【精华】一年级作文合集10篇
在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的一年级作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一年级作文 篇1
今天，我和妈妈一起去妈妈的学校玩了。
到了学校后，我看见一个大大的水池里，有三只美丽的天鹅在游泳，而且还是排着队伍走的，很整齐。过了一会儿，那三只天鹅开始叫了起来，太没好像在说:“我们都饿了，你能不能帮我们找一些吃的?”所以，我就帮它们去找吃了。
突然，我看见一棵小树上有许许多多的红色小果子，就摘下来喂给那三只天鹅。
快到十一点的时候，妈妈说：“要回家了！”我就依依不舍的回家了。
一年级作文 篇2
上次我和爸爸登上泰山的那天晚上，我在旅馆睡得很香。大约四点钟时，爸爸把我叫醒：“快起来！看日出去喽！”我从床上一跃而起，跟爸爸快步来到日观峰看日出。
我们到达日观峰，这里果然是看日出的的最佳位置：北有探海石，东有观日长廊，西依山崖，东开大窗，视野开阔。眺望远方，绵延起伏的山峦被一层浓雾蒙盖着，有种说不出的神秘。“快看！”爸爸碰了碰我。只见灰蓝色的天际浮起一片鱼肚白，渐渐地，鱼肚白越来越红，浅红、绯红、深红……在东方，天际、山峦、树梢，都像盖上了一层红色锦缎——朝霞。我们 屏住呼吸，目不转睛地盯着着东方。
太阳终于冒出一个尖儿来，像一个蒙着面纱的含羞少女，悄悄窥视着人间，煞是妩媚、可爱。没过多久，太阳上升了一部分，红扑扑的，人们发出阵阵赞叹：“好美啊！”这时，一个叔叔有了新发现：“太阳被两条云彩上下各遮一部分，像个……”“汉堡！”我脱口而出。大家都笑了起来。太阳升得更高了，大家全神贯注地盯着太阳，期待着那红日当空的一幕。终于，一轮红日从云海中喷薄而出！万丈霞光犹如滚滚浪涛，将半个天空染得通红！
一年级作文 篇3
许多人上下班，都是挤公共汽车，坐公共汽车作文。我也不例外，我上奥数课也是挤公共汽车。这次坐公共汽车是第一次一个人坐，我心里可真有点害怕。这天我早早地起了床，拿好东西就来到车站旁，准备好零钱坐车用。过了一两分钟，１５９路大巴车渐渐驶来，“耶！今天来得可真快。”我心里想。我上了车，一只手紧紧抓着扶拦，另一只手紧紧抓着装着几块钱的袋子，身子一边还有一点颤抖。第一个是怕刹车的时候摔一跤；第二个是怕抢钱者把我那个袋子抢走；第三个是怕坏人把我抱走，然后找我妈妈要钱，所以我非常恐慌而又胆战心惊，小学六年级作文《坐公共汽车作文》。我到了
卢老师家，敲了半天门，没有人接应，我现在开始觉得有点不对劲，怎么今天没人开门，是我来得太早了点吧！我一看表，惊讶地叫了起来：“呀，怎么才７：００啊！（我们一般是８：００上课）你们看我，弄了一个多么大的笑话啊!我搭车回去，车子倒来得很快，可是车子里面被挤得水泄不通，我被挤在中间，到了哪里也看不见，人群中有些人身上有一种酸酸的味道，可真难闻，“啊！总算到了！”一下车，新鲜的空气扑面而来，那难闻的酸气早就“拜拜”了。这次，乘车我可尝到了苦头呀！坐公共汽车作文400字
一年级作文 篇4
我妈妈今年40岁了。妈妈的个子不高也不矮，不胖也不瘦，乌黑的头发，大大的眼睛，还有一张能说会道的嘴巴，只是脸上稍有一些皱纹，但在我的心目中，妈妈永远是年轻的。
有一次，我发了高烧，妈妈吓了一大跳，迅速把我背进医院，一到医院，田医生就给我检查、打钍，打钍的时候，我很害怕，一下就“哇”地大哭了起来，妈妈急得流出了眼泪，针打完了，妈妈又把我抱回家里，给我洗脚，让我好好地睡了一觉。
妈妈，我知道您的所作所为都是为我好，妈妈我向您说一声“谢谢您，妈妈，我爱您！等我长大以后，我一定会好好报答您的。”
妈妈，我一定要好好地学习，争取考上大学，我一定不会让您失望的，妈妈，您是我的好妈妈，我永远的爱着您，我永远是一位守护着您的小天使，我一定会让您得到幸福和快乐。
一年级作文 篇5
