动物小学作文

2021-10-07 01:44:07 阅读全文下载本文

动物小学作文合集八篇

无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的动物小学作文8篇，欢迎大家分享。

动物小学作文篇1

一、认真地阅读语文课本，广泛地阅读课外书籍。

阅读是写作的基础。把别人的东西，变作自己的东西，把外部的语言内化成自己的语言，以后就能出口成章了。每天花一定时间朗读课文，要有表情地朗读，好段落，精彩的语句要背出来、默出来。“读书百遍，其意自现”。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，说的就是这个道理。各种书都要读，要养成良好的读书习惯。把好的章节、段落摘抄下来。要有目的、有计划地阅读中华经典美文。

二、选择恰当的写作材料

写要选择恰当的材料，选择恰当的写作材料是习作的基础。

（1）中心蕴含在具体的材料之中，材料是为表现中心服务的。因此，选择材料必须紧紧围绕中心，服从中心的需要。

（2）要选择真实的材料的材料应当真实可靠可信，合情合理。我们平时习作，选择材料要选择自己熟悉的或比较了解的题材，最好是选择自己亲身经历的、耳闻目睹的有真实感的材料。只有这些真实可信的材料，才能表达出内心的真情实感，写出的才能有说服力，才能打动人，才能给人以启迪，才能引人入胜、引起共鸣。

（3）要选择典型的材料。选择典型的材料就是选择最有代表性、最能反映本质，最能说明问题的材料，选择那些最能突出人物思想品质和鲜明地反映事物精神面貌的材料。

（4）要选择新颖的材料。新颖的材料，指新鲜、活泼、独特，使人耳目一新，有感受有收获的材料。因此，选材尽量选择那些别人没有写过或很少写过的材料。

生活中不是缺少“新与美”，而是缺少发现。因此，我们平时要耐心观察，注意在生活中去发现和寻找新颖的材料，只有这样，才能使更贴近生活，更具有时代气息，才能够达到寻美习作，以文炼人的目的。

三、精心安排写作材料。

（1）并列法。即在表现中心是打断时间的连续和打乱空间的位置，围绕中心来连缀相关的生活片断或事件，按事情的性质选择几个相同或相似的材料，采用有详有略的方式并列地组织材料，从不同角度来表现中心。

（2）对比法。即用相互对立的，或用同一事物不同方面的材料进行比较，从而显示出人和事的真假、善恶、美丑，使人与事的形象鲜明，特征突出。

（3）递进法。即围绕一件事以事物本身发展的进程以及时间的推移为线索，层层递进，步步深入地安排材料。这种方法是我们习作时常用的组材方法。

（4）详略法。即在表现一个中心时，对于几个类似的材料，有详有略地安排组织材料的方法。这种方法能使重点突出，主次分明。组织作文材料，不论运用哪种方法，都要为表现中心服务，要切合不同的内容和体裁的需要，把材料合理地安排到中去。

四、把写得具体生动。具体生动是习作的基本要求之一，也是写好的关键所在。是以具体生动的形象来感染读者的。

（1）用总分法。

（2）用比喻、排比等修辞手法把写得具体生动。

（3）用举例的方法把写得具体生动。

（4）用描摹的方法把写得具体生动。

（5）用比较的方法把写得具体生动。

（6）用数据说明的方法把写得具体生动。除了前面所讲的方法外，为了使具体生动，我们还应注意多留心观察周围事物，只有观察细致，才能把观察的景物具体生动地表述出来。

五、表达真情实感。

（1）选取自己感受最深的材料。在习作中，根据题目要求，选择那些感受最深的材料就容易表达真情实感。（2）要用具体事物表达真情实感。没有具体事物，就没有真情实感。而真情实感一般都是通过具体事物的叙述、描写、议论等表达出来的。

（3）用词造句要准确、实在。以情动人，这“情”指真情实感。要使的思想感情真实，用词造句就要较准确、实在，做到恰如其分。

六、写好开头和结尾。

（1）写好开头常言说：“良好的开端是成功的一半”，恰当、新颖的开头，不仅能使你笔下生花，而且能增加文采，吸引读者。①交待四要素开头法。即开头简单交代时间、地占、人物和事件。②开门见山开头法。即一开头不拐弯抹角，不兜圈子，而是把要描述的主要人、事或物直截了当地摆出来，引入正文。直接表述作者的观点，点明中心，统帅全文。③描写景物开头法。即的开头先描写人、物、景，渲染气氛，给读者以身临其境的感觉，为烘托人物，触景生情作了铺垫。④提出问题开头法。即的开头先提出问题让人思考，以引起读者的注意和兴趣。⑤倒叙开头法。即开头先写出事情的结果，再写出事情的原因和经过，以造成悬念，增强的吸引力。⑥抒发感情开头法。即一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来。⑦揭示中心开头法。有的一开头就概括全文的内容并直接点明的中心。⑧介绍背景开头法。根据的内容需要，除介绍事情发生的时间，地点外，还介绍事情发生前的形及相关的情况。提纲挈领常变化，多读多写乐自然。

