青春的脚步1000字
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作文一：青春的脚步（初三/1000字）
送走了开学第一天的忙碌与喧嚣，在学生甜蜜的鼾声中，我打开同学们的寒假作文，去寻找青春少年的幸福和快乐，去感受幼小心灵的震颤与蜕变。有几篇记述春节中少先队组织去敬老院“敬老爱老献爱心活动”的作文，写的形象生动，颇让人感动，仿佛就在眼前：那冻得红红的小手，正在刺骨的寒水中揉搓着孤寡老人的衣服床单；那甜润嘹亮的歌声，正流进老人们的心田；那小小的梳篦，把真情与孝心细细的融进每一根银发；那小小的笤帚扫去了心灵的灰尘……。有的写到，听爷爷讲了抗日战争的故事，懂得了“落后就要挨打”的道理；有的写到，听奶奶讲了解放前受冻挨饿，饱受地主欺凌，逃荒要饭的故事，懂得了如何珍惜今天！这些十一二岁的少年，在家里是“小皇帝”“小公主”，能去侍候老人，恐怕是课堂里空洞的说教，难以办到的吧！让我感慨万千……。忽然，一股凉凉的、潮潮的风吻上我的面。我拉开窗帘，想把窗子关严——好一轮皓月，当空孤悬！欣喜之余，披上衣服，漫步这溶溶的月色中。月光如水似霜，像银白色的水银，铺天盖地，倾泻着、倾泻着。微风吹过，清新幽香的气息扑面而来，我寻着清香踱步到花园：梅花怒放，迎春花含羞献蕾。柳丝嫩黄，随风摇曳；小草刚露点脑袋，似有似无。
春天来了！她像一个小姑娘，捧着花儿带着草儿，蹒跚地走来。也许，春天是那双给老人们洗衣服的小手，把温暖送到人间；也许，春天是那甜润的歌喉，唤醒大地，唤醒百鸟宛转。
几次寒潮过后，春风越来越强劲了。这天是个周六，学校组织教师、青年团员参加“绿化荒山”的义务植树活动。我们的队伍一早就向山上进发。远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。河边的垂柳，枝条如长长的线，嫩黄的叶片，就像花瓣系在“线”上，在风中摇来荡去。杨花串串，紫红色的身上，长满软软的短毛，活像一只只吊起的毛毛虫。桃花似锦似缎更似霞，“桃花一簇开无主，可爱深红与浅红”。梨花似雪，一树皆白。杏花褪红，已露绿色。登上山腰，不远处的大河，恰似一条白练，绕山远行。脚下绿草茵茵，野花处处，纵情怒放。红的、黄的、白的、蓝的、紫的，百花争艳，五彩缤纷。微风袭来，花儿摇来摆去，像群星闪灼。成群结队的蜜蜂，呼扇着褐色的翅膀，嗡嗡的忙着采蜜。五颜六色的彩蝶，成双结对，翩翩起舞。
到了目的地，校长按组分工，进行劳动竞赛。打点、挖坑、放树苗、培土……各负其责，有条不紊。我们过后的山坡上树苗们横成排，竖成行，整齐划一地站好了队。
中午时分，朦朦胧胧的春雨，也来光顾我们。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。春雨和着春雷，随着春风，淅淅沥沥，如丝如雾，如烟如潮。远处的山山水水，如梦如幻，犹似写意山水画，忽隐忽现。
雨水和着汗水，同学们头发湿了，一绺一绺的，没有一个停下手里的活计，都在按部就班地劳动着：要树苗的喊叫声，镐头刨土的“嘭嘭”声，铁锨铲土的”唰唰”声，交织在一起，如同一曲优美的交响乐。分管宣传的老师，不失时机的用相机，记录着这激动人心的场面。
