可爱的小学作文

【推荐】可爱的小学作文10篇

在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的可爱的小学作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

可爱的小学作文 篇1

我是一只巴西龟，只比硬币大了那么点，我的名字是鸢尾。

我趴着一动不动，一条小尾马甩呀甩。这时，主人把我拎了出来，放在地板上。我伸开四肢，头翘了起来，我灵敏的鼻子告诉我，附近有食物！我眨巴了一下眼睛，嗅了嗅，嗯，千真万确，是我最爱的龟粮的味儿！确定目标：地板缝那儿，全速前进！我爬的飞快，壳儿都在抖。到了！我头一探，龟粮就“进口”啦！无奈粮好硬，没被水泡过，嚼不动！我怎能轻易放弃！可我咬地再厉害，也只是一条沟。我摇头晃脑抓耳挠腮，只是舔了几口。主人把粮硬从我嘴里拿了出来，丢进水里，然后我也被放了进去。我立马将头伸出水面，好辨别粮的位置，找到了！

我奔向龟粮，一股股水流淌过我身边，好舒服！追了会，应该到了，我伸头一看，就在前面一厘米处。啊哈，还在向我漂来！我又闷头跑了会，到了！咦，怎么跑到我前面三厘米处了？哼，跑呀跑，绕着笼边转了三圈，抬头一看，还在前面！我顿时觉得自己这个龟好生失败！我不再低头了，我抬头跑，要看个究竟！

什么情况？我跑它跑，我停它停。主人在一边咯咯笑，我纳闷了，最后，粮被我逼到角落，成功入肚！

主人说：“噢，那些小水流真可爱！”我被捉弄了！

我生气了，小尾巴一甩，睡着了。

可爱的小学作文 篇2

我家有两只可爱到不行的小乌龟，我对它们特宠爱！在去花鸟市场的前一天，我就想好要买两只小乌龟了。我看到那一只只可爱的小乌龟，兴奋得都要叫起来了！这么多调皮可爱的小乌龟，选哪两只呢？最后我选了量之最活泼的小乌龟。当我想把它们抓起来时，它们还在其他乌龟背上爬呢！我提着这两只我日后的小伙伴，感觉特别兴奋。走了一段路，我发现这两只小可爱居然不动了！我急忙叫起来：“妈妈妈妈，这两只乌龟是死了吗？”妈妈却不慌不忙地说：“放心，乌龟的命很长的，在你把它们提回家之前 ，是绝对不会死的！”一听这话，我就放心了，原来它们在装死呀！ 回家后我把它们放到阳台上，细心地照料这两只小乌龟。它们饿了我会喂食；水脏了我会换水；它们不开心我会摸一摸它们背上的壳，逗它们开心。看着它们慢慢长大，我对小可爱们更是宠爱有加。有时某一只小乌龟会拍打着玻璃缸，大概是说：我要拉便便了！之后我会去换水，玻璃缸又会变得干干净净啦！

可爱的小学作文 篇3

麻雀长着一身黄褐色带斑点的羽毛，长长的嘴巴，雪白的肚皮和圆锥形灰褐色的嘴巴，还有一双乌黑发亮的眼睛。麻雀的爪子虽然非常的细，却可以紧紧地抓住树枝，无论风如何吹动，都不会掉下来。

在一个寒冷的冬天里，下了好几天的大雪，终于开始融化，天气放晴了，一群小麻雀不知道从哪里飞出来找吃的。

麻雀们发现了被一位老太太铺在地上晾晒的干粮，便飞到旁边一棵光秃秃的的小树上，先观察四周情况，没有危险了，就争先恐后的飞上前去啄食。它们先用嘴巴将食物啄碎，再一点一点吞下去，麻雀每吃两口，都会抬头看一看四周，然后“唧唧”的叫两声，只要梢有动静，就会惊慌失措的飞到旁边的树枝上，相互交头接耳，才发现是虚惊一场，又再次飞下来吃东西。

这群麻雀吃饱之后，就飞回树枝上休息，它们用小嘴梳理自己黄褐色的羽毛。从远处看，仿佛就像是一片一片的枯叶，在哪里晃来晃去。麻雀们休息够了，又一起飞起来，在空中飞舞着、盘旋着，你追我赶的飞走了，小树又变回光秃秃的样子。

