森林童话小学作文

2021-10-07 12:31:38
有关森林童话小学作文四篇

有关森林童话小学作文四篇

在日常学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编收集整理的森林童话小学作文4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

森林童话小学作文 篇1

可可西里大森林的动物学校很多,但家长们都喜欢把自己的孩子送进山羊老师的学校。在这里,再调皮捣蛋的孩子也会变得彬彬有礼,衣服再脏的小朋友也会变得干净整洁,这一切都是山羊老师特别教育方法的杰作。

新学期开学的第一天,一年级又来了许多新同学,有小猪鲁鲁、小狗汪汪、小猫咪咪、小熊波比、小松鼠拉拉……山羊老师说:“同学们,我是你们的班主任老师,以后你们叫我山羊老师吧!从今天起你们每个人都是一名小学生了,要尊敬师长,懂礼貌,讲卫生,认真学习老师教给你们的新知识,同学之间要团结互助……”第一节课,山羊老师没教新课,只是向同学们介绍学校的情况。

下课了,小猫咪咪急忙跑到山羊老师的身边,低声说:“山羊老师,能不能给我换个座位?我不愿意跟小猪同桌。”山羊老师说:“孩子,能说说你为什么不愿意跟鲁鲁同桌吗?老师刚刚不是讲过,同学之间要团结吗?”咪咪说:“老师,鲁鲁身上太臭了,我实在受不了。”说着竟呜呜地哭了起来。山羊老师想:鲁鲁不讲卫生,我不能直接批评他,因为那样会伤到孩子的自尊心。山羊老师急忙把鲁鲁请到办公室来,对他说:“老师听说你喜欢画画,今天老师送你一盒彩色笔,希望你能越画越好。”鲁鲁听了,高兴地连声说:“谢谢老师,谢谢老师!”山羊老师说:“老师决定今天就开始教你画画。你跟老师到画室来好吗?”鲁鲁心里甭提多高兴了,因为成为画家是他的梦想。来到画室,老师说:“我们先画自画像吧,请你先对着镜子画画自己好吗?”鲁鲁对着镜子画起自己来。鲁鲁还是第一次这么仔细地看自己,可不看不知道,一看吓一跳,往日那个白白胖胖可爱的鲁鲁呢?眼前怎么是一个眼睛上带着眼屎、身上脏兮兮、脚上还都是泥的小猪呢?“这——这是谁呀?”老师笑着说:“这是你呀!”鲁鲁顿时羞得满脸通红,不好意思地说:“老师,我——我要回家洗个澡,明天上学再来好好地画自己好吗?”老师高兴地说:“孩子,行啊!希望你明天能画好自己。”

第二天,鲁鲁可干净了,油亮的皮毛,白胖胖的身子,还特意换了一身新衣服。小猫咪咪再也不要求老师调换座位了。

山羊老师又用排练节目的办法,改掉了小熊波比不讲礼貌的毛病,用游戏的方法教育了不合群的小狗……才短短的几天,一年级的新生们就都变了样。

森林童话小学作文 篇2

一个夜晚,月朗星稀,一辆大卡车驶过森林。突然,卡车“咯噔”颠簸了一下,一台电视机被震下车,落在了草丛里。

清晨,动物们围在电视机边,心中充满了好奇。他们不时地用爪子挠,用鼻子嗅,也没看出这个黑色大怪物是什么。所以,他向刚从城里逃回来的儿郎教授请教。狼教授说:“这个东西姓电,名视机,能播放远处发生的事情……它无害,只是易上瘾,供人类娱乐,操作简单,很有趣呢!”

小松鼠毛毛兴致勃勃地说“那么我们看一下吧!”大家同意。狼教授教毛毛怎么开启、关闭和换台,然后只听“吧嗒”一声,电视打开了。

“现在是纪录片,城市中的动物们……”除了狼教授,其他动物们一见这个神奇的“第二视界”,都被高楼林立、灯红酒绿的城市深深吸引住了。城市中的动物们也好像很自在,令他们神往。

电视被涂抹上阳光的勿忘我衬映着,显得分外美丽。

住在森林西面的动物也赶来观看,乌龟老爷爷千里迢迢从河边赶来,甚至花儿都提前开放。

他们忘却了时间,从上午看到深夜;他们忘却进食,盯着电视里的美味“看”饼充饥;他们忘记该做的一切和温暖的洞穴……

有几只小刺猬离开森林,说去电视机里的世界看一看,然后再也没有回来。

此刻,动物们慌了,他们沉迷于电视中虚拟的世界,不知不觉都瘦了几斤,思考好像是很久以前的事情了,他们好久没有跳那支舞,唱那支歌……最最重要的是,动物们的关系愈来愈冷淡……

他们又去请教狼教授,他说:

“凡事,该有点儿度!”

