夹豆子小学作文

2021-10-09 14:13:52
夹豆子小学作文合集八篇

夹豆子小学作文合集八篇

在日常学习、工作抑或是生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗?以下是小编收集整理的夹豆子小学作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

夹豆子小学作文 篇1

今天是怎么了,同学们个个面带微笑。噢!原来五(4)班要进行一场别开生面的夹豆子比赛。

“铃——”上课的铃声打响了,王老师走进教室,拉开了我们夹豆子比赛的序幕。

第一组是我和程禹。“开始!”王老师一声令下,大家便开始了紧张而有趣的夹豆子比赛。我闭息凝视,瞧准一个豆子夹去。可那嫩绿的豆子像一个顽皮的小精灵又圆又滑,筷子刚一碰,它就骨碌骨碌 地跑了。我看此计不行,便又生一计,我用筷子去捞,可它们像一群活泼的小孩子,在对我挤眉弄眼,嘲笑我夹不上来。我看了看程禹的盘子,她那里已经有7、8个了。我想:看来只能是三十晚上盼月 亮——没指望了。可我转念一想,凡事要坚持到最后。我又重新树起信心,夹了起来,没想到一夹,一颗小豆子就骨碌一下到了我的碗中。我兴奋不已,那声音是多么的悦耳,是多么清脆。我马上顺 利的夹了一个又一个,当老师喊停的时候,我碗中的豆子已有了不少,可还和程禹差得远。没办法,只好是木板上钉钉子——个个算数。“……17,18。”“18颗,18颗,我夹了18颗。”我和程禹夹 的一样多,平分秋色。

下面该是王宇童和陈媛妍一决雌雄的时候了。王宇童紧张万分,手不知不觉地颤抖起来,连鼻子尖上都渗出了晶莹的汗珠,一个也夹不上来,看到王宇童这样,旁边组的人,急得好像热锅上的蚂 蚁——团团转。而陈媛妍却总是微笑着,从没有让一个豆子落网。“停!”王老师一声令下,大家各自数着自己支持的人,结果陈媛妍夹了26颗,王宇童夹了11颗,陈媛妍以15分的大比分胜出了,是 第一名,而王宇童却名落孙山。

我觉得这此活动非常好,它让我知道了,做什么事情,不管胜负都要坚持到最后,迎难而上。遇到困难不要泄气,要动脑筋,凡事都不是用力气取胜的。

夹豆子小学作文 篇2

“呯呯呯、呯呯呯,”一阵清脆悦耳的铁盘子碰撞声从梁老师手上提着的袋子里传出来。我望着银光闪闪的铁盘子,闪亮光滑的铁筷子,小而圆的黄豆,我心里不禁打着寒颤,你可要知道,宁英智 第一个比完,就到我比了!

在我打寒颤的时候,梁老师说:“比赛规则是:‘每人两个盘子,要把右边盘子里放着的黄豆夹到左边的盘子里,看谁夹得多。’”

只听郑毅洪亮的一声:“预备、开始!”宁英智不慌不忙地夹着。可是夹了好几回,都是碰见了同一个情况:“刚把豆子夹起来又掉下去。”这下可把宁英智急坏了,可是他越急越夹不起来。我本 想叫他不要急,但又想到会干扰他,就把挂在嘴边的话给吞回肚子里。很快,郑毅喊:“时间到!”我接过他递给我的铁筷子,并数了数,宁英智一共夹了四个,真是场悲剧啊!

到我夹了,我熟练地拿起凉丝丝的铁筷子,挑着比较大的黄豆。刚开始还一帆风顺,一颗颗黄豆被我小心翼翼从右边的盘子晕倒左边的盘子里,并时而发出“当当”的声音。可是现在,几颗大而不 太圆的被我夹完了,只剩那些小而圆的了,我无可奈何地继续夹了起来。我心里一直都在安慰自己,很快就把我无可奈何的情绪给赶跑了。

就在这时,时间只剩20秒了。我一听,我马上开始手忙脚乱,手中的筷子也开始发抖。但我此刻想了妈妈对我说的比赛要领:“心不要急,要静、欲速则不达,要抵得住干扰。”我的心马上又平静 下来,继续目不转睛地盯着我看中的豆子,专心致志地夹了起来。就这样,在这短短的20秒内,我又成功地夹了4颗,真开心!

我数了数左边盘里的黄豆,一共有14颗,我高兴得像打足气的皮球——一蹦老高!

夹豆子小学作文 篇3

同学们,你们玩过夹豆子比赛的游戏吗?我们玩过!在比赛过程中我可是受益匪浅哦!

