永不放弃小学作文

永不放弃小学作文

在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的永不放弃小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

永不放弃小学作文1

今天我读了《科学家的故事》，这本书触动了我的心弦，我尤其佩服祖冲之的精神。

祖冲之是我国伟大的科学家之一，他计算出了圆周率，并在天文、历法等方面都作出了贡献。祖冲之面对圆周率的计算难关，他坚持不懈的努力终于使他得出了结果；面对同学的愚昧无知，他废寝忘食，推算出月食的周期时间；面对父亲的因循守旧和强权的严重压迫，他据理力争，终于编制出《大明历》。祖冲之向我们证明：真理就握在不怕困难的人的手中，只要我们不放弃，就一定会成功。

“遇到困难不要放弃”这句话我们都耳熟能详了，可又有几个人能做到这点呢？我的表哥就可以。

我的表哥酷爱打篮球，他和他们班的另外几个人组成了篮球队，一写完作业就和别的球队比赛。我暑假回去，不仅观看到了比赛，还领悟到了一个道理。那一次表哥他们和一个很强的队伍打篮球，虽然也试着投了几次篮，但那个篮球架却和他们作对，好像在调皮地动来动去，结果表哥他们没有一球投中。比分就渐渐的拉开了。中场休息时，表哥他们一个个垂头丧气，像霜打的茄子一般。舅舅跟表哥说：“如果是乔丹，能打赢这场比赛吗？”“能。”表哥肯定地回答。：“那乔呢”舅舅又问道。“谁？没听说过。”“因为他放弃了。”舅舅说。表哥恍然大悟，我也体会到了什么。接下来，表哥他们一个个鼓足了劲，投了好几个球，每一球都中了，比分渐渐追上了。表哥他们创造了前所未有的佳绩：以三分赢了这一个强队。

“永不放弃”这句话应该刻在我们的生命中。当我们面对困难，咬紧牙关撑过那最后一秒，我们就成功了。

永不放弃小学作文2

一股暖意慢慢的渗透到我的心中，激动之情也随之涌上心头，我还在暗暗地自喜，偷笑。不由得竟笑出了声，两个月的努力肯定会让我有意想不到的“收获”。我充满期待的等待着……

“刘洋，56分”老师十分生气的重重念到，怒气似乎要喷出来。

顷刻间，我愣住了，我不相信我的耳朵，直到拿到卷子后那鲜红的56分深深地刻入我的眼睛，我的心顿时似乎在滴血。往日所缺的睡意吞噬者心头。自己的努力真实徒劳，整整两个月，成绩竟然丝毫没有起色，我不懂那不及格的成绩。

无意间目光停在一本书的封片上：“每天都是一个开始，希望时刻都在…….”

“是吗？”我揉揉双眼，不禁反问自己，也许是我太浮躁了吧！毕竟自己已经是初三的学生了，所落下不是一点半点，看来，要干起来真的不容易。

一捧阳光流到我的心中，心中那酸楚的泪水渐渐退去……

斜阳下，落日的余辉染红了雪白的云彩，也染红了我的又一次希望，并且“它”和太阳一样在燃烧，我望着这一切，心中似乎豁然开朗，站在窗户边向外大喊：“我不会放弃，永远不会……”

坐在桌前，我埋下头来，紧紧攥着手中的笔，仔细的写着……渐渐的我也似乎看到了成功的缩影，在随着我不段的努力在从朦胧变得清晰可见…….

又两个月过去了，我考了65分，虽然在别人看来，是那么的不屑一顾，微不足道，但是在它的上面撒满了我的辛勤的汗水和不懈努力，我会一直努力下去，坚持下去……

今天的一切是那么让我喜悦，是那么的清爽，微风习习，拂到我的心底，揉揉略带睡意的眼睛，我觉得，我似乎亲身感受到了“希望的力量。”

新的一年即将到来，失败也会过去，每一天都是一个新开始，希望时刻都在，仔细品味一下自己所走过的路，为了让希望不再那么渺茫，就只有奋斗，同时我也明白，“永不放弃就是一种希望，告别过去，忘记失败，我相信未来的阳光一定会更加灿烂。”