窗外，绿色满眼，一株高大的玉兰近在咫尺，枝叶伸展开来，遮住了天空。
我的办公桌就靠在窗前，无论坐着还是站着，玉兰树都在我的眼前，我仰望，看见许多零碎的天光，我平视，看到了厚重的树干，它的每一片树叶，枝干上每一处突兀的地方，我几乎了然于心了。一根枝条旁逸斜出，几乎擦到了窗玻璃，好多次，我控制不住伸手去抚摸，叶面凹凸，富有很强的层次感。而远一点的落叶乔木，树叶水分渐失，光泽趋暗，而且有的已经枯黄了，风来，落叶飘舞。
中秋过去了一些时日，冷空气南下，气温陡然下降了不少，感觉凉意已经很深了，严寒的气息已经在某个角落徘徊，它会突然在某一天降临到我们的周围。此刻的玉兰树绿色上似乎涂抹了一层冷峻的东西，硬度陡然增加，用手掰一掰，脆崩崩响。夏日的柔软不见了，此时的树叶变得苍然、冷傲，也许这是它们抗拒寒冬，抵御风霜侵袭，从而很好的保护自己的一种特殊方式。
什么时候下起了雨，先是似有似无，渐渐的雨大了，落在树叶上，发出淅淅沥沥的声音。雨点大了，就有了声势，无数个淅淅沥沥的声音搅到一起，不免令人惊讶。离窗户最近的叶片，雨点敲打着，雨水溅在玻璃上，玻璃起了水雾，模糊一片。
为了能很好的感受一下秋雨，我走出去来到树下，仰起脖子，看着高处的水珠落到那些分枝上，只听咚的一声响，水珠立马碎了，四下散开去。有的落在我的头发上、额上、脸上，奇怪，居然给我一丝温热的感觉。另一边的樟树，黑鸟声声乱，正是樟子成熟的季节，有的挂不稳了，簌簌下落，地上到处都是青绿的小樟子。难怪黑鸟们这样高兴，因为它们有享用不完的美食。
久久的凝望，当我觉得脖子酸涩的时候，低下头才发觉外衣上已经泅湿了几大块，要是再逗留一会，我定会成为一只淋湿的秧鸡，这才慢慢撤离，但还是有点不舍。自己都笑自己的痴样儿，老大不小了，还这么迷醉这些水花镜月。可要不是这样迷醉，能看到那些隐藏着的风景吗？
秋雨持续下着，不紧不慢，像一个文静尔雅的小家淑女，情思被人撩拨出来，一悠一悠的，失去了往日的平静。心思湿润了，柔软了，穿过茫茫雨雾，直达最温馨之处。默默的祈祷自己，待到春暖花开之时，我将拥抱那片茂密的芳草地，紧紧的，再不离弃。不，就从今天开始守望，然后慢慢等待.
一年级作文 篇6
自古以来，不少人吟咏过气势磅礴的泰山，雄奇险峻华山，巍峨壮丽过衡山，而我独爱武陵山脉的山和水。
武陵山脉的山神奇险峻，连绵起伏，最神奇当然首推武陵山第一峰—梵净山。沿西线上梵净山到达山顶草甸层后，一尊自然形成的奇石，像一位等候多时的智者向你竖起大拇指，说：“you are right！（你真棒）”这位智者还与清朝大书法家严寅亮结下不解之缘，当年他题写“黔山第一石”就是受到这位智者的点化。除此之外，你还会看见仰卧山顶，高达万米，堪称世界之最的“万米睡佛”。千百年来，各地百姓把梵净山当作大佛朝拜，山即一尊佛，佛即一座山。立足于山峰之巅，如杜甫所言“一览众山小”。有时，山下云雾缭绕，如身临仙境一般。拨开层层云雾，一座座山峰耸立。其中最为显眼的是红云金顶，它直冲云霄。大自然的鬼斧神工将其一分为二，油天桥连接两峰。两边各建有一庙，一边供奉释迦佛，一边供奉弥勒佛。因为红云瑞气常绕四周，故人称“鸿运金顶”。若是好运，你还可能看见佛光呢！
我曾对飞腾武陵群山之间的乌江青龙深深的向往。在那个暑假，我终于一睹她的风采。我和老爸抛开学习和工作的烦恼，乘着一叶小船沿乌江顺流而下。乌江的水真绿啊，倒映着两岸的青山，如同染料一般，染绿了江水；乌江的水真清啊，水下的鱼儿你追我赶，好不快活；乌江的水真静啊，犹如一面闪光的平镜。乌江的'水真美啊，清晨她身披青纱，恍若花间仙子，美丽极了。如此美景，爸爸不禁唱起了土家山歌：“……我在乌江山峡等你……”在爸爸的感染下，我也情不自禁的哼了起来，船桨拍打水面为我们奏乐。山中的鸟儿也不甘示弱，与我们对唱起来。
武陵山因有国家级自然保护区梵净山、麻阳河、乌江山峡而扬名；武陵山又因有土家民族风而神奇。武陵山是中国土家人休养生息的的地方，是世代土家人艰辛开拓的家园。