此时的春天是什么？是婚礼上的新娘！她体态丰满，风姿绰约，端庄秀丽而又风情万种。她是辛勤劳作的身影，是播种希望的季节。
浅绿带着深绿，黄绿拥着墨绿。春天，带着我们走进了绿色的海洋。为迎“五一”，学校挙办了“和谐的家园”德育成果展。展出了“敬老爱老”、“拥军学军”、“学雷锋做雷锋”、“美化家园”等活动的剪影。有一组清除风景区内垃圾的照片，让人难忘。第一幅：同学们站着整齐的队伍，高举校旗、团旗、队旗，正浩浩荡荡的走向景区。第二幅：同学们按班划片包工，捡拾各种食品包装袋、包装盒、纸屑、塑料制品……。半座山的风景区，插满了各班的旗帜。游客们驻足观看，同学们弯腰捡拾。背景是青翠欲滴的松柏，美丽如画的古建筑。第三幅：青年教师身穿背心，露着臂膀，正在肩挑棍抬，装车外运。后面有一段文字：“优美的环境，可以陶冶情操；勤劳的双手，可以改变世界。捡起的是垃圾，美化的是环境，净化的是心灵”。
春天是什么？是处子健壮的体魄。
春天，一步步把江山美景写就；教师，用有益的活动，把青春少年的灵魂雕塑！
作文二：青春的脚步（初三/1000字）
送走了开学第一天的忙碌与喧嚣，在学生甜蜜的鼾声中，我打开同学们的寒假作文，去寻找青春少年的幸福和快乐，去感受幼小心灵的震颤与蜕变。有几篇记述春节中少先队组织去敬老院“敬老爱老献爱心活动”的作文，写的形象生动，颇让人感动，仿佛就在眼前：那冻得红红的小手，正在刺骨的寒水中揉搓着孤寡老人的衣服床单；那甜润嘹亮的歌声，正流进老人们的心田；那小小的梳篦，把真情与孝心细细的融进每一根银发；那小小的笤帚扫去了心灵的灰尘……。有的写到，听爷爷讲了抗日战争的故事，懂得了“落后就要挨打”的道理；有的写到，听奶奶讲了解放前受冻挨饿，饱受地主欺凌，逃荒要饭的故事，懂得了如何珍惜今天！这些十一二岁的少年，在家里是“小皇帝”“小公主”，能去侍候老人，恐怕是课堂里空洞的说教，难以办到的吧！让我感慨万千……忽然，一股凉凉的、潮潮的风吻上我的面。我拉开窗帘，想把窗子关严——好一轮皓月，当空孤悬！欣喜之余，披上衣服，漫步这溶溶的月色中。月光如水似霜，像银白色的水银，铺天盖地，倾泻着、倾泻着。微风吹过，清新幽香的气息扑面而来，我寻着清香踱步到花园：梅花怒放，迎春花含羞献蕾。柳丝嫩黄，随风摇曳；小草刚露点脑袋，似有似无。
春天来了！她像一个小姑娘，捧着花儿带着草儿，蹒跚地走来。也许，春天是那双给老人们洗衣服的小手，把温暖送到人间；也许，春天是那甜润的歌喉，唤醒大地，唤醒百鸟宛转。
几次寒潮过后，春风越来越强劲了。这天是个周六，学校组织教师、青年团员参加“绿化荒山”的义务植树活动。我们的队伍一早就向山上进发。远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。河边的垂柳，枝条如长长的线，嫩黄的叶片，就像花瓣系在“线”上，在风中摇来荡去。杨花串串，紫红色的身上，长满软软的短毛，活像一只只吊起的毛毛虫。桃花似锦似缎更似霞，“桃花一簇开无主，可爱深红与浅红”。梨花似雪，一树皆白。杏花褪红，已露绿色。登上山腰，不远处的大河，恰似一条白练，绕山远行。脚下绿草茵茵，野花处处，纵情怒放。红的、黄的、白的、蓝的、紫的，百花争艳，五彩缤纷。微风袭来，花儿摇来摆去，像群星闪灼。成群结队的蜜蜂，呼扇着褐色的翅膀，嗡嗡的忙着采蜜。五颜六色的彩蝶，成双结对，翩翩起舞。
