【实用】中秋节的作文1000字三篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的中秋节的作文1000字3篇，欢迎阅读与收藏。
中秋节的作文1000字 篇1
儿时，常常唱这样的一首歌谣：“八月十五月儿圆，爷爷为我打月饼”，构想起来在脑袋里就会有一副图画：“在一个有着明亮的大月亮的中秋夜里，在一座小房子里，有一位年迈的老爷爷正在为他的小孙女打月饼”，这样看来在这间小房子里，凝聚了多少亲情、多少爱呀！
雅从小都在爷爷的呵护下长大，雅的父母在雅两岁的时候便外出打工，以便养家。于是年幼的雅，便被寄养在了爷爷家。
雅的奶奶很忙，几乎每一天都奔波在厨房和菜园子之间。在雅幼小的心里，奶奶是世界上最忙的人了，雅的爷爷也很忙，不过，和奶奶不同的是，爷爷会在每天下班之后，抽出时间来陪雅，而雅最盼望的，也就是爷爷下班了。
每天爷爷下班回家时，总会先抱起从屋里匆匆跑出来的雅，然后再在雅那粉红色的小脸蛋上亲一口，说：“想死爷爷了”，每天下午，爷爷都会教雅玩很多很多的游戏，有放风筝、画图画、叠飞机等“，每天的这个时候，就是雅最快乐的时候了。
每个周末，爷爷不上班，于是，他便会带雅去爬山。在山上，他会摘一起很漂亮的小花、小草，再把它们纺织成一个个精美的玩具给雅，这时，雅就会高兴的围着爷爷跳个不停。
雅的父母很少回家，只是在每年过年的时候回一次家，过完年就出去打工了，雅对父母越来越陌生，在雅幼小的心灵里，爷爷就是自己的爸爸，奶奶就是自己的妈妈，不过，和奶奶不同的是，爷爷也是雅的朋友。后来，雅上了小学，再后来，雅上了中学。在生活中，爷爷是雅的老师，他教会雅应该怎样做一个能为这个社会做贡献的人；在学习中不错哦 不错哦，爷爷同样是雅的老师。他教会雅应该怎样解那些复杂的证明题，雅常常在心中念：“爷爷是我的老师，也是我的朋友，更是我的良师益友”！
日子就这样平淡而又充实的过着，可是，“天有不测风云，人有旦夕祸神福”。雅的爷爷忽然在一次体检时被查出得了肝癌。
雅的爷爷并没有把这件事告诉雅，因为，他不想因此让雅不开心，他不想因此让雅耽误学习；他更不想因此让雅对生活失去信心。
可，雅还是知道了这一切，因为，爷爷已经卧不起，雅的心里明白，爷爷可能活不长了，可，中秋节快要到了，雅希望能和爷爷一起再在人间过这个属于爷爷的最后的一个中秋节。
雅每次放学了都会守在爷爷身边，跟爷爷汇报自己每一天的学习情况。爷爷的脸色虽然已经蜡黄，肝虽然已经疼的历害，但，他却仍然强忍着疼痛，面带微笑的听雅讲述这一切。
中秋节一天一天的临近了，雅的心情也一天一天的绷紧了，因为，爷爷的精神已经一天比一天差。每次当雅掉了捷毛，她都会小心翼翼的用捷毛许一个心愿，希望自己的愿望能实现。
终于等到了中秋节的前一天晚上，雅寸步不离的守着爷爷，一分一秋的计算阗时间，“快了，快了”雅叫道，当时钟敲十二点的钟声时，雅哭了，因为，她的愿望实现了。她握着爷爷手，看着爷爷，爷爷忽然笑了，嘴里坚难的吐出了几个字“中秋节到了”，雅听完后点点头，扑到爷爷的胸前哭了。
可，就在这天清晨5点，爷爷去世了，雅趴在爷爷的胸前嚎啕大哭。往事全在脑海中浮现，摘野花、叠飞机、放风筝。不错哦
这最后的一个中秋节，成了雅终生难忘的中秋节。
“八月十五月儿圆，爷爷为我打月饼……”。
中秋节的作文1000字 篇2
昨天是中秋的第二天，晚上她发短信说好难受，我很希望自己发个短信回复一下，但是没有，她喝多了，或许有些醉，晚上十一二点，宿舍里面静悄悄的，独个人躺在床上想了许多，很长时间不这么想了，想过之后没想到有多么欢畅。
自打她生日以来，所有的前前后后，有太多的事太让人难以理解了，每次电话，总是她不经意地说不想再和我说了，然后欣然挂断了电话，而我还拿着听筒发呆，无奈地合上灵通的翻盖。和朋友在一起，不论谁总会有一个新的，她的介绍总是从朋友身上讲起，在一起，我试着与她们交流，以致谁都不要太尴尬，对她对朋友来说，似乎无从有新人来访；而见我的朋友，我首先把她介绍了给大家，到一起了，不能一直站着，于是换个地方转转，有她的朋友，我和她走在一起，别人看来，俩关系似乎不同寻常，路上买东西，袋子我俩一人一个，似乎一切理所应当；有我的朋友，我试着让她与他们多交流一些，结果她却与一起来的男的朋友喋喋不休有说有笑，对于我，她没有主动说一句话，路上，我希望和她走在一起，相反，她很自然和她的老乡并在一排，一副大气凛然的样子，我不能自讨没趣，所以只能一直和我的老乡相讨欢笑，坐在一快，走在一起，说实话，我笑不出来。
