【精品】小学生一年级的作文400字汇总5篇
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的小学生一年级的作文400字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生一年级的作文400字 篇1
今天又是一个星期天，阳光明媚，天气十分好。
吃过午饭，我来到田边玩泥。玩了一会儿，我觉得没有劲，就站起来准备洗洗手找其他的游戏玩。于是，我走到旁边的水沟里去洗手。我来到水沟前看到水里有许多小鱼在游来游去。好可爱的小鱼，我忘记了自己是来洗手的，伸出手就去捉小鱼。“哈哈!”竟然给我捉到了一条小鱼。于是，我把刚才装泥的瓶子洗洗干净，盛了一些水，然后，把小鱼放了进去。这时正好有一个人走过。我看到是我的一个好伙伴。立刻提高声音叫他走过来帮我捉小鱼。他答应了一声，立刻走过来帮我捉起鱼来了。这时，水沟里面一条小鱼都不见了。我们等啊等，可是就是一条都没有等来。我们只好走开了，到别的地方去玩了。过了一会儿，我对他说：“我们再走回去看一看有没有小鱼。”
我们走回到水沟旁边。这时我们看见水沟里面有好多小鱼。我们立刻动手捉起了小鱼。等我们一伸手，那些小鱼立刻逃走了。我们一条都没有捉住。怎么办?我脑子一动，想出了一个好办法，说：“现在我们走开。等小鱼回来以后，我们用泥封住出口。我们就可以捉到小鱼了。”“好呀!”我们等了好长时间，终于小鱼们又纷纷游回来了。我们立刻用泥把出口封住了。这一些小鱼急忙想往回逃，可是不行了。
今天，我们可是满载而归，捉住了许多小鱼。不过，我知道拿回家去是不能够养活它们的。于是，我把它们带到一条小河边，放了。让它们在小河里自由自在地生活。
小学生一年级的作文400字 篇2
皇帝回宫后，急忙召集他的内臣们商量，其中就包括那个老大臣和那个诚实的大臣。现在的皇帝已经没有心思在追究两个大臣的欺骗。
显然，皇帝已经意识到他们早已是一根绳上的蚂蚱。经过商量，他们终于想出一条自以为是锦囊妙计的方法。是一条自认为既可以保住面子又可以称之片子的好方法。那就是先找一个借口把两个骗子带到一个地方谋杀，然后已影响国民散布谣言之罪，逮捕小孩家。
可是皇帝哪知道隔墙有耳，他们的话全被另一个国家的潜伏特务听见了。这个国家早就想占领皇帝的国家，可一直不知道皇帝这个国家的实力如何现在这个特务的心里可有底了。他立刻秘密去通报自己国的国王，将皇帝的昏庸如实报告了以天下。哪个国家的领导者是个十分明理的人，他立刻与大臣们商量攻打对策。而此时在皇帝那边，他们正在进行着他们那条子认为天衣无缝的计划。
由于皇帝的逮捕令引起了极大的民愤，再加上特务的挑唆。人民中有了极大的骚动。而此时明理的君主看准时机，攻打了皇帝的国家。由于民心不齐，再加上皇帝对国家的不关心。只是皇帝的国家走向灭亡，几位自以为和聪明的去投靠新君主，但由于新君主游客前车之鉴，不但没有用他们，反而把他们拉出去斩了。
故事结束了，自以为很聪明很称职的君臣们，却因为自己的愚蠢致使自己的国家走向灭亡。
小学生一年级的作文400字 篇3
二零一七年九月一日，我开始上小学了。小学里的东西可真多呀！有体育馆，足球场，跑道（200米）……反正学校里的`东西很多。看起来非常壮观。
来到学校的大门口，一位老师发给我了一颗糖。我很开心。进了学校，我有看见几个哥哥在吹喇叭。