永不放弃小学作文3

球队训练的时间到了，布洛克的球队要跟一个非常的球队比赛。队员们都缺乏信心，他们都认为自己不会赢。所以教练让他们玩一个叫作“死亡爬行”的游戏，要求：一个人爬行的同时另一个人躺在他的背上，而且爬行的人要用手和脚尖爬行，膝盖不能着地。

队员们开始爬行了，他们的脸涨得通红，手爬得发抖，过了一会他们才爬到了大约三十米的地方。

接着，教练让领队的布洛克背着一个全队最肥的人，蒙着眼睛在地上爬行。

布洛克痛苦地唠叨着，他对教练说：“很痛啊！”

可是教练却对他说：“别放弃！要尽全力！”

布洛克说：“他很重！”

教练没等他说完就对他说：“我知道。”

布洛克忍无可忍地说：“我快没力气了……”

可教练允许他放弃，他说：“再去找更多的力气。”

布洛克接着爬了一会儿他对教练说：“很疼！”

可是教练却说：“我知道你很疼，但你请你继续吧。”

不知道爬了多久，布洛克才对教练说：“我的手臂像被火烧了一样。”

教练毫不理会对他说：“那就让它烧吧！”

布洛克涨着红彤彤的脸对教练说：“太困难了！”

教练鼓励他说：“不会太困难，继续加油！”

看到这儿，所有的队员都站了起来，他们有信心战胜他们的对手了。

就这样，布洛克爬呀，爬呀，终于他倒下了。他痛苦地叫着：“一定有五十米了，一定有。”教练兴奋地对他说：“布洛克，你背着一个五十多公斤的人爬了一百米。你成功了！”

那个被背的胖小子对教练说道：“教练……其实我七十二公斤。”

布洛克终于成功了。

永不放弃小学作文4

睁开朦胧的双眼，周围一片白色。进进出出的白衣天使们一眼看到我，眼神便异样起来。像我这样一个挣扎在死亡线上的人已无所乞求，一丝目光也是灵魂底层的一丝希望，即便是一样的。

