我的班主任作文1000字

2021-10-17 09:53:49
我的班主任作文1000字

我的班主任作文1000字

班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师,那么,你记忆中的班主任是怎样的呢?快来和我们分享吧!

  我的班主任作文1

有一种职业最美丽,那就是教师;有一种风景最携永,那就是师魂;有一种情感最动人,那就是师生情。

——题记

班主任就像家人一样,她会带给我们慈母般的温暖,带给我们严父似的教育,带给我们朋友间心灵的良伴。

我的班主任叫王宁,我们都喜欢称她为王宁姐,因为这样称呼好像更缩聚了我们之间的距离。王宁姐虽是我们的班主任,同时也是学校学生科的科长。我很少用言语叙述我的班主任,这次我就来发表我的肺腑之言。班主任这三个字对于我来说,陌生而熟悉。班主任跟我们不同专业,所以我们并没有任课上的合作。但是她会关心我们生活上的一些问题,会叮嘱我们记得考证的时间,记得要交作业,认真听老师讲课。

在我眼中,班主任最厉害,就像超人一样,什么事都能搞定。但是,其实对于班主任的了解,我们所知道的都微乎其微;也许,跟任课老师比起来,我们跟任课老师还要聊得来,可是,任何老师都比不上班主任在我心中的位置。所以,也只有集体活动的时候,我们才能更亲近的了解彼此间,才能肆无忌惮的开着玩笑,才能彼此间真心袒露心扉,才能手舞足蹈的聊梦想,才能趁机会跟她撒娇。

今年好不容易盼来了校运会,又可以跟班主任一起为运动员加油!呐喊!途中当我受委屈时,平时对我们没什么了解的班主任不知道该怎么安慰我,她只是紧紧的把我抱住,也没有再多的过问,只是简单的“怎么了?跟老师说说”也许就是这样简简单单的拥抱,简简单单的“怎么了”,一个小小的举动,让我受伤的心灵的得到了愈合,让我冷冷的心得到了阳光的沐浴,让我真正感受到了温暖。说真的,班主任她真的是会给我力量的唯一一个。在一次的竞选大会上,我以为班主任会在台下观看,可她那时却有更重要的会议要开。当我站上台却看不到她,我的心不知不觉就灰意下来,读稿的时候也很紧张,因为我看不到班主任她那坚定的眼神,看不到她那魔力般的笑容,看不到她给我力量。我们都很想得到班主任肯定的称赞和目光,可是她却很少夸奖我们,就感觉她好像肯定我们可以做的更好。当我在跑道上冲刺的时候听到她喊我名字为我加油时,我就告诉自己:不能输,要拿奖给你看!你在我们心中就是什么都打不倒的女超人,什么都会赢,我也想像你一样厉害勇敢,什么都打不倒。想得到你的笑容,想要你因为我们而开心。

在班主任眼中的优秀好学生,我不知道她的标准是多大,只是我知道那是我一直前往的……。那天你跟我说让我担任班上的副班长,我真的惊讶到了,我没想到你选择我。那天我也在犹豫不决,我不知道自己可不可以胜任。最后我还是答应你了,因为你愿意相信我,我就愿意做给你看!这不只是单单的一份工作,更是一种责任在。在这一个学期中,我也从中学到了很多知识,更让我的胆量大大提高了。

有时就觉得属于我们的记忆真的很少,所以我一直死皮赖脸的想在最后毕业有限的时间里,为我们彼此间留下更多,更美好,更深厚的回忆。因为你,我感觉到自己被需要,被信任,被保护。这种感觉不是任何人都能给的!你的微笑是我最大的鼓励。谢谢你的信任,你的包容,你的鼓励。让我勇敢自信地奔跑着……

你只要再哄我一次就好,让我可以很骄傲。有一种强势在你身上才有,有一种温柔在你身上才有、有一种感动在你身上才有、有一种力量在你身上才有,有一种团结在1214班才有!你就是我阳光的照耀,雨滴的滋润,萌芽的力量!我一直都好骄傲王宁是我的班主任,是你让我看到彩虹的美丽。

我的班主任叫王宁!我们组成一个1214班的团体!

  我的班主任作文2

辛勤的园丁培育新一代,今天深夜啊灯光仍在亮,呕心沥血您在写教材,高大的身影映在您窗上。啊!每当想起您,敬爱的好老师,一阵阵暖流心中激荡!

——题记

妈妈,是我们第一位母亲;刘老师,是我的第二位母亲;班主任老师,则是我的第三位母亲!

在中学生活中,在学校这个大家庭中,班主任老师应是我们每个人的`母亲,她在学习上教育我们;在生活中帮助我们;在人生的旅途上,为我们点燃希望的光芒,给我们插上理想的翅膀,让我们翱翔在知识的海洋!

她是这样的

我们班主任老师是生物老师,她姓高,正如她的姓氏一样,她的个子高高的。原来的时候,她留了一头长长的头发,可爱极了,犹如一个活泼的的小孩子;而现在呢,卷卷的短发,金黄色,活像一个成熟的少女,不过也对,她才仅仅二十五六岁,正有大好的青春,不过这大好青春全都给了我们,奉献在了教育事业上。性格开朗、幽默的她,把我们当作她的弟弟妹妹,和我们无话不谈。现在你是不是对她有所了解呢?

我们喜欢她

自开学第一天见到她,同学们都很喜欢她。不知道为什么,心里的亲切感犹然而生。但我却和别人不一样,自第一节课起,我便不喜欢她,也许是因为那次误会吧,是我心生“恨”意;但慢慢的,我转变了态度,她毕竟是我的老师并且她那么温柔、开朗、幽默,早已征服了我,俘虏了我的心。

那次和她聊天,使她记住了我。我们就像朋友一样的聊着,她问了我许多问题,大多都是关于我们的心理问题,我也如实的回答了她的问题。其实我并不知道别人的想法,只不过是站在我们学生的角度,考虑老师所问的问题,因为我一直以来的梦想就是当一名教师,我也体会过老师的辛苦,所以我能理解老师,我也能回答老师所问的问题。生物老师从来不会以老师、长辈的身份压制我们,而是以朋友的身份深入我们其中。就连和她素未谋面的妹妹通过和她聊天,也非常喜欢她呢!

班主任的爱

人人都说爱是自私的,而对于我们这群不懂事的学生来说,班主任的爱则是无私的。她把爱平均地分给我们每个人,每个人所占的比例都是一样的。

每次我们犯错,班主任都会原谅我们,一笑而过,左不过委婉地说说我们罢了,别人都在说她的不是说她不负责任,但我知道班主任是不想伤害我们的自尊,是想用微笑警醒我们的良知!

不仅如此,每次有同学不去吃饭她都会“央求”于他,有时甚至把自己的那份给他。为了给我们创造一个整洁的学习环境。班主任会亲自打扫教室,就连边边角角都不会放过。

这就是我们的班主任,一位普普通通的老师,一位爱孩子的“母亲”,一位自甘辛苦的“园丁”,我的第三位母亲——高老师!

腊梅暗香浮动,它不会忘记感激冬的严寒;清晨的第一抹朝霞,它不会忘记感激太阳的光辉;学生的每一次进步,她也不会忘记感激老师的精心培养。高老师您辛苦了,我们爱您!爱您这位伟大的母亲!

——后记

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