到了目的地，校长按组分工，进行劳动竞赛。打点、挖坑、放树苗、培土……各负其责，有条不紊。我们过后的山坡上树苗们横成排，竖成行，整齐划一地站好了队。
中午时分，朦朦胧胧的春雨，也来光顾我们。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。春雨和着春雷，随着春风，淅淅沥沥，如丝如雾，如烟如潮。远处的山山水水，如梦如幻，犹似写意山水画，忽隐忽现。
雨水和着汗水，同学们头发湿了，一绺一绺的，没有一个停下手里的活计，都在按部就班地劳动着：要树苗的喊叫声，镐头刨土的“嘭嘭”声，铁锨铲土的”唰唰”声，交织在一起，如同一曲优美的交响乐。分管宣传的老师，不失时机的用相机，记录着这激动人心的场面。
此时的春天是什么？是婚礼上的新娘！她体态丰满，风姿绰约，端庄秀丽而又风情万种。她是辛勤劳作的身影，是播种希望的'季节。
浅绿带着深绿，黄绿拥着墨绿。春天，带着我们走进了绿色的海洋。为迎“五一”，学校挙办了“和谐的家园”德育成果展。展出了“敬老爱老”、“拥军学军”、“学雷锋做雷锋”、“美化家园”等活动的剪影。有一组清除风景区内垃圾的照片，让人难忘。第一幅：同学们站着整齐的队伍，高举校旗、团旗、队旗，正浩浩荡荡的走向景区。第二幅：同学们按班划片包工，捡拾各种食品包装袋、包装盒、纸屑、塑料制品……。半座山的风景区，插满了各班的旗帜。游客们驻足观看，同学们弯腰捡拾。背景是青翠欲滴的松柏，美丽如画的古建筑。第三幅：青年教师身穿背心，露着臂膀，正在肩挑棍抬，装车外运。后面有一段文字：“优美的环境，可以陶冶情操；勤劳的双手，可以改变世界。捡起的是垃圾，美化的是环境，净化的是心灵”。
春天是什么？是处子健壮的体魄。
春天，一步步把江山美景写就；教师，用有益的活动，把青春少年的灵魂雕塑！
作文三：青春的脚步（初二/1000字）
风雨无情地打着刚刚吐出的新叶，没有一丝应有的怜惜。一个女孩，打着伞，顶着风艰难的往前走着。雨把她的发湿透了，贴在额头上。女孩的身体被雨和夜色包裹着，仿佛就只是一团空气。女孩用力的迈出脚，就在和对面的人行道只有几步之遥的时候，传来一声雷鸣和刺耳的刹车声——女孩的脚步定格在了这个路口……唐陌陌坐在这个轮椅上，看着窗外的花开花落已经三年了。这三年她是怎样过来的，除了她自己谁都不知道。整日被痛苦和绝望围绕着的房间，没有一丝生气。这三年里陪着她的，只有叶隐——她的发小。三年前的那辆车，断送了唐陌陌的舞蹈梦，也毁了这个漂亮女孩的容貌。脸上的巨大疤痕让她变得自卑，不愿见人。唐陌陌对着别人的时候，就算是冒着别人鄙夷的目光，也总是微笑着，把眼泪留给自己。
每当晚上快要入睡的时候，以前的往事就像泡黄了的茶叶隐一片一片浮起来，泪也就跟着一滴一滴落下来。叶隐是最见不得唐陌陌哭的。她俩从小一个大院里长大，叶隐就像个男子汉似的护着唐陌陌，容不得她受一丁点委屈。后来叶隐也和唐陌陌一起学舞蹈。唐陌陌学了芭蕾，而叶隐修了街舞。舞蹈，形象和气质是很重要的，有腿更是最基础的要求。可那场车祸，伤了唐陌陌的脸和腿，而唐陌陌不会用假肢，再也跳不了舞。
