小学生作文

【热门】小学生作文八篇

无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的小学生作文9篇，欢迎大家分享。

小学生作文 篇1

母爱是伟大的；是无私的；是不求回报的！我们的母亲为我们做出了许许多多无私的奉献，而我们却从未为母亲做出一些回报。这次我决定为妈妈洗一次脚。

晚上，我将一只盛满温水的盆，端到椅子前，伸出手，把妈妈的袜子轻轻脱下来，用手抚摸着。啊，我一下子愣住了——我一直以为妈妈的脚纤细白嫩，可是，那双脚的脚后跟上却有着一层老茧。我久久捧着这双脚沉思着：是因为妈妈为家庭的奔波，还是因为我对妈妈的关心太少了？想着想着，我默默的用水将妈妈的脚在水里洗洗。扬起头，端详着妈妈的脸，越看越觉的这张脸好美，流出无限的慈爱。回忆小时候，妈妈也同样端着小盆子，搬过一张小凳子，很细心，很温柔地为我洗脚，完全不顾自己一天的劳累。心中充满无限感激的我，怎么能不帮助妈妈做点事呢？天已经黑漆漆的了，妈妈还在为我洗着一件件漂亮的衣服。这一切，都流露出妈妈对我的关怀。我呢，好像一点也不懂事。不过现在，我明白了：最值得我爱戴的是我的妈妈。母爱是永恒的，尽情沐浴在母爱之中的孩子，是多么幸福，多么快乐。提起“母爱”这个词眼儿，我会无比自豪的说：“我最爱我的妈妈！”“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”我就像那块“宝”一样，身上带着妈妈的期望。

这时，妈妈问我：“婷婷，你怎么了？”我从我的回忆中返回现实，微笑地回答：“妈妈，我在帮你洗脚呢！没事儿。对了，妈妈我一定不会再让你操心了！”妈妈疑惑地问：“你说这个干嘛，你什么时候没让我操心过？”听了妈妈的话，我惭愧地低下了头，暗想：就是啊，我什么时候没让妈妈操心过。妈妈看了看我，连忙改口：“哎呀，我的意思是……。你一定要努力哦！”妈妈不说，我也会明白她最真实的意思的。不一会儿，脚就洗好了，妈妈笑了笑说：“哦哟，我的女儿会帮我洗脚了！”我朝妈妈笑了，看见妈妈的眼眶是亮晶晶的……

母亲的爱是温馨关切。是妈妈给了我们生命，我们三生也不能报答她。但只要我们变得更懂事，她也就心满意足了。母亲只有个小小的愿望，那我们还有什么可犹豫，不去实现这个愿望呢？

小学生作文 篇2

我的姐姐名字叫王迪，她有一双水灵灵的大眼睛，一个小巧玲珑的鼻子。她虽然才上初中一年级，但是个子要比妈妈还高出很多。因为她住在武汉，所以不能经常见到她。

她喜欢看书，故此不常陪我下楼玩，自己也自称“宅女”。为了这事儿，我认为她很懒，我给她起了个“王臭迪”的外号。她的口头禅有好多，如“N极强悍”、“Allright”、“Excuseme”、“我仁慈的上帝呀”等等。有一次，我为了让她下楼，声称在楼下发现了宝贝，她才肯下楼。

她也是位食客，任何好吃的`东西她都爱吃。比如说她吃鸡，总是先吃翅膀和鸡腿，可以说，她是个标准的食客。我经常和她闹别扭，但每次都失败，和她比拼智力我也不如她，她十分得意。

她马上就要走了，我想：时间过得真快，生活又要变得忙碌起来，不再轻松了。

小学生作文 篇3

在20xx年的最后一天，我们学校举行了一个庆祝元旦的活动“游园活动”。游园活动是每年的最后一天我们学校都会举行的一个活动。活动之前我们把教师布置的漂漂亮亮的，在门上贴了小羊的图片，墙上贴了七彩的铃铛和气球，窗上挂满了彩带，迎接我们的游戏。我们班的游戏是“画鼻子”，游戏规则是：工作人员在黑板上画俩个脸，分别在脸上画出眼睛、嘴巴。让玩游戏的人来画鼻子。就这样我们开始了活动。我们玩的很开心也很高兴，整间教师都是我们的欢声笑语。欢声是我们开心的声音，笑语是一些同学把鼻子画错了我们笑的声音，呵呵......到聂皓峻时，我看见他转了五圈后，就像一个喝醉的人一样，摇摇晃晃的去贴鼻子了。二班的游戏是“踩气球”。到聂皓峻时，我发现他一脚踩爆了三个，真厉害，不过我也踩爆了几个，真开心！

游园活动真好玩！我希望学校经常举行这种活动。最后我祝大家：一帆风顺，二能腾飞，三羊开泰，四季平安，五福临门，六六大顺，七星高照，八方来财，九九同心，十全十美，百事享通，千事吉祥，万事如意。新年快乐！

