乐趣的小学作文

【精华】乐趣的小学作文4篇

在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的乐趣的小学作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

乐趣的小学作文 篇1

今天，我们进行了一项特殊的活动——学农。

经过一路的喧闹，我们终于来到目的地，开始了一天的学农之旅。在教官的带领下，第一个活动“龟兔赛跑”在等着我们啦。只见两个教官扛着两个大气垫走来，一只是兔子，一只是乌龟。每个气垫有五个洞，五人一组，一人一洞，抓住把手，一起提起气垫往前冲，接力比赛，速度快的一队取胜。比赛一开始，我和四个男生连滚带爬地翻进气垫，全力提起把手向前冲去。途中，我的身体被撞了，脚被踩了……可我像打了麻药似的毫无感觉，只记得拼命往前跑。直到跑完，才感觉腿像扎了针似的疼。运动中，有人摔倒了，急忙爬起奋力向前；有人落后了，喊着号子跌跌撞撞往前赶；有人“脱轨”了，像酒鬼一样撞上了别人的气垫。真是“龟兔赛跑，糗事百出”啊！

跑累了，自然要填饱肚子。我们步入灶台密集的“炊乐团”，领好材料开始生火做饭。可过了好长时间，别人都已经狼吞虎咽地吃上了，我们的饭依然没有熟！大家瞪大眼睛仔细寻找“漏洞”——唉呀，原来是锅盖漏气了！此时，我们又累又饿，焦急万分，恨不得扑上去用身体堵住这破口子。不过，在大家的努力下，我们的饭终于出锅了！饭香四溢，咬一口锅巴更是香脆无比，令人神迷心醉。班主任缪老师还夸我们饭做得最好呢！

在杭州学农，总少不了采茶。教官一再叮嘱我们采一芽一叶。我们瞪大眼睛仔细寻找，连接近地面的茶叶也不放过，恨不得长一双老鹰一样锐利的眼睛。有人眼疾手快，手上早采了一大把；有人慢条斯理，手上只有零落的几片。采来的茶叶更是有大有小，有的.芽长过叶子，有的和叶子等高，有的只一点点几乎看不见……大家采得不亦乐乎，仿佛是茶神的化身。

除此之外，我们还推上了独轮车，拿锄头翻了地，感受了一次“锄禾日当午，汗滴禾下土”的艰辛。通过这次学农活动，我们用汗水换来了地道的知识，用疼痛换来了合作的精神，用朴实美丽的作品换来了不可磨灭的印象。

乐趣的小学作文 篇2

“哗啦！哗啦！”，啊！老天爷又忘掉关水龙头了，真是的，老天爷好模糊，这几天他都都忘东忘西的，带来连绵雨丝，令人一则以喜，一则以忧。

下雨地利，我看到树枝上有着一颗一颗的水珠，我好期望那就是我的发箍，我也看见水珠们正在杜鹃花上玩溜滑梯，他们还开着热烈的演唱会，一会儿在花瓣上拉小提琴，一下在树墩上弹钢琴，他们演奏出优美的旋律，青蛙也抢着当主唱，唱出美好的音乐，使我沉沉入睡。

记住有一回的雨天，雨轻如纱时，我就趁这个时机和朋友从营地跑出去玩水，咱们两个就一向踢水，把对方变成落汤鸡，合理咱们玩得不亦乐乎时，打雷了，如同老天发现咱们悄悄溜出来玩似的，生气了！咱们只好躲到凉亭下，这时发现椅子上有很多毛毛虫在开联欢会，他们蠕动着身体，舞姿千变万化，令我大开眼界，当我听到“汪”的一声，还没反响过来，就被狗舔了一下，本来狗也来躲雨了，后来没打雷了，咱们用最快的速度跑回营地，这次的经历，真是令我回想犹新啊！

另一回对雨的回想则是倾盆大雨时，在外婆家的我可乐了，我立刻摺了十艘小舟，放入屋前的水沟里，看着小舟流走，彷彿载走我的忧伤，通通流个不见踪影，后来我又摺两架飞机，也让他从水沟流走，这回我要把我的美好送给咱们。接着我和表妹看见有很多如同蜻蜓的飞行物飞来飞去，好可怕，咱们就一向乱尖叫，所幸后来都飞走了，雨势变小，已是和风细雨了，我就拿水桶来装雨，好让我等一下能够玩打水战，看来下雨的感觉真不错！

雨停了，让我想起最美的回想，有一次全班去高兴农场露营，雨停时，全班来个水上足球，衣服全湿了，还有人把衣服和裤子脱掉，只剩下一条小内裤，最终还玩水上竞赛跑步，跑步时水花四溅，跑太慢，就会变成落汤鸡呢！咱们还去溜滑梯，当他人溜下来时，就用水泼溜下来的人，那次是最难忘的一天啊！雨成了咱们的游戏制造者。

