一年级游戏作文
导读：作文简介，我们躲在宽阔又高大的草丛里，躲在枝繁叶茂的树上，躲在比我们的还要大的石头边我们被寻找者发现的时候，我... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
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篇一：游戏
我们躲在宽阔又高大的草丛里，躲在枝繁叶茂的树上，躲在比我们的还要大的石头边
我们被寻找者发现的时候，我们心情着急恨不得直向“终点”去，被找到的时候，我们虽然不服气，但是也心服口服，总是想着：不可能，他怎么找到的？当到自己寻找别人时，一下子把人给统统找出来的时候，心情却又十分高兴。心想着自己真厉害。每次玩完都腰酸背痛，衣服也弄脏，还弄脏衣服呢！生怕被妈妈骂！
这个我们都玩过的游戏，你不会不玩过吧？
一年级:城酒家同福店食
篇二：游戏
下课了，同学们欢呼起来，她们飞快地奔出教室，到空地上快乐地玩耍。同学们有的踢毽子，有的跳绳，有的踢足球，真是开心极了。空地的西边，一群小女孩正在踢毽子，其中有一个小女孩特别厉害，她有时转一个圈再踢，毽子还是牢牢的固定在这个小女孩的脚上。在一旁看着的都鼓起掌来，都夸她踢得好。在空地的'南边，有几个小男孩正在跳绳，他们有时双飞，有时单脚跳，别人都说他们真厉害。
篇三：玩游戏
今天下午我去了社区那里上课。在上课的时候一位姐姐走过来说：〞你们想不想玩一个游戏啊？〞我们异口同声地说：〝想。〞过了一会儿，那位姐姐走过来，告诉了我们，这个游戏是考我们反应快不快。如果有同学错了，那位姐姐就用〞一〞表示这个同学错。如果错得最多的，姐姐就会在他的手上画一只乌龟。我们一直玩个不停，下课了，姐姐就在那一位同学上画了一个大大的乌龟。
我走出了课室，在地上跳来跳去，我很开心，因为那一节课上，只要我没有输过，这是我感到非常高兴的时候。
篇四：玩游戏
2015年1月19日星期一晴
今天晚上吃完晚饭我就和爸爸一起去姑姑家里了，因为姑姑家和我家是一个村的，不一会儿我们就来到了姑姑家里，到了姑姑家里，爸爸就去和姑父说话了，我就去西屋找哥哥玩了。到了西屋表哥正在玩电脑，玩的是一个闯关的游戏，名字是“逗小猴开心”，哥哥已经闯到第五关了，这个游戏一共是十六关，我和哥哥说我们一起玩吧，哥哥说好啊，我们一人闯一关，看看谁用的时间最少，我说好啊，这个游戏对于我来说真是太简单了。我们又从第一关开始玩，我先来，然后是哥哥，等闯到第十四关的时候，表哥用的时间有点长，因为这个游戏越往后越难闯，最后表哥用了五分钟的时间才过关，到最后我们把时间算了算，哥哥输了，他用的时间是十二分钟，我只用了九分钟，哥哥还有点不服气呢。
篇五：猜谜游戏
今天，下午我和同学们做了问特点猜谜语这个游戏。丁老师先拿出了下红袋子，然后，让同学们猜猜里面的东西是什么。同学们提了一些问题，有的问物体的长短，有的问美丑，有的问软硬，有的问大小等。
同学们的问题大部分都很好，可是男同学问的两个问题不好，第一个问题是软硬。如果老师摇一摇，如果清楚就是硬的了。第二问题问的也不好，是长短，如果是长的，就放不进小带子里了，所以是短的。我猜测红品袋里可能是积木。
红口袋里到底是什么呢？丁老师请了两位代表来猜测，丁老师问：“红袋子里是什么呀？”张宇涵轻轻地说：“水晶球”。杨自成想了想说：“弹子”。男生杨自成个儿不高，长得不结实，头发短短的，别看他活泼可爱，其实他很脏，穿着一身脏衣服。女生代表张宇涵，个儿不高，长得瘦瘦的，脸上没有笑容，头发长长的，穿着一件绿色的衣服，衣服上还有两朵小黑花。应先写外貌再写语言！
坐在下面的同学，有的猜是积木，有的猜水晶球等。
终于要揭开谜底了，丁老师又把红袋子拿在了手上，然后，要解开这个红袋子啦！我心里很紧张，我想是积木，丁老师把红带子一抽，一个一个地把积木拿出来，摆在桌上，那时，教室里一点声音也没有，有的猜对的同学，心里很高兴，猜错的同学，坐在板凳上一动也不动，我猜对了，心里感到很开心。动词用得好！观察仔细！
从问特点，猜谜语这个游戏中，我启发到了观察某种东西都要细心地去观察，不能一事无成。
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