给老师的一封信作文1000字（精选10篇）
在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的给老师的一封信作文1000字（精选10篇），欢迎大家分享。
给老师的一封信作文 篇1尊敬的黎老师：
您好！时间过得真快啊！一转眼，一个学期又快结束了。通过这一个学期和您的接触，我对您又有了更深入的了解。您是我最最崇拜的老师，您在我心目中留下了很好的印象：上课时，课文内容讲得很深入、很透彻。办事情认真到位，能够根据学生的特点来进行教育。不过，在这些优点中，我觉得您最突出的优点还是上课上得好。您平时在教课文时，总是让我们推敲每个字的深层意思。上课绝不会只是了解表面意思。您善于引导我们从课文的各个角度去探究，调动起同学们的学习积极性，让我们“更上一层楼”。例如，有一次您给我们上第10课《月光曲》中的第6自然段，您从盲姑娘的一句话中推敲出了“这位穷苦的盲姑娘，不仅热爱音乐，还能从音乐中听出弹琴的人就是贝多芬。所以，贝多芬认为他遇到了知音”。
除了上课这方面，还有您给我们布置的作业并不多，而且光是背和读就占了大部分，但每一题都很重要，都能够调动我们的思维。您很少布置大量“手工劳动”和“重复劳动”的作业，你所关注的重点都是“怎样以最少的时间，完成最多的任务”。你做事情也是按照这个准则来执行的。这也许跟您的性格有很大的关系，您做事情都是赶前不赶后，比如说，改作文这一方面，53篇习作，您很快就能改完，而且每一篇习作还加以详细的点评，一些错别字也逃不过您的眼睛。而改考卷您就更快了，今天下午考完，明天上午就能改出来，真是“神速”。
至于您是如何根据学生特点来进行教育，我想首先是您在上课的时候，对一些简单的问题，您一般都会叫那些学习不太好的同学来回答，而对于比较难的问题，您总是留给学习较好的同学来回答，这样使全班同学都有锻炼的机会。其次，有的时候，您还会根据某个同学存在的问题，找他单独“谈一谈”。您还会适当地给差生减少作业，这一点，您比较与众不同，别的老师都是给差生拼命加作业，而您对差生只是要求他们掌握基础的知识就行了，您就象一位母亲一样关爱着您的每一个学生。当然，人无完人，您也有缺点。您最明显的缺点就是上课的时候，一不留神就读出了口音，在《燕子》那课中，“五线谱”的“五”字，明明是读“武”，您却读“无”，害得我们全班同学也胡里胡涂地跟着您读，您还经常把“八”读成“拔”。听得我们同学哄堂大笑。我希望您能够把您经常读错的字记下来，多加练习，在课堂上每当读到这个字时，就要特别注意，这样也许就能够把您这个坏毛病改掉了。
在这里，我要再提一个小建议，您要注意身体，要劳逸结合，毕竟身体才是工作的本钱。今天我要说的就这么多了。
祝身体健康！
您的学生：陈硕
时间：
给老师的一封信作文 篇2尊敬的老师：
你好，不知道现在的你是否已经得偿所愿的走马上任，接着在交另一批新的学生？我好讨厌你，你为什么要走呢？当语文老师告诉我，你走了，不再教我们了，我的心顿时像被掏空了一样。曾经说过，不流泪的我，紧抿着嘴唇，努力不让眼泪流下来，却不知不觉的早已布满脸颊，伫立在窗前的我，多么希望你能出现在那个夕阳惨淡照映的校门口，泪水，溢满了眼眶，我闭上眼，努力不让眼泪流出来，心里无数次默默祈求你能出现，然而我睁开眼，却未看到你，你真的舍得抛下我们，离开吗？
也许，我应该理解你，那是你的工作，你的人生，你有足够的权利选择支配，但是你为什么不说一声就离去，让我一点的心理准备都没有，傻傻的我一直在等待着你的到来，给我们上课，却没有等到你，寂寞的门口，一片死寂。
老师，还记得你和我们在一起讨论问题的时候吗？是你告诉我“人生成败在于抓住机遇，你要我们好好学习，要我们创造自己不凡的人生。”可是，你还会在我迷茫时指点一下我吗？在我失败时还会听到你的鼓励，在成功时还能听到末的教诲吗？我，还有机会吗？也许，根本就不可能，我们每个人都在人生的路上辗转不停，又怎能奢望意志的相聚，而不分离呢！
星期五的早晨，上课时，你说：“傻孩子们啊！
要是有一天我走了，你们可怎么办呀！
