难忘的小学生活作文1000个字

2021-10-18 02:22:46
难忘的小学生活作文1000个字

难忘的小学生活作文1000个字

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【一】:难忘的小学生活(话题作文/1000字)

日历翻过了一页又一页,引起了我的思绪万千。时光飞逝,转眼间,五年的小学生活过去了,我和同学们一起经历了风风雨雨,那段真挚的感情,让我好怀念,好难忘。难忘,老师慈祥的脸庞;难忘,老师严肃的话语;难忘,老师深刻的教诲;还记得,刚上学的时候,是老师那温暖的大手握着我的小手,把我领进了知识的殿堂,用一把熔铸着希望的钥匙开启了我心中的大门。让我懂得“虚心使人进步,骄傲使人落后”的道理。有一次测验,梁老师发下了卷子,说:“这是一次小测验,题很简单,希望大家认真做,做完了好好检查。”卷子发下来了,我阅了一遍卷,题很简单。我心中暗喜,前两次考试的题比这难我都得了满分,这算什么!于是我拿出草稿纸答了起来……时间一点一点过去了,不到20分钟,我便答完了。我看了看梁老师没注意我这里,便有拿出一张白纸画起了画……漫长的两节课终于过去了,我自信满满的交了卷,便和同学对起了答案,天啊,怎么都不一样?“算了,算了,爱谁错谁错,不管了!”说完就出去玩了。因为我学习不错,所以梁老师习惯先判我的卷子,过了一会儿,梁老师把我叫到办公室,拿出我的卷子给我看,顿时,犹如晴天霹雳,我一下子愣在了那里,这……这、这……怎么可能?71分,连优秀都没上!我赶紧把卷子又看了一遍,人家题是加法,到底下就让我写成了减法;原题写的是7.2,我就抄成了72;还有几道简单的口算题竟然没写……天啊,这就是我自大的杰作啊!半晌,梁老师缓缓开口:“这就是你的水平吗?你也太让我失望了,这题虽然简单但也要认真,干吗那么骄傲?骄傲有用吗?”是啊,我干什么那么骄傲?望着梁老师质问的眼光,我低下了头。难忘,同学们幽默的表情;难忘,同学们幽默风趣的话语;难忘,同学们关切的问候。还记得,伤心时,是同桌那温馨的话让我得到安慰,是同学那风趣的语言逗我开心,看到他顽皮的鬼脸,我笑了,他也笑了。前些日子,我奶奶死了,悲痛犹如魔鬼向我袭来,我成天闷闷不乐,心里的苦又不知与谁去说,只好成天用上网来消磨时间。刘桦见我这样,成天逗我,但真正的笑容也未在我脸上绽放,班上几个开心果似的男生,大家平时关系都不怎么好,但在我不高兴时,他们幽默的话语令我笑了,我又成了那无忧无虑的小鸟。而今,六年了,我们即将迈向人生的新起点,迎接一个崭新的旅程。大家一起玩耍,一起读书,一起跳大摇绳,一起呐喊助威,还都历历在目。期末考试结束后,大家便要各奔东西,只有这难忘的小学生活化成童年的记忆向理想继续腾飞!

【二】:难忘的小学生活(话题作文/1000字)

时间过的真快,一晃眼,六年的光阴就像烟一样,被微风吹散了;像薄雾一样,被初阳蒸融了,我就要毕业了。小学的生活多么让人恋恋不舍。有些事我已经淡忘了,单那次体育补考的事令我记忆犹新。

记得去年期末四百米跑考试中,我虽经多次努力,终因体质差,仍是不及格。眼看期末降至,就要以‘不合格’成绩写入素质报告手册了,我虽心有不甘,可也无可奈何,终于最后一次四百米测验开始了。

四百米跑对我来说是苦刑,对苏雪却是展现优秀的机会。按说只要及格就不用参加以后的测验了,只有不及格才会参加测验争取及格。但苏雪每次都会认真参加,总是希望能改写上一次的最好成绩,而我每次参加只是希望尽快及格。

班上几个跑得快的照例争着要和苏雪一起跑,苏雪只从中挑了三个,我和班上的其他同学分列跑道两侧加油。随着老师一声令下,苏雪她们四人如离弦之箭冲出。只见苏雪长腿蹬踏有力,步距很大,双臂摆动协调,表情轻松,脑后的马尾一甩一甩的很快就领先了,我们的目光追随着她们,更加卖力的加油。她们已经转弯了,开始最后的'直道冲刺,苏雪一马当先,后面的三个人你追我赶奋力追赶,在苏雪冲过终点时,操场上一时欢声雷动。苏雪放慢速度径直朝我跑来,我上前抱住她,两个人开心的蹦呀跳呀。