森林中所有动物绞尽脑法,才想出“有个度”的方案。

小动物们每天限看一小时的“超强动物脑”“是真的吗”这类科学栏目;青年动物限看两小时任意栏目;老年动物限看四小时养生栏目……至于看哪个台,则投票决定。

当然,周日大家会一起看“动物诗词大会”!

森林童话小学作文 篇3

十一月中旬,动物王国里的所有学校里的学生,要去参加奥林匹克竞赛,去参加竞三的学校有“飞飞学校”,“呱呱学校”,“龙龙学校”“叽叽学校”等。飞飞学校里的山羊老师选中了他班里的松树贝贝,袋鼠跳跳等,呱呱学校里的青蛙老师,呱呱的大声叫个不停,他命令机灵的小猴去参加竞赛,因为他最聪明。龙龙学校里的老师是小龙老师,淘气的小龙老师选了凶猛的狮子威威和狡猾的狐狸淘淘,当然它的意思是想让淘淘狐狸使个小心眼,抄抄对方的让自己班里得奖。叽叽学校里的布谷鸟老师毫不犹豫的选定了小象梦梦,他想让一向笨笨学习不怎么样的小象锻炼一下自己,开动一下自己的头脑。

盼呀盼终于盼到了比赛的那一天,大家的心情既紧张又兴奋。上午大家个个精神抖擞,神采飞扬,高兴得进了赛场,就连小象梦梦也甩着自己长长的鼻子,那高兴劲就别提了。

比赛开始了,这场比赛总共分三轮,第一轮是抢答题,第二轮考定义,第三轮是考脑筋急转弯里的一些题,

第一轮开始了,长颈鹿考官一本正经地念道:“请听题,现在的陆地上最大的动物是非洲象,他的体重最多达7-8什么?A,吨B,千克,C,两D,斤” 话音刚落一个洪亮的声音响起,原来是小猴奇奇,他说应该是A“,恭喜你答对了”,一个尖锐的声音又响起。长颈鹿考官又说下一题,袋鼠生长在什么地方?A大洋洲B欧洲,C亚洲A"太棒了”在铁里加入适量的什么就成了钢,A碳B铅C镁,敏捷的小猴奇奇又回答说:“A"长颈鹿考官佩服的小猴五体投地。就这样长颈鹿考官一连提问了好几个问题,都被小猴说对了,大家都向小猴投来赞赏的目光。

休息片刻,第二轮又紧跟其后,由于第二轮是考定义,长颈鹿考官给大家每人发了一张纸。用来写定义的,等大家镇静下来,长颈鹿开始念题,什么叫平行四边形?话音未落大家就齐刷刷的写了起来。“停”大家又齐刷刷的抬起了头,松鼠贝贝最先答道“有一组对边平行且相等的四边形叫平行四边形”很好。狐狸淘淘正挨着松鼠贝贝,没想到她这么厉害,狐狸有了抄题的念头,后面那几题,他连想也没想,把笔指着脑袋,头朝着松鼠,装模做样,好像是在思考问题似的。后面那两三道都是抄的松鼠的。松鼠贝贝感觉不对劲了,狐狸淘淘竟然说的定义和他一字不差,之后,松鼠把自己的题全盖了起来,松鼠又把这些题全说对了。

第三轮正是好玩的一轮,考脑筋急转弯,这些脑筋急转弯,笨笨的小象能对答如流。其实,脑筋急转弯的题很简单,因为向小象梦梦想得很简单,所以他全都答对了。

比赛结束,出来的结果,却是小猴奇奇,松鼠贝贝,小象梦梦并列第一,怎么分出上下来呢?大家都没有好办法。从今以后森林里就有了三个并列第一。

森林童话小学作文 篇4

蹦蹦跳跳之间要加一个顿号,他俩是双胞胎兄弟。

第一次来上作文课,他们躲在妈妈身后,探头探脑。他们长得像极了,马老师推了一下眼镜,眯缝着小眼睛,也没分清谁是老大,谁是老二。

他们的妈妈微笑着轻轻叫了一声“马老师”,还没等马老师应声,她立刻严肃起来,眼睛一瞪,吼了一声:“过来!”两句话之间,相差仅有一秒,马老师愣了,拿不准自己是该“过来”,还是不该“过来”,这时,蹦蹦、跳跳乖乖地过来了。

“快问马老师好!”妈妈的眉毛向上一挑。

蹦蹦发出怯生生的问候:“马老师好。”

跳跳紧跟着懒洋洋地说了声:“马——老——师——好。”

妈妈拧了他一把,他一躲,没拧着肉。

马老师要讲课了,妈妈坐在了教室后面。

马老师走过来:“这位家长,不好意思,不能陪读。”