其实曾经的古人都喜爱描写下雨天，像邱为写的“草色新雨中，松声晚窗里。”王维写过：“渭城朝雨浥清尘，客舍青青柳色新”，看来雨有时是主角，有时是最佳副角。对我来说，只需不是狂风暴雨来临，雨的国际会是小朋友们的高兴天堂，能使咱们玩一些只要下雨的时分才玩得到的游戏，总能给我一段段甜美的回想啊！更何况雨后的景象是一幅绝无仅有的画呢！

乐趣的小学作文 篇3

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”生机勃勃的春天到来了，万物复苏，这正是放风筝的好时节。

郊外，许多小朋友都在兴致勃勃地放着风筝。你瞧，小明一手拿着风筝线，一手托着着大大的风筝，正寻思着怎么把风筝送上天。后面的小刚举着“燕子风筝”也准备着开始放呢。一阵风吹来时，小明急忙招呼小刚：“小刚，快点放手，风筝要飞起来了！”小刚听后，用力将风筝一抛，风筝摇晃着身体飞高了一点，可是不一会儿，风筝就像泄气的气球一样直落了下来。小明和小刚试了好几次，怎么也飞不起来，正当他们决定想放弃的时候，一旁的小花看见了，说：“你们应该带着风筝，逆风助跑一段路，再慢慢松开风筝线。风筝飞上去后，拉一拉，放一放风筝线，这样风筝才能越飞越高……”听了小花的话，小明和小刚的脸一下子就红了，遇到一点困难挫折就轻言放弃，怎么能把事情做好呢？俗话说，失败乃成功之母！想到这里，小明和小刚重拾起信心，吸取刚才放风筝的失败教训，逆着风带着风筝跑起来……在他们的努力下，风筝稳稳地飞上了蓝天。三个小伙伴欢呼起来：“太棒了！我们的风筝飞起来啦！”

远处的一家三口，也在放风筝。小强的风筝飞得可真高呀！他的爸爸搂着妈妈的肩，眼角浮着笑容，充满爱意地看着孩子放风筝，赞许地说道：“小强，你可真厉害！”

天空中的风筝越来越多，有火红的金鱼，有凶猛的老鹰，还有长长的蜈蚣……孩子们一个个拉着风筝线，欢笑着、奔跑着，尽情地享受着童年的快乐时光。

乐趣的小学作文 篇4

列夫.托尔斯泰曾说过：“不要急于写作，不要讨厌修改。而要把同一篇东西改写十遍、二十遍。”可我每次写完作文后就万事大吉，一点儿也不喜欢修改作文。为此，妈妈煞费苦心地陪我一起在网上听了讲座——“雕琢打磨——如何修改自己的作文”。听完周萍老师的精彩讲解之后，我受益匪浅，而且突然有了修改作文的冲动。

说干就干，我翻开一篇上个月写的作文，题目是《学轮滑》。首先，我先把作文大声地读了一遍，这一遍读下来，收获可不少，我不仅发现了几处语句不通，还有好几个错别字，我认真地一个个改正过来。

接着，我又从头再来，逐字逐句仔细推敲。我觉得我的作文读起来干巴巴的，像机器人讲话一样，平铺直叙，都是一个语调，一点儿也不吸引人。于是我在作文中加上了比喻、拟人、对话、心理活动等“调味品”，转瞬间，我的作文变成了一道色香味俱全的“美味佳肴”。

当我再读一遍之后，我发现了另一个问题：作文中我写观察了别人滑滑轮后总结出了滑行的技巧，可当自己尝试时，却摔了个嘴啃泥。这里，我写了一句——真是“站着说话不腰疼”啊。可我总觉得这个谚语用得不太妥当。可是要怎么改呢？我左思右想，百思不得其解，当我想放弃时，灵感突然冒了出来。那句“说时容易做时难”用在这里不正好吗？我暗自叫好，连忙拿起笔改写过来。

讲座里，周老师说：“修改作文要注意四点：第一，要反复朗读，这样才可以找到句子的语病；第二，要讲究增、删、改、调，正确运用各种修改符号；第三，要抓住时机及时修改；第四，要听取别人的意见，不断地改进。我尝试着用老师讲的方法一遍又一遍地修改着作文，妈妈也不时地为我出谋划策。

不知不觉中，一个多小时过去了，看着自己修改好的精彩作文，我心里甭提有多高兴！

可是，你们知道吗？“托尔斯泰写过一篇《为克莱塞尔乐章而作》的文章，全文只有5页，可他的手稿却有800页；海明威的《永别了，武器》最后一页修改了三十多遍；而《老人与海》的手稿读了近两百遍才拿去付印……”

今天，我虽然尝到了修改作文的甜头，但与这些大师相比，却相差甚远，所以我还要继续享受修改作文的“乐趣”，相信在不久的将来，这种乐趣一定会给我带来写作的成功！