一年级对话作文
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范文一：器官的对话
器官的对话一天，小明放学回来，听见器官在对话。呼吸器官说：”我的功劳最大，因为我每天辛辛苦苦的把养料运送到你们的身上，所以我的功劳最大。”心脏说：“不是，不是，是我的功劳最大，我天天都不停的跳动着，你才能顺利的工作！“胃说：”要不是有我，你吸收的养料往那里消化？“
正在大家七嘴八舌的争论的时候，一直没说话的大脑爷爷发话了；"其实你们每个人都有功劳的。
范文二：与大地的对话
“大地，你说，人们拔掉你的头发疼不疼啊？”我说。
“当然疼啊，亲爱的孩子。他们让我的头很疼。”大地说。
“等我长大，我不会让他们再伤害你！”我说。
“亲爱的孩子，等你长大了，也许我就不在了。”大地好像有些伤心。
我才不管呢，我要保护大地！不让它受到任何人的伤害！
范文三：本子和笔的对话
“太难看了，怎么都是斑点。”一个伤心的声音传来。
我踮起脚尖，轻轻地走到房门旁，原来是我的本子在和笔说话呢！只听本子哭着说：“为什么我身上总是很脏。”钢笔回答：“因为我们的小主人刚上三年级，不习惯用我们，才会这样。”最有学问的铅笔说：“只要小主人努力练习，你们就不会变得这样了。”
我一直屏息静气，但心里很不平静，我暗暗发誓：以后我一定要改正写字不好的坏毛病，把本子打扮得漂漂亮亮的。
范文四：本子和笔的对话
“太难看了，怎么都是斑点。”一个伤心的声音传来。我踮起脚尖，轻轻地走到房门旁，原来是我的本子在和笔说话呢！只听本子哭着说：“为什么我身上总是很脏。”钢笔回答：“因为我们的小主人刚上三年级，不习惯用我们，才会这样。”最有学问的铅笔说：“只要小主人努力练习，你们就不会变得这样了。”
我一直屏息静气，但心里很不平静，我暗暗发誓：以后我一定要改正写字不好的坏毛病，把本子打扮得漂漂亮亮的。
范文五：我和橘子的对话
浙江省绍兴市绍兴县陶堰镇中心小学 一年级 费铭丽
指导老师：屠铁琴
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今天，妈妈给我买了一大袋橘子，可把我乐坏了。一到家我就迫不及待地拿出一个开始掰，可是橘子却开口说话了：“可爱的小姑娘，你为什么要吃我呢？”我说：“因为你很好看，也很好吃呀，我当然要吃你了！”二话没说，我就把橘子扔进了自己的`嘴里，味道美极了。当我要离开时，我听到了自己的脚旁也有人说话了：“小姑娘，橘子你是吃了，你为什么不把我送进垃圾筒呢？”听到他的话，我的脸一下子就红了。我想：我身为一个卫生委员，都不知道把橘子皮扔进垃圾筒，我太不应该了。于是我马上捡起橘子皮朝垃圾筒走去。
【点评】 聪明的你用自己富有童趣的话语记录了自己成长的点点滴滴，可以看出你是一个很有责任心的女孩，老师没有看错你，你在用自己的行动证明给所有人看，加油，老师永远支持你！
（点评老师：屠铁琴）
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