可爱的小学作文 篇4

我喜欢我家的小鱼。它们长得非常可爱，有的长着小小的眼睛，圆圆的嘴巴，还有扁扁的身体，像是被压过的饼，身上的花纹黒白相间，就像老虎的皮，所以我称它虎皮！ 有的身体长长的，身上的颜色是金黄色的，一被阳光照到就闪闪发光，它的眼睛是红色的所以我叫它红眼龙。还有的整个身体是红色的，体形又像一把剑，人人都叫它红剑。

我家的鱼有大有小，大的很凶猛，小的很胆小。大鱼总是要欺负小鱼，小鱼非常害怕，便藏在水草里，大鱼总是围着小鱼，小鱼被围得团团转。

它们非常喜欢我给它们造的家园，里面有绿油油的水草，白白的小石头，还有清澈的流水——不停循环的流水，环境可好了！一些鱼喜欢洗澡，每当水流下来时，它们就跑过去冲一冲，冲洗之后，又笑眯眯走出浴堂，似乎在说：啊，真舒服！

每当我爸爸晚上回家，它们就聚成一群欢迎队，嘴巴总是在动，像是在说：欢迎，欢迎，热烈欢迎！其实并不是这样的，它们是争着要吃东西呢！爸爸一把饲料撒下去，它们就争着吃食物。不一会儿，它们就把饲料吃光了，可还没吃饱呢！真是一群贪吃鬼！

小鱼们玩的时候非常机灵。当它们在玩捉迷藏时，有的小鱼躲在水草丛里，有的无处可躲，就装着说：我不玩了！那些躲在草丛里的鱼，一动也不动，那条寻找它们的鱼怎么也找不着了

小鱼真可爱，我喜欢我家的小鱼。

可爱的小学作文 篇5

我的外婆家门前有两个燕窝，每年春天燕子都会飞回到燕窝里，这样我就能看见可爱的燕子了。

这年春天，燕子飞回来了，我仔细地看着燕子，发现燕子有一身乌黑光亮的羽毛，像一件乌黑的外衣。还有一对俊俏轻快的翅膀，它的眼睛有点小，小小的眼睛下长着一张又尖又长的小嘴巴。真是惹人喜爱啊！燕子飞回燕窝后，就叽叽喳喳地叫着，仿佛在说：“春天来了！春天来了！”

到了中午，燕子们会出去找食物吃，不过它们会让自己的孩子留在窝里，等待食物到来。过了一会儿，燕妈妈把食物带回来了，这时，燕宝宝会把头伸出来，张开小嘴，叽叽地叫着，直到食物送到嘴里为止。燕妈妈也要等宝宝吃饱了之后，才能自己吃食哦！燕妈妈那张又长又尖的嘴巴，不仅能吃食，还能保护燕宝宝呢！因为燕宝宝还小，还不会飞，所以燕妈妈得提高十二分的警惕，不能让其它的鸟捉走自己的孩子，每当有鸟来燕窝偷鸟蛋或者是抓小鸟时，燕宝宝都会大声鸣叫，这时，燕妈妈就会飞回来，用嘴巴啄那只鸟，直到那只鸟离开燕窝。

这就是我喜爱的可爱的燕子，你们说它可爱吗？

可爱的小学作文 篇6

我有一个可爱的妹妹，名字叫朵朵，今年4岁啦。

她有一头乌黑的头发，弯弯的眉毛下面有一双明亮的大眼睛，玲珑小巧的鼻子，樱桃般的小嘴，一口洁白整齐的牙齿，漂亮极了。

你别看她个头不大，却聪明可爱，在她身上发生了很多很多的趣事。

有一次，她看见阳台上放着两瓶可乐，就对妈妈说：“妈妈，你想不想让我变成小天使呀？”妈妈说：“当然想呀！”她接着说：“听说喝可乐就能让小孩儿变成天使，你赶紧把阳台上的可乐打开，我喝了以后就可以变成小天使了。”我和妈妈笑得肚子都疼了。