叶隐比唐陌陌更恨那辆车。叶隐每天陪着没有父母的唐陌陌，让她得到她这个年龄应该得到的快乐——然而，她毕竟缺点什么。“陌陌，再次跳舞吧！”有一天，叶隐忍不住坚决的对唐陌陌说。唐陌陌愣了一下，抬起头：“我行吗？”“你说呢。”也因的语气明明是肯定句。叶隐一把拉住唐陌陌的手，强行给她戴上那笨拙的假肢，扶着她一步步走，一次次跌倒……
“往前走，对，就这样！”“别急！别急……哎呀，你没事吧？叫你别急！”“慢慢来，对，扶住前面！”……
三个年头都未尝试过的事，重新让唐陌陌学会了哭着微笑。青春总是不能在往事中度过，老去然后死亡的吧？更何况她不是独自一人！
“终于”，这个美丽的词终于用到了唐陌陌头上：她学会了使用假肢，并用它跳舞。唐陌陌也知道了，假肢也没什么不好，至少脚尖不会再痛。唐陌陌也终于变回了原先那个开朗爱笑的唐陌陌。
这是唐陌陌自从上次车祸后的第一次比赛。她带着华丽的面具，正好挡住那个可怕的伤疤，她用那双假腿跳出了自己青春的舞步。他感人的实际和同叶隐刚柔并济的舞蹈，也在这个十七岁带给了世人巨大的震撼。她们的梦也在这个十七岁绽放了。
青春，难道不就应该像这样全力绽放吗？青春的脚步，就应该是永不放弃的追梦的脚步。
作文四：青春的脚步（初二/1000字）
学校还是那所学校，学楼还是那座学楼，一如从前……白云在蓝蓝的天空中悠闲地飘着，小草在草丛里黯然地沉睡着，耳边时而传来琳琅书声，勾起了我童年的忆想。三年的时间里，我们在一起疯，一起吵，一起玩，一起闹，如同亲姐妹一样，幸福快乐！恍惚间，三年的岁月如弹指间消失了，步入初中殿堂的我们在这里就一拍即散了。瞬息间，再来到这里，觉得此时的学校好寂寞，好冷清···似乎在也不会有以前的欢声笑语了！
回想起曾经，这一切的一切都是如此美好。
在这块草坪上还残留着我们一起散步的脚印，在这赛道上还挥洒着我们奋力拼搏的汗水，在这教室里还回荡着我们琅琅的读书声，在这天空中还飞翔着我们一起放飞的风筝。这脚印满载这我们童年时的悠闲，这脚印承载着我们一步步走向太阳的希望，这脚印见证着我们步入青春的辉煌，草坪上的脚印，它不会被时间而冲淡，会一直一直印刻在草地上，印刻在我们的心里！
赛道上我们曾经如此努力，那成功的喜悦，那激动的呐喊，那奋力的汗水，像放电影一般又呈现在我的眼前，我们的喜悦永远不会消失，它不管过多久，一直一直埋藏在我的内心深处！教室里每分每刻都洋溢着我们的欢笑和快乐，那琅琅的书声不会被岁月扯糊，一直一直回荡在我的脑海里！那放飞的风筝，飘飞在天空中，流云挡不住它前进的脚步，童年时放飞的风筝，带着我的童年，越飞越高，渐渐消失在了天际！这样的生活，不亦乐乎？
思绪起现在，这一切的一切依旧是如此美好。
虽然初中生活没有以前那么轻松，但我不还是“桃花依旧笑春风”吗？我还是和现在的朋友一起疯闹，玩耍呀，不依然是那样开朗吗？我们在一起紧张赶作业，一起交流学习，一起欢声笑语，教室里依然还是洋溢着欢乐，这样的生活，不亦乐乎？
眺望起未来，这一切的一切还是如此美好。
高中，大学，工作…每天都过的充足饱满，每天都那么开朗快乐！简简单单，快快乐乐！这样的生活，不亦乐乎？
失意的时候，李白会对我说“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！”孤独的时候，高适会对我说“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”伤怀的时候，苏轼会对我说“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”懈怠的时候，王世贞会对我说“百年哪的更百年，今日还须爱今日……