”我以为这是玩笑，不在意的顽皮的说：“没关系，照样活呗。”却不知道预示着你真的要离开。晚自习时，你说快考试了。让我们好好复习。那时的我，上课老走神，所以对于一些题我总是含糊不清，你拿起我的书，认真的给我从头讲起，终于等到我懂了，你才选择离开，高兴的离去。每次，上课的你，总会时不时的告诉我们：“要好好学，只要有你，我们就一定会考上高中。”那时我虽然笑你够自恋，却在心里对你深信不疑，是啊！
我们有如此一个勤恳、认真的老师，我们还会怕吗？一向没有信息的我，昂起了头，不在惧怕，不在担心，那一次次的挑战，却若，你走了，我们也进入了瘫痪的状态，我所有建立的自信也随之瓦解，那天，我给你打电话，我叫你回来，你沉默无语，你只告诉我“一定要好好学，长大了，也许就会在高中碰见。”为什么呀！
老师您不回来呢！
我真的好讨厌你，讨厌你，这样抛下我们转身离去，可是，老师我又好想你，想你对我的孜孜教诲，想你问我“懂了吗”的专注身影，然而，如今，我还是会祝福你，祝福你工作顺利。祝你身体健康。也很感谢你，感谢你能在我们放弃自己的时候，给我们讲道理，感谢你在那么认真的给我上课，谢谢老师，再见了！
给老师的一封信作文 篇3陈老师：
一转眼，我已经读初三了，已经从以前那个小姑娘蜕变成如今相对懂事的青少年。在此期间我可能有过犯错，有过埋怨，有过叛逆，有过生活在我们这个集体的开心和荣誉感。在这过去的两年里的一点一滴昨天晚上一直在我的脑海了回放，虽然我曾也和这一些同学有过不开心，但如今想来又是那般的珍贵。
我始终还记得刚来我们283报道的那一天，我们谁也不认识谁，除了和以前在小学认识的小学同学一起讲讲话，和其他同学在一起又是显得那么的尴尬，可是记过时间的打磨，我们打磨掉了自己以前身上原有的不足，虽说可能不是彻底的打磨掉了，但我们却能团结一致，顺其自然的融入这个大家庭。
说实话刚开始我并不是那么的适应，可是当我看到你总是一次又一次的替同学们以及我解决各种各样的问题时，我才发现我好像越来越适应了。虽然你可能有时会批评我们，会对我们发脾气，会因为我们生物没考好而让我们罚站，但我们心里都明白你是想让我们变得更好，让我们这个团队变得更加完美。
老师你别看我表面上那么不喜欢表达自 ……此处隐藏4785个字……让我现在做起题来十分吃力，果然人要多练，一时的散漫就会造成不可挽救的过错，而我，显然已经造成了这种过错。你一个暑假都在催促我写作业，我却将你的催促当做一种不必要的行为。现在想想我真是错的离谱呢！若是您不关注我，怎么会催促我呢？怎么会对我如此关心？而我却一次次的使你心寒，我真是大错特错了。
我没有端正我的学习态度，让我的作业如新的一般。班上尖子生都完成了作业，而我在成绩下滑之后没有向他们靠齐，却将作业放在第二位。您对我严格要求，高标准培养。您是一位老师，我是您班上数多学生的一个。您看中了我的资质，花时间、精力培养我，而我却自己浪费自己的天分。
现在，我已经深刻的认识到了我的错误：第一，我让您催促，就说明我没做到自觉；第二，在您的催促后我却没有意识到我的错误，依旧继续玩；第三，在我期末考试考差了之后，没有奋发图强、迎头赶上，而是继续玩；第四，我基本把时间浪费在手机和旅游上，浪费时间和精力。
我一个暑假都将时间浪费在了没有意义的手机上，认识到自己的错误后，手机爸爸已经拿走。手机是一把双刃剑，我显然将手机用在了弊端上。手机上交以前，基本上除睡觉以外大部分时间都浪费在了手机上，将手机交了以后我的成绩定会有大幅度提升。
读完您的文章《家访路上，生五问》和爸爸写的《回复》后，我的心中五味杂粮。请万老师原谅我，给我一次改正的机会，在十五日之前我定会将作业交予你查看。
祝您
身体健康！
万事如意！
您的学生：
时间：
给老师的一封信作文 篇9亲爱的钟老师：
您好！提起笔，有说不尽感激的话语。由此，我先您猜个谜语。有一个人，无论我们走到哪里都伴随着她启蒙的教育；有一种情，只求培育的树苗结下累累硕果。你知道这个人是谁，这种情是什么吗？告诉你，这个人叫做“老师”，这种情叫做“师生情”。亲爱的钟老师，我是您精心培育下的一朵灿烂的花儿，在阳光的滋润下快乐成长！
您知道吗？若是失去您的关怀，失去您的教导，失去您的鼓励，失去您的培育，我的成长之路怎会如此顺畅？钟老师，您是我失败中的鼓舞，学习上的支持，生病中的关怀，您对我来说是多么重要啊！很多同学都觉得，您是一位非常优秀的老师。不是什么人都可称上“优秀”的，也不是一般人可得到“优秀”的。钟老师，您用真心去爱学生，让学生滋润到您如蜂蜜一般的爱！以前，我的作文就如一堆散沙，语句不通，错别字连篇，重点不突出，条理不清，段落不明，真是流水账！后来，在您精心教导下，我逐渐喜欢上了作文，喜欢上看课外书，就这样，我的作文得到进一步的提高。
