【推荐】一年级作文汇编6篇
在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的一年级作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一年级作文 篇1
小跳跳最近迷上了玩打枪的游戏，每天一起来就拿着他的玩具枪到处跑，嘴里喊着：“咚叭！咚叭！”
更有意思的是，有时他还会假装自己中枪，旋转一周原地倒下，嘴里还发出；“啊！”的声音，把我们大家逗得哈哈大笑！
一年级作文 篇2
秋天了，我想看看落叶，就去了常德的柳叶湖公园。在一个木板搭成的红色小平台上，我看见了一条贵宾犬。
它长约25厘米，高约15厘米，一身雪白的毛，毛还是卷卷的呢！像我的玩具狗。又小又亮又黑的小鼻子，犹如画家给它涂上了“亮亮油”似的。不长不短的耳朵自然下垂，小小的舌头，短短的尾巴，见到你，它的尾巴就摇个不停。你一定会和我一样很喜欢它。
贵宾犬不仅长得很好，还挺可爱的呢。
我慢慢地挨近它，它却向我扑过来，用身子蹭我的腿，用鼻子吮吮我的腿，然后亲亲热热地蹦进我的怀里。我抱它，它也抱着我。过了一会儿，它的主人叫它过去，因为刚才有人向平台走过来，铁板桥很摇晃。我把它放下，它好像有点害怕。我和它一同走下铁板桥，来到水泥路上。主人说：“走回去。”贵宾犬还依依不舍地跑到我的脚边，又抬头看看我，然后就跟着主人走了。很远，它还不时地回头望我，我也目送它，直到看不见为止。
柳叶湖公园之行真让我流连忘返啊！
一年级作文 篇3
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？”这是孟郊写的《游子吟》。母亲在儿子离开前，为他补衣裳。这是母亲对自己孩子的'爱。妈妈对孩子的爱在不同的地方都能感受得到，不管是在家里照顾我们，还是在公司努力工作，都是想要我们过得好。这都是妈妈对我们的爱。
我妈她是一个业务员，在暑假里，她只有十天的假期，剩下的工作日还是一样要去上班。我们都在家里面吃着冰激淋，吹着空调，看着电视，可是她还是下午5：30回到家。回到家之后还要照顾弟弟，还要干一些家务，一天十分的忙碌。如果我们要去旅游或者是有事情要请假，她还要去公司把自己的工作提前做完。
我妈妈尽管已经是两个孩子的妈妈了，可是还是很漂亮，虽然已经3*岁了。还记得有一次，因为我们要去旅游，所以我妈妈要先去把工作去做掉一点。当时刚好是星期六，家里只有我，弟弟和妈妈三个人。妈妈只好带着我的弟弟一起去公司，一开始我和弟弟还挺兴奋的，不知道妈妈的公司是怎么样的。妈妈把车开到了公司，车停好了之后，我和弟弟就跟着妈妈，一起走到了一栋大楼里。我们走上了两楼，打开了一扇重重的门。左手边是会议室和办公室，而右手边的是生产车间。生产车间那里有些乱，地上堆了很多垃圾。那里也有许多人在加班。我们俩跟着妈妈走进了办公室，妈妈给我们找了两个座位，让我们玩一会儿，她去工作。我和弟弟玩了会儿电脑，妈妈也在后面工作，时不时还出去一下。
我们有点不想玩电脑了，妈妈又不在办公室里，我们就出去看了一下。然后我听见他们好像要包装什么电子产品。我听了，也想要去试试，就带着弟弟找了找妈妈。妈妈正在人群中忙碌，我就对她说我也想来帮忙，妈妈对我说：“那好吧，你就来帮忙把。”只见十几个人站成了一排，除了我一个小孩，其他都是大人，而弟弟则站在了后面。接着我们就开始包装了，先把电子产品给装进一个盒子里，接着把一张泡沫纸摊平放在桌子上，把盒子放在中间，然后再把泡沫纸折起来，用透明胶带粘住。一开始手法有些不熟练，包装的也有些不好，渐渐地，我找到了技巧，然后包装速度快了一点。这个包装，可不是一个人包装一个，而是几个人负责一个部分，接着传给下一个人。没过几分钟，我的汗已经滴下来了，我擦了擦，继续“干起活来”。
已经是黄昏了，太阳就要下山了。太阳光从窗户外照进来，照到了地板上。我们脸上有了许多的汗水，包装也快完成了。“好了最后一个，”我一边说一边包装了起来“好了，完工！”
我们跟着妈妈一块离开了大楼，坐上车回到了家。
这一天，我们过得又充实又有意义，在汗水中收获。我明白妈妈其实很辛苦，为了我们，她很努力。同时也明白，每个人的工作都不容易，想要把一份工作做好更不容易。
一年级作文 篇4
什么是尊严？人拥有的道德底线。什么是动物的尊严？我们常常无言以对，动物怎么可能有尊严。古人云：水火有气而无生，草木有生而无知，禽兽有知而无义，人有气有生有知，一切有义，故最为天下贵也。这里表面上是在赞扬人类是世界上最有用的生物，其实另一个方面也贬低了动物。动物真的无义吗？那怎么会有狼王梦的故事，又怎么会有斑羚飞渡，更不可能有这本书《小战马》的诞生了。