今天,上金笔作文课的时候,肖肖老师带我们进行了一场有意义的比赛--夹豆子。老师介绍完游戏规则,就把全班分成A、B两组。教室里立刻炸开了锅,我们开始议论着谁来当队长,队名应该是什么。

经过激烈的讨论,A组的队长是顾嘉伟,队名是飞虎队。B组的队长是付佳欣,队名为团结队。游戏在老师的一声口哨下开始了。

你看!两名队长拿起工具就开始埋头苦干起来。顾嘉伟沉着冷静,不慌不忙的夹起了一颗又一颗,而付佳欣却紧张得手一直颤抖,豆子掉了一颗又一颗。不用想,第一轮A组赢了。

紧接着是第二轮的比赛。只见A组派出了两名大将:田长波和黄张鑫;B组派出了两名小将:刘俊和张琪。出乎意料的是A组的两名大将败给了B组,可真是人不可貌相啊!做什么事情都得细心还必须得掌握方法呀!

在阵阵加油声中迎来了第三轮的团体赛。每队选五名队员,由于事先没有准备,团结意识不强,队友们可是手忙脚乱的进行着比赛。你瞧!有的同学把豆子掉了,有的同学只顾着笑忘记传给下一位队友,有的同学甚至把筷子掉了……场面混乱极了,但教室里传来了一阵阵欢快的笑声。

比赛结束了,飞虎队以1比0险胜团结队。回想起刚才的一幕幕,我才真正体会到:团结的重要性!

夹豆子小学作文 篇4

这是一个五彩缤纷的暑假,虽然没有哈利波特的假期那样充满着危险和刺激;虽然没有小飞侠彼得潘的生活充满着奇迹;虽然没有小豆豆那样的古怪搞笑。但每一天,它们都会让我体会到假期的快乐, 发生着许多有趣好玩的事。下面,我就从中撷取一朵美丽的浪花与大家一起分享吧!

某个星期天,我和父母一边享受着空调带给我们的清凉。一边看着电视里面正在进行一场激烈的夹豆比赛。于是,我向爸爸妈妈提议:“我们也来进行一场夹豆比赛吧!”父母欣然同意。于是,我从冰 箱拿出一大碗豆子,又准备了3个空碗和3双筷子。这些工具一并放在桌子上,我们三人纷纷拿起筷子,绷紧了神经,等着我宣布比赛的开始。“预备——开始!”话音刚落,只见3双筷子便同时以不及掩 耳之势插入碗中。我眼疾手快,马上那个便抢到了一颗,正在沾沾自喜的时候,用余光瞥见妈妈的碗里早有3颗,我暗呼不好。连忙去夹,怎奈那豆子好像调皮的坏小孩,总不肯服帖,我刚夹住要往碗里 送的时候,它便一纵身,掉了下去。连着几次,眼见着爸爸妈妈碗中的豆子正在逐个增多,再看看自己碗里寥寥无几,真恨不得能用手抓一大把放入自己碗中。突然,爸爸妈妈在碗里进行了大战斗,争抢一颗大豌豆,那颗便是加分豆,我趁两人争得面红耳赤的时候,以迅雷不及掩耳之势夹住那颗往碗里一放。爸爸妈妈顿时目瞪口呆,我干笑了几声,说:“这就是‘鹬蚌相争渔翁得利的典故’。”慢 慢的,我学会了夹豆,那豆仿佛是捉迷藏玩累了,不再在我的筷子下东躲西藏……

每一天的乐趣都会给我的暑假生活增添一份光彩,我喜欢我的暑假生活。

夹豆子小学作文 篇5

今天我又上作文课了,不知老师又会给我们带来什么有趣的'游戏?正猜着,只见老师神秘兮兮地从包里拿出一袋豆子。咦?这是要干什么?上作文课还需要豆子吗?老师好像看出了我们的心思,说 :“今天呀,老师要考察你们的筷子功如何。我们来开展一次夹豆子比赛,好不好?”我们一听都说好。于是,我们自由组合成了两个组,一个是A组,一个是B组,而我是B组。

老师看我们都跃跃欲试了,便又从包里拿出了几个她亲手叠的小纸盒,亲切地说:“每组两个盒子,每个组一次派出一个人参加比赛,在两分钟之内,谁夹的豆子多,谁就胜利了。”我一听,心 想,夹豆子还不容易吗?张飞吃豆芽——小菜一碟。

正想着,只听“开始!”,裁判员一声令下,两个组的队员便争先恐后地往盒子里夹豆子,每个人的面部表情都非常严肃。有的人夹不上来,居然都用挑的了;有的人好不容易才夹起来,但又掉到 了地上;还有的人……