后面又有几个同学跑,我们都静静的看着,最后是我们三个还不及格的同学补考了。我站在起跑线上,屏息凝神,暗下决心:一定要及格。苏雪站在跑道边卖力的为我加油。终于老师一声令下,我奋力冲出,但很快就被超越了。我在后面不舍的追赶着,双腿变得沉重,每迈一步都愈艰难;开始张嘴急促呼吸,蹬踏变得绵软无力,向前跑的步子越来越小。眼看着前面的同学离我越来越远,我还是不舍的追赶着,但已力不从心,追上已无可能,只是无奈的坚持。我虽坚持跑到终点,还是没及格,老师无奈的摇摇头。

以后是自由活动,我对苏雪说我很累,但苏雪坚持让我陪她慢跑。她告诉我:那是假疲劳,只要坚持一下就过去了,然后会发挥得更好。就这样一边聊着一边小步慢跑着,也就比走快一点,苏雪告诉我,我们已经过四百米了。我感觉着好像不似刚才那样累了,腿也变得轻快了。也从苏雪那知道:每个人在跑步时都会遇到假疲劳,但有人遇到的快有人遇到的慢。身体素质越好,假疲劳就来得越晚程度越轻过去得越快,坚持锻炼的目的就是推迟和减轻假疲劳。眼看就要下课了,苏雪就找老师让我再考一次,她说她带我跑,一定让我及格,老师勉强同意了。

测验开始后,苏雪一直在我身前两步远的地方,不时回头大声鼓励我,并指导我挺胸抬头正视前方,心无杂念,努力迈大步,用力蹬踏,保持平衡,不要一味提高频次,我按照她说的咬牙坚持,努力去追赶,在我刚刚要追上她时,她又回到我身前两步远的地方,引我加快速度继续追赶。因为没看路,我也不知道跑了多远,还剩多远,直到我开始听见加油声,看到老师和同学,苏雪已经站在终点线后,向我大喊:快点!快点!马上就到了!我奋力向前,终于跨过了终点,耳边响起一片欢呼声,我腿一软,苏雪及时的抱住了我。老师高兴地对我说:很好!你及格了!我和苏雪别提多高兴了。

童年的脚印留在校园的小路上,笑语欢歌留在花坛的馨香中。母校的每个角落,都珍藏着我们的友情,播种着我们的梦想!愿同学们的友情地久天长!

【三】:难忘的小学生活(六年级/1000字)

岁月的风铃摇曳在钟“滴滴答答”声中,时间沐浴在久违的阳光下,我知道,光阴似箭,日月如梭。一转眼,六年的时光像彩虹一样,无法捕捉,风雨过去,绚丽的彩虹又将离我远去。我快要离开母校,进入人生的第“三”个家——中学了。回想小学生活,有的令我难忘;有的令我回味;有的……每当想起这些“往事”我不亲感慨万千,心久久不能平静。六年的生活来匆匆,去也匆匆,虽然经历了无数的酸,甜,苦,辣,但回忆起来,就好象发生在昨天,在前天,现在,离离别只有两三个月了,我不禁头涔涔而泪潸潸了。

六年前,一年级(3)班的30多位同学走到了一起,这中间或许有人离开,或许有人加入,但我们一起奋斗,并肩作战,赢得了老师,学校的的夸奖,荣誉。每一次的成功都有着我们和老师的辛苦付出,泪水汗水,我们团结,我们快乐!在盛开着30朵鲜花的花园里,谁的辛勤培育,辛勤付出,才换来现在的我们?是她(他)——老师,她(他)就像园丁,培育着我们,养育着我们。

静静坐在窗前,陷入沉思。打开记忆的闸门,所有的辛酸往事全部流入脑海,但这件事,我终身难忘,浮现在眼前的是一幕又一幕……

三年级的时候,一个陌生的身影出现在语文课堂上,是您,吕老师,但语文成绩平平的我,却无法体会您所说的一切。一次家长会,妈妈向您问起我,您说我写作文没有中心思想,我改,努力改,您帮,尽心的帮,当您让我把《学游泳》和《当了一回小大人》这两篇作文念给同学们听时,我发现,我在您心中变了,您开始关注我的作文了,您开始叫我“亲爱的”了。从此,作文和写作就加入了我的生活,我喜欢,开始了自己的“创作之路”,书,就像讲不完,听不腻的童话,是您,吕老师,您用美妙的语言把我带入童话,您用神奇的词语是我陶醉在童话中。您告诉大家:文学就像一片海,任我们游。您告诉我们所有好作文都是改出来的,好作文都是靠积累的素材才能写出来的。那是我似懂但非懂,但不知它对写作竟有如此大的帮助。在不知不觉中,我的作文水平渐渐提高……