《小战马》中，作者将兔子的语言转换成了人类的语言，讲述了一只机灵勇敢的兔子遭到人类的捕杀，被放在一个竞技场内，专门让猎狗追逐兔子。小战马连赢好多次。但因为期间有人耍无赖，而导致赢13次就放生的约定取消，小战马差点丧命。还好它的培训员救了它，并将它回归大自然。
合上书，闭上眼。动物有尊严，动物都有尊严！一只兔子竟然要想得到的自由！它居然可以为了自由而不顾生命，不顾疯狗的追逐，不顾人类的枪膛。这是多么伟大的力量！就连一只兔子，都有如此大的追逐梦想的力量！动物的确有尊严，甚至比人类更强烈！
一年级作文 篇5
陈老师是我们班的语文老师，也是我们的班主任。她圆圆的脸上有一双弯弯的眉毛，像弯弯的月牙。一又水灵灵的眼睛炯炯有神。
陈老师对我和全班同学都非常好，也非常严厉。有一次，我肚子疼的非常厉害，陈老师像妈妈一样关心我。在学习上陈老师对我们非常严格，她这么做是为了我们学到更多的知识。
我们的陈老师真好。我想对陈老师说：“老师，您辛苦了！”
一年级作文 篇6
一、 对于一个刚上小学一年级的小孩子，首先不要逼孩子写。具体到细节就是不限定题材、不限定字数、不考究用词、不强迫孩子改正常识性的错误。尤其不要用成人的思维帮助孩子去写一些超越孩子认知范围的所谓完美的文章。这一个阶段就是让孩子养成写的习惯，哪怕一天只写出我很高兴，或者我很悲伤就值得高兴，因为孩子已经开始写了，既然开始写了，那就会写的越来越多，越来越好。
二、 写作最重要的基础就是读书，有声读物、绘本读物、童话、百科要交叉混合，不但能增加孩子的知识面和识字量，而且让孩子能初步掌握一些词汇的运用方法，这才能逐步让孩子能对写作产生兴趣，其实很多孩子不愿意去写，大多是因为识字量小，词汇比较贫乏，造成孩子无米下锅的困窘，进而对写作产生厌倦。
三、 可以先引导孩子讲作文开始，等孩子讲的逐渐顺畅起来的时候，再进入写作阶段，这样会避免孩子编写故事和记录事情的时候出现不适应的感觉。不过千万别沉湎于孩子讲的很精彩就满足了，因为从说到写其实也是一个艰难的过程，差别太大了，有些孩子讲故事犹如花团锦簇一般，可谓精彩纷呈，但是一落笔就又从终点回到了起点，依然是几个贫乏的词汇，拼来凑去，和说的文章实在不可同日而语。
四、 丫丫最开始的作文，思路很狭窄，经常使用固定的格式开头和结尾，让我也很困扰。于是我开始引导孩子想一些不一样的开头，每次她只要运用新颖的开头，不管合适不合适，我都会大力夸奖她的想法有创意，后来丫丫就很愿意尽量去想一些不一样的开头和结尾方式，写一些不一样的开头和结尾，虽然还有很多不足之处，但是孩子肯思考还怕写不出好文章吗？
五、 孩子最开始写作文，最明显的缺点就是容易主题散乱，没有重点和中心，平铺直叙，松着开始，散着结束。我慢慢的就让丫丫给没篇日记写题目，就算不写题目，心中也要给这篇文章定个题目。定下题目的好处就是，让孩子能确定这篇作文要写什么，一切围绕着这个主题写，慢慢地就会让写作主题散乱的毛病改进不少。
六、 最开始写作文另一难题就是，孩子对人物、静物还有环境描写差强人意，孩子总是不知道从哪里开始写，怎么写。我给丫丫想出的办法是加强对环境的观察能力，采取递进式的方法，逐渐丰满对物体、环境的描写。比如说，我会拿出一块蛋糕，让孩子逐级描述，从这是一块蛋糕开始，一步步描述到这是一大块美味的奶油蛋糕、哇，这块巨大的蛋糕颜色鲜艳，味道鲜美，好诱人啊等等等等，和孩子一人一段交替描述，不但能诱发孩子的描述欲望，还能让孩子借鉴你的方法，丰富自己的描写手段，简单且行之有效。丫丫甚至从单纯的描述蛋糕，发展到从蛋糕联想到四川灾区的孩子，真是意外的收获。风景人物的描写也是如此，关键是挖掘孩子的观察能力，发现细节，丰富描写手段。
七、 耐心耐心还是耐心，家长的耐心也至关重要，要善于倾听，才能让孩子饶有兴趣的讲述，说起来容易，做起来可是难上加难。因为孩子的描述基本是几个词汇的重复重复再重复，对于大人来说那就是枯燥了，不打断孩子还真是不太容易，但是打断孩子的描述，会中断孩子连贯性的思维，打击孩子的讲述兴趣。
八、 不要主动参与孩子的创作，记得自己是教孩子怎么写，而不是教孩子写什么，要不然孩子不管写多久，还是会禁锢在你的思维中，，孩子每一次的写作瓶颈都会期望你帮他突破，那你付出的越多，孩子进步的就越慢。
九、 兴趣是孩子学习的动力，同样也是写作的动力，让孩子从感兴趣的人，感兴趣的事，甚至感兴趣的东西开始写起，估计孩子们就不会太抵触写作了吧？
