关于一年级作文合集九篇
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的一年级作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一年级作文 篇1
今天我到妈妈的单位去玩。我看见妈妈的一棵，它粗壮的主茎上又分出许多侧茎，叶子绿绿的，每隔三片叶子就会长出一个南瓜。它们大小不一，长得圆溜溜黄澄澄的，真惹人喜爱！我摸着它光滑的外皮，心里想：南瓜南瓜快点长吧！
我听说人的尿是植物的天然肥料，就想给它施肥。我就在最大的南瓜上撒了一大泡尿。妈妈看到了，哭笑不得地说：“你想把南瓜烧死?你尿的地方不对。”我疑惑不解。带着这个疑问，我找来百科全书，找到了关于植物的有关知识。我才知道：植物一般由根.茎.叶.花.果实和种子组成。根才是用来吸收水分和无机盐的，也是最重要的营养器官；茎是来输送养料的；叶子是进行光和作用制造氧气的；而花`果实和种子是繁衍下一代的。我恍然大悟，终于明白：只有把养料施在植物根部，它才能吸收。我又在南瓜的根部尿了一泡尿，还浇了一盆水。
晚上我做了一个梦：南瓜正大口大口地吸收着营养，长得越来越大，越来越多……
一年级作文 篇2
一、导入
苏州的西园是一个佛教名寺，最出名的要算那五百罗汉了。在众多的罗汉中，有几位是不容易让人忘怀的。如弥勒佛、济公活佛，还有观音菩萨。即使我不加任何描述，大家还是能够想像得出这三尊菩萨是怎样一副容颜。想到弥勒佛那世间无二的大肚，那望之可亲的笑容，很容易联想起一副对子：大肚能容天下难容之事，开口便笑世上可笑之人。许多人，包括从未游过西园的人，甚至只要一见到“弥勒佛”这三个字，便能发出会心的微笑。其中奥秘何在？至于济公，我们只要闭上眼睛，片刻间，身穿破衣，手摇破扇，踢趿着破鞋的疯和尚就会自由自在地跑到我们面前，冲着大家扮出一张令人啼笑皆非的鬼脸来。这又是因为什么？西园的观音菩萨也算是一绝了，在众佛中她是最高大的一尊，也是最奇特的一尊——她有一千只手，而且每只手掌上都有一只眼睛。但不管她如何奇形怪状，有一点在大家的眼中乃至于心中是不会变的，她的神情气质是永恒的悲悯世人的慈善。怎么会这样呢？
这一切似乎很奇妙，其实不过是塑像大师以他高超的技艺创造出了人物的独特面貌，而这一富有个性的特征又在一个个传说故事中不断得到强化，于是他们的形象也便随之深入人心，于是他们的特点也便固定下来，于是从一颦一笑中我们也能区分出谁和谁来。其实塑像大师能做到的，我们用笔同样也能做到。要让人物栩栩如生地走到我们笔下，关键在于要写出人物的与众不同之处。
二、述要
有这样一个人，个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长——你猜他（她）是谁？
又有这样一个人，黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰，提一柄九齿钉耙——你道他（她）又是谁？
对于前者，恐怕你苦思冥想也得不出个圆满的答案来，都是，又都不是；而对于后者，相信你一定会脱口而出：猪八戒！
这两个人，为什么前一个猜不出，后一个一猜就中呢？关键就在于前者只简单介绍了人物的外貌，没有写出特征，更没有写出人物的个性，后者则不然。
许多同学认为要写出人物特征，最简单的方法便是从人物的肖像描写入手，千人千面，人的外表是很少有雷同的。这样想不可谓不聪明，也不失为记叙人物、表现人物特点的一条终南捷径。方法人人能想到，但要真正做到却很不容易。“不——不——”的公式不能写出人物的个性；“红扑扑的小脸蛋”“乌溜溜的大眼睛”一类的大众化脸谱同样也写不出人物的个性。因为人是立体生动的，不是呆板的模特，他有思想，有特定的品质，有异于他人的行为和习惯，“形”与“神”应该是和谐统一的，在形象描写中能体现出人物的神采，在对人物精神的阐述中能使人物的音容笑貌更加具体，在“形”与“神”的互现中，人物的个性也就凸现出来了。八戒丑陋的外形下带着他的憨态，憨态的骨子里刻着“馋”、“懒”，也刻着“情”、“义”，恐怕这就是他立体生动的原因。