母亲来了，含着泪；父亲来了，哑了嗓子。好久没有吃这样可口的饭菜，似乎一生都没有。医生带着两个护士轻轻地走来，我看见了笑容，好美！

一阵钻心的`疼痛过后，母亲苍老了十岁的脸印在我眼中。“明天是你的生日，孩子。”他说。生日？脑海中一片问号。

也许，当我生命点燃第十六支蜡烛的时候，我便将升入天堂。天堂有谁？上帝，安拉，或是坐在莲花宝座上的金光佛祖？我不知道。

我很庆幸，我错过了去天堂的班机。

母亲让我吹蜡烛，我并不想吹，如豆的蜡烛不也是生命吗？他们左扑右闪，躲避着上帝的魔掌，我不也是如此吗？

“生命的诺亚方舟只有靠自己去建造！”我对自己说。

梦中，望见伊旬园，隔着一层蛋黄的薄纱，一切都是朦胧的。上帝仍不愿把自己的天堂现于世人，除非我升入天堂。也许那时，我什么也看不见。

艺术家们幻想了几千年的地方，也许只是一片废墟。

上帝是如此阴险，我不能做他的奴隶。

我要存活人间！

可是，我的身体状况每日下降，医生的笑脸已有了苦涩。

“生命的烛光越来越暗。”我对自己说。

此时，夕阳向大海洒下了最后一点余光，消失了。无尽的黑暗笼罩乾坤。

“你还是清晨蓬勃的太阳，尽管乌云重重，但浮云岂能蔽日……”灵魂中传来一个声音，浑重，低沉。

远处，飘来一阵呜呜咽咽的乐声，如盛夏闷雷隆隆，如秋天凉风凄凄，如冬天铅云密布……

为什么没有春天？当我正处于春季的年龄而生命中的春天便这样过去了吗？

我扪心自问。

没有人回答我。

这时，声音渐渐淡下去，暗下去，似乎就要消失。

我闭上眼睛。

忽然，一阵激昂的交响乐刺破天空，它激情逬射，充满希望与渴求。我睁开了眼。我要拖住命运的咽喉！

明天的太阳依然升起。

永不放弃小学作文5

“你在一条路上走，走着走着，忽然有一种尽头感时，如果你停下来，你足下就清晰地出现一个句号。”当我读到这里，就想起一件往事，听我慢慢道来。

那天，我们班要体育考试了，那时我的体育成绩并不好，同学们都嘲笑我，“你这次又打算占据倒数第一吗?我很期待哦!”“算了，不用考了，你个大笨猪!”还好，有个朋友安慰我说：“不用理会，只要坚持不懈就能取得好成绩。”是啊，我怎么就没想到呢?于是，在心底暗暗下定决心，“看谁笑到最后!”他们不知道我在很久以前就开始坚持锻炼了，这天也是早早地，我一个人悄悄的跑到操场，悄悄地练习，将绳子一头拴在篮架上，好朋友给我甩绳子，我跳得很认真，也很投入。

“叮铃铃——”上课了，我还是有一点紧张，心里还是不怎么踏实。看到他们跳绳，一个个像游鱼一样灵活，像小鸟一样轻巧的身姿，动作干净利落。我更紧张了，耳边又响起了同学们尖酸刻薄的嘲讽声，老师失望的叹息声。我怕，我紧张，我畏惧。

还是轮到我上场了!我深深的吸一口气，根本不听同学们轻声的嘲笑声，跳起来了。慢慢地，我跳着跳着，觉得很累，很累，像在沙漠里行走，永远是耀眼的沙漠，没有边际，只有干渴，嘴唇开始干涸，出不了气……

“停!”体育老师一声大喊，她用惊奇的目光盯着我，“哇，你今天怎么了?居然能够跳一百五十七个!”

我立即停了下来，顿时像在黑暗中突然见到阳光一样，心中充满激动，欢呼着，跳跃着，同学们都用诧异的目光看着我。我高昂着头，出了考场。

原来，阳光是如此灿烂，生活是如此美好!只有坚持不懈，永不放弃的人，才能发现实现梦想就是如此简单!所谓“尽头感”是人们自己给与的，只有坚持下去，心里就会越走越亮敞!

先生评语：文章采用先抑后扬的手法，从失败的教训中找到力量，从嘲笑中鼓足勇气，出人意料又是情理之中。极好地表现了主题。

比喻修辞手法的运用大胆贴切，细节描写很有特色。

永不放弃小学作文6

放弃，这个词让人听了感到心里特别不舒服，好好的为什么要放弃呢？可在我们初中这个台阶上偏偏有人要选择放弃，有的人选择永不放弃。有一本书上写着这样一句话放弃是一个念头，而永不放弃是一种信念，现在我们中学生怀着的心态有三种：

一、对自己毫无自信心，做放弃状态。

二、对自己的人生和学业都无心关注虽说不是明显的放弃，但这样也不好。

三、对自己永不放弃。

第一种对自己放弃的，有的人心里在想不会就不会吧！反正还有时间去学，久而久之，他们把暂时的不会，变为了永久的不会，把暂时的不学，变为了永久的不学，把暂时的放弃，变为了永远的放弃，这样的人就把自己的事业和人生都打折了。

第二种人就是本来对自己做了放弃状态，但是经过别人的劝说后知道自己错了，改了，可是没过几天还是犯毛病，这样对自己无心关注的人哪能做到永不放弃。

第三种人虽然自己的成绩不是很优秀，但他们能做到永不放弃的信念。我们中学生的一次次失败和爱迪生一次次的失败来比，真可谓是“小巫见大巫了”。

太阳因为永不放弃，才最终冲破重重迷雾，光耀万里；江河因为永不放弃，才流泻千里，到达浩瀚无边的大海；小草因为永不放弃，才不计星星点点的渺小，最终连成一片，绿荫满地。