时间一分一秒地过去了,比赛异常激烈,终于轮到我了。我屏住呼吸,眼睛紧紧盯着盒子中的各色豆子,握住筷子的手有些发抖,感到手心有些出汗了,我似乎听到了自己心跳的声音。开始的时 候,小豆子很淘气,在小盒子里乱跑。我连夹了好几次都没夹着,明明看得准准的,可是筷子下去之后就是夹不着,好像故意和我作对。我心急如焚,恨不得抓一把全放到另一个盒子里。可是后来,听 到同学们的加油声,想到老师可能也正在用鼓励的眼神望着我,我的心渐渐平静下来。瞄准了再夹,竟然百发百中,最后以71个的好成绩一举夺冠。

“耶!我胜利了!”我高兴得跳了起来。高兴之余,我也悟出了一个道理:欲速则不达!这堂课,我可真开心啊!

夹豆子小学作文 篇6

上课铃响了,王老师走进教室,她手里拿的不是课本,而是一个袋子和两个碗,还有一双筷子,同学们感到很奇怪,一个个交头接耳,议论纷纷。王老师说:“同学们安静一下,这节课我们玩夹豆子的游戏。”同学们都高兴地欢呼起来。

王老师说:“我先把游戏规则说一下,规则是每个组叫五个人上讲台夹豆子,一分钟的时间夹,每个组5个人夹的总数就是他们组的成绩。”

游戏开始了,第一个上去的是马小雨,她夹的又快又稳,最终她夹了二十五个,后来他们组的共夹了一百一十七个。

我被分在第三组,看着同学们在讲台上夹豆子,我既紧张又着急,着急的是怕下课了我不能夹豆。紧张的是我夹不好会影响我们组的成绩。过了一会儿,终于轮到我上台夹豆子了,一开始因为太紧张,几颗豆子夹住又掉了,慢慢地我平静下来就再也没掉一颗豆子,最后我夹了十六个。

这个游戏告诉我们:做事要有信心,不能紧张,这样才能成功。

夹豆子小学作文 篇7

今天下午,我和老师在班里玩了一个好玩的游戏,游戏的名字叫,夹豆子。

老师首先拿出了几双筷子,还有怀子和黄豆、绿豆,老师说:“夹到黄豆得1分,夹到绿豆得2分,说话的扣5分,下位的扣10分,回答对问题的加3分”。老师就把道具给了老师,虽着老师的喊声,我就小心翼翼地夹豆子,豆子像一个个顽皮的孩子,我好不容易夹到的豆子,他们就像坐滑梯一样的滑了下去,我感觉这和速度肯定有关系,所以,我就放慢了速度,这办法还真有用,我越夹越好,老师又喊了一声。叫我们停下来,老师说:“现在大家数数一共有多少分”,我仔细的数着1分、2分、3分……共四十一分。第二场开始了,我把第一场的分加上,我夹了一百三十分。老师又给我们加了五分,我的分数最多,我的心情很高兴,老师又送给我五个贴画。

通过这个故事,我明白了团结的道理,团结就是力量。

夹豆子小学作文 篇8

今天,我们在教室里上了一节活动课。老师拿了一个袋子神秘兮兮的走了进来。同学们见了老师的一举一动,都纷纷议论起来,不知道老师的葫芦里卖的是什么药。然后又见老师从袋子里拿出了一个装满绿豆的杯子,又拿出了几双筷子。一位同学好奇地问:“老师,我们是不是夹豆子呀?”老师点了点头说:“今天我们来举行夹豆子比赛。”同学们听了,都高兴得故掌。

比赛前,老师给我们宣布了比赛规则:五个人一组,每个人只有一分钟的时间,哪一组夹得多,哪一组就获胜。第一个上场的就是我,我紧张地握起筷子,小心翼翼地夹豆子。我的手好像有些不听使唤,豆子又特别调皮,我夹起它,它总是从筷子上溜走。我心里有些着急:真没用,只是一个游戏嘛,有什么好紧张的。小豆子听话些,我们绝对不能输给别人。于是我信心百倍地夹起豆子,这时的豆子好像听到了我的心声一样。与我配合的特别好,别的同学也都为我鼓掌、加油。我很兴奋。时间到了,我一共加了23个豆子,我们组一共夹了135个,得了第二名。

通过夹豆子这件事,我明白了两个道理:无论做什么事,我们都要沉着、冷静、自信,这样才能做好每一件事。另外,这类比赛的重点并不在于名次的好差,而在于积极参与,学会东西。

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