我们小学作文400字

2021-10-01 04:11:28 阅读全文下载本文

【推荐】我们小学作文400字4篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的我们小学作文400字4篇，欢迎大家分享。

我们小学作文400字篇1

今天我想写一写我们新来的班主任董老师，也许她并不是我最熟悉的人，但她是却最近在我脑子里出现的最多的人。

董老师平时是一位很慈祥的老师，她告诉我们只要不是上课的时间都可以找她聊天、游戏，特别的和蔼可亲。但是在课堂上的时候，她是一位非常严厉的老师，对我们的要求很严格。记得有一次，我的作业上了批评榜，回到家我就向妈妈委屈的诉苦。妈妈拿出我的作业看了看说：“你自己对比一下之前的作业，看看为什么会被批评。”我仔细看了看，因为我的不认真，上面涂改的乱七八糟的，难怪会被批评。接下来的日子里，每当我写字写不好时，我就会担心第二天会得不到“优”；当我晚上偷懒不想写作业的时候，我就会想起董老师严厉的批评；当我早上不想起床的时候，脑子里又会蹦出被董老师点名的画面。总之就是每当我想偷懒的时候，董老师就会出现在我的脑海里，让我认真起来。但董老师也不是只会批评人，当我表现好的时候，董老师也常常表扬我，还有小奖励呢。

我也向妈妈抱怨过，说我们的老师真是太严厉了，总是要求这要求那！可是妈妈却对我说：“你没发现你最近有什么变化吗？你已经可以自觉地完成很多事情了，而且做的都比以前好。”这时我才恍然大悟，原来我在老师的“严厉”中慢慢养成了好的习惯，我也渐渐地明白了这就是董老师对我们的爱，我也爱我的`董老师。

我们小学作文400字篇2

说起小能人呀，在我们班真是不计其数。比如“舞蹈小能人”李文卿，“英语小能人”付雅函，“写作小能人”王思彤……不过呢，这次讲的不是她们，而是我们班的“乐于助人小能人”。

他呀，他相貌平平，既不是学习委员，也不是小组长。他成绩不太好，画画音乐方面也就别提了。可以说他只是一名普通小学生，不过这对于他的“小能人”称号可没有多大关系。

他乐于助人的事迹有很多，比如扶老奶奶过马路；下雨天，他把雨伞借给别人，而他自己却冒着雨回家；别人的小猫上树下不来了，他便上树把小猫抱下来……

下面我就给大家讲一件我亲眼所见的事情吧。星期一下午下课的时候，我们大多数同学在教室里玩。突然，一股难闻的气味扑鼻而来，我们都情不自禁地捂住了鼻子。这时有人喊道：“王郑州吐了！”我们听了，目光都转向了他，只见他满脸通红，嘴里不停地吐着，呕吐物的气味散满了整个教室。我们都一个劲地往外挤，好像那气味是毒气似的。这时，乐于助人的他怎能袖手旁观呢？只见他拿起垃圾斗跑到楼下铲来了一些土，均匀撒在呕吐物上，然后用脚轻轻踩两下，用笤帚死劲儿扫，直到地上看不出痕迹，然后很快就清理了地上的土。倒完垃圾，他又拿起拖把把地拖了拖。最后又给他纸擦嘴，给他水漱口……我们看着他那忙碌的身影，又想想自己刚才的举动，都羞愧地低下了头……

听了我的介绍，想必你早已猜出来了吧！没错，他，就是我的同桌一一陈衍波。

我们小学作文400字篇3

一个风和日丽的早上，阳光就像一件金色的大衣，披在了美丽的操场上，学校变得像童话世界一样美丽。

我们班正在上体育课，几个女孩儿扎在一堆儿，灿烂的阳光并没有让女孩子们伤心的眼泪走掉。原来，我们正在踢毽子，忽然我使劲踢了一脚，毽子居然飞过了操场边的栏杆，飞到校园外面去了。

我们急忙向操场外面的路人求助，可不管我们怎么大声呼喊，路人都置之不理或是连连摆手。这时，我急了，心想：“那毽子可是我的呀！拿不回去妈妈又会说我丢三落四了。怎么办啊？要不要告诉老师？”可生性胆小的我还没怎么跟体育老师近距离接触过呢，更别说面对面地交谈了！

就在我们双手托腮，无可奈何的时候，“救星”出现了，栏杆外一个穿着紧口校服，戴方框眼镜的大哥哥站在我们的面前，他关切地问：“小姑娘，需要帮助吗？”我们指指栏杆外的毽子说：“大哥哥，是否能帮我们把毽子拿回来呢？”大哥哥二话没说，走过去捡起毽子，退了几步，一阵猛跑之后使劲一甩，只见那小小的毽子越过那道栏杆，落在了我的脚边上。我们几个女孩儿破涕为笑。正当我们想上去跟那个大哥哥道谢时，他已经默默走开了。

美，往往有不同的表达方式，美，就是去帮助别人，美，就在我们身边！