶变成了红色。 在拐角处，我发现了银杏树的落叶，银杏叶很像一把小芭蕉扇，这是我想起.《西游记》里的孙悟空三借芭蕉扇的故事。银杏叶主茎上还有一点点淡淡的草绿色，而扇面上几乎被灰褐色填满，“扇子”，的里那个极端确实黑色。以前银杏叶都是绿色的，而现在却是这样，这便是银杏叶在秋天的变化。沿路一直往南走，在玫瑰树旁，冬青的叶子竟也脱落了不少。冬青树叶子的形状千奇百怪、残差不齐的。现在，在叶子刺人的角上有一些淡黄色，那里在前面几季节中侧是深绿色，这又是在秋天的变化。

我喜欢绚灿生辉的秋天！因为它寄托着丰收，意味着勤劳与繁荣，象征着成熟的高尚与纯洁。

树叶小学作文 篇2

这星期，科学老师给我们布置了一项很特别的作业：捡树叶，上课时要用。

吃完晚饭后，看天没下雨，我和妈妈一起去捡树叶，在捡树叶的路上我享受着秋天的凉风，看着周围的一景一物，心里十分快乐。

开始捡树叶了，我们要注意的是：保护树木，以捡为主。刚开始捡树叶时，我仔仔细细地挑选着每一片树叶，这一片好，那一片不好。我正捡得欢，忽然，一片深红色的叶子吸引了我，我连忙把它 捡起来，像宝贝似的，拿在手里。走着走着，我忽然看见了一棵特别的树，叶子像扇子一样，抬头一看，原来是一棵银杏树，我捡起了几片银杏叶，并和它照了张相，留做纪念……

拿着自己捡回来的树叶，也是一种劳动成果，我的心里格外高兴。

树叶小学作文 篇3

—从小时候起，我就很喜欢收藏各式各样的树叶，现在家里已经有很多的树叶，我每捡一片树叶，我就会在上面，轻轻地写上日期，然后将树叶夹在书中，经常拿出来看。但我发现了一个问题，就是树叶在书中夹的时间长了就会变色，而且很薄，两根手指一捏就碎了。就因为这，我还把我喜欢的几片树叶捏碎了，捏随后我哭了。妈妈也喜欢收藏一些好看的树叶，大概我喜欢收藏树叶是受了妈妈的影响吧！

当我拿起我最喜欢的那片树叶时，我又不由得想起了一件事，那就是这片树叶的由来。

有一天，我和妈妈去外面买东西的时候，我走在妈妈后面，妈妈买菜，我东看看西瞧瞧，这里到处都是树，都很浓密，可是，唯独有一棵树，很稀疏。我向他跑了过去，观察了一会儿，我看到只有那么几片叶子，但有一片很好看，可我够不着他我摇了摇树那片叶子掉了下来我很高兴，我把他捡了起来，放进了口袋可是我一回头妈妈不见了，我急得哭了，路边的人问我怎么了，我说我找不到妈妈了我知道妈妈一定也很着急。最后叔叔阿姨们帮我找到了妈妈，妈妈哭了，这是我第一次看到妈妈哭了，我扑进妈妈的怀抱。回到家我拿出那片树叶，在上面写了日期，还写了几个字——母爱。

树叶小学作文 篇4

今天下午，天气不太好，来到作文班后，只见老师神神秘秘地走进了小黑屋，好一会儿才出来。同学们交头接耳，想知道老师在搞什么鬼。大家推荐让我去一探究竟，我也只好恭敬不如从命。【评：设下悬念，引人入胜。】

我大着胆子，打开了小黑屋的门，好容易才摸到灯（的开关）。打开一看，呀！只见老师正在整理一盆的树叶，桌上摆有胶水以及双面胶和一大堆的剪刀和白纸。我问老师：“老师，今天写的作文和这个（些）有关系吗？”我边说边指了指这些奇葩的东西，不知老师想干什么。老师扶了扶眼镜只说了六个字：“天机不可泄露。”【评：尽管去侦探，但依然未解开谜团。】

我也不打扰他了，做好了“间谍”便是，灯就开着吧，我想。我把门关好，郑重其事地向我们广大“人民群众”宣告屋中奇怪的工具，同学们也十分好奇。【评：一系列动作的'描写，更增加了神秘感。】

我们心里明白，待老师发下习作参考单，便所有的猜测都真相大白。【评：等待谜底。】

上课了，老师（并）没有发下参考单，却给每人都发了一张印有不同图画的白纸，接着从小黑屋中搬出了那盆（树）叶子，外加两个布袋，使我们更加无从推测。【评：老师还是没有抖开包袱。】

他让同学们排好队，把眼睛闭上，（每人）从两袋子中（分别）拿出剪子和胶水什么的。我抽到了一把较大的红色剪刀，和不能说得上长的双面胶带。不得不说啊，我目前的条件确实很艰难，不是？【评：发下工具，但不知其所用。】

老师终于发下了参考单，同学们都定睛地往作文题目那儿瞟，一看今儿的这题目，有一点困难——《树叶粘贴画》。【评：终于揭开谜底。】

老师说：“考大家动手的时间到了，现在大家按照画来粘贴。用什么呢？聪明的孩子们，告诉我！”同学们异口同声地说到（道）：“用盆中的树叶！”“真棒，现在大家可以动手了。”【评：“异口同声”说明大家回答一致。】

我“省吃俭用”，才贴出那么一幅画：两只小鸟的爱情。自我感觉不是很好，（但）有些乱了，不过倒像热带雨林哩。最后的两片大叶子确实有点粗略了，，但是却跑出了一点画框，（但）看着还是蛮经典的。【评：介绍“我”的粘贴画。】

老师把我们的画（一一）挂在了墙上，有好有坏，一目了然。自己动手，自然也有一定的比较，可是快乐才是我们动手的真谛。