“我们长大了!”我们真的长大了,记得不久前的歌咏比赛,夺得一等奖的我们在教室里狂欢,鼓掌。还急了那次拔河比赛,由于各种原因,我们输了,在外边,在教室里,有人哭了。我相信,失败是成功之母,下次的成功一定属于我们!在这,我们笑过;我们哭过;我们努力过;我们付出过,我们对“家”的爱会化作种子,被土壤所滋润,我相信,这里一定会开花,结果。不久前在一个网站上读到几句回忆小学的诗:

永远,带着一颗好奇的心,对这个世界环有最美的遐想

永远,乘着诚挚春梦的小舟,在童年的梦幻中远航

永远,踏着多情的夕阳,静静地徘徊在那美丽的黄昏下

在记忆中,永远留下美丽而有难忘的小学生涯

在这里,永远,忆过去,想现在,梦未来……

在母校的“教诲”下,我得到了知识,友谊……我在这儿的时间已经不多了,我从最小的一年级小朋友到六年级的大姐姐,把握最后的两个月,看校园,看老师,看同学,珍惜现在的每一天。光阴一去不复返,我会永远记住这一切。

游走在了静静的走廊上,倚靠在墙边,似乎班中中还有我们的朗朗书声;操场上还回荡着我们嘻嘻的欢声笑语;校园中还萦绕着我们响亮的口号,每个地方都令我难忘……

漫步在操场上,又听见了熟悉的声音:“我编,我编,我编花篮,花篮里面有小孩,一岁两岁三四岁,五岁六岁七八岁……”一滴泪,滴在心中……

【四】:难忘的小学生活(六年级/1000字)

午后,漫步在校园的每一个角落,那饱经沧桑的老榕树,桂花如漫天飞雪般飘零在校园的每一个地方。我蹲下来,拾起一朵落花,清香扑鼻而来,回眸的阳光似乎勾起了我对小学生活那份难忘的回忆……

那朵落花使我悟得友情的真谛。

春雨绵绵,我的心情亦是如此,不是在下雨,而像是在悄无声息地滴血。刚午休完毕,揉搓着我那惺忪的睡眼,感到有人在踩我的鞋子。哦,原来是小蓝,我友善地对她说:“小心点儿,下次别再踩了,好吗?”她笑了,宛如一朵清清新淡雅的茉莉花。可是,身后仍睡意蒙胧的小芳却在无理取闹:“什么时候踩着你的鞋子了!不分青红皂白就误会我!”“天哪,你…你简直是不可理喻!”我们俩吵了几句,便冷战了一个下午。放学时,我发现抽屉里有张纸条,上面工工整整地写着:“对不起,是我误会了你。”此时此刻,心中的千年冰山顷刻融化……友情便如一杯热咖啡,没有激情,却拥有令人回味的浓浓醇香……这是校园和谐的象征,是友谊纯洁的象征!

那朵落花让我难以忘怀老师的鼓励。

刚上三年级,我还是个害羞怕事的学生,不敢与老师的目光对视,不敢与男生交流,可是,这一切都被班主任谭老师看在了眼中。下课后,谭老师找到了我,把我带到了大榕树下,语重心长地对我说:“孩子,沉默是金,可是,过度的沉默往往会使金子变成废铁,懂吗?”我若有所悟地点了点头。她的目光是那样温柔,宛若深深的潭水,那充满学识的双眼,那亲切的语言,无不震撼着我那小小的心灵。从此以后,我变了,不再胆小了,我扬起了自信的风帆,做回了真正的自己。我永远忘不了谭老师的赤县神州,更忘不了她的循循善诱!

那朵落花让我难以忘怀的团结!

那是五年级下学期,个个都在摩拳擦,准备迎接又一次黑板报的评选。可我却急得像热锅上的蚂蚁,作为编辑部一员,却懊恼地想:“该怎么设计版块,是选择手绘,还是……”这时,同学们都大步流星地走了过来,各抒己见,献计献策,个个忙得不亦乐乎。有的查资料,有的收集图案,还有的在作草稿。不用多久,他们纷纷对我说出了版图,大致内容。我欣喜若狂,马上与他们并肩作战。时光像沙漏中的沙子一样悄悄流逝,我们不叫苦,不叫累,任由汗水在脸上尽情流淌。终于,我们的黑板报得了一等奖!对,团结才是真正的胜利!团结就是无穷的力量!团结为我们插上了飞翔的翅膀,让我们飞向美好的明天。

落花,不停地撩拨我的心,那阵阵欢声笑语不断勾起串串校园思忆!再见了!可亲可敬的老师!再见了!昔日一起学习嬉戏的同学!再见啦!美丽的校园!

