【精品】学生描写小学的作文1000字3篇
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的学生描写小学的作文1000字3篇，希望对大家有所帮助。
学生描写小学的作文1000字 篇1
初恋就是一份的傻气加上九分的好奇。——老舍。
我已经经历了一个普普通通的初恋，不值得纪念，只够怀念。
两个笑容，一个相识。
那是高一开学，班级里坐满五十几张陌生的面孔，男生们打闹攀谈，偶尔几声爽朗的笑，女生们则窃窃私语，低声议论。我闷闷的趴在课桌上，百无聊赖。这时，一个清爽的声音在耳边响起，我猛的回头，一个戴着眼镜的男生冲我露出八颗牙，眼睛里闪着光芒，脸上挂着不自然的红晕，友好的跟我打招呼，我也回了一个略显尴尬的笑容。
两个座位，一份相知。
分座位，我们是同桌，他一副吊儿郎当的样子十分不讨喜，我从不认为他是个学习多好的学生，觉得我对他最大的作用就是借作业，他每次想抄作业的时候就送支笔来讨好我，有时转头捉弄我，我就用他送我的笔扎他的胳膊，我们被班上的同学戏说是关系最“亲密”的同桌。第一次月考过后发现他是个真学霸，原来的讨好在我眼里都变成了嘲弄，虽然我还是他的同桌，但从那时，我不再接受他的馈赠。他还是喜欢转头，我却习惯瞪他。
两只钢笔，一段相恋。
两个月的同桌，我对他嬉皮笑脸的态度早习以为常，可是在那天自习课，他十分严肃的递给我一支粉红色的钢笔，我以为他还是像往常一样贿赂我，就没好气的扔回去，他却猛地抓起我扔在他桌子上的笔塞进我的笔盒，把头转到了跟我相反的方向，可是在那一刹那，我好像又看到了那抹似曾相识的红晕，在那大大的眼镜框下浮着，我疑惑的拿起那支笔旋开笔盖，一张粉色的纸条蹦了出来，我好奇地打开，里面是他的狂草：我喜欢你。我愣了，脸开始发烫，把纸条塞进笔盖扔了回去，他显然被我的动作吓了一跳，抬头看我，眼里充满了一种好像被叫做失落的东西，我不想看他，无奈的别过头。一会过后，他又扔过来一支笔，是天蓝色的，和刚才那支似乎是一对，我再次打开，里面是蓝色的纸条：我要追你。青春期的萌动和好奇使我并不排斥他的好感。于是一天天的过去，逐渐被他的温柔打动。于是我们在一起了。
两个地点，一声相离。
此后的两个月，我们在一起的日子让我感到了温暖，在压力巨大的高中生活里，他仿佛变成我生活中最温暖的一缕阳光，穿透我心中无尽的灰暗与烦闷，每天看着他的笑，心里都是一阵满足。很快放寒假了，我们唯一的联系方式就是微信，第一个月每天腻在一起，我慢慢沦陷在他的体贴里，每时每刻都想着他，幻想着我们的未来，于是越来越粘着他，我以为他会喜欢这样。可是日子长了，我们慢慢地没了什么共同的话题，他对我越来越冷淡，往往是聊不到几句就找借口离开，我疑惑也伤心，就找到各种理由对他发小脾气，以为他会像以前一样哄我，可是却换来他一句分手。
分手后的日子并没有想象中的难过，因为天还是蓝的，花还是红的，我还是我，他还是他，只是没了原来的熟络，分班后，我们形同陌路。
青春是阳光的，蓬勃的，也是懵懂的，青涩的，我们怀揣着幼稚的好奇走到一起，又因为好奇消失而分离。青春的少男少女都该是大家的朋友，又何必在两人前面加上一对反义词呢？
学生描写小学的作文1000字 篇2
时间是一直向前流淌的海水，向前便有了遇见。
小学毕业，到了启正，我遇见了那么多同学，个个聪明而不失天真；遇见了那么多的老师，个个勤勉而富有内涵；当然，也遇见了倍感亲切的园丁——胡老师。
胡老师戴着一副窄窄的眼镜，即便下课也总亲切地在同学们的身边，拉拉家常，谈谈学习。大家很喜欢她，愿意和她说些心里的话。记得不久前，一场瑞雪，纷纷扬扬。大伙儿高兴极了。盼望着能早点下课，融入雪花纷飞的美丽。中午，我们匆匆地吃完饭，兴高采烈地跑到操场。操场上，早已挤满了同学。大家拿起一团团雪，尽情地玩，惬意、快活；笑语声声。雪花落在头上、身上融化了，灌得衣服和头上都是水。很开心。可衣服也都湿了。这可是寒冷的天气，打湿了的衣服粘在身上很难受，有的同学干脆把湿衣服脱了，冷风阵阵，冻得不由直打喷嚏。
胡老师到班级，看见大家头发湿了，衣服也不多，焦灼又难过，一边埋怨着我们的不懂事，一边在教室里一圈又一圈地走，叮嘱那些头发弄湿的同学把头发檫干，并且挨个儿给家长打电话。让家长给孩子送来替换的.衣服。家长们纷纷赶到。真幸运，不然，真的要病倒一大片。
在这远离北国、南方温暖的都市，下一场瑞雪是很难得，我们有些担心怕胡老师不让我们第二天再去玩雪；出人意料的是，她只是要求，明天玩雪的同学必须带好替换的衣服和鞋子，不能再搞得很湿。并且不要忘记带伞。否则浑身湿透，被风吹得感冒了可不好玩了！同学们欣喜极了，真的很感激胡老师给予我们的关爱，更感激胡老师的理解，为我们着想。