　　(2)怎样写好的结尾

①自然结尾法。即用事情的结果作为的结尾，事物叙述完了，随之结尾。②点题结尾法。这是一种常见的结尾方法。要注意：如何总结全文，如何提炼中心思想，切忌重复基本内容，或重复开头等。③发问结尾法。即结尾时以发问的形式（反问或设问）提出问题。这种结尾法适合于以写人为主的记叙文。同学们在写作文时，要注意设问，反问的目的是抒发真情实感，不要牵强附会。④抒发感情结尾法。即结尾时作者对描述的事物抒发真情实感，饱含赞美之情。写作时要注意有感而发，有情而抒，不要无病呻吟。⑤启发式结尾法。即结尾给人以某种教育或启发，作者用恰当的`词语能使读者思考回味，给人一种“言已尽，意无穷”的感觉。这种结尾法一般适用于写人、记事、写景的，同学们写作时要注意描写要为突出中心服务，切忌毫无目的描写或为了描写而描写。⑥展望未来结尾法。即在叙述现状之后结尾展望未来，鼓舞人心，激励斗志。

写作时要注意，如果开头是点明中心，结尾一般是用展示未来的方法作结尾，同时，展望的内容一定要与的中心思想有关，切忌生搬硬套。不管什么方法结尾，都应该简洁明了，如果长篇大论，就会冲淡正文，喧宾夺主，给读者以“画蛇添足”之感，的感染力就大大削弱了。希望同学们能认真读优秀，从中受到启发，逐步掌握作文开头、结尾的方法。

动物小学作文篇2

我家阳台有许多小动物。有小白兔、乌龟、小金鱼、泥鳅。我最喜欢小白兔。

它长着一双长长的耳朵，身体的毛白白的，缩起来像一个雪球。长长的胡须，红红的眼睛。非常惹人喜爱！我每次都抱起来摸摸它，它的身体柔柔的、毛毛的。

每一次，我都放它到阳台上玩，到了中午，我把它捉回去，给它白菜吃。它饿坏了，开始“吧唧”“吧唧”地吃，头都不肯抬一下。吃饱了，我经在笼子里走来走去，可能是在消化肚子里的食物吧。

有一天，我放它到阳台上玩。过了一会，我发现它在那棵枯死的蝴蝶兰的叶子上，开始吃叶子，吃掉了一半的叶子。我气得一把将它抓住，放回笼子里。我拿来白菜，给它吃，它开始吃，就快快地吃完了，原来它是饿了。

小兔子真可爱！我以后要继续养小白兔了，争取养大。

动物小学作文篇3

我家养了一只可爱的小仓鼠，它是一只灰白相间的小仓鼠，毛绒绒的小身体上有一双大大的眼睛，一个小巧玲珑的鼻子，短短的腿，小小的爪子，还有一条几乎看不见的尾巴。它睡觉的时候，身子缩成一团，像一个小毛球，所以我给它取名“球球”。

球球非常贪吃，每天能吃许多食物。青菜、苹果皮、香肠……都是它的最爱。球球吃东西时非常有趣。它先从我手中拿走食物，再跑到笼子里的角落，然后东张西望，生怕别人抢走自己手中的食物。球球吃食物时，还有些挑剔，它先用舌头舔一舔食物，觉得味道不错，才会大口大口地吃起来。

有一次我和妈妈从外面回来时发现笼子里的球球不见了，仔细检查发现是笼子忘了关。这下可不得，球球跑了，不知会惹出什么乱子。我和妈妈都很慌张，翻箱倒柜地找球球，但几乎把家里的房间找遍了，也没有看到球球的踪影。我心里暗暗地呼唤球球：球球啊球球，你在哪儿里啊，别在玩捉迷藏了，你快出来啊！忽然，我听到“哧哧”几声声音，再仔细一听，发现声音是从厨房里发出来的。我跑到厨房，终于找到了球球，原来它是肚子饿了，自己跑出笼子找食物了，这不，它正在吃妈妈今天早上从市场买来的青菜呢！