这样看来，要真正把握人物的整体风貌，光写外貌是不行的，还需要从多方面、多角度去表现人物。
仍以猪八戒为例。虽然孙大圣的勇猛和机智夺走了读者许多的视线，但这不妨碍我们喜爱猪八戒。当然，他并不美，与孙悟空的小巧机灵一比，他愈发显得笨拙；他的武艺不错，但在金箍棒的威力下，他绝不敢逞强（高老庄的一场厮杀除外）；他的心眼似乎也不能说很好，在沙和尚的老实忠厚面前，他的懒惰与自私是藏也藏不住的。但就是这么一个缺点多多的人，他给我们带来了许多人间的烟火味，一种属于凡人的个性特征。他的这些特点不是三言两语所能说清的，作者就用多个事例来具体地描绘给我们看。因此，我们才看到了这样一个猪八戒：在高老庄，变身为壮汉的他食量大如牛，一人可抵好几个庄稼汉，你能说他不是一个勤劳的好农民吗？奉师命去寻找食物，他美滋滋地吃了一顿大西瓜，然后懒洋洋地睡了一个好觉，这样一个八戒，怎能逃脱“馋”和“懒”的评语！孙猴子被赶回了老家，八戒不也是依依不舍？大师兄不在的日子里，师傅有难，他不也是奋不顾身与妖魔斗得天昏地暗？这样一个八戒，不也是有情有义？当然，我们也忘不了他在三位菩萨变化而成的美女面前，丑态百出，这不又是一个活脱脱的好色之徒？——就是通过众多的事例，从多个方面，写出了一个世俗的、有着人间男子的大多数优缺点的八戒。
事例有了，但如果不善于捕捉生活中的细节并合理利用的话，那么我们的文章可能无力承载浓厚的情感，无法很好地表达自己，更谈不上去感动别人。拿一把放大镜，定格住人物在特定情境下的瞬间表现，人物便会因此而生动立体。还是谈一下我们熟悉的猪八戒。当调皮的孙悟空抖出他私设“小金库”的隐私时，他嘴里嘀嘀咕咕地发着无意义的牢骚，一边很不情愿地从大耳朵中掏出几钱银子来，这样一个细节让我们无法忽视，无法不发出会心的微笑。
好了，该到小结的时候了。写好一个人物其实不难，关键是要写出人物的个性；写出人物的个性也不难，综上可概括出“三诀”：1、形神并举；2、多管齐下；3、微处动情。
一年级作文 篇3
星期天，陈帅、蔡羽珂和麻恩瑞手牵着手，蹦蹦跳跳地到我家玩。玩什么呢？陈帅说：“咱们玩过家家吧！”陈帅问：“咱们家有几口人？”· 我说：“咱们家有四口人，陈帅当妈妈，蔡羽珂当妹妹，麻恩瑞当爸爸，而我当来宝宝。”大家拍手叫起来：“好！好！”蔡羽珂说：“妈妈就陪宝宝睡觉吧，爸爸上班，我上学去。”
说完，“爸爸”夹着皮包匆匆忙忙地上班去。“妈妈”陪宝宝睡觉觉，“妹妹”背着书包上学去。
我们玩得很开心。
一年级作文 篇4
序言。
是梦。悬崖边。冷风微拂。
只见紫发女子软躺半倒在地，紫发散落，掩住大半张脸，绝美的面容隐隐可见。微风轻轻地吹着，染上血色的白衣裙被风撩起。
“你，真的不信我？”她口中轻吐出这句话，嘴角却是勾起一抹嘲讽。
不远处冷傲的男人不语，迎风而立，浑身的冷傲似乎是天地间的王者。孰与争锋。那妖冶的脸蛋上没有一丝温度。只是，好看的眉头不经意间皱起。完美的唇一抿，狭长的眸子眯了眯。暗色紧致的衬衣添了几分冰冷之味。冷，如冰。
紫发女子突然笑了起来，扬起精致的脸蛋，泪水划过脸颊。“对对对，你怎会信我，你本无情。是我太蠢白日做梦罢了，现在就有一个这么好的机会让你摆脱我，你怎会错过。倦了。”泪水，真的很苦呢。
脸色愈发的苍白。红唇失了血色，吃力的爬起，紫发在空中划过绝美的弧度，带着几分的狼狈。几乎绝望的看了一眼男人，嘴角扯出个笑。随后，不顾一切的跳入万丈渊崖。
“我，断弦，生生世世都不愿见到冥邪，宁不转世为人！”
一句话，烙谁心。
“不！”裴弦从梦中惊醒，大口大口的喘着气，额头布满冷汗。脸色苍白，发丝凌乱的散在两肩。伸出小手揉了揉太阳穴，为何，这梦她做了这么久，从记事起一直到现在，整整的.十年。这梦让她觉得太真，似真的经历。眉间轻轻一皱，无了睡意。微风轻拂，吹起额间的碎发，一朵妖艳的蓝色玫瑰娇艳欲滴。而后，消淡。脖子上那串精美的水晶石链微妙的一闪。