六年了,大榕树也陪了我六年了!拾起校园里的一朵落花,震撼着我的灵魂,温柔着我的心灵,往事点点滴滴,历历在目。难忘的小学生活,都转瞬化为那校园里的一朵落花,永久珍藏于我心中……

六年级:李小敏

【五】:难忘的小学生活(初三/1000字)

时光冉冉,须臾间,六年的小学时光就这样匆匆流逝,如轻烟被微风吹散了,如薄雾被初阳蒸融了。但我能挽回些什么呢?但我能留住些什么呢?只是懊恼罢了,只是留恋罢了,只能是淡薄的记忆罢了。

还依稀地记得,稚嫩懵懂的我们,扯着爸妈的衣角,依偎着,第一次踏进神圣的校园。那是的我们还不懂得成为一名小学生的意义,只是模糊地感觉一切的一切:宽大的操场、窗明几净的教室、和蔼可亲的老师、散发着油墨香气的课本,是那样新鲜诱人。

“扬中实小是我放飞梦想的地方!”是呀,六年了,我们在这儿笑过、哭过、闹过、疯过,走过校园的每一处角落,摩挲校园的每一寸墙壁,处处何曾不充斥着我们的欢声笑语?是母校把我们从一个个年少轻狂的小毛孩,抚养成一个个成熟稳重的少年,我们把最美好的童年献给母校,她何曾不回馈我们更多更多。难怪,每次经过母校,总有千丝万缕的伤感、眷念涌上心头。

“只有失去,才懂得珍惜。”又是一个新的集体,一张张陌生的面孔不禁让我感到恐惧。现在才发觉,哪些陪伴我走过六年的同学们是多么得亲切,尽管有时会斗斗嘴,尽管有时会小打小闹,尽管有时会和同桌划三八线,尽管有时会被那“死皮赖脸”的男生们起绰号。但那一切的一切,回想起来,心里总是甜甜的、酸酸的。现在才懊恼万分,为何曾经的我是那样的理所当然,从未想过去珍惜,甚至从未想过会失去。

但是,最令我忘不了、也挥之不去的是那些曾经和蔼可亲的老师们。但遗憾的是,也许是因为我的年少无知吧,一二年级的一些老师的面孔都已经从脑海中淡却,但贾老师的那一个粲然的微笑却无法抹去。

还记得,就是最近的一次六年级期末考试,我的数学成绩不尽人意。放学前,身为数学老师的贾老师便双手撑着讲台,一个一个地对考得不理想的同学进行批评。我深知,自己应该还可以更好,为什么做不到呢?已经做好了迎接“狂风暴雨”的来临的准备。“胡清茹,老师认为你应该考到99分。”温和的语调,平淡的一句话,听不出一丝严厉、斥责。对于这样的回答,我诧异了,不禁有点手足无措,愣住了。

下课了,紧张的一学期结束了,同学们像一只只欢乐的鸟儿,飞奔向梦寐以求的暑假。我也随着大流,拥入熙熙融融的步行道。突然间,一个熟悉的背影映入眼帘,一双朴素的绣花布鞋,一条翩翩的碎花连衣裙,还有束起的微黄的马尾辫。“贾老师!”几乎是不假思索地脱口而出,她暮然地回过头,而我也不知想说什么,只是冲她傻傻地笑着。贾老师停下了脚步,粲然地笑着,慈祥安然。忽然,贾老师伸出一只宽厚的大手,轻轻地抚着我的脸颊,有点糙糙的、痒痒的,却让人有一种依恋的温暖。

“胡清茹,老师骂你没生气吧?”贾老师微哑的嗓音在我耳畔响起。我一听,不禁怔住了,有哪一个老师批评了学生还会替学生着想,而且,那根本算不上批评呀,顶多是一句评点罢了。贾老师这样在意学生的感受,这样无视的教爱,能有多少老师拥有呢?

站在青春的门槛上,回眸六年的小学生活,那每一个熟悉的角落,每一张熟悉的面孔,每一位和蔼的老师,都将成为我心底最珍贵的回忆!

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