以前，我缺乏自信，一味的自我贬低。后来，在您的鼓励和支持下，我充满了自信和阳光面对生活。以前，我是一个非常懦弱的孩子，一遇到困难就成缩头乌龟。后来，在您的耐心教导下，我终于学会鼓起勇气面对困难，迎接挫折。以前，我是一个无知的孩子，遇到委屈的事情就会大吵大闹。后来，在您的关怀下，我终于成为了一名懂事的学生，学会了坚强。以前，我是一个很小气的孩子，遇到鸡毛蒜皮的小事都要斤斤计较。后来，在您的提醒和教育下，我终于学会了宽容和忍耐……就这样，我在您身边慢慢的改变了。您在普通的岗位下取得了不平凡的成绩，多么可敬的老师啊！
您要我如何感谢您呢？亲爱的老师！亲爱的钟老师，也许您对我所做的一切都忘记了，因为您培育了许许多多的人才。但是，您对我的点点滴滴，我都会终身难忘的，因为是您改变了我，是您用爱滋润了我的心田。钟老师，离别之际，我的千言万语化为三个字：我爱您！祝您工作顺利您的学生：谭淑颖名师点评：小作者这封给老师的信感情非常真挚，从字里行间之中可以看到小作者对老师的感激之情。这篇作文的一大突出特点是排比句式的多处运用，增加了作文的气势和语言的节奏感，也增加了作文的感染力。对比的写法，写出了老师对自己的帮助的重要性，让读者更加体会到“我”对老师的感激之情。个别的地方还需要精雕细啄一下。“由此”改为“在此”更合适。
“您是我失败中的鼓舞，学习上的支持，生病中的关怀”要改成“您在我失败中给我鼓舞，学习上给我支持，生病中给我关怀”更合乎语法。“让学生滋润到您如蜂蜜一般的爱！”
给老师的一封信作文 篇10敬爱的史老师：
您好吗？昨天晚上我得到了您去世的消息，犹如晴天霹雳，我的心久久不能平静下来。于是，我再打电话与吴老师确定了一下，结果，您真的就这样悄然离去了。
还记得五年前，是您带着我到校长那儿去面试，抚摸着我的头，亲切地询问我叫什么名字，今年几岁了？开学了，您带着微笑站在一（4）班教室门口，迎接我们48位新同学的到来。当我走进教室时，您很快就认出了我，叫出了我的名字。10月13日是中国少年先锋队的节日，您带着我们来到红梅公园，系上了鲜艳的红领巾。从此，我们一直宣誓：长大后要为祖国做出贡献。在您的搀扶和指导下，我们走好了人生的第一步。您虽然平凡，却有着慈母般的胸怀。您从不大声喝斥我们，总是细声细语地教导着我们。
那是星期五的第三课，还有十分钟就要放学了。而我还突发奇想，把两只脚系在一起。于是，我把两只鞋的鞋带系在一起，打了好多个死结，然后两只脚像有磁力一般，永远也分不开了。这时的我像热锅上的蚂蚁一样，紧张地直冒汗。我试着一个一个地解，但绳被我越解越乱，结越来越多。我快要哭出来了，就在这时，您走了过来，帮我一个一个地松了开来。您是那么地耐心，看着您感觉是那么得象母亲，那样的美丽。就这样，您把我的脚分了开来，并让我下次别再淘气了。当时的我给您添了许多麻烦。
当二年级开学听到您生病的消息，我们十分着急，舍不得离开您。当我们问代班老师您的病情是，她没有告诉我们，只跟我们说您不能来教我们了。我们很伤心，心里像挖了一块肉似的，感到阵阵剧痛。后来我们才得知，您得了癌症。您在生病期间，每次到学校看望我们，总是精心打扮一番，使人察觉不出生病的迹象。您的坚强、乐观给我留下了深刻的印象。
四年后，我得知了您去世的消息。我简直不敢相信，但您的确离开了我们，去天堂游玩了。史老师，我真的很想再看您一眼，真的很想记住您的音容笑貌，真的很想再和您拥抱一下，真的很想再和您一起聊聊天，说说话……但这都不可能了。但也许我们会在另一个地方相见，那我就会把想说的千言万语统统告诉您。史老师，您走了以后，我们都很伤心，我们都很想念您，不知道您在天堂过得好不好？睡得好不好？我们都很想知道。但您却也不跟我们讲一声，一个人悄声的走了。史老师，您真得要走得那么急吗？还有一群小天使在人世间等着您，您就不能回来吗？您真的舍得抛下我们，一人去旅行吗？我期待着有一天，能再次看到您那熟悉的身影，希望您永远叫史泽琴。
史老师，祝您一路平安！在天堂里永远幸福、平安、快乐！
永远爱您的学生：
时间：