……此处隐藏3470个字……兵们整理行装准备班师，因为“鸡肋者，食之无肉，弃之有味”——说明曹操当时进也不是、退也不是。本文的“闻之无嗅、嚼之无味”就是从“食之无肉，弃之有味”借用过来的。

讲到这里，我们还是要讲——所谓的好词好句，不是简单地抄出来的，好词好句是创造出来的。好词好句在字典里查不到的，我们要教会孩子创造好词好句的方法，而不是简单地让他们抄词抄句。抄词抄句是低级工匠做的活，创造好词好句才是高级人才做的活。要相信每一个孩子都有这个能力。我们要把孩子当成高级人才，而不要把他们当作低级工匠。

本段中要讲的第二点，还是移花接木、张冠李“代”。难道说皮皮的爪子是卤过的？难道让口水卤过的爪子真有其味？——这句话便是这个技法的运用。

我们前面把小皮皮的手比喻成了“爪”，既然是爪，那我们就一路地借下去、代下去。钱借了要还、款贷了也要还、借代的技法却不用还。既然是爪子，那我们何尝不希望是酱过的爪、卤过的爪呢？再补充一句，借音借义，不但要借，还要变本加“利”地借。把爪子借成酱爪、借成卤爪，就属于变本加“利”地借。

我们再来看下一段：

还有一次，皮皮似乎想改善一下自己的“伙食”，想起要糖吃了。我爸爸说：“只要你答应不闻臭爪爪，就给五块糖糖，如果发现闻一次臭爪爪，就扣一块糖糖。”皮皮答应了，为了吃糖，他成功戒了一上午的“爪”。糖吃完了，却又积习难改，他又上了瘾一般地闻起来。戒烟难，“戒爪”也难吗？

本文中——皮皮似乎想改善一下自己的“伙食”，用到的“伙食”二字，也是属于变本加“利”，一路借下去。同时我们在本文中讲道：糖吃完了，却又积习难改，他又上了瘾一般地闻起来。戒烟难，“戒爪”也难吗？戒爪，也是一个借音借义，是借的“戒烟”。同时又变本加“利”地跟着增加利息——运用了“积习难改”，还有“他又上了瘾一般地闻起来”。这样写，文字上的趣味就多了几分，笑点也增加了几分。

我们再来看最后：

每一个人好像都希望皮皮能改掉这个习惯，但我总觉得这是弟弟的可爱之处。现在，想皮皮的时候，我也会把手爪放在鼻子下面，闻一闻。

在原文中，小作者是这样写的：如果皮皮能改掉这个坏毛病，就更可爱了！这里有一个小小的硬伤，在逻辑上似乎不很贴切。如果这样的结尾，就似乎在讲：我的弟弟有缺点，改了缺点，才可爱。那么在正文中讲的，弟弟闻爪的内容似乎并不可爱。这样就与作文的题目“可爱的弟弟”，有一些逻辑上的冲突。所以我们就调整一下，让这个在大人看起来的缺点，在“我”看来，却正是弟弟的可爱之处、可学之处、可尝之处。所以当“我”想弟弟的时候，也不由自主地改善了一下“伙食”——我也会把手爪放在鼻子下面，闻一闻。

弟弟是有影响力的，弟弟的爪子是有味道的，弟弟的爪子是可以回味的。那我们今后，在写到有关人物的时候，希望也能不由自主地想一想皮皮，尝一尝自己的爪子。

今天就讲到这里，谢谢大家。希望大家下课后，能认真地复习书中关于“借音借义”、“移花接木”和“枪扎一条线”的技法，这三个技法在《提高篇》和《实战篇》都有。

可爱的小学作文 篇8

小仓鼠有一双晶莹透亮的黑色的小眼睛，小小的嘴巴，椭圆形的小耳朵竖立在头顶上。它的四肢很小很小，但很灵活，可以在笼子里钻来钻去，一会儿在“天台”上晒太阳，一会儿在塑料圆圈里做运动，不一会儿，又钻到了窝里睡大觉。

圆鼓鼓的大肚子，就像大仓库一样，装满了许多好吃的！它喜欢吃瓜子、花生、栗子之类的坚果，只见两只小爪儿拿起瓜子送到嘴里，不一会儿就看见瓜子皮被它吐出来了，真有意思！

