小学生作文

【精华】小学生作文锦集7篇

在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的小学生作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学生作文 篇1

一个偶然的机会，我们在网上相识，并在那一瞬间，我们结下不解之缘 ，留下永恒友谊——你，就是“小学生网上作文”网站。

记得我们初次见面，是在茫茫的网络世界。我与你有缘，大家通过电脑荧屏相见。初次见到你，那迷人的界面就吸引着我：各种各样的主页风格形象独特；一只只卡通图案可爱有趣；一个个作文标题新颖吸引；单单这一切，就使我爱上了可爱的你。

我充满好奇地滑动鼠标，进入你的丰富世界。点击“注册”，我把我的所有资料投送给你，让你彻底认识我，了解我。注册成功，我取名为lucy lucy(露丝 露丝）。在后来的日子里，我天天迫不及待地在“我的作文本”里书写自己的文章，向真挚的你诉说我的心里话。每当看到我的积分日益增加，我就想到那是你对我的鼓励；每当看到我的作文在“精品选登”上发表，我就想到那是你对我写作水平的认同；每当看到我的新作在“最新来稿”上发表，我每次都有不同的感触，倍增写下去的勇气。

与你相识的时间渐渐久了，我彻底认识了你，每次与你见面，我就仿佛在你蔚蓝自由的天空里，快乐地飞翔在词藻优美的字里行间，在文学的世界里翱翔，让我懂得了丰富的作文知识，懂得了写作的许多技巧。并且我发现，你那丰富的作文世界里有着不计其数的美文，每篇都有值得学习的地方，有的还使我懂得做人的道理。日复一日，使我在你的孕育下，受益匪浅，学到更多，懂得更多。比如：那次在班里的作文评点课上，老师在全班同学面前念念有词地读我的文章，当时我的心中感到无比的高兴，想到的就是你，是你，使我的语文水平得到提高，作文水平也有了明显的进步，你真是我最真挚的好朋友。

“小学生网上作文”网站，你让我在作文的奇妙世界里尽情地遨游了一番，陪我度过了无数快乐的时光。是你，给我提供了自由天地，让我的作文水平不断提高、越写越精彩；是你，不断地美化着我的心灵，让心灵不断绽开纯洁的花朵 ，结出美妙的果实。

“ 小学生网上作文”网站，有了你的存在，我相信在不久的将来，中国的文坛将因你而变得更加璀璨，更加光彩！

“小学生网上作文”网站，是你这个良师益友，给了我这一切，我一定会与你终生作伴，与你共同成长的！

最后，我衷心地祝愿“小学生网上作文”网站越办越好！

小学生作文 篇2

夏天是个迷人的季节，每到夏天，鱼儿产卵的时刻也随之来到。我便趁着这个时刻去河里捉鱼。

来到岸边，引入眼帘的便是河两边葱郁的草木。他们经过河水的洗涤显得格外茁壮。一条不宽的小河从中间流过，小河清澈见底，可以看见河底圆润的'石头，还时不时游过几条小鱼。

河里最多的是蝌蚪，都是黑乎乎的。最大的有指甲盖那么大。他们通常都是三五成群的结伴而过，游的也是最慢的。相比下，鱼儿就要快得多了，如利箭般闪过，看都看不清。把手插在水里，有些游得快的边会撞上去。可有时却会从指缝间逃脱。只有纱布才能困住他们。而蝌蚪却好抓的多了。呆头呆脑的他们似乎只会一个劲地乱游。有时还直接游到手里。

河岸上，时不时有几只青蛙跳过，想捉到他们就难了，一跳便不知去了哪。按上还有各种昆虫，让人眼花缭乱。

渐渐地，太阳已经与树齐平，我也该回家了。我会一直记着这个美好的下午。

小学生作文 篇3

“加油！加油”从教室里传出一阵阵加油声，是怎么回事呢？

原来，是我们班在玩一个吹鸡毛的游戏。游戏的规则是：全班同学分成四组，让两组的同学分别站在绳子的两侧，队员选好位置，在离线1米左右的距离站好，其他两组当观众。听到口令后，全组的队员吹一根鸡毛，用嘴巴呼出的气尽力将鸡毛吹到对方的场地。鸡毛落地为失败。比赛采用三盘二胜制。

激烈的比赛就要开始了。首先是第一和第二组对战。其余的都站在两旁观看。老师站在中间，把鸡毛一抛，两组队员马上展开激烈的战斗。第一组的队员用力一吹，鸡毛就像听到了他们的命令，马上就往第二组的场地飘，第二组的队员慌了神，这时不知谁喊了一声：“吐口水大战开始啦！”逗得第二组的人哈哈大笑，没了力气吹气，使得鸡毛在第二组的场地里安了家。

现在轮到我们这组和第三组比赛了。比赛开始时，大家都屏住呼吸，生怕等一下没有力气吹。老师站到了赛场中间，吧鸡毛一抛，鸡毛便在空中飞舞，我们这组的人用力一吹，鸡毛飞到了第三组的场地。鸡毛飞呀飞，飞到了一个人的头上，他左顾右盼，怎么也找不到鸡毛，惹得我们大家哈哈大笑。鸡毛快要落地了，他们急中生智，趴下来一吹，鸡毛就飞到了我们的领土。我们使劲一吹，哈哈，鸡毛很听命令，就在他们那里安家了。

接下来第三轮比赛更有趣，更精彩……

……

小学生作文 篇4

明天就是三八妇女节了，我做贺卡送给妈妈。

其实只要你用心，那你做什么都会觉得很简单。

我先拿出一张卡纸对折，再用剪刀和打花机剪（打）出各种各样的花纹和图案。最后再写上我想说的话和贺语。大功告成！

第二天晚饭后，我把贺卡献给妈妈，妈妈说：“你的贺卡真漂亮！不过，你的真心才是最重要的！”

我笑了笑说：“噢，我明白了！”

小学生作文 篇5

听奶奶说头发有点长了，大河就用自己的超级剪刀把头发给剪了。我回家一看，吓了一跳。左边、右边、后边分别剪了一个圆块，头顶剪了一道沟……

没办法，带着去理发吧。理发刚开始还听话，后来就有点坐不住了。理发师就安慰说：快了，快剪完了。这次理得快……大河马上说：幸亏我先剪了一些。

小学生作文 篇6

事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

文章前后连贯,形成完整的形象。

文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

详略得当,虚实相生,是的两大特色,……内容更丰富、更生动。

全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。

全文通俗易懂,趣味性强。

全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是的成功之处。

文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体

文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。

取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。

文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。

你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!

在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!

当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?

你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

小学生作文 篇7

呵，我搬家了。哦，这个搬家不是换了一个家，而是我有了自己的小屋。耶，我太高兴了，就借日记来抒发一下自己的喜悦之情。看看新房间吧，宽敞明亮，整洁干净，清一色的紫色的家具，协调而统一。新家具一到，我便不停地围着它转，好像看不够似的。妈妈收拾好，我便迫不及待地立马把我的东西拿来了几样。可妈妈说，新家具中有味，要晾上几天才可以用，所以现在还不能放东西。唉，有点扫兴哦。。