每天都这样用古人的诗句抚慰自己，每天保持愉快的心情。这样的生活，不亦乐乎？
小时候，我盼望着长大，在长大的岁月里我又害怕长大，当我不害怕长大的时候，回首曾经走过的一切，这种感觉真的好微妙，原来这种感觉就叫做成长！
学校还是那所学校，学楼还是那座学楼，一如从前…唯一不同的是，我们已经长大！
作文五：青春的脚步（初二/1000字）
装着童年的玻璃糖罐不知什么时候遗失了，在原来的位置上，却赫然摆放着“青春”。——题记
牵着小熊毛茸茸的手，一起摇摇摆摆走过孩提时代。走着走着，我迷糊地就遇到了青春。脚步也随之匆忙，心灵也随之懵懂。
习文的变化
从“窃读记”到“爸爸的花儿落了”；从“为人民服务”到“新闻两则”：从“杨氏之子”到“童趣”；从“晏子使楚”到“陈太丘与友期”……这一篇篇课文，在悄然之中也随着我们的脚步而改变。由最初的童稚，到了现今的逐渐成熟。青春是干净的，纯涩的。犹如一枚青涩的果子，在树的枝头暗暗发育；犹如激昂的交响乐，奏出绚丽的篇章；犹如精心编写的剧本，演绎缤纷的人生。这足以说明，我们的青春是自然的，而并非属于谁的专利。它会成长，它会流逝，它会变化。它绝不可能在原地等我们整装待发，因为它有自己的使命，而且还未完成。就好比我们所学习的文篇，他不可能一直停留在“冬阳童年骆驼队”，我们也决不会答应在成长中就一直反复地嚼咽同一篇文章。我们需要前进，改变，完善。《寓言两则》《安徒生童话故事》早已成为箱底永久的历史，《小时代》《悲伤逆流成河》《致我们终将逝去的青春》才是书柜如今的新欢。
自己的思维
从小，总是跟在别人的身后；逐渐，也习惯了别人跟在自己身后；从小，是言听计从的不点儿；逐渐，是有自己的思想的“小大人”。天真无邪变得懵懂无知，世人尚且如此，我又怎能例外？我们年少轻狂，嘴边勾勒的弧度，不知是对自己的嘲讽，还是自以为是的对社会的戏谑？不知道怎么学会的叛逆，就像是睡觉一般自然。总是想当一个乖乖女，却不可避免地变成一个“炸药包”，潜意识总是会逆反着去做。或许总是会有感叹：时光怎么总是急性子？一点也不等人？我还没有好好享受蜜糖般的时代，叫要我来承受这些所谓的“负担与痛苦”？一步一步，如同猫儿一样，好似跳起了舞，面对一切，总想摇摇头说不。仔细想想，自己已经改变了许多。
青春本身
犹如轻盈的蝴蝶，犹如灵动的音符，犹如灼热的烈日，犹如清凉的小溪。青春的脚步就像不经意间撕去的日历，极少翻阅往事，即便翻阅，也只是留下一纸淡淡的痕迹。青春是可爱的，美丽的，妖娆的，痛苦的，悲伤的……“逝者如斯夫，不舍昼夜”日复一日，年复一年，我们渐渐长大，体现的是青春的步伐，它上演着花样年华。从时光隧道里，从五线谱上，从墨水里，它一步一步地向我们走来，又不留一点留念地离去。“红颜恃容色，青春矜盛年”这是对青春的赞美。“风吹雨成花，时间追不上白马”这是对它的脚步的叹惋。
青春何需品味？因为它会流逝，等不及。正如来到时一样，悄悄地，悄悄地。
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