小学生作文 篇4

每年爸爸妈妈都会带我出去玩，今年也不例外，只不过今年我们一家人不是一起玩，而是分头玩，我和妈妈去了秦皇岛，而爸爸去了武夷山。

我和妈妈经过12个小时的“长途跋涉”（坐火车），终于来到了秦皇岛，我们真是出事不利刚刚抵达目的地，老天爷便不给面子下起了绵绵细雨，原来准备去海边游泳的计划也不能实现了，我们在宾馆休息了一会后，便由妈妈在秦皇岛的同事开车带我们去吃烧烤。

第二天我们开车去了南戴河，玩了滑草，由于妈妈的胆小，她没有玩，还有几位男同志（妈妈的同事）以下去看海为借口也没有玩，我便和两位阿姨一起玩，滑道共30米长，开始的20米仿佛是垂直的，我做上特定的一个位子，准备往下滑的时候头上出了一点冷汗，有害怕了，但是我依然没有退缩滑了下去，我闭上了眼睛，风从我耳边呼呼地吹过，感觉像飞一般，不一会便滑完了。

接着我们又去了南戴河的游乐园，我玩了许多以前妈妈不让我玩的项目，由于我胆子大，除了一个我身高不够的项目我没有玩，其他的刺激项目我都玩过了，那天过的真刺激。

在秦皇岛玩了好多天，在最后一天，我们去了市中心逛街，然后又去了海边游泳，那天是我认为中最好玩的。

妈妈和一位阿姨不会游泳她们两个便一人租了一个游泳圈，下了海，我和几位会游泳的叔叔到了较深的地方，叔叔便教我游泳，我其实只会游泳的动作可以游起来但是不会换气，叔叔们轮番上阵，教我换气，不知是我先天对换气就不喜欢，还是我太笨，学了好长时间都没学会，我有点泄气了，但是一位叔叔依然教我，他让我的膀子往下滑不要往上滑，并示范给我看，我很奇怪，不知道那位叔叔那么胖，居然游泳那么好，经过了他的精心指导，我终于学会了换气。

这次去秦皇岛真好玩！

小学生作文 篇5

祖国是我们伟大的母亲，我们在祖国母亲下成长，我是一个中国人。我很骄傲在之前的五千年的历史中涌现出大批的英雄，他们的牺牲与付出换来了我们今日伟大祖国的幸福生活，现在我们日常生活中要多做一些有利于祖国的事情。

爱祖国应该从小事做起，比如：在升旗时要敬礼，是当国歌响起时，不要东张西望讲小白话、做小动作等对国旗不礼貌的行为。只是一个简单敬礼，表现出我们对祖国的尊重，在学校，少先队员应该戴好红领巾，而团队应该带团徽，当红领巾或团徽不要戴时应保管好，而且红领巾要经常换洗，从爱护红领巾、团徽。体现我们对祖国的热爱。在生活中，我们应该发扬中华传统美德，尊老爱幼，互相帮助的精神。在公共汽车上为老奶奶、老爷爷们让座，看到有需要帮助的人，应尽自己能力去帮助他人等等。就是在纸币上写字，这种行为也是对祖国的不尊敬，我们应该改正。

我爱我的祖国，我爱充满爱的祖国，愿祖国在日后的发展中一帆风顺！

小学生作文 篇6

读例文《夏季的人们》，思考回答：

在夏季，小孩们和爸爸、妈妈们一起去游泳馆游泳，甚至让爸爸、妈妈买棒冰吃。游泳池里，人们拿着球，游泳圈，穿着泳衣戴着游泳镜下水打排球和玩数字球，他们玩的可高兴了。还有的孩子跟爷爷、奶奶去防空洞避暑。更多人的是呆在家里开着空调看电视。那些忙碌的爸爸、妈妈们则戴着太阳帽和太阳镜，骑着自行车，匆匆忙忙去上班。

1、到了夏季，人们与其他季节比起来有什么变化呢？

2、你在夏季最爱干什么？

说写练习四：看图写话《夏天的人们》

我发现，到了炎热的夏季，人们 。在夏季，我最喜欢。

四、表达夏季的心情

我们观察感受了这么多夏季的特点，同学们喜欢夏天吗？能说说理由吗？

说写练习五：我对夏天的心情

照例子，请用一段话说说你对夏季的有什么心情，注意说明理由。 例：夏天，一切都那么充满生机；夏天，一切又那么迷人。啊，夏天给我带来了欢乐！我爱这绚丽多彩的夏天。

教学环节三：感受夏季生活体验

请在家人的陪伴下去野外或公园玩一玩，或在晚饭后陪家人到户外散散步，观察感受一下夏季的景物有什么的特点。

作好记录：

1、人们在夏季爱进行什么活动？

2、动物和植物有什么特点？

3、每天不同时候的天气有什么变化？

板块二：读写拓展

教学环节一：知识回顾，明确主题

一、知识回顾

1、我们可以从什么地方发现夏季来临？

2、夏季的天气有什么特点？

3、夏季的动物和植物有什么特点？

4、人们在夏季喜欢做哪些事情？

5、你认为夏季是个什么样的季节？为什么？

二、明确主题

感受夏季——用作文描写夏季的景象，表达自己的心情

可以写哪些内容？要注意什么写作技巧呢？来学学吧！

教学环节二：阅读拓展

一、内容要真实

选择自己在夏季亲身观察和感受到的景象来写。

天气：

夏天来了，太阳火辣辣地烤着大地。忽然，下起了倾盆大雨，炎热的天气终于可以清凉一下了，不过这一瞬间雨又小了起来，天空中出现了一条五彩缤纷的彩虹。

动物和植物：

夏天的中午，蝉在树上一个劲地叫着。成群的蜜蜂在花丛中忙碌着，辛勤地飞来飞去。大黄狗也被这热天气给征服了，趴躺在地上，吐出舌头，无精打采地喘着粗气。青蛙躲在水里阴凉的地方，热得“咕咕”地大叫。