球球的可爱为我们一家带来了欢乐，使我们的生活变得丰富多彩起来了，我很喜欢它。

动物小学作文篇4

20xx年4月30日星期三阴

今天一大早，姐姐送了我5只小蝌蚪，我给它们起了五个可爱的名字——福贝、福晶、福欢、福迎、福妮。

他们全身上下都是黑乎乎，挤在一起就是一团煤球，身体像是一颗颗句号，句号上有一对小眼睛，小得不得了，几乎都看不清了，这就像他们自身的防御系统，让大家以为他是盲人，就不容易被吃掉了。小蝌蚪的尾巴像一个顿号，一刻不停摆动着，好看得很。

这几天我发现小蝌蚪们太爱玩了，只要一起劲儿，就是四五天不睡觉精力充沛，一点困意都没有。相反只要一困，它们也会睡上几天，怎么摇也要不动。哎！可真拿它们没办法。你说它们是不是名副其实的走极端，玩也玩不够，睡也睡不够的娃娃吗？

动物小学作文篇5

今天下午嫂子带着我和妞妞一起去动物园游玩。

到了动物园，我和妞妞迫不及待的打开车门向动物园跑去。我抬头一看，啊！多么雄伟的动物园，两条瀑布从假山上飞流而下，假山脚下是石雕的长颈鹿和大象，它们像士兵一样守护着动物园。

当我们进去，首先看到的是狮子，有的好奇的看着来往的游客；有的懒洋洋的在那儿打盹儿；还有的迈着悠闲的步子走来走去。接着我们看到了大黑熊，虎背熊腰的大黑熊迈着四方大步特别可爱，不过如果你使劲盯着它看它就会凶巴巴得瞅着你，像变脸似的，惹得好多游客给它拍照。接下来我们参观了豹馆，当我看到豹子打哈欠时心里不禁一颤，心想：“它会不会蹦出来把我们给吃掉呢？”

我们还看到了一只只小袋鼠蹦跳着真可爱，我还发现每只小袋鼠的肚皮上都有一个小口袋呢！

我们把所有的动物都观看了一遍，领了观光票，买了点小吃和玩具就离开了。

今天是多么兴奋而难忘的一天啊！

动物小学作文篇6

我家是个“小小动物园”！什么？你说“家”怎么会是个动物园呢？就让我来告诉你吧！

我的爸爸属虎，他也像一头老虎一样。他走起路来快如风，一下子就能把我们甩得远远的。记得有一次，爸爸和我们比赛快走。他倒着走，我们正着跑，可即使是这样，爸爸还是没一会儿就把我们甩得很远。爸爸工作起来也很认真，像森林里的大王一样，很有王者风范。他每天把工作安排得井井有条。就是有一点不好，他认真的时候看起来会特别凶，说话也快。所以妈妈经常提醒爸爸，跟同事相处要好好说话。我的爸爸是不是很棒？

我家有只兔子，那她是谁呢？她呀，就是我的妈妈。她不生气的时候说话总是很轻。她也像兔子一样爱吃蔬菜，各种青菜、萝卜她都爱吃。她也喜欢吃水果，苹果啦，葡萄啦，她都爱吃。她经常告诉我们不能挑食，可我知道她其实一点也不喜欢吃肉。还有，兔子急了也会咬人。有一次，我做作业不认真，妈妈看到就生气得咆哮起来，眼睛瞪得圆圆的，吓得我赶紧跑到了卧室，“嘭”的一声，我赶紧反手关上了门，然后直喘气！啊！我的心扑扑直跳个不停：“兔子发起火来比老虎可厉害多了！”

我家还有只天鹅，那就是我。虽然我知道自己还差得很远，但并不影响我喜欢天鹅。我也特别希望自己像天鹅一样优美。记得有一次，我们要去电视台表演，为了不影响整支舞蹈的效果，我就一个人在操场上把重要的动作练了无数遍。那次表演特别成功，我开心极了！

我的妹妹被人叫“小绵羊”。她太可爱了，特别活泼。暑假的时候，妹妹学了一期的舞蹈，妈妈以为她的动作会淑女点了。结果她却总跑到我们面前“吼吼哈嘿”。她实在太调皮了，所以出门后，妈妈总是要拉住她，因为一个不注意，她就一蹦一跳的跑开了。对了，我妹妹的小名就叫“跳跳”，很符合她活泼好动的特点。

你们说，我们家是不是一个“小小动物园”呢？