如果，我们所有的中学生都像太阳，江河和小草那样的对自己说永不放弃而不是放弃，那么将来的社会将是什么样，人类将是什么样，这都是可想而知。

同学们，抓信每一分，一秒，把握好人生，抓住理想和梦想吧！人生的转折点的最后一分一秒，我们更要永不放弃！

永不放弃小学作文7

微风吹过，轻扶着我的面颊，就像柔软的纱滑过脸庞，舒服极了。咔嚓，这美好一瞬间破碎，扑面而来的不再是微风，而是震耳的车笛声，与难闻的尾气。

我与妈妈走在大街上，我看到一个人，他拄着两根拐杖，右边有大半条腿都没有了，但是他却依然面目慈祥，面上带着和蔼的笑容，同其他人一样，围着看别人下象棋。我仿佛从他的身上看到了坚强与对生命的渴望，当然看到最多的还是他对生命、生活的热爱。

我想，他可能是因为飞来横祸，失去了半条腿，但是他却并没有因为失去了半条腿，而绝望堕落，他依然坚持着对美好生活的向往，与不对困难低头的坚强。也许正是这些美告诉他，世界充满美好，世界充满希望，我们的未来将会多姿多彩，所以不要放弃，要一直努力坚持下去。

所以他对生命充满着希望，充满着向往，而也真是这些给了他生存下去的希望。

他的希望正是来源于这些对美好事物的向往与喜爱，而我们的希望也亦是如此。走回小区，小区里的垂柳正随着微风而飘荡，就像那亭亭玉立的少女被风吹动的裙摆一般。妈妈说她最喜欢垂柳了，是呢。这垂柳随着风儿飘拂，柳条随着风慢慢的轻轻的划出了一道道美丽的弧线，我走进旁边去看，发现它的树干已经死掉了，已经腐朽掉了。但是他的柳条却也依然为了这世间的美好，也为了这世间因为有美好而有希望的人们，而依然活着，依然为了这个世界而漂浮。

虽然我并不喜欢垂柳，但是此刻的我也被她那灵魂深处的美，而震撼而感动。

我喜欢的树是樱花树，我也是被她的美所吸引，在梦中，我就经常梦到那一排樱花飞舞的样子，美丽极了。粉红色的樱花瓣漫天飞舞，随着风飘散到各处。那粉红色是她生命，是她灵魂的颜色，它的经过也带给了我们美，带给了我们希望。

所以，追求美好，追求希望，为了美好与希望，永不放弃。

永不放弃小学作文8

这个暑假，我读了不少书：《爱因斯坦传》《文言文选读》《丘吉尔传》······我最喜欢的是《丘吉尔传》。

丘吉尔曾两度任英国首相。他是一个早产儿，他父亲和兄长只活了四十几岁，因此，他有一种强烈的危机感：总觉得自己命不久长，所以迫切地想建功立业，实现梦想。事实上，他做到了。

作为历史上唯一一位获得诺贝尔文学奖的政治家，他留下了许多极具文学价值和史料价值的文学作品，这似乎与他“政客”的身份格格不入，可是他却将二者完美地融为一身，无异于奇人乎？

《丘吉尔传》中充满了正能量：乐观向上、积极争取、不屈不挠、奋勇抗争、幽默豁达……丘吉尔的一生和很多伟人一样，充满了曲折。尽管他也曾被迫离开权力核心，但他从未放弃，几经努力重返政坛，并在二战中带领欧洲走向胜利。

丘吉尔对自己有三句话：一是“永不放弃！”，二是“永不，永不放弃！”，三是“永不，永不，永不放弃！”。他曾说：“当这个岛国漫长的历史注定要结束，那么，只有你们倒在地上被自己的鲜血呛住时，它才会结束！”这句话完美地注解了他血液中不屈服，不放弃的顽强精神。

尽管丘吉尔功勋卓著，他是他也有弱点，比如他先天口吃，不会发“s”音，对一个需要经常演讲的政治家来说显然很不妙。丘吉尔的伟大就在于他的智慧和勤奋，他会在演讲前反复练习，充分准备，更重要的是他善于在演讲中把尴尬化解成幽默，我喜欢他的这一点。

我希望自己成为像丘吉尔那样的人——永不放弃，永远乐观，永远幽默。