夏天的荷塘边，绿柳成荫。荷塘里，荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

人们的活动：

在夏季，大人和小孩三五成群地来到小河边(转载于:夏天作文教学设计)，小女孩在河边摘花，小男孩，有的在河里游泳，有的玩水，有的摸鱼摸虾，十分热闹，大人们也跳进河里洗澡，洗去一天的疲劳。城里的人都在广场、公园里、池塘边、凉亭里休息、散步、乘凉。

二、描写要具体、生动。

描写的景物要具体，词句要优美。

夏天到了，池塘里的荷花开了，莲藕露出了嫩绿的脸蛋。荷叶上有三只青蛙在欢乐的歌唱。天空中有两只小鸟被它们的歌声吸引过来，也参加

了合唱。蜻蜓们也纷纷翩翩起舞（蝴蝶在花丛中翩翩起舞）为它们表演捉蚊子。 夏天的景色真美啊！

1、这段话描写了哪些景物？

2、使用了什么修辞方法？

教学环节三：作文实践

以“感受夏季”为主题，根据自己的观察和感受，自拟题目，写一篇描写夏季景象的作文。

温馨提示：

1、根据自己的真实感受，想出一个好题目。

例：五彩的夏季、美丽的夏天、快乐的夏季……

2、合理分段。

例：

第一段：夏天是一个（ ）的季节？

第二段：夏天的天气怎么样？

第三段：夏天的动物和花草树木都怎么样？

第四段：在夏季，人们喜欢干什么？

第五段：你对夏天有什么情感？为什么？

先打好草稿，检查后，工整地誊写到《成长文集》。

小学生作文 篇7

今天，我穿着蓝色的校服，配戴着鲜艳的红领巾，怀着激动又紧张的心情跨进了学校。今天是个特殊的日子——我们要为新来的一批一年级小学生配戴红领巾了。

'叮铃铃，叮铃铃！'第一节上课铃打响了，马老师给我们发了一条崭新的红领巾，我们带着焕然一新的面貌来迎接这个光荣的任务。

我们先来到了大厅，一年级的'小豆包'们向我们投来了好奇的目光，咦？这些哥哥姐姐们都来干什么？还穿着统一的校服？

仪式开始了，出旗、唱队歌结束后，只听一声'请老队员给新队员配戴红领巾',刚才已经盼望已久的小朋友们都已'唰唰'地站了起来。

我来到了一位小男生面前，先高高地举起了自己的右手，向他敬礼，又按照杨老师教我的方法仔细把红领巾戴了上去，结果他一紧张，忘记还礼了。'请敬队礼！'我提醒他。他高高地举起了手，并甜甜地说了一声：'谢谢姐姐。'没关系，看着他可爱的样子，我突然想到了自己的从前。

给我配戴红领巾的是一位漂亮的大姐姐，她给我系的红领巾极其标准，方方正正的，戴完后，我说了声：'谢谢。'没想到姐姐摸着我的头会心地笑了，唉！时间过得真快，可惜姐姐已经毕业三年了。

回想回想自己的童年，还挺有趣的，我多么想回到一年级呀！

小学生作文 篇8

“放假了，放假了……”同学们高兴地叫嚷着，我的心里也是非常的开心。国庆节七天的长假，是去外面痛痛快快地游山玩水呢？还是在家里安安心心地看书学习？作为一个贪玩的我，心里自然是非常的犹豫不决。

国庆佳节，其乐融融，到处都是一片节日的气氛， 昨晚也就是放假的当天晚上，我满怀着喜悦的心情，拉着爸爸一起去了杰品书店和邮政书店，准备在那里寻找一些我所需要的课外学习资料。进了书店的大门，里面除了在书架上琳琅满目的书籍之外，出乎意料的是，书店里居然站着那么多个年龄不等的学生，走道上变得有些熙熙攘攘，只见他们个个手捧着书本，正在孜孜不倦，认真地翻阅着……，顿时，我被他们的那种勤奋好学的精神感染了，“国庆七天乐，学习不能忘”，我情不自禁地象口头禅一样地脱口而出。原来想利用这七天的假期，要求爸妈一起出去外面痛痛快快地游山玩水的想法，现在一下变得没有了。

时间过得快， 不知不觉书店已经到了要打烊的时间，大家依依不舍地离开了书店。从书店回家的路上，我把我在书店里酝酿好的“七天乐学习计划”告诉了爸爸，爸爸一听，乐了。