天寒地冻，冰冷刺骨；胡老师，却像温暖的阳光，有了她，我们暖意融融。胡老师的课总是提纲挈领，清晰明了。课堂上，自编自演英语小剧，轻松新颖，令人经久难忘。每每表演完后她给我们矫正的不足，更是我们英语学习中的亮点。不但使我们的口语能力大大提高，而且让我们学会了适应舞台，表现自己。
在我们心里，胡老师是老师又是姐姐，她的一颦一笑，常常牵动着我们的心。有时，她很难过。一次，她非常生气地走进教室，说，班里个别同学作业不按时交。接着她很细心地教导了我们该如何改正缺点。看到她紧锁眉头，很难过的样子。我不由得想起了：一次，在办公室，陆（如秋）老师语重心长地告诉我们，你们的胡老师非常认真。总是工作到很晚，辛苦操劳。你们可要好好学习，可不能再让胡老师操心。看到始终辛苦为我们操劳、亲切微笑的胡老师这么不安，真让我们倍感歉疚。有时，她也十分快乐。她笑着告诉我们任课老师现在总告诉她我们班的同学上课纪律好，也很活跃。大家高兴。胡老师更高兴，我们的进步，是她最感欣慰。大家也为对她给大家辛勤的教导能有了回报而快乐。
就这样，在有时高兴有时难过的日子中，大伙儿快乐并健康地成长着。胡老师和我们既是师生，又是好朋友。她告诉我们对事物态度的重要性。她告诉我们决心就等于了成功。……时间流逝，我们长大了，羽翼渐渐丰满；胡老师仍一如继往如呵护蓓蕾般呵护着我们。时间是流淌的海水，我们是大海中航行的小船；
遇见了这样一座发出温暖的光芒的灯塔。
学生描写小学的作文1000字 篇3
今天，我即将迎来我有生以来第一次月全食。我好激动啊！
夜幕笼罩大地，我就要观看到月全食了。我怀着激动的心情仰观天空。只见天空一片漆黑，没有一丝生气。月亮婆婆不知在哪里度假，就是不肯露面。天空中，只有一颗孤独的星星，独自在东方闪烁着……等待的过程好漫长啊！
北京时间19:33
月食开始了，进入了半影食始阶段。今天，在黑夜的衬托下，月亮显得格外明亮、格外美丽，月亮外的月晕像一层薄薄的纱巾，给月亮增添了一股神秘感。我凝望月亮，看到了阿波罗飞船着陆的地方——那遥不可及的静海。
北京时间20:00
随着月亮的轨道改变，月亮的光晕越来越大，把半边黑夜渲染得金灿灿。随着时间的推移，月亮也渐渐揭露开了自己的神秘，让我们拭目以待，等待着月全食的到来。
北京时间20:30
月晕消失了。月亮终于揭开了她那神秘的面纱。老爸拿出了照相机，七手八脚地摆好照相架，准备开始摄影。在照相机里，月亮散发出美丽的光芒。但是，在美丽的同时，月亮又很自私。因为她释放出了自己的磁场，骚扰了我们的照相机。只见照相机屏幕中的月亮时而大，时而小，而且还有一条明亮的光线贯穿整个月亮。而且画面也很模糊。不过，老爸抓住了月亮清晰的那一瞬间，把月亮的花容月貌拍了下来。
北京时间20:45
不知不觉间，月食进入了初亏状态。美丽的月亮已经褪去了她那神秘的面纱。天狗慢慢地吞吃了月亮的一角。我让爸爸赶快拿出照相机。这回，月亮不捣乱了，乖乖的让老爸留了个小影。现在，离月全食又近了一步。
北京时间21:15
月全食的速度变得越来越快，月亮的小半部分已经丢失在了黑暗中。天空中的月亮像是被贪吃的懒羊羊咬了一口似的，变得残缺不齐。我知道，月食的速度将会越来越快，我也要越来越忙了。
北京时间21：30
月亮已有半个无声无息地消失在了天空中。剩下的一半像已经被闷熟的大龙虾一样面泛红光，发出了一缕淡淡的橙光。月全食马上要到来了。
北京时间21:50
月全食进入了食既状态。已经消失的大半个月亮有重新发出了光芒。只不过，她释放出来的不再是金黄的光芒了，而变成了橙色的光辉。现在离月全食不远了。
北京时间22:05
终于，月亮进入了食甚状态。我终于盼到了我梦寐以求的月全食了。在漆黑的天空中，月亮在空中，像灯塔一般，用自己微弱的红光照耀着地球。这时的月亮，浑身通红，显示出饱经风霜的古铜色。从地球上望去，月球就像一个老态龙钟的、慈祥的奶奶，用自己的能力，照耀地球的每一片土地。现在是深夜了。周围一片寂静，时不时传来几声令人毛骨悚然的猫头鹰的叫声。月亮也在这寂静中变得更加柔和。
北京时间22:17
啊，好困啊！月亮变成了一团燃烧正旺的火球，嵌在乌黑的天空中。在天空的衬托下，月亮显得比原来更明亮，更美了。我的即时报道也即将结束。我用照片记录下了月食的过程。
拜拜，我睡觉去了。
事后报道
月全食结束了，月亮仍旧发出金色的光芒，好像这一切都没有发生一样。这次月全食让我记忆犹新。
