【实用】小学的小作文1000字3篇
在平时的学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编整理的小学的小作文1000字3篇,欢迎大家分享。
小学的小作文1000字 篇1
一个乞丐身背一个破旧的褡裢袋,一面挨家挨户乞讨,一面抱怨自己的命运太坏。突然,命运女神出现在乞丐面前,和蔼地说:“请你把袋子打开,我要用金币把它装满。不过有一个条件:落入袋子的将全是金子,如果金子从袋子里掉在地上,那就会立刻化为尘埃。你的袋子已经破旧不堪,可别装得太多,免得被撑破。”
乞丐听罢,高兴得几乎无法呼吸,他觉得自己似乎飘了起来,一时间有些忘乎所以!他连忙把袋子奋力撑开,于是闪闪发光的金币,就像黄金雨似的流进褡裢袋,袋子越来越沉。
“够了吗?”
“不够。”
“可不要把袋子撑破!”
“无须顾虑。”
“瞧,你现在已经十分有钱,就要成为大财主啦。”
“请再给一点,哪怕是一小攒金币!”
“喂,满了!你看,袋子要破了!”
“再给一点点吧!”
袋子突然被撑破,金币全都洒在地上,变成了一堆破烂货。命运女神不见了,眼前只剩下一个破了的褡裢袋。乞丐只好继续沿街乞讨。
读完后我问爸爸:“为什么乞丐不找一个好一点的褡裢袋?”
“褡裢袋是乞丐放多余食物或杂物的袋子,大多是别人不用遗弃的袋子,乞丐捡来用。你想能好么?”爸爸之后反问我:“乞丐有时间找么?命运女神会等他找么?”
“乞丐是没时间找,命运女神不会等着他找好一点褡裢袋。”我接着问:“为啥乞丐不等到袋子快破时就赶紧让命运女神停住呢?”
“你知道啥时间袋子破么?袋子装多少不破,装多少破你知不知道?”
这还真不好说,见我摇头爸爸问:“那咋办呢?”
“见好就收,装一点就算了。”
“那会是什么结果?”
“乞丐过上了富足的生活。”
“现在呢?”
“一无所有,继续乞讨。”
“乞丐会不会后悔?”
“肯定后悔得要死。”
“有用吗?”
“没用。”
“说明了啥道理?”
“人不能过分贪心,过于贪婪有可能变得一无所有。到时候后悔也来不及了。”
“对,人要知足常乐。知足常乐并不是安于现状不思进取,而是保持一种良好的心态,乐观的精神,不过分贪求。命运女神在褡裢袋快要破时给乞丐提醒了吗?”
“提醒了,但他没听而是乞求再多给一点。”
“说明了啥问题?”
“我们要虚心接受别人的建议。另外,有命运女神吗?命运女神有一天也会眷顾我吗?”
“先听我给你讲一个故事。”
从前,有个人做生意了赔钱,老婆又离家出走。他认为是自己的命不好,失落到了极点,就跋山涉水找到一个著名的相士,求给看看。相士让他伸出手摊开,仔细看了一会。
“你的婚姻线分叉,说明会经历多次婚姻。你的财运线不长,说明财运不旺。你的生命线虽长但不粗,说明长寿但多坎坷……”
“那可怎么办呢?求求您帮帮我!”
“我帮不了你,只有一个人能帮你。”
“谁?快告诉我,我一定求求他帮帮我。”
“好了。握紧拳头。”
那人依言握紧拳头。
“你看到了什么?”
“啥也没有,就我的手。”
“那生命线、婚姻线、财运线呢?”
“在手里,手握住看不见了。”
“对,生命线、婚姻线、财运线都在自己手里,命运就在自己手里,只有自己能把握!”
讲完故事爸爸问我:“现在,还用我说有没有命运女神?命运女神会不会眷顾你了吗?”
“不用了,命运掌握在自己手里!”
是的,自己是自己的上帝,命运掌握在自己手里!
小学的小作文1000字 篇2
前几天在《读者》上看到这样一篇文章,题目好象是《消逝的放学路上》,讲现在的孩子放学后基本上都是让父母用车子载回家的,就像一个贵重的物品,不敢撒手让他自己行走。从而也没有了放学路上的快乐可言。
看完这篇文章,儿时那背着书包蹦蹦跳跳行走在上学、放学路上的情景立刻显现在我眼前。
我的小学生活完全是在乡村一所很小的学校度过的。学校离家有二里地远,从家到学校要经过另一个很小的村子,村与村之间,村与学校之间都是成片的庄稼地。而这之间是有一条不算太窄的小路连接起来。路的两边都是一棵棵高大的泡桐树。而我们童年的乐趣几乎都在这条弯弯曲曲,却又平整干净的小路上。
放学的时间一到,我们就如一群叽叽喳喳的小鸟一样出了笼子,四散而去。一路的同学沿着小路回家,然而谁也不肯好好的走,故意踏着路边的小草走。路是很有意思的,平整的如同碾过的场,是不会有一棵植物的。而路边却是草长莺飞,开满了最常见的野菊花,白色的、黄色的、紫色的`,一簇簇的。女孩子爱摘花,编花环,男孩子就会来捣乱。于是,你追我赶的,常常不是往前走,而是往回跑。于是,那条上学的路就变得更长了。更多的时候是,一边走一边玩,摔三角,滚弹蛋,你输了我赢了,一直玩到累了、晚了,才急匆匆地往家赶。