这里的规矩,马老师的课堂,只准学生进入,谢绝家长陪读。这规矩,蹦蹦、跳跳的妈妈当然知道,可是,好奇心驱使着她,让她犯规。老师这么一说,她不好意思再坐下去了,起身离开的时候,回头瞪了跳跳一眼。

关好教室的门,马老师走上讲台,二十几双眼睛都盯着他。这是新班的第一堂课,学生的心绷得很紧。爸妈说过,马老师是个非常非常了不起的作文老师,哭着去学作文的,笑着出来了,说下次还来,不来不行。现在,终于见到了马老师,活生生的,偏黑的脸上长着一张大大的嘴巴,挤得眼睛、鼻子退让到了角落里,样子可怕,也挺可笑。

忽然,马老师笑了,笑得很严重,露出满嘴的牙,颗颗发黄。学生想笑,又憋了回去。蹦蹦低头看自己的脚,脚趾甲大大的,黄黄的,很好看的。跳跳没低头,一直盯着老师的黑脸和大嘴巴,噗嗤一声笑了。马老师的目光落在跳跳的脸上。教室里的空气凝固了。

“来,敢笑的孩子。”马老师向他招手,很和善的样子,“你来露一手。”

跳跳不笑了,走到讲台前,伸出一只小手。

“请把黑板拽掉。”老师下达命令。

教室里的黑板大得出奇,霸占了整面墙壁,跳跳的小手太小,怎么拽得动呢?话又说回来,如果真把黑板拽掉了,他就不叫跳跳了,而叫翘翘,“死翘翘”的“翘”。所以,跳跳的小手僵在了凝固的空气中。

“试一试嘛。”马老师鼓励他,目光温和。

跳跳毕竟是跳跳,他心一横,眼一闭,抓住黑板框,狠狠地往下拽了一把。怪了,竟然没感到阻力,大大的黑板就像舞台上的幕布一样,唰地一下消失了,展现在眼前的是什么呀?大家简直不敢相信自己的眼睛。

那是一大片森林,翠绿翠绿的:那是一大片山峦,连绵不断的……

我不想描绘景色,任何语言跟真正的景色比起来都是逊色的,你可以闭上眼睛回想那些曾经令你心醉神迷的自然美景,黑板后面藏着的,就是那样的,半点儿都不差!

马老师的黄牙露得更多了,黑脸膨胀起来,他居然变成了一只河马。

马老师,不,是河马老师,他哈哈地笑着说:“欢迎各位,欢迎你们回到了自己的家!”

跳跳第一个跳起来,搂住老师的.脖子。蹦蹦站起身,身材比刚才高大许多,魁梧许多。别的同学也都变了样子,有变高的,有变矮的,有变胖的,有变瘦的,反正,都不是进教室时的样子了。

马老师转过身,走进翠绿之中。叮啦咣当,桌椅碰撞,大家挤出座位,兴冲冲地跟在后面。

蹦蹦问:“老师,这怎么是我们自己的家呢?我们有自己的家呀。”

马老师扭着大屁股,不慌不忙地走着,自言自语似的说:“有些问题,用得着我回答吗?用不着,用不着。”

蹦蹦停住紧跟着老师的脚步。挠挠头,忽然发现跳跳已经爬上了树。

“嘿,下来!我要告诉妈妈了!”蹦蹦疯狂喊叫。

跳跳嘿嘿嘿,仍然在树梢上荡着秋千。蹦蹦掏出手机,咔嚓一声,按下快门。这下子,跳跳慌了,手一软,从树上摔了下来。还好,下面是厚厚的草地。他一骨碌爬了起来,围着蹦蹦苦苦央求:“哥哥,好哥哥,把这张照片删了吧,你可千万别告诉妈妈呀!”

蹦蹦不看跳跳,把手机藏在身后,仰着头:“这手机,妈妈交给我,就是用来监督你的。”

“马老师,马老师,救我呀!是你让我们到这来的。”跳跳抱住了河马的大腿。

马老师旁边有个烂泥坑,他一屁股坐进泥坑里,泥水飞溅,跳跳立刻变成了泥猴,可是,小手还是死死地抓着河马腿。

马老师抓起泥,往身上抹,仰卧着,舒舒服服地享受泥水浴,慢条斯理地开了口:“你知道蹦蹦照的是什么吗?”

跳跳甩掉头上的泥:“哼,还用看吗?是我淘气的样子!”