到了教室，我随便坐了一个位置，这时，宋老师进来了。手上捧着一大摞书。宋老师先对我们大家说：“大家先出去一下，我要给大家排座位。”于是大家都出去站队。我的个子最高，站到了最后面。最后，宋老师把我拉到第四组最后一排的座位上，老师对我说：“从今天起，这就是你的座位啦！”这时候我才明白，原来是一男一女坐一起。这时，宋老师又喊：“发新书啦”原来，那一大摞书是我们的新课本呀！我和我的同桌是最后一个拿的新书。（因为我俩个子高吗！）宋老师又教我们怎样回答他的口令例如：老师说“一二三”我们要回答“要坐端”当老师喊出“四五六”的时候，我们要回答：“手背后。”怎么样，很有趣吧？宋老师教完我们口令以后，就带我们去认老师了。例如：我们的体育老师是杨睿老师，画画老师是袁瑞琪老师，音乐老师是包啟龙老师，品德老师是曹雨听老师，健康老师是王晓苏老师，数学老师是谢敏老师，语文老师是宋芳老师。打写老师还是宋芳老师，信息老师是李爱老师，英语老师是侯丽萍老师，科学老师是樊贝老师。
回到教室，放学了，我的妈妈来接我了，回到家，妈妈问我：“这一天高兴吗？”我对妈妈说：“我今天非常非常高兴，但是，我也非常非常的累。”
我觉得我今天很累，但是过得也非常非常的充实。
小学生一年级的作文400字 篇4
每天清晨，几只小麻雀便会在我的窗前跳来跳去，“叽叽喳喳”地唱起歌，睡意难消的我便会毫不留情地把它们吓跑。但渐渐地，我却喜欢上了这一群可爱的小家伙。
麻雀的身子又小又灵巧，它们的头上是一簇褐色的羽毛，像盖了一块小小的头巾。一双乌黑发亮的眼睛炯炯有神，好像对周围的一切都十分新鲜。雪白的脖子上，宛如戴上了一条银项圈。三根褐色带斑点的羽毛，像花一样。尾巴总是不停地上下摆动。小麻雀看上去虽不绚彩夺目，但样子却惹人喜爱。
小麻雀不仅讨人喜欢，还会“说话”呢！听……
金秋十月，小麻雀站在枝头，三五成群深情地望着飞信南方的候鸟，“叽叽喳喳，叽叽喳喳”地叫个不停。它们好像在说“拜拜拜拜，快点回来！”说着，又跳到另一根树枝上，重复着……
阳春三月，候鸟们飞回来了，小麻雀兴奋地在树枝上又蹦又跳，“叽叽喳喳”地叫个不停，好像在说“快下来呀，一起玩吧！”但是，头上的候鸟们都没有停下来的意思，匆匆飞过，小麻雀更急了，重复不停地叫着“叽叽喳喳，叽叽喳喳……”
这就是朴实无华的麻雀，平淡无奇的麻雀，不引人注目的麻雀……但，它也在为世界增光添彩，尽着自己的微薄之力……
小学生一年级的作文400字 篇5
一天，爸爸妈妈带我到金清黄琅海边去玩。说实话，我们虽然生活在沿海地区，但也没常见到海。所以，我也当然想出去看看海。
我们驾车来到沙滩边的阁楼，站在阁楼上，一眼望去，美景尽收眼底，蔚蓝的天空飘着几朵洁白的云儿，一望无际的大海上有一群群浪花从远处赶来，像一群顽皮的孩子在不停地翻滚、打闹。在海天相接的地方，还有几艘渔船隐约可见。
看到这里，我和几个小伙伴立即冲向海滩，坐在岩石上，脚不停地用力拍打着海水，脚上有一点刺刺的、痛痛的感觉，估计是海水里的盐分在搞鬼吧。这时，有个伙伴提议：“我们去捉螃蟹。”我们一听，欣然响应。然而，我们不知道怎么捉螃蟹，就盲目地四处乱找。可找了好久，还是找不到一只小螃蟹。正在我们沮丧的时候，我的脚底下怎么有东西在动，我马上移动脚丫，呀，原来是只螃蟹啊！这真是“踏遍铁鞋无觅处，得来全不费工夫。”我见此情景，欣喜若狂，用力地抓，可它拼命地逃。我大叫一声：“大家快来抓呀，这里有只螃蟹，快抓呀！”经过大家的齐心协力，我们终于抓到了一只小螃蟹，大家如获至宝。
正当我们兴致勃勃地捉螃蟹时，妈妈叫我们上来吃饭了。我们依依不舍地离开了沙滩。