同是朋友，酒喝的差不多了，我说行了，凡事不要太过，适可而止，大家聚到一起不容易，玩得高兴就够了，这，是十二个人，都是她的朋友，只是其中加了一个我，；同是朋友，你却喝得迷糊将醉，犹如今夜，这，是两个人，其中一个就是你的老乡，另一个便是你！中秋佳节，朋友们一起闹得很厉害，晚上和我关系很不错的朋友说，给你老婆发个短信，很幽默地，他把三流搞笑短信一发再发，至于你收没收到，他说你没有回他，前提是他与你交往并不多；而与你关系很铁的男的朋友与我一起的时间不少，短信时常互发，前一个晚上，他就发给我说：“中秋将至，我谨祝你节日快乐。”我没有想得太多，至今我还是说服自己，她的朋友真好，居然在前一天就能记起我，于是我想都没想，立即回他：“谢谢，中秋到了，节日愉快！”。
第二天，班里面安排了活动，折腾了一下午，那期间，我在两小时之内打了她九个电话，她一个都没有接，原因是在睡觉，当然可以理解，我在想，如果是老爸老妈打来的会怎么样？她会不会告诉他们自己去上课了机子没带，难道在中秋节为自己父母留路电话也不行吗！！！
完了，我们集体进了网吧，开始了局域网上的团体对战，结果她打来了电话，于是我从游戏中停了下来，满言惭愧的告诉她不该打那么多电话的，希望她不要生气，以后不再那样了，说了不多，她说快四点了，要去上课，四点半要到教室，然后便挂断了电话，而我呢，还在电脑前望着屏幕发呆，像个疯子一样，酒喝得不是太多，多少有点头晕，到了宿舍，我便睡下了，天渐渐暗下来，一切都变得模糊，无聊，我背起书包到了教学楼上，大一的新生正在欢呼，我一下子才回过神，原来是中秋，不该来的，教师都被大一的占了，余下的不多，我随便找了一个走到最后坐了下来，想这样的日子里，书是看不进的，写了一阵，似有丝絮万千，此时外面的烟花响了起来，顿时惊醒了我，于是独身一人走上了外面班驳的'小路，仿佛感到自己便是天空中烟花的一束，而我究竟是哪一束呢？至于这些所有的一切，究竟是我太傻，还是做的方式就不对呢？
中秋节的作文1000字 篇3
有一天的中秋节，小云一家坐在屋里一边听爷爷讲故事一边吃着月饼。10点以后小云一家困了，小云不困，之后她坐在家门口，半夜神奇的事发生了，天空中来了一道金光，金光没了以后小云才去看，她看到金光那里有一只小兔，但是小云想摸她，她刚要摸它，小兔开口说话了:“你好，我姐姐叫我过来给你养的，不过你妈妈不会让你养我，不过放心吧，我就在你家的院子里。找食物上大便尿尿和洗澡我都会，主要是被送来陪你玩的。”之后小兔子就和小云住下了。
我们大部分家长应该经常接触到家里小朋友的作业(画画、作文等为主)会包括类似的主题性(命题性)。很多小朋友和家长都很为难，不知道应该怎样才能把这个作业做好。大家能想到相关主题(命题)的大致方向和要表达的内容，但没有太大信心将它完美的表现好。这是什么原因呢，我想并不是我们的家长和小朋友不具备表现的能力，而是我们的思路思维没有被完全打开。
就拿我们这次的“中秋节”主题(命题)绘画为例，当我们拿到这个主题(命题)的时候，我们首先想到的是什么，月亮、月饼、赏月、一家人团聚?嗯，通常我们会想到这些，但这些还不足以让我们完成一幅(一篇)好的创作，感觉还是有些空洞和乏力。我们应该继续打开思维去构建主题(命题)“场景”(绘画和写作无非是描写一个场景)。场，即场地，地点，在哪里什么地方，一个什么样的环境，环境里面有些什么要素，前面有什么，后面有什么，左边右边有什么，天空有什么;景，即情景，白天黑夜，绿水蓝天，开心喜庆的，忧郁悲伤的，红色的，黄色的，蓝色的......整个全部的细节我们要一一构建起来，而不能停留在抽象概念层面。这样一来，几个字的主题(命题)，就渐渐被我们丰富起来，填充起来了。最后剩下的只是合理的将我们想到的排列站队，用我们的画笔颜色，文字词藻组织出来。
有的家长或小朋友会问，我也大概能想到这些，但就是画不好，写不好。这就涉及到一个另外的问题，我们绘画基本功和写作的基础。就像我们的绘画课程，为什么不让小朋友上来就画写生画素描，一个方面是年龄发展阶段的需要，另一个更重要的是，我们希望让小朋友通过最最基础的线条，色彩的反复练习，让小朋友掌握好的线条表现，色彩填涂功夫。有了这些基础，我们后面表现任何画面就都有保障了，只不过每次的表现对象不一样，今天是水果蔬菜，明天是房屋树木。而这些具体的物体对象，我们很容易从各种资料和老师的示范中学习到。写作也亦如此。
我们接触到很多家长，都很愿意观看孩子的画面，希望孩子画的好画的像。这其实是片面的看法，我们要看在什么阶段。小朋友一般我们希望家长放在孩子的学习态度和学习兴趣培养上，我们希望在无声处让孩子积累起专业训练所需的基本功，而不要过早的让他们陷入物理概念中，因为这些随着孩子的成长他们慢慢的能够理解学会。
看看这次“中秋节”主题绘画，老师在不同年龄段按照不同课程训练需要安排了不一样的表达画面。同一个题目，可以有千百种的解答方法，同一个故事，亦有丰富多彩的述说方式。