五月底,天气已经开始变得炎热起来。我们就把家里过年时大人喝酒时保存下来的酒瓶子找出来,清洗干净,这就成了我们带水的水壶了,灌上清清的井水。上学路上,我们就摘几个麦穗,用手一搓,吹走麦皮,把绿绿麦籽放进玻璃瓶里,清的井水,绿的麦籽,很好看,而且喝水也变得有乐趣了。这或许是最早的“果粒橙”吧。
而冬天也很有趣,那时候冬天好象很冷,常常的下雪。而大学会让整个田野变成白茫茫的银装世界。于是放学路上就成了玩雪、打雪仗的地方。我们故意用脚在平整的雪地上采出各种花纹。还在路边的草地上滚雪球,只要团一个小雪球放上去滚,立刻就会把草上面的雪粘在雪球上,于是雪球就越滚越大。经过那个小村时,我们一定会去摘屋檐下那长长的冰凌柱子,看谁摘得大,而且不弄断。摘下来我们都会去吃,就像吃冰棍一样美滋滋的。现在想想,那真是不够卫生的,可我们谁也没有因为吃了这冰凌柱子而拉肚子的,多奇怪。
在那条弯弯曲曲的小路上,整天上演着这样或者那样有趣的事情,真是说也说不完。
回想起来,童年最大的乐趣也许就在这条路上,尤其是这条放学路上。我想如果没有了这放学路上,我们这代人的童年一定会逊色很多,值得我们怀念和回忆的也会少了很多。
而对于我的孩子来说,他似乎就没有这放学路上。每天我载着他来来回回,要么是我专心开车,应付这糟糕透了的交通状况。要么是我喋喋不休的唠叨他在学校的种种不适。偶尔他对我讲讲他班级的事情。当然,不仅仅是我的孩子,几乎现在所有的孩子都是这样的。
也许是社会发展的太快,我们生活的步伐也越来越快。我们无法给孩子留出在放学路上嬉戏的时间。也许是我们只有一个孩子,而社会又是如此的复杂,我们不敢放手把他们丢在放学路上。不管什么原因,放学路上的热闹,放学路上的乐趣都渐渐的消逝了。随着社会飞速的发展,消逝的东西还有很多,留给我们的幸福回忆,留给孩子们的是无限的遗憾。
小学的小作文1000字 篇3
雨季,一把鲜艳的小红伞见证着我们的相遇,伞柄上的余温传递着我们真挚的友谊。如今我们天各一方,远在故乡的你,是否也在栀子花下回忆着我们感人的相遇、相知、别离……
那一年我上五年级,燕刚转来我们班。记得那时她特别安静,总是喜欢靠着窗棂,听雨拍打水泥地的声音,看校园花圃里盛开的栀子花发呆。燕的成绩很好,文笔也不错,她在绘画方面更是有着超人的天赋,因此她的绘画作品总是贴满班级的墙壁。燕不爱与人接触,文文静静的,像神圣不可侵犯的公主。
那一天,雨珠如同断了线的珠子,洒满了人间。放学了,同学们都回家了,而我和燕则被老师留下来办黑板报。她负责画图,我负责写字。她一声不吭地办黑板报,认认真真地勾勒着每一个线条,这对于喜闹的我来说简直就是一种折磨。很快,燕的图画都画完了,可她没有走,坐在座位上安安静静地写作业。我问燕:“你为什么不回家呢?”燕抬起头,看着我说:“我看你没有拿伞,这雨一时半会也停不了,等你写完,我们一起回家。”我当时感动得就差磕头作辑了。刚才我还在愁怎么回家呢!现在总算是有办法了!
等我写完字,雨还在淅淅沥沥地下个不停。我收拾好书包,燕早已撑起一把小红伞站在门口了。就这样,我们一起走在雨帘中。过了一会儿,燕揉揉撑伞的酸楚的手臂,我心想:人家送我回家,我总应该帮人家做点什么吧!我拿起燕手里的伞柄。这个不起眼的动作,一下子拉近了我和她的距离。我首先发话打破尴尬的气氛:“你好,我们交个朋友吧!”她腼腆地“嗯”了一声。“以后咱俩就是朋友了,你叫我雯就行了!”她笑着对我说:“你就叫我燕吧!”我也冲她笑了笑,问她:“对了,你知道我家在哪吗?会不会和你家相反?”她说:“没事,我家和你家在一条路上。”当时我竟然没有察觉这个美丽的谎言。
送我到家之后,燕才转身离去。
雨季的一把小红伞让我和燕成了形影不离的好朋友。在班里,燕依旧那么恬静,不是和我谈心,就是望着栀子花发呆。有一次,我好奇地问她:“燕,你很喜欢栀子花吗?”她点点头,告诉了我原因:“我外婆偏爱栀子花,家里的院子里种满了栀子花,据说外婆和外公就是在栀子花前相恋的,后来外公去参军,之后就杳无音讯,我出生之后,爸爸妈妈去外地打工,我就从小就是外婆抚养长大的,如今外婆去世了,看着栀子花,我就会又想起和外婆在一起种栀子花,一起采栀子花的时光……”燕忍不住哭泣起来,我安慰她:“没事了,你外婆不在了,不是还有爸爸妈妈还有我吗?等我长大了,也陪你种栀子花,采栀子花,好吗?”她又破涕为笑,用力地点了点头。
可是,还没来得及等我长大,我还没来得及实现那个栀子花的誓言燕就跟她的爸爸妈妈离开了,我们才做了半年的朋友,之后,我也转学了。后来,我在qq上和同学聊到燕时,聊到她送我回家那件事时,我震惊了,从朋友口中,我才得知原来燕家和我家是反方向的!
我很难想象,那天燕是如何在快要黑的天里,从泥泞的小路上一个人返回家里的!
但愿人长久,千里共婵娟。但愿上帝让我和燕在未来的某一天再次相遇,让我实现那个栀子花的诺言,解开小红伞背后那个美丽的秘密……