男人斜躺在上好木质所制成的大床上，漆黑笼罩。大掌摩挲着枚玉佩，上面刻着两个字。
“王，她已转世为人。”暗叩在地，很是恭敬。
“嗯。”男人只是低低的应了一声，唇角却是悄然一勾。
千年，终于让我等到了你，对不起，我真的错了。弦，今生今世我用我的心来爱你。为何只在我失去的时候，才懂那是什么。懂了，所以愿意等你。弦儿，我懂了那股莫名的情愫。今生今世我绝不会轻易的放开你了，终于懂了那股情殇。
一年级作文 篇5
看着一个个比我小的小朋友在水中自由自在地游着，我的心里好生羡慕，也想学习游泳。
心动不如行动，于是我赶紧向爱伊美大酒店的游泳馆里报了名。站在清澈见底的游泳池里，整个人感觉轻飘飘的，心情特别的舒畅。教练先教我们憋气，先深呼吸一口气，接着蹲下身子，开始憋气。在教练的指导下，我憋气的时间越来越长，憋气的时间居然能达到37秒。可以开始练习蛙泳腿了，按照教练说的步骤：“收，翻，蹬，夹。”先双手拿着浮板，接着把双腿一收，一翻，再往两边一蹬，再一夹，我就向前面冲了出去，活像一条欢快的鱼儿在水中无拘无束地嬉戏。
我拿着浮板在水中继续操练着自已的双腿，一边做一边嘀咕着：““收，翻，蹬，夹。”终于，在短短的十分钟内，我已经把脚练得得心应手了，接下来是练习手的动作了。我按照教练说的先把双手伸直分别向两边张开，然后夹紧身躯，头一抬，重复做。可是我在做手的动作时，人一直要站起来，这可让我苦恼了。我一问教练才明白：在动手的时候，脚必须伸直，飘在水上。教练在水里一遍一遍示范给我看。我看着教练的泳姿太帅了，好像一位青蛙王子在水里遨游。我在游泳池里反复照着做，又认真地看着大家的游泳动作渐渐地熟练了起来。我的憋气水平再加上教练教给我游泳的方法，我的蛙泳水平逐渐地上升了，100米，居然只用了1分30秒。
通过学游泳让我明白，任何事情，只要用心去做，努力去做，就一定会有成就。
一年级作文 篇6
就这样,我在水中畅游了一小时，直到爸爸让我回家，我才依依不舍的离开了游泳池．今天，我真的好高兴呀，因为我学会了游泳．爸爸还说下星期还带我来呢．下次，我一定要游的更好，争取在深水池中游．我这像鱼一样在水中游来游去，很凉爽，有了游泳，这个夏天过的更有意义．
一年级作文 篇7
过年了，家家户户都贴上了春联，挂上了大红灯笼，一片喜气洋洋。
今年春节，我们是在姥姥家过的。除夕之夜，我们全家人家坐在一起，一边吃着年夜饭，一边有说有笑的看着电视。姥姥、姥爷、舅舅、舅妈都给了我压岁钱，真高兴啊!我要把压岁钱好好保存起来，因为我的妈妈答应我，要用我今年的压岁钱给我买一部学习机。
一年级作文 篇8
一张圆圆的小脸，小脸下放镶嵌着一对闪着光的眼睛，眼睛下，有一个高挺的鼻子，鼻子下，还有一张能说会到的小嘴。这，就是我的弟弟。
我的弟弟名叫马英豪，是一个调皮捣蛋的孩子。
有一天，舅妈出去买菜去了，只有弟弟一个人在家，他不是这儿摸摸，就是那儿摸摸，反正就是停不下来。“嘣”的一声，弟弟把舅妈新买的花瓶打碎了，这下，弟弟可急了，坐在地上大哭起来。这是，舅妈回来了，看见满地的碎片，明白了弟弟为什么哭。舅妈把弟弟牵起来，对他说：“孩子，哭可不是解决问题的方法，要
一年级作文 篇9
我的好朋友叫张驰，可是突然有一天，她对我非常冷淡。终于，妈妈告诉了我原因——
原来是她妈妈叫她去学游泳，可她怎么也学不好，被她妈妈训了一顿。于是，我决定帮助她一把，我给她写了一张纸条：“不经历风雨，哪能见彩虹！只要有恒心，没有过不去的沟沟坎坎。学游泳，首先要胆大，领会基本动作要领，坚持就会取得胜利！”然后我打电话，让她到我家门口来拿。不一会，张驰来了，我以为她看了那张纸上的内容，会流露出灿烂的微笑，可是她看了后，却把它撕得粉碎，看到这样的情景，我在家里大哭了一场……
后来我想，她可能心情太糟糕了！既然是好朋友，就要宽宏大量！当我再次见到她的时候，我先是微微一笑，装着什么也不知道。渐渐地，她边了，变得和以前一样天真活泼了。
这就是我的好朋友张驰。