我还想喂它吃的，但妈妈却制止了我，我问妈妈为什么？妈妈说：“如果它吃的太多就会撑死的！”我听了妈妈的话，就不敢再多喂它了。

仓鼠可喜欢洗澡了。每半个月我们就给它洗一次澡，当我们把小仓鼠放在温水里，你看它快速地划动着四肢，保证头露在水面上，一会儿游到东，一会儿游到西，仿佛整个水盆都是它的游乐场，偶尔还来个翻滚，弄得水花四溅。等你把它从水里捞出来以后，它就自己跑进“家”里，开始梳理它的湿漉漉的毛发，就好像我们在梳头一样，特别可爱！

我喜欢这只可爱的小仓鼠，希望它快快长大！

可爱的小学作文 篇9

嗨，大家好！我是教室里的主要成员——课桌，是同学们的好伙伴！

我有一张平整光滑的“脸”，同学们都在我的“脸”上写作业、看书、吃午饭……我不有一个“大肚子”，所有的文具用品，甚至书包都能装进我的“大肚子”里。我的“腰”是个架子，可以放饭盒、 水杯、抹布、哑铃等东西，很实用。我还有四条结实的“腿”，稳稳地站在教室里，油漆工叔叔还给我穿了件漂亮的蓝色外套呢，可神气啦！

别看我只是一张课桌，其实我也是有喜怒哀乐的。告诉你吧！我最喜欢那些把我擦得干干净净、排得整整齐齐，午饭后把我的“脸”洗得没有一点儿油腻的小朋友了。

我讨厌那些在我“脸”上乱涂乱画，把我画得像个大花脸的小朋友。记得有一次，小主人因为贪玩，在我的右半脸画上了一个小人儿，还写了一句“＊＊＊到此一游”的话，放学了这幅画还没被擦掉，害得 我被其它的课桌兄弟们嘲笑。

我还有悲哀的时候，就在那天中午，我正在休息，突然被一阵剧痛惊醒了，原来小主人竟然用小刀在我身上刻字，刻了好长好间还没好，痛死我了。转眼间到了下午，小主人气冲冲地走进教室，好像跟 同学吵架了。看到我就把气撒在我身临其境，向我猛踹了几脚，踹完了，小主人从我“肚子”里拿出一个踺子，高兴地去课我活动了。哎，虽然小主人是解恨了，但是我却变得伤痕累累。

我能帮助同学们学习，感到非常快乐，但我更希望同学们能够多多爱护我、关心我，这样我就能更好地为你们服务了。

可爱的小学作文 篇10

上学期，马老师通过水分子之间的张力给我们表演了科学魔术，今天他又带了一大盆水要来讲大道理了。我们左思右想，可还是想不出用水还能玩什么鬼把戏呢。

当马老师在黑板上写出大大的五个字“绽放的睡莲”时，我便向四周环视，要我们干什么？当然是找睡莲了，可找遍了整个教室，连个睡莲的影子都没看见。这时马老师说话了：“今天我要让纸做的睡莲在水中开放。”什么？让纸睡莲在水中开放，不可能，我一口咬定。再看看马老师不怀好意地笑，一定是又要耍花招了。马老师以最快的速度将睡莲剪好，涂上粉红色的颜色，我特意去摸了摸那纸，和普通的方稿纸没什么两样，“那一定是水在搞鬼。”我喃喃自语道。睡莲浮在水中，我的眼睛一眨不眨，盯着睡莲不放，渐渐地，睡莲其中的一片花瓣慢慢舒张开来，“这是怎么回事？”有的同学叫道。我想了又想，看了又看，就是想不明白。随着第一片花瓣的打开，第二片，第三片也展开了，到最后所有的花瓣都展开了，下面议论得更热烈了。

“嘿嘿，怎么样？我这朵纸睡莲在水中开放了。”马老师一脸胜利的表情。“让我来告诉你们吧。纸的主要材料是植物纤维，即极细的管道。通过水分子间的相吸，水就会渗入这种所谓的毛细管中。纸开始膨胀，就像凋谢植物的花朵放入水中那样，这朵纸做的睡莲的花瓣也会竖立起来。”原来如此，马老师的睡莲才会开放，为了证实马老师所说的，我决定回家再试试。