“蹦蹦,你知道你照的是什么吗?”马老师闭着眼睛问。

蹦蹦赶忙检查照片,不禁发出一声惊叫。跳跳好奇地凑过去看,立刻发出一声欢呼。那张照片上的跳跳不是在抓着树梢荡秋千,而是在高高地举起手,抢答问题。妈妈最喜欢孩子在课堂上积极回答问题了。

咔嚓,蹦蹦又给马老师照了一张相。屏幕上,不是臭河马手抓烂泥,仰卧在烂泥坑里,而是马老师手捧学生作文,舒舒服服地仰靠在椅子上,露出满意的笑容。

跳跳又发出一声欢呼,噌噌几下蹿上树,又去荡秋千了,放心大胆地荡呀荡,荡呀荡,荡出了一身猴毛,荡出了一条长长的尾巴,荡出了一个粉红粉红的屁股。

蹦蹦无力地握着手机,傻傻地望着跳跳猴,望着臭河马,望着周围的同学们。其实,准确地说,那已经不是同学们了,是一群大大小小的动物。

有一只松鼠在啃松果,一边啃一边说:“怪不得,咔咔。我爱啃,咔咔,铅笔头,咔咔,原来我,咔咔,是松鼠,咔咔!”

有一只小象在河边玩水。蹦蹦记得,刚才有个同学在书桌里藏了个水气球,偷偷喷水,跟小象喷水的样子—模一样。

有一只山羊静静地立在那里,微眯双目,像个思想深刻的哲学家。这样的目光,蹦蹦很熟悉,班里那些听老师话成绩优异的家伙,总是这副神情。

“蹦蹦,只剩你了。”

马老师一提醒,蹦蹦猛地醒过神来,自己不是在逛动物园,是在上作文课,身边都是动物,只有自己是人。哦,自己被落下了,这是从来没有过的事。他做什么事都是领先的,别看跳跳机灵得像猴子似的——唉,他真的变成了猴子——妈妈也总是表扬蹦蹦,他不用妈妈操心,他不给妈妈惹祸,他总为妈妈争光。

蹦蹦想,自己平时安安静静的,应该是一只山羊,他就眯缝着眼睛等了一会儿,甚至学羊叫,赖唧唧地叫了一声“咩——”,可是他还是一个人。他想,老师讲过,你们是今天的雏鹰,明天的雄鹰,他就张开双臂,要鹰击长空了,可是,他仍然只是一个人。本来,他想,做人是光荣的,但是现在却完全不是那么回事儿,有那么多动物盯着他,静静地盯着他,就连跳跳猴也不荡秋千了,大家把他当成滑稽的猴子了。

“呜呜呜……”蹦蹦哭了。

大家都来帮他想办法。

跳跳说:“哥呀,我了解你,我觉得你像一条狗,从来不惹妈妈生气,你学狗试试。”

大家七嘴八舌:“森林里没有狗。”“猎犬呀!”“要是猎犬来了,我们就倒霉了!”……

“急是没用的,顺其自然吧。”马老师凑了过来,“如果蹦蹦天生就是一个人,那也很不错嘛,为什么偏要变成动物呢?”

大家不吵了,蹦蹦也不哭了。大家各玩各的去了,蹦蹦靠在一棵树下,眨着红肿的眼睛,有几分孤独,也有几分疲乏。

朦朦胧胧,他看见蜂儿在酿蜜,黄灿灿的蜂蜜在阳光下闪耀着金光。那诱人的金光引诱着他,脚步不知不觉地向前挪动。他闻到了蜂蜜散发出的甜蜜而又温暖的气息,这是他喜欢的。他爱吃蜂蜜,不止一次做过舔蜜的梦,但愿这次不是梦,能让他真的舔到可口的蜂蜜……

突然,他听到妈妈的声音:“蹦蹦,你干什么呢?”

他激灵一下子睁开了眼,跳跳站在他旁边。他自己呢?抱着树干,舌头伸得老长,正在舔树皮呢!他缩回手,不,是缩回爪子,笨拙地坐起来,他已经变成一只狗熊了,身材很圆,很高大。他没有惊讶,他的心情从来没有这样轻松愉快过,他一跃而起。像“一跃而起”这种词儿,原本是只能用在跳跳身上的,现在竟然也适用于蹦蹦了。

蹦蹦一跃而起,他要去寻找黄灿灿的蜂蜜,可是,一阵铃声响起来,急促刺耳,下课了,翠绿的森林失去了色彩,就像舞台熄灭了灯光。

大家端坐在书桌前,脸上挂着幸福的笑,只有蹦蹦特殊,心有不甘地盯着老师身后的黑板。

马老师动了一下他那大大的嘴巴:“下课。”

同学们兴冲冲地出了教室。蹦蹦是最后一个走出来的。皱着眉头,不知在琢磨什么。

“我都看见了!”妈妈搡了一把跳跳,“要下课了,你坐在那里傻笑,人家蹦蹦多认真,一直紧盯着黑板。”

“妈,下次还来,不来不行!”蹦蹦说。

《有关森林童话小学作文四篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式