武陵山，我们因有您而神奇，我们因有你骄傲，我们因有你而自豪！
一年级作文 篇7
时令正值夏天，早晨的太阳刚刚升起，院子里高大的办公楼在篮球场投下大片的影子，过道里传来阵阵凉风，树阴下就成了乘凉的好去处。
瞧!门位的陈爷爷躺在椅子上悠哉悠哉，闭目养神。嘟嘟妹妹正在和奶奶做游泳。刘爷爷正与李爷爷专心致志下棋。
有的在看报纸，有的坐在花坛边扇扇子，还有的人从菜场买回菜就地择菜，还有实在没事干的坐在一块聊天，时而传来阵阵笑声。
我约上几个小伙伴也跑到操场上下棋，跳绳呢。
太阳渐渐升高，大约到十点半，篮球场上也渐渐热起来，只见纳凉的人们收拾了自己的东西，各自己回家了。
一年级作文 篇8
一、提高认识事物和表达事物的能力。
二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。
三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合，学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。
四、实施五项训练
（一）字词训练。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。
（二）句子训练。只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。
（三）段的训练。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。
（四）篇章训练。篇是由段组成的，学会写中心明确、意思完整、详略得当的记叙文。
（五）生活现场训练。采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。
五、实行“互评互改”，培养学生思维独立性和创造性。作文写好后，组织在小组内讲评。先学习别人作文的优点，再用批评的眼光互相指出作文中的缺点，并指出改进意见。在此基础上重新再写，从而使每写一篇都有收获。
一年级作文 篇9
我和两个哥哥一起在山上采来嫩绿的茶叶。茶叶像一棵刚长的小苗。
我们想学大人一样炒茶。于是，我们用６块黄砖搭起了一个灶头。上面放一只盆当锅，把新鲜的茶叶放在锅里，把火点着。戴上白手套，抓一把茶叶翻一翻，抓一把翻一翻，一直到水份宝宝跑光，茶叶变干就可以泡了。
我们喝了自己做的茶，觉得好香哪！
一年级作文 篇10
文竹，顾名思义：文雅之竹。它似竹而非竹，四季常青，在我的书桌上就摆放着一盆，我很喜欢它，它常常陪伴着我学习到很晚。
春天，文竹的幼芽像雨后的春笋一样，纷纷从沙土里探出头来，打量着这个稀奇的世界。刚刚长出的幼芽是嫩黄色的，不屑用多久，幼芽一节一节长高，颜色也由嫩黄色变成嫩绿色，等到长到差不多十公分的高度，开始“分支抽穗”横向发展，一旦竹穗上下左右有序的绽开，竹叶就舒枝展叶了。竹叶呈扇形排列，叶子又细又尖，摸起来毛茸茸的。嫩茎绿的郁郁葱葱，苍翠挺拔。老茎深绿色，茎上拔节处有扎手的小刺，像护身铠甲一样守护着细弱的文竹。竹茎细细柔柔，可是想把它折断却不是那么容易。文竹的花很小，花期也很短，有一股若有若无的淡淡清香。
文竹，其实它不是竹，属百合科观叶植物。只因其叶片轻柔，常年翠绿，枝干有节似竹，且姿态文雅潇洒，故起名曰“文竹”。它叶片纤细秀丽，密生如羽毛，翠云层层，株形优雅，独具风韵，常常作为盆景被人们置于案头、书桌、茶几上，美化居室。远看，它在阳光照耀下，昂首挺立，如泼墨的中国画；近看，它枝繁叶茂，浇过水的文竹更是露珠连连，摇曳着“珍珠衣”在微风中翩翩起舞。每当我写完作业，看它一眼，就会觉得浑身疲惫全无；每当我写作文的时候，看它一眼，就会有许多灵感。
文竹，它没有玫瑰那样娇艳欲滴，它没有月季那样清香扑鼻，而是以养眼的绿色默默无闻的奉献着它的美，显示着它不屈的生命力。文雅之竹，我生活中的伙伴。
